PROJECTE LA SELVA5è de Primària curs 2013-2014

Ariadna, Adil, Arnau M., Megan, Oriol, Sara, Paula, Manel, Júlia, Gisela, Benja, Laia, Meritxell,

Héctor, Noa, Joan, Lídia, Laura, Kevin, Sergio, Cristian, Albert,

Arnau D. i Andrea

2n PROJECTE DE LA CLASSE DE 5è

La Selva ha estat el segon projecte d’aquest curs. Després d’un temps estudiant parts de la història, era necessari engegar un nou projecte relacionat amb el medi natural. Així que de seguida ens vam posar mans a l’obra i vam començar a pensar en temes del nostre interès que estiguessin relacionats amb aquesta àrea.

Poder escoltar les propostes d’aquells nens que ja fa temps venien reivindicant un projecte així, va ser molt enriquidor per a tots.

Així doncs, en aquest projecte s’han pogut encabir continguts de medi natural, i també social, d’una importància rellevant en l’etapa primària, sempre partint dels interessos dels nens i nenes, què és el que volen saber i on volen arribar.

En aquest projecte hem situat en el mapa del món els països i territoris on hi ha selva, els rius més importants que hi ha en les diferents selves del món, hem après coses sobre el mapa del món, com els tròpics, els cercles polars, etc..., hem situat al mapa els climes que hi ha al món per tal d’entendre perquè les selves són com són. I, també, hem estudiat els animals, com viuen, com es relacionen, quins tipus hi ha, com es reprodueixen, quins animals trobem a les selves, etc... I, per últim, les plantes, amb les parts d’una flor, la fotosíntesi, la reproducció d’una planta, quines plantes trobem a les selves, etc...

Així doncs, amb la elecció d’aquest projecte s’ha donat resposta i estudi a altres projectes que han estat proposats tant en la primera elecció com en la segona, com per exemple estudiar els insectes o la flora.

ELECCIÓ DEL 2n PROJECTEQuè vull estudiar? Perquè?

Reflexió i exposició als companys i companyes de classe.

Es van proposar temes força interessants com Els Egipcis, L’Edat Moderna, Les noves tecnologies, L’Univers, La flora, Els insectes ...

Cada nen i nena de la classe va escoltar bé cada exposició i va reflexionar sobre les propostes. Després es va dur a terme la votació general, on cada alumne va votar una proposta.

La sorpresa va ser que en el recompte de vots va haver-hi un empat tècnic entre la proposta de projecte dels insectes i la proposat de la selva. Així doncs vam haver de desenvolupar una votació de desempat.

QUÈ SABEM DE LA SELVA?

Un cop decidit el projecte ens vam posar a treballar . La primera i molt important part és saber què és el que sabem sobre la selva. Així doncs ens vam posar per grups de treball (grups de 4 persones) i cadascú va exposar al seu petit grup quins coneixements tenia. Entre tots van elaborar un document i es van preparar una exposició oral per la resta de la classe. Així doncs, els nens i nenes de 5è sabien moltes coses de la selva, com per exemple....

-A la selva hi ha molta vegetació, és molt verda, hi plou molt, hi ha molta humitat, molta aigua.-A la selva hi ha animals que aquí no es poden trobar amb facilitat, com serps, granotes, elefants, lleons, guepards...-A la selva no hi ha grans ciutats, no viuen com aquí, no es desplacen en cotxe, no tenen botigues com les nostres, etc...-Els aliments que hi ha a la selva segurament no són com els nostres, tot i que hi ha un que sí, els plàtans.-La selva està plena de palmeres i lianes, que són els arbres més importants de la selva.-A la selva fa molta calor.

En general les exposicions van anar sobre aquestes afirmacions.

Nosaltres sabem que a la selva hi fa molta calor i no pares de suar.

Les Selves estan

ben lluny d’aquí,

en un altre país i

en un altre

continent.

Les selves estan plenes de vida, hi ha molta fauna i molta flora.

QUÈ VOLEM SABER DE LA SELVA?

La segona part va venir a continuació. Després de saber i escoltar el què sabem, ens vam proposar investigar sobre allò què ens va cridar més l’atenció, sobre allò que ens va provocar un neguit, una guspira d’interès per estudiar-ho.

Principalment, els nens i nenes de 5è vam voler estudiar el següent:

-On estan les selves i com és el clima?-Quins animals podem trobar?-Quines plantes podem trobar?-Quin tipus de gent hi viu allà?

ON ESTAN LES SELVES I QUIN CLIMA HI HA?

La paraula Selva prové de la paraula llatina silva o silua. En l'antiguitat romana es denominava silva a tota regió "salvatge" coberta de denses arbredes i grans boscos.

La selva és coneguda per diversos noms, com per exemple jungla o bosc plujós. Les selves es caracteritzen per albergar arbres de gran altura i una extensa quantitat d'espècies de fauna i flora.

Les selves es localitzen en diferents latituds del món. Aquestes abasten el continent americà, africà i asiàtic, arribant també a algunes illes d'Oceania.

La més important i amb major riquesa natural es troba a Brasil, coneguda mundialment com la Selva de l'Amazones. La selva del Congo és la segona més important del món, no obstant això, cadascuna de les selves situades al món, representen gran importància per a l'equilibri natural de la terra.Altres selves es troben en Nova Guinea, Madagascar, Argentina, Guatemala i Mèxic, per exemple. Les selves tropicals es troben en una estreta franja al voltant de l’equador. En aquestes zones les pluges hi són abundants (un mes en què plogui menys de cent litres per metre quadrat ja es considera relativament sec) i les temperatures es mantenen constants al llarg de l’any, al voltant de vint-i-cinc graus (únicament amb oscil·lacions diàries, que poden ser d’uns nou graus). Aquestes selves es caracteritzen per ser sempre verdes, per la seva exuberància i per la seva gran biodiversitat, la més alta del món. La gran riquesa d’espècies és deu al fet que aquestes selves s’han mantingut estables, des d’un punt de vista climàtic, des de fa milions d’anys (no veient-se afectades, per exemple, per les diferents glaciacions). Les seves condicions ambientals són, a més, de les més aptes per al desenvolupament de la vida. En aquestes selves la majoria de nutrients es concentren a troncs i fulles, si n’hi ha de disponibles al sòl, són ràpidament absorbits per les plantes.

L’equador i els tròpics

Les zones del món amb selva

Així vam descobrir que les selves es situaven ben lluny de nosaltres i que el clima era absolutament direrent al nostre. Vam descobrir que al món hi ha unes línies imaginàries que delimiten les zones més calides.

Així doncs, vam aprofundir en aquest tema.

El món es divideix en vàries zones, que estan delimitades per les línies imaginàries.

-Cercle polar àrtic-Tropic de càncer-Equador-Tròpic de capricorn-Cercle polar antàrtic

A partir d’aquí, va sorgir el nom dels continents, la seva situació i els oceans i mars que els vorejaven.

Les selves estan situades en la zona càlida del món, entre el tròpic de càncer i el tròpic de capricorn.

Clima Equatorial:La temperatura i la humitat són altes i constants al llarg de l'any. La temperatura mitjana del mes més fred supera els 18 ºC, i la temperatura mitjana anual se situa per sobre dels 25 ºC.Les precipitacions es reparteixen uniformement al llarg de l'any i sobrepassen els 1.500 mm i fins i tot, en algunes àrees, els 3.000 mm.

Clima Tropical humit:És propi de les regions tropicals. Les temperatures mitjanes mensuals són elevades i bastant uniformes al llarg de l'any, sent la mitjana anual superior als 20 ºC. L'amplitud tèrmica varia entre 3 i 10ºC, major a l'interior i menor a les àrees costaneres. Les precipitacions oscil·len entre els 400 i els 1.000 mm anuals, encara que la varietat de clima monsònic aconsegueix valors molt superiors.

COM ÉS EL CLIMA A LA SELVA?

En aquesta part del projecte vam descobrir una selva força important al món, la selva de l’Amazones:

La selva amazònica, també coneguda com l'Amazònia, és la regió d'Amèrica del Sud definida per la conca del riu Amazones i els seus afluents, la conca fluvial més gran del món, i coberta en gran part per la selva tropical. S'estén per nou estats i territoris:Bolívia, el Brasil, Colòmbia, l'Equador, la Guaiana Francesa, Guyana, el Perú, Surinam i Veneçuela. Més de la meitat de la seva extensió correspon al Brasil.

La selva amazònica s'estén uns sis milions de km². És la selva tropical més extensa del món.

QUINS ANIMALS TROBEM A LA SELVA?Trobem animals vertebrats i animals invertebrats. Els nens i nenes vam fer una investigació de quines classes d’animals es podien trobar a la selva, després d’estudiar amb deteniment tot el relacionat amb els animals: la funció de relació, de nutrició i reproducció.Vam investigar i vam fer treballs en grup, que a posteriori els vam exposar a classe.

MAMÍFERS OCELLS PEIXOS AMFIBIS RÈPTILS Són vivípars, (es

formen dins el cos de la mare).

Fecundació interna. Mamen. Cos generalment

recobert de pèl. Tenen quatre

extremitats. Respiren per

pulmons. Són de sang

calenta. Poden ser:

herbívors, carnívors i omnívors.

Exemples: Conill, esquirol, guineu, cabra, ós, ...

Són ovípars, (neixen d’ous). Fecundació interna. Cos recobert de plomes. Tenen dues ales per volar. Tenen dues potes. Cor gran i fort i ossos

porosos. Respiren per pulmons. Tenen bec, pap, pedrer i

cloaca. Segons l’alimentació

poden ser: granívors (grans i llavors), insectívors (insectes) i rapinyaires (petits vertebrats).

Exemples: Canari, pardal, ..., faciot, oreneta,... , àguila, mussol, ...

Són ovípars. Fecundació

externa. Forma allargada. Cos recobert

d’escates toves i viscoses.

Aletes i cua per nedar.

Respiren per brànquies (opercles).

Són de sang freda.

Exemples: Lluç, sardina, bacallà, truita, ...

Són ovípars. Fecundació

externa. Fan la

metamorfosi (larves).

Pell nua. Poden viure a

l’aigua i a la terra. Respiren per

pulmons, però poden agafar l’oxigen per la pell.

Són de sang freda.

Exemples: Salamandra, granota, gripau, ...

Són ovípars. Fecundació

interna. Escates dures i

impermeables. Uns tenen quatre

potes curtes i d’altres no en tenen.

Moviment de reptació.

Són de sang freda.

La majoria són carnívors.

Exemples: Llangardaix, sargantana, serp, cocodril, tortuga, ...

ELS ANIMALS VERTEBRATS

CLASSES CARACTERÍSTIQUES EXEMPLES

Anèl·lids

cucs cilíndrics, segmentats cos tou, dividit en anells aquàtics i terrestres

cuc de terra (llambric) sangonera

Artròpodes

Aràcnids

cefalotòrax i abdomen 8 potes majoria terrestres respiració traqueal

aranya escorpí àcars

Crustacis

cefalotòrax i abdomen 4 antenes 10 potes o més majoria aquàtics respiració branquial

llagosta cranc gamba escamarlà llagostí

Insectes

cap, tòrax i abdomen 2 antenes 6 potes quatre, dos o cap ala majoria terrestres respiració traqueal

mosca papallona escarabat llagosta formiga espiadimonis

Miriàpodes

cap i tronc gran nombre de segments 2 antenes moltes potes terrestres respiració traqueal

centpeus escolopendra milpeus

Cnidaris

cos tou en forma de sac irrita la pell

medusa corals hidres anemones

Equinoderms radiats estrella de mar

Mol·luscs

Gasteròpodes

closca d'una sola peça o sense ulls als extrems dels tentacles majoria marins (brànquies) terrestres (pulmons)

cargol llimac

Bivalves

closca de dues peces (valves) viuen al mar respiració branquial

musclo ostra cloïssa

Cefalòpodes

closca interna tentacles llargs al cap

sípia calamars pop

Animal vertebrat Animal vertebrat

Animal vertebrat

Animal invertebrat

Animal invertebrat

Animal invertebrat

• Els animals invertebrats no tenen columna vertebral ni un esquelet intern articulat .• Poden tenir:- Cos sense protecció. Entre aquests animals hi ha els cucs de terra i les meduses. - Cos protegit per una conquilla. Alguns exemples són els cargols, les cloïsses i els musclos.- Cos protegit per una pell dura. Aquest és el grup més nombrós d invertebrats. En aquest grup hi ha les

aranyes, els crancs, i els insectes. Alguns insectes són les formigues, les abelles i els escarabats.

• Pel que fa a l’alimentació, hi ha invertebrats carnívors, com l’aranya, herbívors, com la papallona, i omnívors, com la formiga.

• Els principals grups d´ invertebrats són.:

Els artròpodes. Tenen les potes articulades, és a dir, formades per peces que es mouen. Les gambes, els escarabats i els centcames són artròpodes.

• Els mol.luscs. Tenen el cos tou .Alguns mol·luscs com ara el cargol ,estant protegits per una closca. • Els anel.lids. Tenen el cos tou dividit en anells, com ara el cuc de terra. • Els equinoderms. Tenen el cos cobert per plaques calcàries i de vegades, per espines. L´estrella de mar és

un exemple. • Les meduses. Tenen el cos tou i transparent , en forma de paraigua.• Les esponges. Tenen el cos tou i ple de foradets.

ANIMALS INVERTEBRATS

Animals vertebrats a la selva:

Mico de l’AmazonesJaguar

Ós formiguer Tucan Lloros

Víbora

Caimà

Piranya Arapaima

Granota d’ulls vermells

Salamandra

Animals invertebrats a la selva:

Tarántula Papallona Morpho

Formigues

Escarbat

centpeus

Libèlules

QUINES PLANTES TROBEM A LA SELVA?Aquí vam continuar amb les nostres investigacions i per grups vam fer un treball sobre quines plantes podiem trobar a la selva. Però abans, vam estudiar la classificació, els tipus

de plantes, les flors i la reproducció.

Els arbres i les plantes es fabriquen el seu propi aliment. Els arbres i les plantes per fabricar el seu propi aliment necessiten aigua, sals minerals, diòxid de carboni i llum solar. Els arbres i les plantes absorbeixenl'aigua i les sals minerals dissoltes en ella a través de les arrels. Aquesta aigua i minerals pugen des de l'arrel a les fulles a través de la tija. Aquí, a les fulles, prenen el diòxid de carboni que és un gas que forma part de l'aire. A les fulles es troba una substància pròpia de les plantes de color verd que s'anomena clorofil·la que atrapa la llum solar que les plantes reben del sol. Combinant aquesta llum solar, el diòxid de carboni, l'aigua i les sals minerals les plantes es fabriquen el seu propi aliment. Aquest procés s'anomena la fotosíntesi, que és importantíssim per a la vida a laterra, perquè les plantes quan fan la fotosíntesi expulsen oxigen que passa a l'atmosfera i és l'oxigen que nosaltres necessitem per respirar.

LES PARTS DE LA FLOR

LA REPRODUCCIÓ DE LES PLANTES

LES PLANTES A LA SELVA:

Orquídia Pasionaria

Bromelia Lianes

Una llàstima, no ens va donar temps a investigar les persones que hi viuen a la selva… Però està clar que la manera de viure és molt diferent a la nostra.Aquí deixem unes quantes fotos de persones que hi han nascut i viuen a la selva:

Tribu al Perú

Escola, alumnes i mestre a la selva

PROJECTE DE LA SELVA CURS 13-14

5è de Primària