programas de estudios 2009
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ACERCAMIENTO A LAS CONDICIONES ACTUALES DELAS ESCUELAS DE LAEDUCCION Y SU RELACION CON EL SISTEMA EDUCATIVO Y SU RELACION CON EL SISTEMA EDUCATIVO
NACIONAL
2012
PROGRAMAS DE ESTUDIOS: 2009 NIVEL: primaria
GRADO: 6°
COMPONENTES O CARACTERISTICAS:
la diversidad y la interculturalidad. El énfasis en el desarrollo de las competencias, la incorporación de temas que se abordan en más de una asignatura.
COMPOS FORMATIVOS:
Lenguajes y comunicación
Pensamiento matemático.
Exploración y comprensión de modo natural y social
Desarrollo personal y para la convivencia
ASIGNATURAS:
Español, asignatura estatal, lengua adicional, matemáticas, ciencias naturales, geografía, historia, formación cívica y ética, educación física, educación artística.
ENFOQUES:
Español: orientarlo a incrementar sus posibilidades comunicativas, introducir a los niños en una cultura critica.
Matemáticas: conocimiento de reglas, algoritmos, formulas y definiciones.
Ciencias naturales: dotar a los alumnos de las competencias necesarias para indagar en la realidad natural de manera objetiva, sistemática y contratada.
Geografía se centra en el estudio del espacio geográfico, está constituido por diversos componentes sociales, culturales, económicos y políticos.
Historia: busca entender y analizar el presente, así como plantear el futuro, proporcionar el interés y el gusto por la historia.
1 Yazmin González Diego 1° sem. Lic. En educación primaria. Panorama de la educación en México. [email protected] [email protected]
ACERCAMIENTO A LAS CONDICIONES ACTUALES DELAS ESCUELAS DE LAEDUCCION Y SU RELACION CON EL SISTEMA EDUCATIVO Y SU RELACION CON EL SISTEMA EDUCATIVO
NACIONAL
2012
Formación cívica y ética: proceso basado, en el trabajo y la convivencia de la escuela, en el cual el niño tiene la oportunidad de reconocer sus principios.
Educación física: propone educar al cuerpo y hacerlo componente para desarrollarlo sentirlo, cuidarlo y aceptarlo.
Educación artística: permite desarrollar el pensamiento artístico, estimulando sensibilidad, percepción y la creatividad para alcanzase a una experiencia estérica.
CONTENIDOS
ESPAÑOL APRENDIZAJE: identificar las partes del texto, usar oraciones, redactar preguntas usar conectores, usar notas y diagramas.
TEMAS: reflexionar el uso de verbos , deferencia de formatos , descripción de acuerdo a diferentes situaciones
ACTIVIDADES:Entrevistas ,analizar y redactar .hacer cuestionarios
Matemáticas Usar en mínimo común o el múltiplo común , para resolver problemas
Uso de fracciones, mínimo común múltiplo.
Resolver problemas que involucren la búsqueda de divisores o múltiplos comunes a varios números
CIENCIAS NATURALES
Reconocer aportaciones de la tecnología
El conocimiento del universo.Analizar las fechas memorables así como los actos.
Estimular la búsqueda, hacer experimentos que se relacionen con el tema.
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DE ACUERDO AL HORARIO Y ORGANIZACIÓN ¿QUÉ ESCUELAS HAY?
HORARIO ORGANIZACIÓN
Matutino Completa
vespertina Unitaria
Nocturno Bidocente
sabatina
¿CUÁLES SON LAS NORMAS INTERNAS Y EXTERNAS QUE REGULA UNA INSTITUCION?
NORMAS INTERNAS
1) Observar conducta adecuada dentro y fuera del plantel, en horario de clases y en eventos especiales, cuidando la imagen de la Institución.
2) Ser tolerantes y respetar a sus profesores, compañeros y a todo el personal de la Institución.
3) Abstenerse de realizar comentarios que difamen a las personas o a la Institución.4) Justificar ante la Coordinación de la escuela las inasistencias, presentando el documento
(constancia médica) que las avale tres días después de la incidencia como máximo, de lo contrario no se acepta
5) No introducir alimentos ni bebidas al salón.6) Tener una cultura de limpieza:
Ø Depositando la basura en su lugar. Ø Manteniendo la higiene en las instalaciones de la Institución. Ø Cuidando de la conservación del edificio, mobiliario, equipo, instalaciones y anexos. Ø Abstenerse de hacer pintas o grafiti en bancos y paredes.
7) Usar un lenguaje apropiado acorde al proceso de enseñanza-aprendizaje dentro y fuera del salón de clases
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ACERCAMIENTO A LAS CONDICIONES ACTUALES DELAS ESCUELAS DE LAEDUCCION Y SU RELACION CON EL SISTEMA EDUCATIVO Y SU RELACION CON EL SISTEMA EDUCATIVO
NACIONAL
2012
8) Participar, de acuerdo a sus aptitudes o aficiones, en actividades que organicen los diversos órganos de la Institución y /o los que convoquen otras instancias
9) Asistir con regularidad y puntualidad a clases y actividades escolares que se determine realizarse dentro y/o fuera de la institución
NORMAS EXTERNAS DE UNA INSTITUCION1) Respetar los días festivos y feriados por el calendario.2) Evitar el uso de teléfonos celulares y localizadores durante las clases, así como de
cualquier evento organizado por la Institución que así lo requiera. En caso de emergencia se recomienda como cortesía notificar al grupo su uso eventual.
3) La prohibición de portar armas de fuego dentro de la institución.4) No portar bebidas alcohólicas o sustancias inhalantes.5) la remuneración básica de los profesores.
4 Yazmin González Diego 1° sem. Lic. En educación primaria. Panorama de la educación en México. [email protected] [email protected]