programacion corte de cabello-2013 (1) (1)

“AÑO DE INVERSIÓN PARA EL DESARROLLO RURAL Y SEGURIDAD ALIMENTARIA”

LIMA- PERÚ

PROGRAMACION CURRICULAR

CORTE DE CABELLO

PROFESORA: EDITH GALIANO GOMEZ.


PLAN DE ESTUDIOS DE LA FAMILIA DE ESTÉTICA PERSONAL

GRADO ELEMENTAL

NOMBRE DEL MODULO CORTE DE CABELLONOMBRE DEL DOCENTE EDITH GALIANO GOMEZFECHA DE INICIOFECHA DE TERMINON° DE HORAS 50 días FE.C 210 horas P.P.P. 90 horas

COMPETENCIA DEL MODULO: MODULO: Realiza la higiene y acondicionamiento del cabello y cuero cabelludo. Emplea las técnicas de higiene capilar y las técnicas básicas de acondicionamiento capilar manera eficiente.

Selecciona modelo, realiza diseño, determina equipo, herramientas y maquinarias; aplica productos para la fibra capilar, Ejecuta el corte y el control de calidad, aplicando las normas de seguridad e higiene.

Conoce la dinámica del mercado y los procesos que se siguen para su estudio.Conoce el proceso para identificar y seleccionar una idea de negocio.Elabora el instrumento del estudio de mercado de un producto de su idea de negocio.Define las estrategias de su plan de marketing para emprender su negocio.Reconoce los procesos que se sigue para elaborar el presupuesto de su negocio.

CAPACIDADES TERMINALES DEL MODULO:

1. Aplica las técnicas de Higiene capilar de manera eficiente.2. Realiza el acondicionamiento capilar aplicando las técnicas adecuadas en cada caso.3. Aplica los masajes capilares según el reconocimiento capilar.4. Interpreta y grafica modelos de diseños de corte de cabello según especificaciones

técnicas 5. Aplica técnicas de corte de cabello a tijeras.6. Aplica técnicas de corte a navaja.7. Maneja las técnicas de corte de cabello a máquina.8. Identifica sus fortalezas y debilidades personales, proponiéndose acciones de mejora

para el éxito de sus metas.9. Conoce la importancia de la comunicación en el desarrollo personal10. Conoce la dinámica del mercado y los procesos que se siguen para su estudio.11. Conoce el proceso para identificar y seleccionar una idea de negocio.12. Elabora el instrumento del estudio de mercado de un producto de su idea de negocio.13. Define las estrategias de su plan de marketing para emprender su negocio.14. Reconoce los procesos que se sigue para elaborar el presupuesto de su negocio.


CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

ITEM ACTIVIDADES FORMATIVAS

CRONOGRAMA POR SEMANA

1 2 3 4 5 6 7 8

01 El cuero cabelludoX

02 Técnicas de higiene capilarX

03 Hagamos el reacondicionamientoX

04 Hagamos los masajesX

05 Modelos de corteX X

06 Técnicas de corte a tijerax

07 Corte de cabello para damasx

08 Corte de cabello varonesX

09 Realicemos el corte de caballo a navaja a damasX

10 Realicemos el corte de cabello a varonesX

11 Realicemos el corte de cabello a máquina a niñosX

12 Realicemos el corte de cabello a máquina a adultos.x x

13 Auto estima y autoconocimiento X

14 Comunicación asertiva X

15Identificando oportunidades en el mercado para mi negocio x X

16Elaborando mi idea de negocio x

17Estudio de mercado para el éxito de mi negocio. x

18El marketing, una estrategia de venta. X

19Calculando el presupuesto de mi negocio x

PRACTICAS PRE - PROFESIONALES

01 Corte de cabello a tijeraX

02 Corte de cabello a navajaX x

03 Corte de cabello a máquina.x

RECURSOS:

EQUIPOS UTENSILIOS INSUMOS

Sillón giratorio Tocador Mesa ayudante Espejos.

Juego de Peines. Bota pelo Brocha de barbero. Capa.

Alcohol Talco Algodón.


Tijera de descarga Tijera de corte Maquina clíper a

corriente. Porta Navaja.

toallas

METODOLOGÍA:

Para el desarrollo del siguiente módulo se desarrollara la metodología activa, exposiciones, dialogo, debates, demostración y ejecución de proyectos.Como estrategia los trabajos se harán en forma grupal y equipos, trabajos encargados individualmente, haciendo uso de los insumos y de todos los implementos que cuenta la especialidad.

BIBLIOGRAFÍA:

Curso práctico de corte de cabello: Luís Llongeras Peluquería: Editorial Paraninfo Separata del Ministerio de Educación: Evaluación del aprendizaje Método Loccoco: Alejandro Loccoco – OCEANO Manual de Cosmetología Healy


CONTEXTUALIZACIÓN DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA

INFORMACIÓN GENERAL:

CETPRO: SAGRADA FAMILIA DRE: LIMA UGEL: 05 S.J.L./05

MÓDULO: CORTE DE CABELLO

PROFESORA: EDITH GALIANO GOMEZ

FECHA DE INICIO: TERMINO:

UNIDAD DE COMPETENCIA MÓDULO OCUPACIONAL DURACIÓN

Realiza la higiene y acondicionamiento del cabello y cuero cabelludo. Emplea las técnicas de higiene capilar y las técnicas básicas de acondicionamiento capilar manera eficiente.

Selecciona modelo, realiza diseño, determina equipo, herramientas y maquinarias; Ejecuta el corte y el control de calidad, aplicando las normas de seguridad e higiene. Conoce la dinámica del mercado y los procesos que se siguen para su estudio.

Conoce el proceso para identificar y seleccionar una idea de negocio.

Elabora el instrumento del estudio de mercado de un producto de su idea de negocio.

Define las estrategias de su plan de marketing para emprender su negocio.Reconoce los procesos que se sigue para elaborar el presupuesto de su negocio

CORTE DE CABELLO 300 horas


CONTEXTUALIZACIÓN DEL MÓDULO





CAPACIDADES TERMINALES

CRITERIOS DE EVALUACIÓN HORAS

1. Aplica las técnicas deHigiene capilar de manera eficiente.

Conoce las diferentes características del cabello y cuero cabelludo.

Describe las alteraciones capilares más frecuentes y los paliativos más usados en la higiene capilar.

Aplica las medidas de seguridad consideradas en la aplicación de las diferentes técnicas de higiene capilar.

Efectúa el descaspado, cepillado, e higiene capilar.

12

2. Realiza el acondicionamiento capilar aplicando las técnicas adecuadas en cada caso.

Realiza el acondicionamiento capilar sobre el cabello y cuero cabelludo con eficiencia.

12

3. Aplica los masajes capilares según el reconocimiento capilar.

Aplica, bajo supervisión, la técnica de masajes capilares, según el reconocimiento capilar.

12

4. Interpreta y grafica modelos de diseños de corte de cabello según especificaciones técnicas.

Realiza o colecciona gráficos de modelos de corte de cabello.

Delinea, el diseño del proceso de corte según especificaciones técnicas.

12

5. Aplica técnicas de corte de cabello a tijeras.

Realiza la preparación del cliente, aplica normas de seguridad e higiene.

Describe y ejecuta las técnicas de corte de cabello a tijera.

50

6. Aplica técnicas de corte a navaja.

Preparación de equipo e instrumentos para corte a navaja y las normas de seguridad e higiene.

Describe y ejecuta las técnicas de corte de cabello a navaja.

42

7. Maneja las técnicas de corte de cabello a máquina

Prepara y opera la máquina de corte de cabello, aplicando las normas de seguridad e higiene.

Describe y ejecuta las técnicas de corte de cabello a máquina.

40


COMPLEMENTARIOS9. Identifica sus

fortalezas y debilidades personales, proponiéndose acciones de mejora para el éxito de sus metas.

Elabora un plan de acción para mejorar sus debilidades.

4

10.Conoce la importancia de la comunicación en el desarrollo personal

Aplica estrategias para mejorar su estil de comunicación. 4

11.Conoce la dinámica del mercado y los procesos que se siguen para su estudio.

Elabora un mapa conceptual de los procesos para realizar un estudio de mercado.

4

12.Conoce el proceso para identificar y seleccionar una idea de negocio.

Selecciona su idea de negocio siguiendo los procesos aprendidos.

4

13.Elabora el instrumento del estudio de mercado de un producto de su idea de negocio.


Analiza el instrumento del estudio de mercado de un producto de su idea de negocio..

4

14.Define las estrategias de su plan de marketing para emprender su negocio.

Elabora el plan de marketing de su idea de negocio

5

15.Reconoce los procesos que se sigue para elaborar el presupuesto de su negocio.

Elabora el presupuesto de su idea de negocio.

5

TOTAL 210


DETERMINACIÓN DE LOS CONTENIDOS BÁSICOS

CETPRO: SAGRADA FMILIA DRE: LIMA UGEL: 05 S.J.L./EA


PROFESORA : EDITH GALIANO GOMEZ FECHA:

ESPECÍFICOS COMPLEMENTARIOS

1. Características del cuero cabelludo y hebra capilar, partes, capas, crecimiento, composición química, propiedades, Morfología: Definición, formas del rostro, perfil, cráneo. Recomendaciones para el cuidado del cabello.

2. Técnicas de higiene capilar.3. Técnicas de acondicionamiento capilar.4. Técnicas de masajes del cuero

cabelludo.5. Taller de peluquería: definición, tipos,

condiciones y presentación. Areas de trabajo, zonas de seguridad, organización de equipo, herramientas y otros.

6. Diferencia de modelos de corte. Interpretación de diseños de corte de cabello.

7. Técnicas de corte de cabello a tijeras; lavado y partición del cabello según el corte, selecciona el estilo de corte, utiliza mecha guía, ejecución del corte. Verificación del control de calidad y proceso de acabado.

8. Tendencia y estilo del corte de cabello a navaja. Técnicas del proceso de corte a navaja. Verificación del control de calidad y proceso de acabado.

9. Tendencia y estilo del corte de cabello a máquina. Técnica del procedimiento de corte de cabello a máquina. Verificación del control de calidad y proceso de acabado.

10.Auto concepto.11.Fortalezas y debilidades.12.Estrategias para mejorar la autoestima.13.Comunicación asertiva.14.El mercado y sus transacciones.15.Dinámica de los procesos de estudio de

mercado.16.Idea de negocio.17.Pasos para elegir una buena idea de

negocio.18.Proceso de elaboración de encuestas,

estrategias de aplicación de una encuesta.

19.Análisis e interpretación de los resultados obtenidos.

20.Marketing y sus componentes: público, precio (costear el producto, margen de ganancia y definir el precio), producto y promoción.

21.El presupuesto y sus procesos básicos.


ORGANIZACIÓN DEL MÓDULO





CAPACIDAD TERMINAL APRENDIZAJES UNIDADES DIDÁCTICAS HORASCRONOGRAMA

MARZO ABRIL MAYO junio julio




Características del cuero cabelludo y hebra capilar, partes, capas, crecimiento, composición química, propiedades, Morfología: Definición, formas del rostro, perfil, cráneo. Recomendaciones para el cuidado del cabello. Técnicas de higiene capilar.

U.D. N° 1

TRATAMIENTO CAPILAR12

x

Técnicas de acondicionamiento capilar.

12

Técnicas de masajes del cuero cabelludo.

12

4. Interpreta y grafica modelos de diseños de corte de cabello según especificaciones técnicas.

Diferencia de modelos de corte. Interpretación de diseños de corte de cabello.

U.D. Nº 2

INTERPRETACIÓN DE

DISEÑO SEGÚN

CARACTERÍSTICAS DEL

ROSTRO.

12 X


5. Aplica técnicas de corte de cabello a tijeras.

Técnicas de corte de cabello a tijeras; lavado y partición del cabello según el corte, selecciona el estilo de corte, utiliza mecha guía, ejecución del corte. Verificación del control de calidad y proceso de acabado.

U.D. Nº 3

CORTE DE CABELLO A

TIJERAS.50 x X

6. Aplica técnicas de corte a navaja.

Tendencia y estilo del corte de cabello a navaja. Técnicas del proceso de corte a navaja. Verificación del control de calidad y proceso de acabado

U.D. Nº 4 CORTE DE

CABELLO A NAVAJA42 x X

7. Maneja las técnicas de corte de cabello a máquina

Tendencia y estilo del corte de cabello a máquina. Técnica del procedimiento de corte de cabello a máquina. Verificación del control de calidad y proceso de acabado.

U.D. Nº 5 CORTE DE

CABELLO A MAQUINA.40 X

COMPLEMENTARIOS:

Identifica sus fortalezas y debilidades personales, proponiéndose acciones de mejora para el éxito de sus metas.

Auto concepto. Fortalezas y debilidades. Estrategias para mejorar la

autoestima. Comunicación asertiva

U.D. N° 6 EVALUACIÓN DE LA PRODUCCIÓN

5 X 5

Conoce la importancia de la comunicación en el desarrollo personal

• Comunicación asertiva 5 X 5

Conoce la dinámica del mercado y los procesos que se siguen para su

El mercado y sus transacciones. Dinámica de los procesos de

estudio de mercado

U.D. N° 7 ESTUDIO DE

MERCADO

4 X 4


estudio.

Conoce el proceso para identificar y seleccionar una idea de negocio.

Idea de negocio. Pasos para elegir una buena idea

de negocio.

4 X 4


Procesos de elaboración de encuestas, estrategias de aplicación de una encuesta.

Análisis e interpretación de los resultados obtenidos.

U.D. N° 8 COMERCIALIZACIÓN DE LOS PRODUCTOS

4 X 4

Define las estrategias de su plan de marketing para emprender su negocio.

Marketing y sus componentes: publico, precio (costear el producto, margen de ganancia y definir el precio), producto y promoción

4 X 4

Reconoce los procesos que se sigue para elaborar el presupuesto de su negocio.

El presupuesto y sus procesos básicos.

4 X 4

P.P.P. CONSOLIDACIÓN DE LAS CAPACIDADES DEL MODULO X 90


PROGRAMACIÓN CURRICULAR DEL MODULO

1. INFORMACIÓN GENERAL

CETPRO: SAGRADA FAMILIA DRE: LIMA UGEL: 05 S.J.L./05MÓDULO: CORTE DE CABELLOPROFESORA: EDITH GALIANO GOMEZFECHA DE INICIO: TERMINO:

2. UNIDAD DE COMPETENCIA

Realiza la higiene y acondicionamiento del cabello y cuero cabelludo. Emplea las técnicas de higiene capilar y las técnicas básicas de acondicionamiento capilar manera eficiente.

Selecciona modelo, realiza diseño, determina equipo, herramientas y maquinarias;, Ejecuta el corte y el control de calidad, aplicando las normas de seguridad e higiene. Conoce la dinámica del mercado y los procesos que se siguen para su estudio.

Conoce el proceso para identificar y seleccionar una idea de negocio.Elabora el instrumento del estudio de mercado de un producto de su idea de negocio.Define las estrategias de su plan de marketing para emprender su negocio.Reconoce los procesos que se sigue para elaborar el presupuesto de su negocio.

.3. CAPACIDADES DEL MÓDULO

1. Aplica las técnicas de Higiene capilar de manera eficiente.2. Realiza el acondicionamiento capilar aplicando las técnicas adecuadas en cada

caso.3. Aplica los masajes capilares según el reconocimiento capilar.4. Realiza la organización de áreas de trabajo del aula taller.5. Identifica las características del cuero cabelludo, hebra capilar y rostro.6. Interpreta y grafica modelos de diseños de corte de cabello según especificaciones

técnicas 7. Aplica técnicas de corte de cabello a tijeras.8. Aplica técnicas de corte a navaja.9. Maneja las técnicas de corte de cabello a máquina.10. Identifica la documentación para gestionar un salón de belleza.11. . Identifica sus fortalezas y debilidades personales, proponiéndose acciones de

mejora para el éxito de sus metas.12. Conoce la importancia de la comunicación en el desarrollo personal13. Conoce la dinámica del mercado y los procesos que se siguen para su estudio.14. Conoce el proceso para identificar y seleccionar una idea de negocio.15. Elabora el instrumento del estudio de mercado de un producto de su idea de negocio.16. Define las estrategias de su plan de marketing para emprender su negocio.17. Reconoce los procesos que se sigue para elaborar el presupuesto de su negocio.

4. CONTENIDOS

a) ESPECÍFICOS1. Características del cuero cabelludo y hebra capilar, partes, capas, crecimiento, composición

química, propiedades, Morfología: Definición, formas del rostro, perfil, cráneo. Recomendaciones para el cuidado del cabello.

2. Técnicas de higiene capilar.3. Técnicas de acondicionamiento capilar.4. Técnicas de masajes del cuero cabelludo.


5. Taller de peluquería: definición, tipos, condiciones y presentación. Areas de trabajo, zonas de seguridad, organización de equipo, herramientas y otros.

6. Diferencia de modelos de corte. Interpretación de diseños de corte de cabello.

7. Técnicas de corte de cabello a tijeras; lavado y partición del cabello según el corte, selecciona el estilo de corte, utiliza mecha guía, ejecución del corte. Verificación del control de calidad y proceso de acabado.

8. Tendencia y estilo del corte de cabello a navaja. Técnicas del proceso de corte a navaja. Verificación del control de calidad y proceso de acabado.

9. Tendencia y estilo del corte de cabello a máquina. Técnica del procedimiento de corte de cabello a máquina. Verificación del control de calidad y proceso de acabado.

b) COMPLEMENTARIO1. Auto concepto.2. Fortalezas y debilidades.3. Estrategias para mejorar la autoestima.4. Comunicación asertiva.5. El mercado y sus transacciones.6. Dinámica de los procesos de estudio de mercado.7. Idea de negocio.8. Pasos para elegir una buena idea de negocio.9. Proceso de elaboración de encuestas, estrategias de aplicación de una encuesta.10.Análisis e interpretación de los resultados obtenidos.11.Marketing y sus componentes: público, precio (costear el producto, margen de

ganancia y definir el precio), producto y promoción.12.El presupuesto y sus procesos básicos.

5. VALORES Y ACTITUDES

VALORES ACTITUDES INDICADORES Respecto Autoestima Solidaridad Laboriosidad

Respeto a las normas de convivencia.

Muestra confianza y comparte.

Perseverancia en la tarea de investigación.

Actúa e interactúa de manera disciplinada.

Trabaja cooperativamente y práctica el inter-aprendizaje.

Aplica métodos y técnicas de estudio.

6. EJES TRANSVERSALES

Medio Ambiente.Contaminación del medio ambienteProtección del medio ambienteCuidado del medio ambiente.


8. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS.

U.D. Nº 1 TRATAMIENTO CAPILAR 36

U.D. Nº 2 INTERPRETACIÓN DE DISEÑO SEGÚN CARACTERÍSTICAS DEL

ROSTRO.

12

U.D. Nº 3 CORTE DE CABELLO A TIJERAS. 50

U.D. Nº 4 CORTE DE CABELLO A NAVAJA 42

U.D. Nº 5 CORTE DE CABELLO A MAQUINA. 40

U.D. N° 6 EVALUACIÓN DE LA PRODUCCIÓN 10

U.D. N° 7 ESTUDIO DE MERCADO 8

U. D. N° 8 COMERCIALIZACIÓN DE LOS PRODUCTOS 12

8. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Métodos y Técnicas. Método de proyectos Método demostrativo Método explicativo Estudio dirigido Técnicas grupales Dinámicas motivacionales.

9. ORIENTACIÓN PARA LA EVALUACIÓN La evaluación será permanente e integral. En cada Unidad Didáctica se evalúa las capacidades: la nota mínima aprobatoria

es de 12 La evaluación de las capacidades se realizará mediante los indicadores de

evaluación. La evaluación de valores y actitudes será cualitativa y se realizará en una ficha de

seguimiento de actitudes.

10. MEDIOS Y MATERIALES

Pizarra, plumones, pápelo grafos. Herramientas y materiales Mobiliario: tocadores, sillas giratorias Equipo de corte, secadora de mano, máquinas clíper. Hojas de instrucción.

- Hoja de información- Hoja de operación- Hoja de presupuesto- Hoja de evaluación

Separatas.

11. BIBLIOGRAFÍA


Curso práctico de corte de cabello: Luís Llongeras Peluquería: Editorial Paraninfo Separata del Ministerio de Educación: Evaluación del aprendizaje Método Loccoco: Alejandro Loccoco – OCEANO Manual de Cosmetología Healy


PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA DEL MÓDULO Nº 01: TRATAMIENTO CAPILAR

CETPRO: SAGRADA FAMILIA DRE: LIMA UGEL: 05. S.J.L./E.AMÓDULO: CORTE DE CABELLODURACIÓN: 36 horas PRÁCTICA PRE-PROFESIONAL: 90 HORASPROFESORA: EDITH GALIANO GOMEZ FECHA: HORAS: 300 horas

Capacidades terminales

Aprendizajes específicos

Contenidos

Criterios de evaluación Actividades HorasConocimientos

científicos y tecnológicos

Procedimientos


Aplicación de técnicas de higiene capilar.

Características del cuero cabelludo y hebra capilar, partes, capas, crecimiento, composición química, propiedades, Morfología: Definición, formas del rostro, perfil, cráneo. Técnicas para la higiene capilar.Recomendaciones para el cuidado del cabello.

Aplica

técnicas de

higiene

capilar de

manera

eficiente.

Conoce las diferentes características del cabello y cuero cabelludo.



Efectúa el descaspado,

El cuero cabelludo

Técnicas de higiene

capilar.

6

6


cepillado, e higiene capilar.


Realización del acondicionamiento capilar.

Técnicas de acondicionamiento capilar.

Realiza el acondicionamiento capilar del cuero cabelludo aplicando las técnicas adecuadas en cada caso.

Realiza el acondicionamiento capilar sobre el cabello y cuero cabelludo con eficiencia

Hagamos el acondicionamiento

capilar.

12


Aplicación de masajes capilares según el reconocimiento capilar.

Técnicas en la aplicación de masajes

Realza los masajes capilares aplicando las técnicas adecuadas en cada caso.

Aplica, bajo supervisión, la técnica de masajes capilares, según el reconocimiento capilar.

Hagamos los masajes 12

COMPLEMENTARIO

Identifica sus fortalezas y debilidades personales, proponiéndose acciones de mejora para el éxito de sus metas.

Habilidades Psicosociales

Sesión N° 1

Autoestima y Autoconocimiento

Auto concepto Fortalezas y

Debilidades. Estrategias para

mejorar la autoestima.

Elabora un plan

Elabora un plan de acción para mejorar sus debilidades

Auto concepto Fortalezas y Debilidades.

Estrategias para mejorar la autoestima

5

VALORES ACTITUDES

SOLIDARIDAD Apoya a sus compañeros desinteresadamenteRESPONSABILIDAD Trae los trabajos con puntualidad.

Cumple oportunamente con sus tareas y proyectos evitando copias.EJES TRANSVERSALES Medio ambienteMEDIOS Y MATERIALES Equipo para corte de cabelloESTRATEGIAS METODOLOGICAS Demostrativo-explicativo


PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA DEL MÓDULO Nº 02: INTERPRETACIÓN DE DISEÑO SEGÚN CARACTERÍSTICAS DEL ROSTRO

CETPRO SAGRADA FAMILIA DRE: LIMA UGEL: 05 S.J.L./E.A

MÓDULO: CORTE DE CABELLODURACIÓN: 12 HORAS PRÁCTICA PRE-PROFESIONAL: 90 HORAS

PROFESORA: EDITH GALIANO GOMEZ FECHA: HORAS: 300 HORAS



Contenidos



Procedimientos

Interpreta y grafica

modelos de diseños

de corte de cabello

según

especificaciones

técnicas.

Interpretación de diversos

modelos de cortes según

el rostro

Interpretación de diseños de corte de cabello.

Colecciona gráficos de modelos de corte.

Delinea el diseño del proceso de corte siguiendo las especificaciones técnicas.

Realiza o colecciona gráficos de modelos de corte de cabello. Delinea, el diseño del proceso de corte según especificaciones técnicas.

Modelos de

corte.

12

COMPLEMENTARIO

Conoce la importancia de la comunicación en el desarrollo personal.

Habilidades Psicosociales

Sesión N° 2

- Comunicación Asertiva

Comunicación asertiva

Aplica estrategias. Aplica estrategias para mejorar su estilo de comunicación.

Comunicación asertiva

5

VALORES ACTITUDES




PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA DEL MÓDULO Nº 03: CORTES DE CABELLO A TIJERA

CETPRO: SAGRADA FAMILIA DRE: LIMA UGEL: 05 SJL/EA

MÓDULO: CORTE DE CABELLODURACIÓN: 50 HORAS PRÁCTICA PRE-PROFESIONAL: 90 HORAS

PROFESORA: EDITH GALIANO GOMEZ FECHA: HORAS: 300 HORAS



ContenidosCriterios de evaluación

Actividades HorasConocimientos científicos y tecnológicos

Procedimientos

Aplica técnicas de corte de cabello a tijeras.

Técnicas de corte de cabello a tijeras; lavado y partición del cabello según el corte, selecciona el estilo de corte, utiliza mecha guía, ejecución del corte. Verificación del control de calidad y proceso de acabado.

Corte de cabello a tijera

Clases, técnicas, ángulos y grados.

Tipos y estilos de corte

Cortes de cabello para damas

Cortes de cabello para varones

Protege al cliente. Realiza el

diagnóstico del cabello y tipo de rostro.

Prepara el cabello para el corte.

Determina el corte a realizar.

Realiza el corte Da acabado al

corte. Utiliza ángulos y

grados.

Realiza la preparación del cliente, aplica normas de seguridad e higiene.

Describe y ejecuta las técnicas de corte de cabello a tijera.

Técnicas de corte de cabello a tijera.

Corte de cabello damas.

Corte de cabello varones.

10

20

20

COMPLEMENTARIO: Realiza procesos

de estudio de mercado para la

Sesión N° 3

- Identificando

El Mercado y sus transacciones

Dinámica de los procesos de

Elabora mapa conceptual

Elabora un mapa conceptual

Estudio de mercado 4


producción de las diversas opciones ocupacionales.

oportunidades en el mercado para mi negocio

estudio de mercado. de los procesos para realizar un estudio de mercado.

- Conoce el proceso para identificar y seleccionar una idea de negocio

Sesión N° 4

- Elaborando mi idea de negocio

- Idea de negocio- Pasos para elegir una buena

idea de negocio.

- Selecciona las ideas de negocio

- Selecciona su idea de negocio siguiendo los procesos aprendidos.

- Ideas de negocio

4

VALORES ACTITUDES


Cumple oportunamente con sus tareas y proyectos evitando copias.EJES TRANSVERSALES Medio ambienteMEDIOS Y MATERIALES Equipo para corte de cabelloESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Demostrativo-explicativo


PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA Nº 04: CORTES DE CABELLO A NAVAJA

CETPRO SAGRADA FAMILIA DRE: LIMA UGEL: 05 SJL/EAMÓDULO: CORTE DE CABELLODURACIÓN: 42 HORAS PRÁCTICA PRE-PROFESIONAL: 90 HORASPROFESORA: EDITH GALIANO GOMEZ FECHA HORAS: 300



Contenidos



Procedimientos

Aplica técnicas de corte a navaja.

Tendencia y estilo del corte de cabello a navaja. Técnicas del proceso de corte a navaja. Verificación del control de calidad y proceso de acabado

corte de cabello a navaja.

Cortes de damas

Cortes de varones.


diagnóstico de cabello y tipo de rostro.



Realiza el corte a navaja y da acabado.

Preparación de equipo e instrumentos para corte a navaja y las normas de seguridad e higiene.

Describe y ejecuta las técnicas de corte de cabello a navaja para damas y varones.

Realicemos cortes de cabello a navaja para damas.

Realicemos el corte de cabello a navaja para varones

.

22

20

COMPLEMENTARIO

Elabora el instrumento del estudio de mercado de un

Sesión N° 5

- Estudio de mercado para el

Proceso de elaboración de encuestas, estrategias de aplicación de una

Elabora el instrumento del estudio de mercado de un producto de su idea de negocio

Elabora el instrumento del estudio de mercado de un producto de su

Estudio de mercado.

4


producto de su idea de negocio.

éxito de mi negocio

encuesta.

Análisis e interpretación de los resultados obtenidos.

idea de negocio.

Analiza el instrumento del estudio de mercado de un producto de su idea de negocio

Define las estrategias de su plan de marketing para emprender su negocio.

Sesión N° 6

El marketing, una estrategia de venta

Marketing y sus componentes: público, precio (costear el producto, margen de ganancia y definir el precio), producto y promoción.

Define las estrategias de su Plan de marketing para emprender su negocio.

Elabora el plan de marketing de su idea de negocio.

marketing 4

VALORES ACTITUDES




PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA DEL MÓDULO Nº 05: CORTES DE CABELLO A MAQUINA

CETPRO: SAGRADA FAMILIA DRE: LIMA UGEL: 05 SJL/EAMÓDULO: CORTE DE CABELLODURACIÓN: 40 HORAS PRÁCTICA PRE-PROFESIONAL: 90 HORASPROFESORA: EDITH GALIANO GOMEZ FECHA: HORAS: 300



ContenidosCriterios de evaluación

Actividades HorasConocimientos científicos y tecnológicos

Procedimientos

Aplica técnicas de corte a máquina.

Tendencia y estilo del corte de cabello a máquina. Técnica del procedimiento de corte de cabello a máquina. Verificación del control de calidad y proceso de acabado.

Técnicas de corte a máquina.

Uso de la máquina clíper

Mantenimiento de la máquina clíper.


diagnóstico de cabello y tipo de rostro.


Prepara máquina y selecciona los peines a usar.


Realiza el corte maquina y da acabado.

Prepara y opera la máquina de corte de cabello, aplicando las normas de seguridad e higiene.

Describe y ejecuta las técnicas de corte de cabello a máquina para damas y varones

Realicemos cortes de cabello a máquina a niños.

Realicemos corte de cabello a maquina adultos.

20

20

COMPLEMENTARIO


Reconoce los proceso que se sigue para elaborar el presupuesto de du negocio.

Sesión N° 7

Calculando el presupuesto de mi negocio

El presupuesto y sus procesos básicos.

Reconoce los procesos que se sigue para elaborar el presupuesto de su negocio.

Elabora un presupuesto de su idea de negocio.

Costos y presupuestos

4

Identifica y describe las buenas prácticas empresariales

Sesión N° 8

Buenas prácticas empresariales, calidad de vida.

Reducción de costos, disminución del impacto ambiental y mejoras organizativas

Describe brevemente los beneficios de la reducción de costos.

Menciona las buenas prácticas de gestión empresarial.

Describe brevemente los beneficios de la reducción de costos, mejoras organizativas y reducción del impacto ambiental.

Buenas prácticas empresariales, calidad de vida.

4.

VALORES ACTITUDES




FICHA DE ACTIVIDAD Nº 1

Competencia: Realiza la higiene y acondicionamiento del cabello y cuero cabelludo. Emplea las técnicas de higiene capilar y las técnicas básicas de acondicionamiento capilar manera eficiente.Módulo: TRATAMIENTO CAPILAR

Unidad Didáctica Nº 1: Tratamiento Capilar

I. NOMBRE : Técnicas de higiene capilar

II. APRENDIZAJES: Aplicación de técnicas de higiene capilar

III. VALORES Y ACTITUDES:

Responsabilidad Aplica las normas de seguridad Aplica normas de higiene y presentación personal

Asume la conducción de su equipo y cumple con las tareas laborales encomendadas

Contribuye con la conservación de orden e higiene del aula

Laboriosidad Es perseverante en la ejecución de las tareas de su proyecto

Se esfuerza por mejorar de su proyecto

Respeto No infringe las señales de seguridad y las indicaciones de operatividad de los equipos

Cumple con las normas de convivencia del Centro de Educación Técnico Productiva

Escucha la sugerencia y opiniones de su compañeros respecto a sus actividades laborales

Escucha las opiniones de sus compañeros durante los trabajos en equipo.

IV. SECUENCIA METODOLÓGICA.

ACCIONES MÉTODO/TÉCNICA DURACIÓNDespertar el interés de los estudiantes mediante la observación de diferentes tipos de cabello y cueros cabelludos.Descubrir y activar los saberes previos de los estudiantes.(evaluación de inicio)

Dialogo Evaluación oral

20 minutos

Proporciona información.Se entrega una separata al estudiante que contiene la teoría.Los estudiantes leen, analizan y opinan sobre el tema.Sustentan en clase sus conclusiones, utilizando el organizador de información (evaluación de proceso).

Evaluación oralExposición y debate

Estudio dirigido

25 minutos

Desarrollar la práctica dirigida.El docente muestra la forma correcta de realizar la higiene capilar.

Exposición y demostración1 hora

Solución de problemas y transferencia.El estudiante aplica los conocimientos adquiridos durante la ejecución del proyecto elegido.El estudiante aplica los conocimientos adquiridos ante situaciones nuevas en la realización de la higiene capilarEl estudiante realiza la higiene capilar demostrando eficiencia. Práctica de taller

7 horas

Comprobación de lo aprendido. Realiza la higiene capilar, e identifica las diferentes

Práctica de taller 3 hora

HORAS PEDAGÓGICASAula – Taller 12 horasDuración 2 díasFecha


modalidades, relacionadas con las características del cabello y cuero cabelludo.



Efectúa el descaspado, cepillado, e higiene capilarV. RECURSOS.

MEDIOS Y MATERIALES:

Cabezal para el alumno Peines de diversos tipos toallas Ganchos Bolsa Brochas Aplicadores Gorros comunes y térmicos Secadoras de diverso tipo Tijeras Navajas Maquina kriper Silla y espejo

VI. CRITERIOS DE EVALUACIÓN :

Realiza la higiene capilar, e identifica las diferentes modalidades, relacionadas con las características del cabello y cuero cabelludo y describe las alteraciones capilares más frecuentes y los paliativos más usados en la higiene capilar.

INDICADORES MÉTODO/TÉCNICA INSTRUMENTOS

Realiza la higiene capilar aplicando las técnicas adecuadas en cada caso.Conoce las alteraciones capilares mas frecuentes.

Aplicación práctica Cuadro de progresión

Lista de cotejo.

describe las alteraciones capilares más frecuentes y los paliativos más usados en la higiene capilar.

Cohevalualicon y heteroevaluacion Evaluación escrita y oral



Competencia: Realiza la higiene y acondicionamiento del cabello y cuero cabelludo. Emplea las técnicas de higiene capilar y las técnicas básicas de acondicionamiento capilar manera eficiente.Módulo: CORTE DE CABELLO

Unidad Didáctica Nº 1: Tratamiento CapilarI. NOMBR : Hagamos el acondicionamiento capilar

II. APRENDIZAJES: Realización del acondicionamiento capilar












ACCIONES MÉTODO/TÉCNICA DURACIÓNDespertar el interés de los estudiantes mediante la observación de la realización del acondicionamiento capilarDescubrir y activar los saberes previos de los estudiantes.(evaluación de inicio)


20 minutos



Estudio dirigido

25 minutos

Desarrollar la práctica dirigida.El docente muestra la forma correcta de realizar el acondicionamiento capilar


Solución de problemas y transferencia.El estudiante aplica los conocimientos adquiridos durante la ejecución del proyecto elegido.El estudiante aplica los conocimientos adquiridos ante situaciones nuevas en la realización del acondicionamiento capilar. Práctica de taller

7 horas

Comprobación de lo aprendido. Realiza el acondicionamiento capilar sobre el cabello y

cuero cabelludo Práctica de taller 3 hora



V. RECURSOS.MEDIOS Y MATERIALES:

Acondicionadores de cabello Toallas Capas de plástico.


Realiza el acondicionamiento capilar sobre el cabello y cuero cabelludo.


Realiza el acondicionamiento capilar y cuero cabelludo demostrando eficiencia en la aplicación. Aplicación práctica Cuadro de progresión

Lista de cotejo.




Competencia: Realiza la higiene y acondicionamiento del cabello y cuero cabelludo. Emplea las técnicas de higiene capilar y las técnicas básicas de acondicionamiento capilar manera eficiente.Módulo: CORTE DE CABELLO

Unidad Didáctica Nº 1: Tratamiento Capilar

I. NOMBRE : Hagamos los masajes

II. APRENDIZAJES: Aplicación de técnicas de higiene capilar












ACCIONES MÉTODO/TÉCNICA DURACIÓNDespertar el interés de los estudiantes mediante la observación de la realización de los masajes capilares según el reconocimiento capilar..Descubrir y activar los saberes previos de los estudiantes.(evaluación de inicio)


20 minutos



Estudio dirigido

25 minutos

Desarrollar la práctica dirigida.El docente muestra la forma correcta de realizar los masajes capilares.


Solución de problemas y transferencia.El estudiante aplica los conocimientos adquiridos durante la ejecución del proyecto elegido.El estudiante aplica los conocimientos adquiridos ante situaciones nuevas en la realización de los masajes capilaresEl estudiante realiza los masajes capilares según el reconocimiento capilar.

Práctica de taller

7 horas


Comprobación de lo aprendido. Aplica la técnica de masajes capilares según el

reconocimiento capilar. Práctica de taller 3 hora


Separatas con la información.


Aplica bajo supervisión las técnicas de masajes capilares según el reconocimiento capilar.INDICADORES MÉTODO/TÉCNICA INSTRUMENTOS

Realiza el masaje capilar demostrando eficiencia en la realización según el reconocimiento capilar. Aplicación práctica Cuadro de progresión

Lista de cotejo.



Competencia:. Interpreta y grafica modelos de diseños de corte de cabello según especificaciones técnicas.

Módulo: CORTE DE CABELLO

Unidad Didáctica Nº 2: Interpretación De Diseño Según Características Del Rostro

I. OMBRE : Modelos de corte.

II. APRENDIZAJES : Diferencia de modelos de corte. Interpretación de diseños de corte de cabello.

III. VALORES Y ACTITUDES: Responsabilidad Aplica las normas de seguridad Aplica normas de higiene y

presentación personal









I. SECUENCIA METODOLÓGICA.

ACCIONES MÉTODO/TÉCNICA DURACIÓNDespertar el interés de los estudiantes mediante la observación sobre las diferentes modelos de corte de cabello y la interpretación de los diversos diseños de corte. Dialogo

Evaluación oral 20 minutos



Estudio dirigido

40 minutos

Desarrollar la práctica dirigida.El docente muestra los diversos diseños y modelos de corte de cabello

Exposición y demostración 1 hora

Solución de problemas y transferencia.El estudiante aplica los conocimientos adquiridos durante la ejecución del proyecto elegido.El estudiante aplica los conocimientos adquiridos ante situaciones nuevas en la interpretación de los diversos diseños y modelos de corte de cabello.El estudiante aplica las técnicas adecuadas en cada caso.

Práctica de taller

6 horas

Comprobación de lo aprendido.El estudiante Distingue y describe los diversos tipos y diseños de corte de cabello. Práctica de taller 1 hora

VII. RECURSOS.MEDIOS Y MATERIALES:

HORAS PEDAGÓGICASAula – Taller 12horasDuración 2 díasFecha


Cabezal para el alumno Peines de diversos tipos Ganchos Bolsa Brochas Aplacadores Gorros comunes y térmicos Secadoras de diverso tipo Tijeras Navajas Silla y espejo

VIII. CRITERIOS DE EVALUACIÓN : Realiza o colecciona gráficos de modelos de corte de cabello. Delinea, el diseño del proceso de corte según especificaciones técnicas.


Colecciona gráficos de modelos de corte de cabello

Aplicación práctica

Cuadro de progresión

Lista de cotejo.

Delinea el diseño del proceso de corte de cabello siguiendo las especificaciones técnicas.


Describe los diversos tipos de corte con responsabilidad.

Observación. Ficha de observación.

FICHA DE ACTIVIDAD Nº 5HORAS PEDAGÓGICAS

Aula – Taller 10 horasDuración 1 dia 4 hr.Fecha


I. NOMBRE : Técnicas de corte de cabellos a tijera

II. APRENDIZAJES:

corte de cabello a tijera. Clases, técnicas. Ángulos y grados Tipos y estilos de corte.












ACCIONES MÉTODO/TÉCNICA DURACIÓNDespertar el interés de los estudiantes mediante la observación de diferentes modelos de cortes de cabello tanto para damas como para varones. Descubrir y activar los saberes previos de los estudiantes.(evaluación de inicio)


20 minutos

Proporciona información.Se entrega una separata al estudiante que contiene la teoría de diversos tipos de corte de cabellos, ángulos y grados. Y técnicas de diversos tipos de corte de cabello para varones y damas.Los estudiantes leen, analizan y opinan sobre el tema.Sustentan en clase sus conclusiones, utilizando el organizador de información (evaluación de proceso).


Estudio dirigido

25 minutos

Desarrollar la práctica dirigida.El docente muestra la forma correcta del manejo del peine y la tijera.la división del cabello y Ángulos y los grados según el tipo de corte tanto de varones como para damas.

Exposición y demostración

1 hora

Módulo: CORTE DE CABELLOUnidad Didáctica Nº 03: cortes de cabello a tijera


Solución de problemas y transferencia.El estudiante aplica los conocimientos adquiridos durante la ejecución del proyecto elegido.El estudiante aplica los conocimientos adquiridos ante situaciones nuevas la aplicación de los diversos tipos de corte de cabello.El estudiante prepara al cliente, divide el cabello y aplica las técnicas para los diversos tipos de corte, aplicando los ángulos y los grados según modelo de corte de cabello.

Práctica de taller 7 horas

Comprobación de lo aprendido.Realiza la preparación del cliente y aplica las normas de seguridad e higiene.Describe y describe las técnicas de corte de cabello a tijera.



Cabezal para el alumno Peines de diversos tipos Ganchos Secadoras de diverso tipo Tijeras Silla y espejo

CRITERIOS DE EVALUACIÓN : Realiza la preparación del cliente, aplica normas de seguridad e higiene.


Prepara al cliente y aplica las normas de seguridad e higiene.


Lista de cotejo.

Conoce los diversos tipos de ángulos y grados para los diferentes tipos de corte de cabello..


Trabaja en equipo cuidando las herramientas, equipos, la integridad física del cliente y de ella. Observación. Ficha de observación.



I. NOMBRE : Corte De Cabello Damas

II. APRENDIZAJES:

corte de damas.












ACCIONES MÉTODO/TÉCNICA DURACIÓNDespertar el interés de los estudiantes mediante la observación de diferentes modelos de cortes de cabello para damas . Descubrir y activar los saberes previos de los estudiantes.(evaluación de inicio)


20 minutos

Proporciona información.Se entrega una separata al estudiante que contiene la teoría de diversos tipos de corte de cabellos para damas, ángulos y grados. Y técnicas de diversos tipos de corte de cabello para damas.Los estudiantes leen, analizan y opinan sobre el tema.Sustentan en clase sus conclusiones, utilizando el organizador de información (evaluación de proceso).


Estudio dirigido

40 minutos

Desarrollar la práctica dirigida.El docente muestra la forma correcta del manejo del peine y la tijera.la división del cabello y Ángulos y los grados según el tipo de corte para damas y hace la demostración de los cortes de cabello según modelo elegido.


HORAS PEDAGÓGICASAula – Taller

20 horas

Duración 3 días 2 hr.Fecha



Solución de problemas y transferencia.El estudiante aplica los conocimientos adquiridos durante la ejecución del proyecto elegido.El estudiante aplica los conocimientos adquiridos ante situaciones nuevas la aplicación de los diversos tipos de corte de cabello para damas.El estudiante prepara al cliente, divide el cabello y aplica las técnicas para los diversos tipos de corte, aplicando los ángulos y los grados según modelo de corte de cabello y realiza el corte de cabello según modelo elegido.


Comprobación de lo aprendido.

Describe y ejecuta las técnicas de corte de cabello a tijera para dama.




CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Describe y ejecuta las técnicas de corte de cabello a tijera.




Lista de cotejo.

Realiza los cortes de cabello según modelo elegido para damas





I. NOMBRE : Corte De Cabello varones

II. APRENDIZAJES:

corte de cabello para varones tipos y estilos

.III. VALORES Y ACTITUDES:











ACCIONES MÉTODO/TÉCNICA DURACIÓNDespertar el interés de los estudiantes mediante la observación de diferentes modelos de cortes de cabello tanto para varones . Descubrir y activar los saberes previos de los estudiantes.(evaluación de inicio)


20 minutos

Proporciona información.Se entrega una separata al estudiante que contiene la teoría de diversos tipos de corte de cabellos para damas, ángulos y grados. Y técnicas de diversos tipos de corte de cabello para varones.Los estudiantes leen, analizan y opinan sobre el tema.Sustentan en clase sus conclusiones, utilizando el organizador de información (evaluación de proceso).


Estudio dirigido

20 minutos

Desarrollar la práctica dirigida.El docente muestra la forma correcta del manejo del peine y la tijera.la división del cabello y Ángulos y los grados según el tipo de corte para varones y hace la demostración de los cortes de cabello según modelo elegido.


2 hora

HORAS PEDAGÓGICASAula – Taller 20 horasDuración 3 días 2 horasFecha



Solución de problemas y transferencia.El estudiante aplica los conocimientos adquiridos durante la ejecución del proyecto elegido.El estudiante aplica los conocimientos adquiridos ante situaciones nuevas la aplicación de los diversos tipos de corte de cabello para varones.El estudiante prepara al cliente, divide el cabello y aplica las técnicas para los diversos tipos de corte, aplicando los ángulos y los grados según modelo de corte de cabello y realiza el corte de cabello según modelo elegido.

Práctica de taller 16 horas 20 minutos


Describe y ejecuta las técnicas de corte de cabello a tijera para varones.




CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Describe y ejecuta las técnicas de corte de cabello a tijera.




Lista de cotejo.

Realiza los cortes de cabello según modelo elegido para varones


Trabaja en equipo cuidando las herramientas, equipos, la integridad física del cliente y de ella. Observación. Ficha de

observación.



I. NOMBRE : Realicemos el corte de cabello a navaja para damas

II. APRENDIZAJES:

Tendencias y estilo de corte de cabello a navaja Técnicas del proceso de corte a navaja Verificación del control de calidad y proceso de acabado.












ACCIONES MÉTODO/TÉCNICA DURACIÓNDespertar el interés de los estudiantes mediante la observación de diferentes modelos de cortes de cabello para damas a navaja. Descubrir y activar los saberes previos de los estudiantes.(evaluación de inicio)


20 minutos

Proporciona información.Se entrega una separata al estudiante que contiene la teoría de diversos tipos de corte de cabellos a navaja para damas, ángulos y grados. Y técnicas de diversos tipos de corte de cabello para damas.Los estudiantes leen, analizan y opinan sobre el tema.Sustentan en clase sus conclusiones, utilizando el organizador de información (evaluación de proceso).


Estudio dirigido

25 minutos

Desarrollar la práctica dirigida.El docente muestra la forma correcta del manejo de la navaja división del cabello y Ángulos y los grados según el tipo de corte para damas y hace la demostración de los cortes de cabello según modelo elegido.


3 hora

HORAS PEDAGÓGICASAula – Taller 22 horasDuración 3 días + 4 horasFecha

Módulo: CORTE DE CABELLOUnidad Didáctica Nº 03: cortes de cabello a navaja


Solución de problemas y transferencia.El estudiante aplica los conocimientos adquiridos durante la ejecución del proyecto elegido.El estudiante aplica los conocimientos adquiridos ante situaciones nuevas la aplicación de los diversos tipos de corte de cabello a navaja para damas.El estudiante prepara al cliente, divide el cabello y aplica las técnicas para los diversos tipos de corte, aplicando los ángulos y los grados según modelo de corte de cabello y realiza el corte de cabello según modelo elegido.



Describe y ejecuta las técnicas de corte de cabello a navaja para dama.



Cabezal para el alumno Peines de diversos tipos Ganchos Secadoras de diverso tipo Navajas, diversos tipos. Silla y espejo

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Describe y ejecuta las técnicas de corte de cabello a a navaja para damas.




Lista de cotejo.

Realiza los cortes de cabello según modelo elegido para damas





NOMBRE : Realicemos el corte de cabello a navaja para varones

I. APRENDIZAJES:

Tendencias y estilo de corte de cabello a navaja para varones Técnicas del proceso de corte a navaja Verificación del control de calidad y proceso de acabado.

.II. VALORES Y ACTITUDES:










III. SECUENCIA METODOLÓGICA.

ACCIONES MÉTODO/TÉCNICA DURACIÓNDespertar el interés de los estudiantes mediante la observación de diferentes modelos de cortes de cabello para varones a navaja. Descubrir y activar los saberes previos de los estudiantes.(evaluación de inicio)


20 minutos

Proporciona información.Se entrega una separata al estudiante que contiene la teoría de diversos tipos de corte de cabellos a navaja para varones, ángulos y grados. Y técnicas de diversos tipos de corte de cabello para varones.Los estudiantes leen, analizan y opinan sobre el tema.Sustentan en clase sus conclusiones, utilizando el organizador de información (evaluación de proceso).


Estudio dirigido

40 minutos

Desarrollar la práctica dirigida.El docente muestra la forma correcta del manejo de la navaja división del cabello y Ángulos y los grados según el tipo de corte para damas y hace la demostración de los cortes de cabello según modelo elegido.


2 hora

HORAS PEDAGÓGICASAula – Taller 20 horasDuración 3 días 2 hr.Fecha

Módulo: CORTE DE CABELLOUnidad Didáctica Nº 03: cortes de cabello a navaja


Solución de problemas y transferencia.El estudiante aplica los conocimientos adquiridos durante la ejecución del proyecto elegido.El estudiante aplica los conocimientos adquiridos ante situaciones nuevas la aplicación de los diversos tipos de corte de cabello a navaja para varones.El estudiante prepara al cliente, divide el cabello y aplica las técnicas para los diversos tipos de corte, aplicando los ángulos y los grados según modelo de corte de cabello y realiza el corte de cabello según modelo elegido.



Describe y ejecuta las técnicas de corte de cabello a navaja para varones.


IV. RECURSOS.MEDIOS Y MATERIALES:

Cabezal para el alumno Peines de diversos tipos Ganchos Secadoras de diverso tipo Navajas, diversos tipos. Silla y espejo

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Describe y ejecuta las técnicas de corte de cabello a a navaja para varones.




Lista de cotejo.

Realiza los cortes de cabello según modelo elegido para varones




I. NOMBRE : Realicemos el corte de cabello a navaja a maquina

II. APRENDIZAJES:

Tendencias y estilo de corte de cabello a maquina Técnicas del procedimiento del corte a maquina Verificación del control de calidad y proceso de acabado.












ACCIONES MÉTODO/TÉCNICA DURACIÓNDespertar el interés de los estudiantes mediante la observación de diferentes modelos de cortes de cabello para damas y varones a maquina. Descubrir y activar los saberes previos de los estudiantes.(evaluación de inicio)


20 minutos

Proporciona información.Se entrega una separata al estudiante que contiene la teoría de diversos tipos de corte de cabellos a máquina para damas y caballeros, ángulos y grados. Y técnicas de diversos tipos de corte de cabello para damas y varonesLos estudiantes leen, analizan y opinan sobre el tema.Sustentan en clase sus conclusiones, utilizando el organizador de información (evaluación de proceso).


Estudio dirigido

40 minutos

Desarrollar la práctica dirigida.El docente muestra la forma correcta del manejo de la maquina kripper, división del cabello y Ángulos y los grados según el tipo de corte para damas y hace la demostración de los cortes de cabello según modelo elegido.


3 hora

HORAS PEDAGÓGICASAula – Taller

40 horas

Duración 6 días 4 hr.Fecha

Módulo: CORTE DE CABELLOUnidad Didáctica Nº 03: cortes de cabello a maquina


Solución de problemas y transferencia.El estudiante aplica los conocimientos adquiridos durante la ejecución del proyecto elegido.El estudiante aplica los conocimientos adquiridos ante situaciones nuevas la aplicación de los diversos tipos de corte de cabello a máquina para damas y varones.El estudiante prepara al cliente, divide el cabello y aplica las técnicas para los diversos tipos de corte, aplicando los ángulos y los grados según modelo de corte de cabello y realiza el corte de cabello según modelo elegido.



Describe y ejecuta las técnicas de corte de cabello a máquina para dama y varones.



Cabezal para el alumno Peines de diversos tipos Ganchos Secadoras de diverso tipo Navajas, diversos tipos. Silla y espejo CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Describe y ejecuta las técnicas de corte de cabello a Maquina

para damas y varones. INDICADORES MÉTODO/TÉCNICA INSTRUMENTOS



Lista de cotejo.

Realiza los cortes de cabello según modelo elegido para damas.


Realiza los cortes de cabello según modelo elegido para varones con responsabilidad. Observación. Ficha de observación.


PLAN DE PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES

1. DATOS INFORMATIVOS:

NOMBRE DEL CETPRO SAGRADA FAMILIA

MODULO CORTE DE CABELLO Horas : 300

COMPONENTES Prácticas Pre Profesionales Horas: 90

DIRECTOR

PROFESORA EDITH GALIANO GOMEZ

PROFESOR TUTOR EDITH GALIANO GOMEZ

2. METAS

En el CETPRO 20En el sector productivo

3. CAPACIDADES TERMINALES:

1. Realiza la organización de áreas de trabajo del aula taller.2. Identifica las características del cuero cabelludo, hebra capilar y rostro.3. Interpreta y grafica modelos de diseños de corte de cabello según especificaciones técnicas.4. Aplica técnicas de corte de cabello a tuneras.5. Aplica técnicas de corte a navaja.6. Maneja las técnicas de corte de cabello a máquina.7. Identifica la documentación para gestionar un salón de belleza.

4. CRONOGRAMA

ACTIVIDADESSEMANAS

OBSERVACIONES1º SEMANA

2º SEMANA

3º SEMANA

Organización de las P.P.P. X Horarios, lugares, metas, proyectos seleccionados, etc.

Elaboración de Instrumentos X Plan, fichas de verificación, control de asistencia, etc.

Ejecución de las P.P.P. XMonitoreo de las P.P.P. X x XInforme XAnexos Relación de estudiantes

Control de las Prácticas Pre Profesionales de los estudiantes.Otros documentos pertinentes de a las P.P.P.


PROYECTO PRODUCTIVO ESTÉTICA PERSONAL

CETPRO”SAGRADA FAMILIA” DRE. Lima UGEL: 05 SJL/AMÓDULO: CORTE DE CABELLO CICLO: Elemental PROYECTO: Corte de Cabello

EscolarPROFESOR: EDITH GALIANO GOMEZ FECHA: PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES: 90 horas HORARIO: Lunes a Viernes

I. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

El proyecto consiste en brindar servicio en corte de cabello a la Institución Educativa del sector, así mismo reforzara las capacidades de los estudiantes mediante prácticas reales en un tiempo determinado, los costos estarán de acuerdo a las posibilidades de los estudiantes con un precio mínimo para mantenimiento de herramientas e insumos a utilizar.

II. PROPÓSITO Y RESULTADOS DEL PROYECTO.El proyecto de servicio de corte de cabello tiene como propósito promover y reforzar las capacidades terminales del modulo con participación de los estudiantes para cubrir la demanda de servicio y potenciar sus habilidades y destrezas de los estudiantes las metas de atención 5 cortes por día.Los estudiantes del modulo de corte de cabello serán monitoreados por la profesora desarrollando el proyecto en las instalaciones del CETPRO o colegios aledaños y tendrá una duración de 30 horas con 20 participantes.

III. ESTRATEGIAS DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO:

El proyecto será ejecutado dentro de la practica pre-profesional del modulo de corte de cabello del ciclo básico con 20 estudiantes quienes serán asistidos y monitoreados por el docente del modulo.

IV. ACTIVIDADES- Elaboración del proyecto de prestación.- Formación de equipos y designación de responsables de las actividades según

las metas y cronograma del proyecto.- Evaluación e informe final.

V. PERIODO DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO:

El proyecto de corte de cabello será ejecutado por los estudiantes del módulo de Corte de Cabello, con una duración de 90 horas (30% de 300 horas del módulo), cuya fecha de inicio será el………………………., con 6 horas pedagógicas diarias de actividades.

http://www.google.es/url?sa=i&rct=j&q=corte+de+cabello+escolar+paso+a+paso&source=images&cd=&cad=rja&docid=UoyEwu0itlaMOM&tbnid=6_wLjnxcrpEzvM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fwww.telemundochicago.com%2Fnoticias%2FCorte-de-pelo-para-ninos-gratis-166161276.html&ei=Y6VQUevyKYvM9gT1h4G4BA&bvm=bv.44158598,d.eWU&psig=AFQjCNG_vZR2bD2bp7kV5SXil8MBFTpR2g&ust=1364326075235011%00%E5%A1%B9%EF%92%81%E1%B4%BB%E4%A1%BF%E2%B2%AF%E5%B6%82%E8%97%84%E6%8C%A7%00%00%EA%AE%A5


VI. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

ACTIVIDADES MES DE ………………25 26 27 30 2 3 4 7 8 9 10 11 14 15 16

Elaboración del proyecto xFormación del equipo responsables xHabilitación de equipos y herramientas xSelección y adquisición de productos xBrindar servicio a la institución educativa x x x x x x x x x x xInformación del avance xEvaluación e informe final x

VII. PRESUPUESTO DEL PROYECTO. Gastos para el corte de cabello 20 estudiantes

DESCRIPCIÓN CANTIDADCOSTO

UNITARIOCOSTO TOTAL

Hoja de afeitar 20 S/. 0.40 S/. 8.00

Talco 100 gr. 20.00 2.00

Shampo ¼ litro 5.00 1.25

Enjuague ¼ litro 5.00 1.25

Algodón 25 gr. 1.00 1.00

alcohol ¼ de litro 3.00 3.00

Costo de materiales 16.50

Desgaste de materiales 10 % 1.65

Mano de obra 50% 8.25

Servicio de agua y luz 10% 1.65

28.05

Margen de utilidad 50 % 14.25

42.30

programacion corte de cabello-2013 (1) (1)

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