programaciÓ general anual de centre … · amb la resta d’objectius que formen part de les...

1

PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL DE CENTRE 2014-2015

ESCOLA RAMON LLULL

ÍNDEX

1- Introducció 2- Objectius generals del centre per aquest curs

3- Atenció a la diversitat 4- Òrgans de govern. Professorat 5- Calendari escolar

6- Calendari celebracions 7- Sortides

8- Avaluacions 9- Convocatòria reunions pares. Entrevistes pares. 10- Activitats complementàries

11- Activitats extraescolars 12- Relacions externes al centre

13- Pla d’avaluació interna 14- Horari general professorat. Reunions professorat

15- Pla de formació del professorat 16- Projecte de direcció

ANNEX

A1- Horaris grups-classe

A2- Horari professorat

A3- Calendari escolar

A4- Voluntariat de les famílies

2

1- INTRODUCCIÓ

La nostra escola manté la línia de treball basada en els nostres trets característics. Som una escola concertada, oberta, catalana, laica i plural que proporciona un servei

educatiu integral. Ens considerem una escola de barri i familiar. Som una escola catalana, integradora, que partint de la nostra pròpia identitat i cultura

ens obrim a una concepció àmplia del món amb el respecte a les diferents realitats

socials que ens envolten. Som una escola acollidora en la què els nens i nenes se

senten actors importants del seu aprenentatge, i on les famílies troben el suport

necessari per a dur a terme la seva tasca educativa. Som una escola solidària, solidària

per transmetre el valor de la solidaritat i perquè formem part d’un projecte de

cooperació internacional (projecte Mirada Oberta).

Aquesta programació general anual de centre recull totes les voluntats de treball que

ens plantegem per aquest curs 2014-2015, a partir de les propostes de millora

recollides en la memòria anual del curs passat, i prenent com a guia el caràcter propi

del centre, sense oblidar l’entorn on ens trobem, les noves tendències metodològiques

i les pautes marcades des del Departament d’Ensenyament.

2- OBJECTIUS GENERALS DEL CENTRE PER AQUEST CURS

Aquest curs 2014-2015 tenim dos objectius principals a tenir en compte conjuntament

amb la resta d’objectius que formen part de les programacions i plans del centre.

El medi ambient i la sostenibilitat:

La nostra escola engega un camí cap a la sostenibilitat i respecte al medi ambient. No

estem parlant d’una proposta teòrica, sinó d’un llibre viu, que s’escriu i s’escriurà de les

experiències fetes a l’escola i del diàleg entre els alumnes i el professorat.

A través del programa Agenda 21 de l’Ajuntament de Barcelona ens ajudaran a

estimular el pla d’acció orientat a la millora de l’entorn.

Intervindran en el pla totes les etapes i es faran diferents tipus d’activitats.

Volem una escola més verda, més sostenible (com diuen des del Departament d’anglès

les 3 erres (the 3 R’s) de Reduir, Reutilitzar i Reciclar).

La comunicació escrita

Ens hem d’adaptar a la societat actua i treballar amb la finalitat que l’aprenentatge

sigui significatiu i que els alumnes siguin més competents en l’expressió escrita.

Cal tenir clar que l’escriptura és important a l’escola perquè és important fora de

l’escola, i no al revés.

3

L’expressió escrita que utilitzem en el dia a dia està canviant, però això no treu que

sigui igual d’important com sempre el saber expressar-se correctament per escrit.

Tot recordant la pregunta que ens fèiem el curs passat:

Què volem ser?

Competencials: Adquirir eines i estratègies necessàries per entendre el món en que

estem creixent i que ens guiïn per actuar.

Dinàmics lingüísticament: Dominar cada cop més la nostra llengua i incrementar el

domini del castellà i l’anglès. Afavorir el plurilingüisme de l’alumnat.

Responsables i implicats: Esforçar-nos per millorar. Ser autocrítics i participatius.

Solidaris: Sols no ens en sortim. Necessitem cooperar, establir nexes... Ajudar als

altres.

3- ATENCIÓ A LA DIVERSITAT Fer un bon seguiment de l’atenció a la diversitat és un dels objectius d’escola. Per aquest curs 2014-2015 seguirem amb els criteris i la metodologia de treball sobre

atenció a la diversitat especificada en el nostre PEC i en la NOFC. Les proves de seguiment psicopedagògic que fem a P4 i les d’assoliment del procés lector de 3r de Primària seran a nivell intern. Tot i així en casos de resultats que no

estiguin dins la normalitat és comunicarà personalment a les famílies. L’orientació professional de tercer d’ESO tindrà en compte els canvis que s’han produït

en el sistema educatiu postobligatori (aparició dels PFI i canvis en alguns cicle formatius). Quan presentem els plans individualitzats a les famílies, es farà en una reunió, on

s’explicarà metodologia i es compartiran objectius. El document escrit que es lliurarà a les famílies no hi constarà el llistat d’objectius a assolir.

4- Òrgans de govern. PROFESSORAT Director:

Oriol López

Cap d'estudis d'Infantil:

Judit Ballester

Cap d'estudis de Primària:

Maria José Gràcia

Cap d'estudis de Secundària:

Antoni García

4

Gabinet psicopedagògic:

Pilar Aparicio- Maria Jesús Jiménez

Tutors

Paula Gascón.............................Infantil P3

Eva Mª Riera.............................Infantil P4

Teresa Nadal.............................Infantil P5

Pilar Revilla...... ........................1r Primària

Laia Palet ….............................2n Primària

Guadalupe Alabarce..................3r Primària

Núria Baza...............................4t Primària

Leoncio del Amo.......................5è Primària

Sonia Ferrer.............................6è Primària

Antoni Garcia ..........................1r Secundària

Purficación López....................2n Secundària

Pedro Muñoz ..........................3r Secundària

Pilar Ràfales ...........................4t Secundaria

Professors no tutors

Teresa Nadal Jordi Fernández Rosa Álvarez

Pilar Justícia Inmaculada Boix

Pilar Revilla Imma Zapatel

Cares Díaz Marina Fort

Noèlia Peña Vanessa Izquierdo

Ferran Martínez Maria José Gràcia

Oriol López Judit Ballester

5

5- CALENDARI ESCOLAR El curs comença el 15 de setembre i acaba el 19 de juny. Els tres dies festius de lliure disposició proposats pel Consell Escolar Municipal de

Barcelona i aprovats pel Consell Escolar de la nostra escola seran:

3 de novembre (Tots Sants), 16 de febrer (Carnestoltes), 29 de maig

En el calendari escolar dictat pels Serveis Territorials d'Ensenyament, un exemplar del

qual es troba al tauló d'anuncis del centre hi figuren els següents dies festius:

24 de setembre (La Mercè)

8 de desembre (La Puríssima)

Nadal del 24 de desembre al 7 de gener

Setmana Santa 28 de març al 6 d’abril

1 de maig (Festa del treball)

1 de juny (Festa local Barcelona)

6- Calendari de celebracions

Festa Major del barri : 21 de setembre: Passejada en bicicleta

22 de setembre: Jocs al carrer

28 de setembre: Cursa Festa Major

Panellets Infantil 29 d’octubre

Sortida de la castanyada 31 d’octubre

Santa Cecília 21 de novembre

Nadal 22 de desembre

Setmana cultural Del 11 al 13 de febrer

Carnaval 13 de febrer

Portes obertes 5 i 6 de març

Sant Jordi 23 d’abril

Festa 6è 12 de juny

Festa de graduació 4t d’ ESO 15 de juny

6

7-Sortides

INFANTIL SORTIDES CURS 14-15

CURS DATA LLOC OBJECTIU

P3 4 de novembre Joc Viu Explorar a través del joc

les possibilitats del cos.

P4 i P5 5 de novembre Joc Viu Explorar a través del joc les possibilitats del cos

INFANTIL 12 de desembre Anem a buscar el Participar de la tradició

catalana.

INFANTIL 17 de desembre Contacontes Fomentar la lectura.

INFANTIL 11 de febrer El teatre ve a l’escola: The

jungle Gaudir d’una obra en

anglès.

P3 i P4 5 de maig Fundació Vila Casas Experimentar amb les arts plàstiques.

P5 7 de maig Joc Perdut Conèixer i gaudir dels jocs i cançons tradicionals.

P5 12 de maig Fundació Vila Casas Experimentar amb les arts

plàstiques.

INFANTIL 22 de maig Festa de la Primavera Celebrar l’arribada de la nova estació.

INFANTIL 15 d’abril Auditori Gaudir d’un acte musical de qualitat.

INFANTIL 21 d’abril Contacontes Fomentar la lectura.

INFANTIL 23 d’abril Sant Jordi Celebrar la diada catalana.

INFANTIL 28 d’abril Ciència’t!!! Experimentar i gaudir amb la ciència.

INFANTIL 17, 18 i 19 de juny Les colònies Conviure i adquirir hàbits

d’autonomia.

7

1r de Primària. Relació de sortides a fer durant el curs 2014-2015

Sortida objectiu data

La Castanyada Conviure amb els companys i mestres de l’escola i celebrar junts una festa tradicional.

31 d’octubre de 2014

experiments de Melquíades (a l’escola)

Experimentar i provar diversos principis físics a través del joc i la manipulació

18 de novembre de 2014

teatre en anglès

(Rudolph) Casino l’Aliança poble Nou

Gaudir d’una obra teatral tot valorant que és

un espectacle en directe i cal comportar-se adequadament. Reforçar el treball de la

llengua anglesa.

10 de desembre de 2014

Anar a buscar el Tió Parc de la Pegaso

Passar el dia en un espai natural.

Preparar les festes de Nadal


La fira de Santa Llúcia

Visita al centre de Barcelona

Assistir a la tradicional fira de Santa Llúcia.

Conèixer el barri gòtic de Barcelona.


Taller de l’aigua

(escola)

Treballar i entendre els estats de l’aigua 10 de febrer de 2015

El joc viu Realitzar exercicis per treballar i experimentar

amb el cos. 3 de març de 2015

Auditori

els colors del metall

Gaudir d’un concert a un auditori 15 abril 2015

Del gest a la gota

Fundació Vila Casas

Experimentar amb diferents materials les tècniques del degoteig i el grattage.

12 de maig de 2015

Competició d’atletisme

(activitats amb pares)

Participar d’una competició d’atletisme. 21 de maig de 2015

Les colònies Viure en contacte directe amb la natura, adquirir hàbits d’autonomia, conviure i

compartir amb els companys.

Del 18 al 19 de juny de 2015

8

2n de Primària. Relació de sortides a fer durant el curs 2014-15


La Castanyada

Conviure amb els companys i mestres

de l’escola i celebrar junts una festa tradicional.


Experiments de Melquíades Experimentar i provar diversos principis

físics a través del joc i la manipulació 18 de novembre 2014

Guàrdia urbana a l’escola Conèixer les principals normes de circulació


Teatre en anglès: Rudolph

(Casino l’Aliança, Poblenou)

Gaudir d’una obra teatral tot valorant que és un espectacle en directe i cal

comportar-se adequadament. Reforçar el treball de la llengua anglesa.

10 de desembre 2014

La fira de Santa Llúcia

Visita al centre de Barcelona

Assistir a la tradicional fira de Santa

Llúcia.

Conèixer el barri gòtic de Barcelona.


Taller de l’aigua

(A l’escola)

Treballar i entendre els estats de

l’aigua. 10 de febrer de 2015

Multisentim

(Joc viu!)

Gaudir del joc a través d’un taller multisensioral.

3 de març de 2015. Matí

Dansa Ara Representar les danses apreses durant tot el curs

14 d´abril de 2015

“Explorem”

(Fundació Vilacasas)

Explorar els trets característics de

determinats materials que componen l’obra d’art.

7 de Maig de 2015



Participar d’una competició d’atletisme.

21 de Maig de 2015

Les colònies

Viure en contacte directe amb la

natura, adquirir hàbits d’autonomia, conviure i amb els companys.

Del 17 al 19 de juny de

2015

9

3r de Primària Relació de sortides a fer durant el curs 2014-2015

Sortida objectiu Data

Sortida TRAM Gaudir d’una exposició i conèixer els

transports públics de l’àrea metropolitana tot gaudint d’un viatge

en tramvia.


Matí

Castanyada Conviure amb els companys i mestres de l’escola i celebrar junts una festa

tradicional.


tot el dia

Experiments Experimentació

(taller a l’escola)

Experimentar i provar diversos principis físics a través del joc i la

manipulació.


Matí

Audició musical

“Sabies que les pel·lis tenen

música?”

Reflexionar sobre el paper de la banda sonora en una pel·lícula.

22 de gener de 2015

Matí

Taller de l’aigua

(a l’escola)

Treballar i entendre els estats de l’aigua.

11 de febrer de 2015

Matí

“Les escultures a Barcelona” Aplicar coneixements matemàtics a l’anàlisi de l’entorn urbà.

9 d’abril de 2015

tot el dia

Teatre en Anglès:

“Robin Hood”.

Gaudir d’una obra teatral tot valorant

que és un espectacle en directe i cal comportar-se adequadament.

Reforçar el treball de la llengua

anglesa.

21 abril de 2015

matí

Fundació Vila Casas

“Explorem”

Explorar els trets característics de determinats materials que componen

l’obra d’art.

7 de maig de 2015

matí

Jornada d’atletisme

(activitat amb pares)

Participar d’una competició d’atletisme

21 de maig de 2015

Colònies Viure en la natura, hàbits d’ autonomia i convivència.

17 al 19 de juny de 2015

10

4t de Primària. Relació de sortides a fer durant el curs 2014-2015


Visita al centre TRAM Entendre i experimentar

l’evolució dels transports públics la ciutat de Barcelona

16 d’octubre de 2014.

Matí

Experiments de Melquíades

(taller a l’aula)

Experiments que recreen

moments fonamentals de la història de la ciència


Matí

Audició musical

“Sabies que les pelis tenen música?”

Reflexionar sobre el paper de la

banda sonora en una pel·lícula. 22 de gener de 2015

Matí.

Rua de carnaval


Gaudir tots plegats duna festa popular.


Visita La Pedrera Conèixer un edifici emblemàtic

de la nostra ciutat i realitzar una activitat de creació artística


Les escultures de Barcelona

Aplicar coneixements

matemàtics a l’ anàlisi de l’entorn urbà.

9 d’abril de 2015.

Matí.

Teatre en anglès:

“Robin Hood”

(Casal catòlic de St. Andreu)

Gaudir d’una obra teatral tot

valorant que és un espectacle en directe i cal comportar-se

adequadament. Reforçar el

treball de la llengua anglesa.

21 d’abril de 2015

Matí

Cantània

Auditori


Oferir, conjuntament amb altres escoles un concert coral a les

famílies.

6 de maig de 2015

Tarda

Guàrdia urbana a l’escola Conèixer les normes de circulació.

18 de maig de 2015

Matí

Sortida d’atletisme Gaudir tot junts d’una activitat 21 de maig de 2015

11

(activitat amb pares) esportiva Matí.

Guàrdia urbana Pegaso Circuit de bicicleta. Educació viària

28 de maig de 2015

10 hores

Colònies Viure en contacte directe amb la

natura, adquirir hàbits d’ autonomia i conviure amb els

companys i mestres.

17, 18 i19 de juny de 2015.

12

5è de Primària. Relació de sortides a fer durant el curs 2014-2015


La Castanyada

Conviure amb els companys i mestres de l’escola i celebrar junts

una festa tradicional.


(tot el dia)

Experiments Melquíades

(taller a l’aula)

Experiments que recreen moments fonamentals de la història de la

ciència


(11-12h)

Fira de la Sagrada Família Visitar les parades típiques de la fira de Nadal


(matí)

Teatre en anglès:

“Frankenstein”


Gaudir d’una obra teatral tot valorant que és un espectacle en directe i cal

comportar-se adequadament. Reforçar el treball de la llengua

anglesa.

20 de gener de 2015

(11h)

Sortida a la neu

(esquiada)

Gaudir d’un dia de neu realitzant l’activitat física de l’esquí

23 de gener de 2015

(tot el dia)

Audició musical sobre el rock

Sala Calassanç

Gaudir d´un espectacle de música en directe

8 d’abril de 2015

a les 11:30 hores

Les escultures a Barcelona

Descobrir els efectes les

matemàtiques en la vida quotidiana i situar l’entorn en un context històric


Bateig de vela Conèixer les nocions bàsiques i

practicar l’esport de la vela. 15 de maig de 2015

(9h 30m)




de juny de 2015

Colònies Viure en la natura, adquirir hàbits d’

autonomia i conviure amb els companys i mestres.

17-18-19 de juny de 2015

13

6è de Primària. Relació de sortides a fer durant el curs 2014-2015


La Castanyada

Conviure amb els companys i

mestres de l’escola i celebrar junts una festa tradicional.

31 d’octubre de 2014 (tot el dia)

Experiments Melquíades (taller a l’aula)

Experiments que recreen

moments fonamentals de la història de la ciència

18 de novembre de 2014 (11-12h)

Guàrdia urbana a l’escola

Conèixer les normes de circulació 1 de desembre de 2014

Fira de la Sagrada Família Visitar les parades típiques de la

fira de Nadal 23 de desembre de 2014

(matí)

Teatre en anglès: “Frankenstein”


Gaudir d’una obra teatral tot valorant que és un espectacle en

directe i cal comportar-se adequadament. Reforçar el

treball de la llengua anglesa.

20 de gener de 2015 (11h)

Sortida a la neu (esquiada)

Gaudir d’un dia de neu realitzant l’activitat física de l’esquí

23 de gener de 2015 (tot el dia)

Regidoria de St.Andreu

Com gestionar el pressupost destinat al barri

4 de febrer de 2015 (matí)

Carnestoltes (rua) Gaudir d’una celebració

tradicional 13 de febrer de 2015

(tarda)

La Maquinista - Guàrdia Urbana (bicicletada)

Participar en activitats d’educació vial gestionades per la Guàrdia

Urbana

3 de març de 2015

Audició musical sobre el rock

Sala Calassanç

Gaudir d´un espectacle de música en directe

8 d’abril de 2015 a les 11:30 hores

Les escultures a Barcelona

Descobrir els efectes les

matemàtiques en la vida quotidiana i situar l’entorn en un

context històric


Competició d’atletisme (activitats amb pares)


de juny de 2015

Colònies Viure en contacte directe amb la natura, adquirir hàbits d’

autonomia i conviure amb els

companys i mestres.

17-18-19 de juny de 2015

14

1r d’ESO Relació de sortides a fer durant el curs 2014-15

Sortida objectiu principal data de realització

Tagamanent Convivència 21 Octubre

Marató TV3 Socials, Naturals.

Solidaritat

28 d’octubre

Caixa Fòrum Música: Els Moussakis 28 novembre

Palau Blau grana Celebrar el Nadal 23 desembre

Esquiada Educació física 23 gener

Caixa Fòrum Música: Teranga 28 gener

Teatre en Anglès Anglès: CAT de Gràcia. Sherlock 10 març

Vòlei Educació física 24 març

Cursa d’orientació Educació física. Montjuic 28 abril

Planta potabilitzadora Tecnologia, naturals 18 maig

Triatló Educació física 2 juny

Mercats Crèdit de síntesi 9 al 15 juny

Colònies

Convivència 16 al 19 juny

15

2n d’ESO Relació de sortides a fer durant el curs 2014-15


Diversitat al mar Ciències Naturals ( Sitges) 13 octubre

Caixa Fòrum Plàstica: Bellesa captiva 15 octubre


Marató TV3 Socials, Naturals.

Solidaritat

Novembre

Palau Blau grana.

Patinar sobre gel. Celebrar el Nadal 23 desembre

Esquiada Educació física 23 gener

Caixa Fòrum Plàstica i Català: Pixar 20 febrer

Teatre en anglès

Anglès: CAT Gràcia: Sherlock 10 març

Vòlei Educació física 24 març

Cursa d’orientació

Educació física 28 abril

Caixa fòrum Català i plàstica: del jeroglífic

al wahatsapp 7 maig

Triatló Educació física 2 juny

Barcelona Antiga i

medieval

Crèdit de síntesi: Sant pau del

Camp, Barcelona romana.

Museu medieval

9 al 15 juny

Colònies


16

3r d’ESO Relació de sortides a fer durant el curs 2014-15


Curs SBV. A l’escola Prevenció en cas d’auxili 17 octubre


Sagrada Família Interview a tourist Per determinar

Marató TV3 Socials, naturals.

Solidaritat

28 octubre

Taller anglès. Escola Cultural Class. Anglès 11 novembre

Teatre de Gràcia Castellà

13 novembre

Caixa Fòrum VD. Sebastià Salgado 10 desembre

Palau Blau grana.

Patinar sobre gel. Celebrar el Nadal 23 desembre

Danone Ciències naturals: procés

industrial 29 gener

Esquiada Educació Física

23 gener

Plaça Catalunya Anglès: Barcelona Trivia

13 abril

Els parcs Crèdit de síntesi 9 al 15 juny

Colònies


17

4t d’ESO Relació de sortides a fer durant el curs 2014-15


Sagrada Família Anglès: Interview a tourist Pendent data

Tagamanent Convivència 21 d’octubre

Marató TV3 Socials, naturals.

Solidaritat 28 d’octubre

Taller anglès a l’escola Cultural Class. Anglès 11 novembre

De marxa fent esport Educació física 9 desembre

Caixa Fòrum Plàstica i tecnologia: VD.

Sebastià Salgado 10 desembre

Palau Blaugrana.

Patinar sobre gel. Celebrar el Nadal

23 desembre

Esquiada Educació Física 23 gener

Danone

Ciències naturals: procés

industrial 29 gener

Taller d’interpretació

poètica Català i plàstica 4 març

Saló de l’Ensenyament Tutoria Març

Viatge fi d’etapa Convivència

Març (setmana abans de

Setmana Santa)

Sota l’aigua (Sitges) Ciències 13 abril

Plaça Catalunya Barcelona Trivia:Anglès 13 maig

18

8- AVALUACIONS

Calendari d’avaluació i lliurament d’informació als pares i mares

Infantil : 1r informe 6 de febrer 2n informe 30 de juny

Les avaluacions són: 9-10-11 de desembre, 16-17-18 de mar 8-9-10 de juny.

Primària: 1r Informe 23 de desembre 2n Informe 27 de març 3r Informe 30 de juny

Les avaluacions són: 9-10-11 de desembre, 16-17-18 de mar 8-9-10 de juny

ESO: 1a avaluació 12 de desembre 2a avaluació 20 de març

3a avaluació 30 de juny Les avaluacions són: 9-10 de desembre, 16-17 de març, 25 de juny A ESO hi ha dues preavaluacions. Primer i segon trimestre.

9- Convocatòria reunions pares. Entrevistes pares P3 DIMARTS 2 SETEMBRE a les 18h

P4 - P5 DIMECRES 3 SETEMBRE a les 18h

1r PRIMÀRIA DILLUNS 8 SETEMBRE a les 18h

2n PRIMÀRIA DIJOUS 18 SETEMBRE a les 17:15h

4t PRIMÀRIA DIMECRES 17 SETEMBRE a les 17:15h

5è PRIMÀRIA DIMARTS 16 SETEMBRE a les 17:15h

6è PRIMÀRIA DIMARTS 16 SETEMBRE a les 17:15h

1r ESO DIMARTS 16 SETEMBRE a les 19:00h

2n ESO DIJOUS 18 SETEMBRE a les 19:00h

3r ESO DIJOUS 25 SETEMBRE a les 19:00h

4t ESO DILLUNS 22 SETEMBRE a les 19:00h

Reunió de menjador DIJOUS 25 de SETEMEBRE 17:15h

Cada mestre/professor té assignada una hora d’atenció a les famílies per fer les entrevistes de pares. El tutor farà un mínim d’una entrevista per cada alumne.

19

10- Activitats complementàries

Llistat d’activitats complementàries 2014-2015

INFANTIL:

● Taller d’informàtica en anglès.

● Taller d’art. ● Taller d’anglès. ● Taller de dansa.

● Taller d’experimentació de ciències.

PRIMÀRIA:

● Taller d’informàtica en anglès (1r, 2n,3r,4t)

● Taller d’expressió oral en anglès (1r,2n,3r,4t) ● Taller de biblioteca. ● Taller d’experimentació de ciències (1r, 2n ,3r i 4rt).

● Taller de laboratori (5è i 6è) . ● Taller the Young Writers’ Club (5è,6è). ● Taller C.L.I.L (Content and Language Integrated Learning Zone)zone (5è i 6è).

● Taller de comunicació

ESO:

● Taller d’expressió escrita

● Taller d’eines i estratègies per a millorar l’anglès

● Taller de tècniques d’estudi

● Taller de resolució de problemes

11- Activitats extraescolars

Les activitats extraescolars que es fan durant el curs 2014-2015 són:

• Anglès extraescolar d’Infantil a ESO

• Escola de bàsquet a Infantil, 1r,2n i 3r.

• Jazz a Infantil, Primària i ESO.

• Escola de música d’Infantil a ESO.

• Piscina a Infantil.

20

12- Relacions externes al centre previstes amb referència a

col·laboracions, serveis educatius i similars. • Hi ha relació amb el CRP de la zona, l’EAP del districte i Serveis Socials de

Garcilaso. Es fa un seguiment de la formació amb el CRP. Amb EAP i Serveis Socials es fa un seguiment dels alumnes amb dificultats i alumnes de risc social.

• Amb l’escola d’educació especial Sants Innocents es fan compartides i inclusives.

• Tenim dos alumne assignat a un centre de dia (un amb compartida i l’altre tot

el temps al centre de dia).

13- Pla d’avaluació interna 12-15

• Dins del pla d’avaluació interna aquest curs 2014-2015 avaluem dins l’àmbit

d’ensenyament-aprenentatge: L’evolució de la qualitat dels aprenentatges i dels

resultats acadèmics dels alumnes d’EP i ESO en el treball d’expressió escrita

(català, castellà). També avaluem a Secundària l’evolució de la qualitat dels

aprenentatges i resultats acadèmics dels alumnes en el treball d’espai, mesura i

forma (matemàtiques).

• En l’evolució dels aprenentatges passarem proves d’expressió escrita (català,

castellà) i l’espai, mesura i forma (matemàtiques).

14- Horari general professorat. Reunions professorat

14.1 Calendari pel professorat (annex 2) 14.2 Horari professors (annex 3) 14.3 Horari personal secretaria (annex 4)

14.5 Reunions professorat (annex 5)

15- Pla de formació del professorat Dins del nostre pla de formació de centre aquest curs 2014-2015 farem una

formació en claustre d’intel·ligències múltiples i creativitat. És una formació en format d’assessorament. Vindrà a l’escola una formadora externa.

21

16- Projecte de direcció Estem immersos en el tercer any de projecte de direcció 2012-2016.

Els objectius a treballar aquest curs són:

EQUIP DE TREBALL OBJECTIUS DEL CURS 2014-2015

Equip de noves tecnologies de

la informació i de la

comunicació

1- Elaborar l’esquema principal del pla TAC de

l’escola.

2- Assessorar a l’equip d’atenció psicopedagògica

per poder elaborar el recull informatitzat de

material manipulatiu (15-10-2014).

3- Fer el buidatge del qüestionari passat al

professorat. Donar significativitat als resultats

(pla TAC, devolució?...).

4- Portar al dia l’agenda de manteniment

informàtic (però no fer tasques de manteniment).


Equip de Biblioteca 1- Organitzar, si s’escau, (físicament) i fer el

muntatge (físic) de la biblioteca.

2- Compartir amb l’equip directiu i amb el

professorat el document de les pautes pels

mestres que van a la biblioteca.

3- Determinar com es pot fer el servei de préstec

de llibres a l’ESO. Organitzar horaris,

responsables...

4- Fer un recull d’activitats, per a totes les

etapes, de dinamització de la biblioteca escolar.

22


Equip d’Aprofundiment de la

llengua anglesa

1- Revisar objectius amb direcció i fer

conjuntament una nova formulació.

2- Iniciar la planificació de la implementació de

l’anglès en una àrea curricular.

Farem una prova pilot a segon i tercer de

Primària.

3- Coordinar-se amb la Noèlia per fer el

seguiment de la presència de l’anglès a les

naturals de l’ESO.

4- Difondre les activitats relacionades amb la

llengua anglesa en el web de l’escola i plataforma

escolar.

5- Organitzar la lectura en anglès.

- Gestionar llibres de lectura de 5è i 6è.

- Programar la implementació a 3r i 4t.

- Valorar l’ús de l’espai de biblioteca.


Equip de promoció musical 1-Preparar les activitats pel dia de Santa Cecília.

2- Gestionar l’adquisició de nou material de

música(tenir en compte el pressupost a partir del

que hem demanat als alumnes).

3- Acabar de programar els objectius i continguts

d’EP i ESO. Fer recerca activitats a fer amb la

PDI.

4- Acabar el recull d’audicions a treballar.

23


Equip aprenem per

competències. Aprenentatge

significatiu.

1- Planificar el treball per racons a CS (a EI, CI i

CM ja s’està realitzant durant el curs 2014-2015).

Recull de material i activitats per després

planificar els racons.

2- Crear un nou sistema d’avaluació basat en el

nou model competencial.

3- Fer el seguiment de la utilització de les

rúbriques com eina essencial en la proposta

avaluat iva de l’escola.


Equip d’Atenció

psicopedagògica

1- Rebre l’assessorament de noves tecnologies

per poder elaborar el recull informatitzat de

material manipulatiu. (fer-ho la primera sessió, el

15 d’octubre de 2014).

2- Elaborar pautes de treball i recursos a treballar

amb material manipulatiu segons uns objectius a

assolir.2b- Fomentar el treball amb material

manipulatiu dels alumnes amb PII i de suport.

3- Coordinar de manera global la proposta

d’activitats per fer durant la setmana cultural.

Tallers-racons interdisciplinaris. És el segon any i

ja està en funcionament, no cal el detall del curs

passat.

4- Atendre a la demanada, si és possible, de fer

una formació pel professorat destinades a donar

recursos per atendre als alumnes amb dificultats.

24

ANNEXS

A1- Horaris grups-classe

A2- Horari professorat

A3- Calendari escolar

A4- Voluntariat de les famílies

programaciÓ general anual de centre … · amb la resta d’objectius que formen part de les...

Documents