REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO PEDAGÓGICO “LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA”SUBDIRECCIÓN DE DOCENCIA

PROGRAMA SINÓPTICO

DENOMINACIÓN MECÁNICA DE LOS FLUIDOS

TIPO DE CURSO INSTITUCIONAL OBLIGATORIO

ÁREA PROFUNDIZACIÓN

COMPONENTE FORMACIÓN ESPECIALIZADA

UNIDAD CRÉDITO 3 UNIDADES

PRELACIÓN RUMI011

PROPÓSITO

Ubicar al estudiante en situaciones que le permitan ejercitar,

desarrollar e integrar competencias orientadas al ejercicio

docente. En este curso, el futuro docente integra las competencias

requeridas por el perfil de la especialidad e integra conocimientos,

habilidades, aptitudes y destrezas adquiridas en el desarrollo de

este programa.

OBJETIVOS

GENERALES

a.- Adquirir experiencias vivenciales en la resolución de problemas relativos a las propiedades de los fluidos.

b.- Resolver problemas relativos a la presión y la estática de los fluidos.

c.- Definir los fundamentos del flujo de fluidos y resolver problemas relativos a la cinemática de los fluidos.

d.- Resolver problemas relativos al flujo de fluidos en tuberías. CONTENIDOS

FUNDAMENTALES

UNIDAD 1a.- Definición de: Fluido, mecánica y mecánica de los fluidos. b.- Dimensiones, y Sistemas de unidades de los fluidos.c.- Propiedades de los fluidos, como: Densidad, Peso Específico y Viscosidad. Tensión Superficial, fenómeno de Capilaridad y Compresión de Gases para condiciones Isotérmicas y Adiabáticas.

UNIDAD 2d.- Presión. Instrumentos para medir la presión. e.- Fuerzas Hidrostáticas sobre las superficies planas.f.- Empuje y Flotación. g.- Principio de Arquímedes. h.- Estabilidad de Cuerpos sumergidos y flotantes.

UNIDAD 3i.- Definición de volumen de control. j.- Ecuación de Continuidad. k.- Ecuación de la Conservación de la masa y Cantidad de Movimiento.

l.- Energía Mecánica y Eficiencia.m.- La Ecuación de Bernoulli. n.- Aplicación de la Ecuación de Bernoulli

UNIDAD 4o.- Flujo de fluidos en tuberías. p.- Flujo Laminar Flujo Turbulentos. q.- Flujo Laminar en Tuberías.

r.- Pérdidas en tuberías.

ESTRATEGIAS

PEDAGÓGICAS

SUGERIDAS

a.- Investigación Documental. b.- Explicación y demostración matemática.c.- Análisis y Resolución de problemas. d.- Ejercicios de Aplicación.e.- Discusiones grupales