REDACCION Y ANALISIS

DE TEXTOS II

UN1:MEDIOS DE COMUNICACIÓN

T1.EL PROCESO DE COMUICACION

FLORES DE JESUS BLANCA RUBI

GPO.9203

DISEÑO Y

COMUNICACIÓN VISUAL

PROCESO DE LA COMUNICACIÓN

COMUNICACION

DOS TIPOS Animal Humana

AUTORES :

7 aspectos distintosFISHER

(1975)

SALOMÓN (1981)

Eventos simples, informativos y comunicacionales

Postura interaccionista

Eficacia de la comunicación

Transmisión simbólica de los mensajes

SALINAS (1992)

ORATORIA ARISTOTÉLICA

INFLUENCIA SEMIOTICA

SEMIOSIS

Tres componentes

Ramas subordinadasPERSPECTIVAS TEORICAS

Mecanicista (canal) LASWELL

Psicologista (receptor)

Interaccional (Simbólico-Interaccional )

PragmáticaWatzlawikBeavinJackson

Comunicación Proceso social (integra múltiples modos de comportamiento

SCHEFLEN (1984)Agrupación de comportamientos

Vocal, Kinestésico, Táctil, Territorial y proxèmico, Olores, indumentaria

Clasificación en experiencias

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FLO

RES D

E JESU

S B

LA

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UBÍ

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CIO

N 2

UN

1

2

PERSPECTIVAS TEORICAS

MECANICISTA(CANAL)

División del proceso comunicativo en unidades

Canal: a través de el se transmite el mensaje y la cualidad

LASWELL

Integra las derivaciones del esquema matemático de Shannon sobre la comunicación

Análisis del contenido:• Quien dice que…• A quien…• En que canal…• Con que efecto…

Fuente

Transmite el mensaje, controla la calidad y cantidad de la transmisión Elemento codificador y decodificador

Integra la habilidad sensorial de quien envía y recibe el mensaje (factores: actitudes, conocimientos, nivel sociocultural)

MensajeReceptorCanalRuido

Fidelidad

Conjunto de elementos disponibles para la elaboración de informaciónDeterminada por los distintos códigos y convenciones del usuario

Interferencia o perturbación, “alta fidelidad “(reproducción exacta)

No tiene una realidad materialMedio para lograr la transmisión

Cualidad de completar la informaciónAsegura la transmisión comunicativa, suple los fallos

Emisor

Redundancia

INTERACCIONAL SIMBÓLICO-

INTERACCIONAL

FORMA y MECANISMO durante la interacción La realidad interpretada del CONCEPTO que cada uno tiene de si mismo:

“SELF” y EXPERIENCIAS CREA, CONVIERTE, ASIGNA Y COMPARTE SIGNIFICADOS Experiencias pasadas Interacción mediatizada por roles

PRAGMATICA

Determinados aspectos son consientes (por tanto controlables) La finalidad del mensaje no se puede controlar del todo Determinados aprendizajes y contextos pueden convertir a la

comunicación en PATOGENA La vida en sociedad Unidades fundamentales: CONDUCTAS

PSICOLOGISTA(RECEPTOR)

Complementa el esquema mecanicista Teoría conductista (psicología) ---paradigma ESTIMULO- RESPUESTA “COMUNICACIÓN”: la recepción a través de los sentidos, estímulos de

diferente naturaleza(medio ambiente ) Conducta: explicada en función de la recepción de estímulos

ambientales a través de los SENTIDOS ESTIMULO---SUJETO---RSPUESTA Respuesta predecible por los aprendizajes asociación de E-R

WatzlawikBeavinJackson

Comunicación Proceso social (integra múltiples modos de comportamiento)

SCHEFLEN (1984)Agrupacion de comportamientos

Kinestésico

Táctil Territorial y proxèmicoOloresindumentaria

VocalLINGUISTICO / PARALINGUISTICO

Movimientos corporales, postura, ruidos corporales, sistema neurovegetativo (coloración de piel, pupilas, viseras, etc.)

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E JESU

S B

LA

NC

A R

UBÍ

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AC

CIO

N 2

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