Programa SI! en Educación Primaria (6-11 años)

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• Cardiólogo • Director Medico y Director del Instituto

cardiovascular del hospital Monte Sinaí • Director del Centro Nacional de Investigaciones

Cardiovasculares • Presidente de la Fundación SHE • Presidente del Observatorio de la Obesidad

Se destinan billones al tratamiento de la enfermedad cardiovascular, pero no lo

suficiente en educar y promover la salud. Ambos aspectos son fundamentales para

prevenir una enfermedad que ya es la primera causa de muerte en el mundo.”

Valentín Fuster de Carulla

El reto para el siglo XXI es cómo pasar del tratamiento de la enfermedad al cuidado preventivo de la salud.

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• Las enfermedades cardiovasculares son la primer causa de mortalidad en España y en el mundo

• Cinco de los 10 factores de riesgo identificados por la OMS como determinantes de las enfermedades crónicas están relacionadas con la alimentación, y el ejercicio físico y ambos pueden se modificables

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Una fundación sin ánimo de lucro que, basándose en la investigación básica y clínica (Science), tiene el objetivo de promover los hábitos saludables (Health) mediante la comunicación y la educación (Education) a la población. Dedicamos nuestros esfuerzos a crear un marco de referencia de lo que significa y comporta una educación que incida en la adquisición de hábitos saludables desde la infancia.

¿Podemos aspirar a un mundo donde los niños, jóvenes y adultos tengan la capacidad de actuar positivamente respecto a su salud?

¿Qué pasaría Si la Sociedad fuera capaz de modificar sus rutinas actuales y adquirir hábitos saludables?

ScienceHealthEducation

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Proyecto Científico: Hipótesis Generadores de conocimiento Aprobación Comité ético Educativo/no clínico

Dimensión, alcance y ambición

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Centro Nacional de Investigaciones Cardiovasculares Fundación Alicia

Fundación Daniel y Nina Carasso Sesame Workshop

Universidad Autónoma de Barcelona Comunidad de Madrid Ministerio de Sanidad

Otras CCAA: Galicia y Cataluña

Equipo She •Isabel Carvajal •José Luis Peñalvo •Ramona Martínez •Carla Rodríguez •Gloria Santos •Patricia Bodega •Mercedes de Miguel •Emilia Gómez Pardo •………..

CEIP: Amadeo Vives, Camilo José Cela, Ermita Del Santo, Gonzalo De Berceo, Jovellanos, Los Rosales, Manuel Bartolomé Cossío, Miguel Servet, Pasamonte, Pío Baroja, Pradolongo, San Isidoro, Asturias, Calderón De La Barca, Carlos Sáinz De Los Terreros, Doctor Conde Arruga, Escuelas Bosque, Eugenio Mª De Hostos, Francisco Arranz, Gonzalo Fernández De Córdoba, Guindalera, Mesonero Romanos, Vicálvaro….

CEIP …… ……. ……. …….

El Programa SI! (Salud Integral)

“La adquisición de hábitos saludables desde la infancia reduce los riesgos de la enfermedad cardiovascular y mejora la calidad de vida en la edad adulta” •Programa de intervención escolar. •Conocimientos, actitudes y hábitos respecto a la salud.

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Componentes

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Ámbitos de intervención

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Etapas Programa SI!

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SI! - Infantil (3-5 años)

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CRITERIOS DE INCLUSIÓN SI! - Infantil (3-5 años)

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24 COLEGIOS MADRID CAPITAL

2062 NIÑOS 1949 PADRES

150 PROFESORES

Resultados 2º año SI! - Infantil

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SI! – Primaria (6-11)

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SI! – Primaria (6-11)

¿Cómo de eficaz y necesaria es la intervención continuada en educación primaria? ¿Cuándo es más eficaz, en la primera etapa, en la segunda o completa?

14/15 15/16 16/17 17/18 18/19 19/20 20/21

1º 2º 3º 4º 5º 6º

1

i 10

c 2

10

i 3

c 10

20 c 4

10

Intervención A1/A2 1ª y 2ª aleatorización

Control

A1 A2

i

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Ámbitos de intervención

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Intervención niños:

Los materiales centrales son los “Retos de Cardio”: •3-4 actividades por reto. •2-3 horas de duración. •Interdisciplinares. •Experimentales. •Digitales. •Disponibles en inglés.

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Curso 1º 2º 3º 4º 5º 6º

Retos 16 16 12 12 12 12

Horas 40 40 30 30 30 30

Intervención: Familias

• Cada Reto de Cardio propone una actividad en familia:

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Formación Profesorado

Curso de 4 horas on-line para todo el profesorado implicado en la aplicación en el aula del Programa SI!.

Curso on-line de 50 horas acreditado por la Consejería de Educación recomendado para todo el profesorado, obligado para el dinamizador del Programa SI! en el Centro Educativo.

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SI! – Primaria (6-11)

¿Cómo podemos medir la eficacia de la Intervención? ¿Cuándo medimos?

14/15 15/16 16/17 17/18 18/19 19/20

1º 2º 3º 4º 5º 6º

Cuestionarios y medidas antroprométrica

Cuestionarios

Todas las escuelas

MEDICIONES

Recogida de datos: alumnado

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Cuestionarios

Dieta

Actividad Física

Cuerpo humano y corazón

Emociones

Mediciones

Peso

Talla

Perímetro de la cintura y de la cadera

Pliegues (tricipital, bicipital, subescapular y suprailíaco)

Tensión arterial

¿Cómo podemos medir los cambios producidos?

MEDICIONES Recogida de datos: familias, profesorado y equipo directivo

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Cuestionarios familias y profesorado

Dieta

Actividad Física

Salud cardiovascular

Emociones

Cuestionario equipo directivo

Ambiente escolar

Colegios públicos DAT Madrid-Sur Comedor Línea 2 en Primaria

150 colegios invitados a participar en el programa

≈ 20 colegios intervención (6-8)

≈ 40 colegios similares

x colegios solicitantes

Tamaño, nivel socioeconómico…

CRITERIOS DE INCLUSIÓN SI! - Primaria (6-11 años)

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≈ 10 + 10 colegios control (9-11)

≈ 20 colegios control (6-8)

≈ 10 + 10 colegios intervención (9-11)

Procedimiento de incorporación de centros

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1. Documentación para la valoración del proyecto en el centro: - Folleto informativo del estudio de evaluación con los compromisos de todas las partes. - Folleto explicativo de la intervención (Folleto naranja) - Vídeo del Dr. Fuster (www.si.fundacionshe.org) - Presentación con diapositivas (www.si.fundacionshe.org) - Ejemplo de cuatro retos, uno de cada componente. (www.si.fundacionshe.org)

2. Aprobación por parte del Consejo Escolar. 3. Plazos:

30 de Mayo- Comunicación formal por parte de los C.E. a la Consejería de Educación de su participación en el estudio con entrega de “Solicitud de Participación en el Programa SI! a partir del curso 2014-15”. 16 de Junio.- Comunicación a los C.E. de su papel en el estudio, centro intervenido o centro de control, en la 1ª fase de 3 años.

Compromisos de los Centros Educativos

Centros de seguimiento •Colaborar en las acciones necesarias para la realización de la evaluación científica del Programa SI!. •Comunicar al equipo científico de la Fundación SHE la intención de participar en cualquier otro Programa de Educación para la Salud que esté relacionado con alguno de los cuatro componentes del Programa SI!.

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•Designar el maestro coordinador/dinamizador del Programa SI! en el centro. Figura clave en todo el proyecto.

-Profesor con compromiso con el programa de 3 años. -Motivar al profesorado de su centro. -Fomentar cambios en el ambiente escolar. -Nexo de unión entre la Fundación SHE y el C.E. para la coordinación del estudio.

•Llevar a cabo la intervención.

Centros de intervención: Los 2 anteriores más…

Compromisos de la Fundación SHE y la Consejería de Educación, Juventud y Deporte

Con los centros de Seguimiento • Aportar asesoramiento acerca de las medidas de evaluación que se llevarán a cabo en el centro. •Dotación económica de 500€ por curso aportado por la Fundación SHE. •Implantar el Programa SI! a partir del curso 2020-2021, una vez finalizado el estudio de evaluación, si el centro así lo solicita.

Con los centros de Intervención

•Apoyo continuado de la Fundación SHE. •Dotación económica de 500€ por curso aportado por la Consejería de Educación, Juventud y Deporte. •Dotación del complemento de productividad establecido por la Comunidad de Madrid para el dinamizador del Programa en cada centro, de septiembre a junio de cada año.

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¡GRACIAS POR PARTICIPAR!

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