La reseña literaria y los criterios de evaluación

Geogebra

Aplicaciones multimedia en el aula

2010

Estimados profesores:

El Círculo de Docentes Santillana (CDS) les da la bienvenida e invita a participar del

El Plan de Capacitación Santillana 2010 responde a las expectativas de los docentes usuarios de Santillana, a quienes les ofrece acciones de capacitación que garantizan eficiencia y calidad académica.

En este año, cuenta nuevamente con el auspicio académico de la Universidad Femenina del Sagrado Corazón (Unifé), respaldo que beneficia a nuestros profesores usuarios.

Las actividades se desarrollarán del 20 de mayo al 3 de julio. Están dirigidas de manera exclusiva a los docentes de Inicial, Primaria, Secundaria, Plan Lector e Inglés miembros del CDS.

Conocedores de que nuestro Plan de Capacitación se ha convertido en una alternativa muy valorada por usted y sus colegas, lo invitamos a participar en él inscribiéndose con anticipación por medio del teléfono 313-4545, de la Central de Telemarketing de Santillana, o a través de nuestra página web: www.gruposantillana.com.pe Las capacitaciones se realizarán en el AUDITORIO SANTILLANA (Av. Primavera 2160, Santiago de Surco-Lima), de lunes a viernes de 4:00 a 7:00 p.m.

Contamos con su participación.

Departamento de Marketing

2010

ORGANIZACIÓNCada PRIAD está organizado en dos fases:

Fase I - Presencial: Sesión inicial Fase II - E-learning: Interacción a través de foros y chat

METODOLOGÍALa metodología está orientada a la aplicación

del sistema e-learning como base fundamental; sin embargo, con la finalidad de coordinar e

intercambiar opiniones referentes al curso, se realizará una sesión presencial (inicial); luego

se continuará bajo el sistema virtual.

El tutor virtual ejerce el rol de dinamizador, incentivando constantemente la participación.

Las actividades se desarrollan con herramientas colaborativas.

El participante se compromete a la elaboración de un trabajo final, el cual lo enviará al tutor un

mes después de la sesión inicial.

Fase I - Presencial: Sesión inicial

En la sesión inicial se mostrará la forma correcta de ingresar y navegar por el aula virtual, así como el uso de sus diferentes componentes. Se detallará cómo subir y bajar archivos, el modo de participar en los foros y chat, y la manera de absolver las inquietudes y consultas de los participantes.

Fase II - E-learning: Interacción a través deforos y chat

Se desarrollará en el Aula Virtual de Santillana mediante la modalidad de estudios e-learning (a distancia) basados en materiales de autoestudio. Al finalizar esta fase, el participante debe enviar su trabajo final al tutor.

Con los certificados se entregará un CD que contiene los recursos educativos usados durante el PRIAD.

La reseña literaria y los criterios de evaluación

Certificación por 100 horas pedagógicas

INTRODUCCIÓNEste PRIAD proporcionará al maestro herra-mientas para la producción de textos, apli-cando las tecnologías de la información y comunicación (TIC) tanto para su propia ca-pacitación como en la enseñanza-aprendizaje y evaluación de sus alumnos. También facili-tará estrategias y técnicas para la elaboración de la reseña literaria, enriquecidas con los re-cursos digitales, a fin de potenciar el logro de las competencias comunicativas.

OBJETIVOS GENERALESAl término del PRIAD, el participante estará en condiciones de: 1. Redactar, a partir de la lectura de una obra,

una reseña teniendo en cuenta la estruc-tura y función comunicativa del texto.

2. Identificar el contenido de la reseña y su estructura.

3. Analizar reseñas incluidas en páginas cul-turales de diarios y revistas.

4. Evaluar una reseña literaria mediante cri-terios específicos, aplicando recursos TIC.

Propuesta para el área de Comunicación: Primaria y Secundaria

5. Iniciarse en el uso de recursos digitales aplicados a conocimientos del área de Co-municación.

CONTENIDOS La reseña: función comunicativa y estructura. La reseña literaria y sus partes. Etapas para redactar una reseña. Práctica de elaboración de una reseña a

partir de un texto leído. Lectura y análisis de reseñas publicadas

en páginas culturales de diarios y revistas. La evaluación de una reseña literaria. La reseña: instrumento sutil para evaluar el

Plan Lector. Elaboración de instrumentos de evaluación:

de desarrollo y de selección múltiple: Criterios para la formulación de prue-

bas de desarrollo. El ítem de selección múltiple: sus partes

y características. Reglas básicas para la formulación acer-

tada de preguntas de selección múltiple. Uso del soporte tecnológico Quiz Faber.

Certificación por 100 horas pedagógicas

FECHAS:El PRIAD “La reseña literaria y los criterios de eva-luación” se repetirá en cuatro oportunidades, a cada una de las cuales denominaremos “grupo”.

GRUPO 1Fase I - Presencial: Sesión inicial, miércoles 26 de mayo.Fase II - A distancia: Interacción a través de foros y chat, del 27 de mayo al 25 de junio.Fecha límite de entrega del trabajo final: Domingo 27 de junio.

GRUPO 2Fase I - Presencial: Sesión inicial, lunes 31 de mayo.Fase II - A distancia: Interacción a través de foros y chat, del 1 al 29 de junio.Fecha límite de entrega del trabajo final: Miércoles 30 de junio.

GRUPO 3 Fase I - Presencial: Sesión inicial, lunes 7 de junio.Fase II - A distancia: Interacción a través de foros y chat, del 8 de junio al 6 de julio.Fecha límite de entrega del trabajo final: Miércoles 7 de julio.

GRUPO 4Fase I - Presencial: Sesión inicial, miércoles 16 de junio.Fase II - A distancia: Interacción a través de foros y chat, del 17 de junio al 15 de julio.Fecha límite de entrega del trabajo final: Viernes 16 de julio.

Todas las sesiones se realizarán en el Auditorio Santillana (Av. Primavera 2160, Santiago de Surco), de 4:00 a 7:00 p.m.

EXPOSITOR: MIGUEL ÁNGEL ORTIZ MAGUIÑA

Licenciado en Educación en la especialidad de Lenguaje y Literatura. Ha realizado estudios de maestría en Problemas de Aprendizaje. Ha laborado como docente en los colegios Markham (Miraflores), Weberbauer (Monte-rrico), La Reparación (Miraflores) y San Luis Maristas (Barranco). Ha sido profesor de prác-tica en el curso universitario de Didáctica de la Enseñanza de la Literatura (Facultad de Educación, Universidad Nacional Federico Vi-llarreal). Ha laborado en los institutos supe-riores tecnológicos Computronic y Charles Gide (Jesús María), y en los institutos supe-riores pedagógicos Federico García Lorca (San Isidro) y San Francisco de Asís (Monte-rrico). Actualmente, se desempeña como pro-fesor de Francés y de Lenguaje y Literatura en el Colegio Nacional de Mujeres Elvira García y García (Pueblo Libre). Asimismo, labora como coordinador de Formación Pedagógica en el Instituto Superior Pedagógico Headway College (Miraflores). Es miembro del Equi-po de Expositores de Santillana.

GeogebraPropuesta para el área de Matemática: Primaria y Secundaria

Geogébra

INTRODUCCIÓNGeogebra es un programa informático gratuito cuyo objetivo principal es la simulación de la geometría euclidiana, del álgebra y del análisis matemático pre-sentes en el currículo de Primaria y Secun-daria. La palabra GEOGEBRA es un acróni-mo de “GEOmetría y álGEBRA”. Geogebra es una herramienta de construcción de figuras geométricas basada en la metáfora del dibujo en papel con regla y compás. Además, este programa es capaz de mane-jar coordenadas cartesianas y de repre-sentar ecuaciones y funciones de diversos tipos de curvas planas, rectas, parábolas, circunferencias e hipérbolas.

El presente PRIAD contiene una secuencia de actividades organizadas en módulos:

Módulo 1. Manual de usoMódulo 2. Problemas de construcción de figurasMódulo 3. Problemas de conjetura y demostraciónMódulo 4. Actividades dediseño de unidades de enseñanza

Las actividades son del tipo matemático y didáctico, pues este curso pretende ense-ñar a utilizar el programa Geogebra y, al mismo tiem-po, proponer ejemplos de posibles usos de este en las clases de matemática de Pri-maria y Secundaria.

Certificación por 100 horas pedagógicas

OBJETIVOS DEL CURSOAl término del PRIAD, el participante estará en condiciones de:

1. Utilizar Geogebra para construir elementos básicos de geometría.

2. Emplear Geogebra en las actividades de enseñanza y aprendizaje.3. Diseñar actividades de enseñanza usando Geogebra.4. Elaborar actividades relacionadas con la construcción de figuras.5. Elaborar actividades relacionadas con la conjetura y demostración.

CONTENIDOS Módulo 1. Manual de uso

1. Manual de instalación 2. Ingresando por primera vez 3. Manual de uso 4. Evaluación

Módulo 2. Problemas de construcción de figuras 1. Apuntes pedagógicos 2. Construcción de triángulos 3. Construcción de polígonos 4. Construcción de circunferencias 5. Evaluación

Módulo 3. Problemas de conjetura y demostración 1. Apuntes pedagógicos 2. Conjeturas y demostración usando triángulos 3. Conjeturas y demostración usando polígonos 4. Conjeturas y demostración usando circunferencias 5. Evaluación

Módulo 4. Actividades de diseño de unidades de enseñanza 1. Apuntes pedagógicos 2. Enseñanza de conceptos geométricos básicos 3. Enseñanza de propiedades de triángulos 4. Enseñanza de propiedades de circunferencias 5. Evaluación

FECHAS:El PRIAD “GEOGEBRA” se repetirá en cuatro oportunidades, a cada una de las cuales denominaremos “grupo”.

GRUPO 1Fase I - Presencial: Sesión inicial, martes 1 de junio.Fase II - A distancia: Interacción a través de foros y chat, del 2 de junio al 1 de julio.Fecha límite de entrega del trabajo final: Jueves 1 de julio.

GRUPO 2Fase I - Presencial: Sesión inicial, viernes 4 de junio.Fase II - A distancia: Interacción a través de foros y chat, del 2 de junio al 3 de julio.Fecha límite de entrega del trabajo final: Domingo 4 de julio.

GRUPO 3 Fase I - Presencial: Sesión inicial, viernes 11 de junio.Fase II - A distancia: Interacción a través de foros y chat, del 12 de junio al 10 de julio.Fecha límite de entrega del trabajo final: Domingo 11 de julio.

Certificación por 100 horas pedagógicas

GRUPO 4

Fase I - Presencial: Sesión inicial, martes 15 de junio.

Fase II - A distancia: Interacción a través de foros y chat,

del 16 de junio al 14 de julio.

Fecha límite de entrega del trabajo final: Jueves 15 de julio.

Todas las sesiones se realizarán en el Auditorio Santillana

(Av. Primavera 2160, Santiago de Surco), de 4:00 a 7:00 p.m.

EXPOSITOR:

JUAN MENDOZA Licenciado en Ciencias Físicas por la Universidad Nacional Mayor

de San Marcos. Estudios de posgrado en Didáctica de la Física.

Actualmente cursa estudios de maestría en Ciencias Físicas en

la Pontificia Universidad Católica del Perú. Ha investigado y

publicado sobre “Determinación cualitativa y cuantitativa de

fases cristalinas usando métodos analíticos y computaciona-

les”. Ha laborado como docente en la Universidad Nacional

del Callao en las facultades de Ingeniería Eléctrica y Electróni-

ca, Ingeniería Pesquera y de Alimentos e Ingeniería Química.

También en la asociación Colegio María Alvarado. Es miembro

del Equipo de Expositores de Santillana.

Certificación por 100 horas pedagógicas

Aplicaciones multimedia en el aulaAplicaciones multimedia en el aula

INTRODUCCIÓNLos expertos en educación indican que mientras más sentidos utilicen nuestros educandos, mejores serán sus aprendizajes. En este sentido la multimedia, con la aplicación y uso de múltiples medios, permite una mejor motivación e interactividad para lograr los ob-jetivos propuestos.

Hoy existen diversas herramientas que facilitan la apli-cación de multimedia en el aula; entre ellas, tenemos:

YouTubeExtraordinario servidor gratuito de alojamiento de videos, el cual, adecuadamente orientado, se con-vierte en un útil aliado educativo.

Contar con un canal en YouTube nos da la posibilidad de subir nuestros videos de acuerdo con los objetivos que buscamos en nuestra labor docente.

BlogampServicio de audiocasting que nos permite personalizar el reproductor de audio, generar nuestra lista de re-producción, así como publicar los contenidos de audio en diferentes formatos.

Propuesta para docentes de Inicial, Primaria y Secundaria

Certificación por 100 horas pedagógicas

OBJETIVOSAl término del PRIAD, el participante estará en condiciones de: 1. Aplicar herramientas multimedia orienta-

das a la educación.2. Crear un canal de video en YouTube.3. Crear audios como herramienta de apoyo

a la labor docente.

CONTENIDOS: Canal con YouTube

1. YouTube, características 2. Registro para acceder a una cuenta 3. Creación de listas de reproducción 4. Creación y configuración de nuestro canal 5. Inserción de videos en nuestro canal

Podcast con Audacity 1. Instalación del programa 2. Entorno gráfico y configuración 3. Creación de pistas de audio 4. Creación de mezclas de audio 5. Edición final 6. Exportación del audio final a formato

MP3

Blogamp 1. Creación de una cuenta 2. Configuración y selección de reproductores de listas de audio

3. Subida de los audios creados a nuestra cuenta 4. Vista y reproducción de nuestro podcast en la web

El PRIAD “Aplicaciones multimedia en el aula” se repetirá en cinco oportunidades, a cada una de las cuales denominaremos “grupo”.

GRUPO 1Fase I - Presencial: Sesión inicial, lunes 24 de mayo.Fase II - A distancia: Interacción a través de foros y chat, del 25 de mayo al 24 de junio.Fecha límite de entrega del trabajo final: Viernes 25 de junio.

GRUPO 2Fase I - Presencial: Sesión inicial, miércoles 2 de junio.Fase II - A distancia: Interacción a través de foros y chat, del 3 de junio al 1 de julio.Fecha límite de entrega del trabajo final: Viernes 2 de julio.

Certificación por 100 horas pedagógicas

GRUPO 3Fase I - Presencial: Sesión inicial, jueves 3 de junio.Fase II - A distancia: Interacción a través de foros y chat, del 4 de junio al 2 de julio.Fecha límite de entrega del trabajo final: Sábado 3 de julio.

GRUPO 4 Fase I - Presencial: Sesión inicial, jueves 10 de junio.Fase II - A distancia: Interacción a través de foros y chat, del 11 de junio al 9 de julio.Fecha límite de entrega del trabajo final: Sábado 10 de julio.

GRUPO 5Fase I - Presencial: Sesión inicial, lunes 14 de junio.Fase II - A distancia: Interacción a través de foros y chat, del 15 de junio al 13 de julio.Fecha límite de entrega del trabajo final: Miércoles 14 de julio.

GRUPO 6Fase I - Presencial: Sesión inicial, martes 22 de junio.Fase II - A distancia: Interacción a través de foros y chat, del 23 de junio al 21 de julio.Fecha límite de entrega del trabajo final:Jueves 22 de julio.

EXPOSITOR:

RAÚL CAROY ZELAYA Licenciado en Educación con segunda especialidad en Informática Educativa y Formación Magisterial. Estudios de “Informática aplicada a los procesos de enseñanza-aprendizaje” (Pontifi-cia Universidad Católica del Perú). Ex-perto en diseño gráfico, diseño web, multimedia (audio y video), diseño e implementación de aulas virtuales y elaboración de materiales educativos digitales.

Cuenta con más de 19 años de experien-cia en informática educativa acorde con el nuevo enfoque educativo. Autor de los CD interactivos: “Aprendamos en un clic”, “Todos somos valiosos e impor-tantes”, “Aprendiendo con Rocalín” y “Cuentos interactivos en valores”.

Web master de Rocaweb “La Web del Docente”, sitio orientado a brindar a los docentes recursos, materiales, docu-mentación pedagógica y asesoría.

Certificación por 100 horas pedagógicas

Todas las sesiones se realizarán en el Auditorio Santillana (Av. Primavera 2160, Santiago de Surco), de 4:00 a 7:00 p.m.

Participación y certificación:

La inscripción en el PRIAD que seleccione el docente lo com-

promete a participar en las dos fases correspondientes.

La asistencia, participación en las dos fases de cada PRIAD y la

presentación del trabajo final dan derecho a la certificación

por 100 horas pedagógicas.

Los certificados deben recogerse en la oficina central de San-

tillana, ocho días útiles después de la fecha señalada para la

entrega del trabajo final.

LUGAR Y HORARIOTodos los talleres se realizarán en el Auditorio Santillana (Av. Primavera 2160, Santiago de Surco), de 4:00 a 7:00 p.m.

Para tener en cuenta: Las inscripciones se realizarán sólo por medio

del teléfono 313-4545, de 8:30 a.m. a 1:00 p.m. y de 2:00 a 6:00 p.m., o a través de nuestra página web: www.gruposantillana.com.pe

El número de participantes es limitado. Por ello, le agradeceremos se inscriba con anticipación.

Las llamadas se deberán realizar en forma individual; no se aceptarán inscripciones por encargo.

Se ruega puntualidad a los docentes inscritos, ya que una vez iniciadas las sesiones, no se podrá ingresar a estas.

Los profesores inscritos que no puedan asistir, deben informarlo para que su vacante sea cubierta por otro docente interesado.

Todas las actividades son gratuitas.

Oficina CentralAv. Primavera 2160, Santiago de Surco-LimaT. 313-4000 / F. 313-4001santillana@santillana.com.pe

www.gruposantillana.com.pe