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Encuentros CaixaEscena 2015 - 2016
Programade Encuentrospara Jóvenes
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En el punto culminante
del taller de teatro, CaixaEscenaorganiza sus Encuentros
© Dibujo Xavier Erra
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Encuentros CaixaEscena 2015 - 2016
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Asesoramiento y formación artística a profesores y alumnos,
focalizados en sus obras teatrales en proceso
Es el momento del Encuentro con profesionales del mundo del teatro -actores,
directores, coreógrafos y músicos-, que ponen su conocimiento al servicio de los
grupos teatrales.
Es el punto, también, de compartir experiencias con profesores, alumnos, artistas,
técnicos..., durante un n de semana, en un espacio de convivencia y trabajoteatral.
En el segundo trimestre del curso, cuando reiniciamos el proyecto después de las
vacaciones de Navidad, con los Encuentros queremos ayudar al grupo a preparar
su espectáculo teatral, el que representará en un día no muy lejano en el instituto,
tal vez en el teatro municipal, o en un festival, o en una muestra escolar...
Un pequeño empujón para sacar el máximo de potencial y lograr el aplauso denuestros compañeros, de los padres y madres, del resto de profesores, de los
vecinos..., ¡de nuestro público!
Los Encuentros, que se organizan por todo el territorio español, son un n de
semana de intenso trabajo teatral, también una oportunidad de convivencia y
conocimiento mutuos, de establecer contactos y alianzas y propiciar intercambios
entre proyectos. Es el momento de hablar cara a cara, de emocionarnos y
divertirnos...
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Programa
Viernes Entre las 15 h y las 17 h
Llegada de los grupos, entrega de acreditaciones y alojamiento.
De 17 h a 17,30 h
Bienvenida y presentación de CaixaEscena a cargo de los
coordinadores del Encuentro. Presentación del programa de
actividades que tendrán lugar durante el n de semana y de los
equipos artísticos.
De 17,30 h a 19,30 h
Para profesores: Mesa redonda de asesoramiento escénico
Se trata de un taller para profesores impartido por los
coordinadores del Encuentro (profesionales de distintas
disciplinas artísticas) para compartir las necesidades de
los montajes que están ensayando. Desde la dramaturgiaen la dirección al espacio, el vestuario, la interpretación, la
organización...
Para aprovechar el taller, se sugiere prepararse previamente los
comentarios y las cuestiones que se quieran trabajar. Al mismo
tiempo, se compartirán novedades de CaixaEscena y materiales
renovados de la web.
Contenidos de la mesa redonda:
· Comentarios en torno a la organización de losEncuentros a lo largo de los tres días
· Preparación de las presentaciones de grupo y de losúltimos coloquios
· Materiales CaixaEscena entorno a El Quijote
· Novedades CaixaEscena
· Asesoramiento escénico de los diferentes montajes
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Para alumnos: Taller de Improshow
Se trata de llevar a cabo un torneo de improvisaciones en el quelos alumnos, mediante unas tarjetas con una serie de premisas,
decidirán aspectos de la improvisación como el título, el género
teatral, una frase que tiene que salir, una orden secreta...
Se dividirán en diferentes grupos, se elegirán estas tarjetas al azar,
y ¡que empiece el torneo!
Los demás equipos valorarán el trabajo realizado por loscompañeros según lo hayan visto en escena.
De 20,30 h a 21,30 h
Cena
De 21,30 h a 23 h
¡Bienvenida a escena! Presentaciones de los grupos y de las obras
CaixaEscena organiza la presentación de bienvenida: los grupos
son los protagonistas. Un momento importante del Encuentro en
el que, entre otras cosas, nos gustaría que nos expliquen cómo
es el grupo, en qué obra está trabajando, como está yendo su
proceso de trabajo en el día a día en el centro y qué resultado
desea obtener.
Unos comediantes venidos expresamente de un corral decomedias del Siglo de Oro harán de hilo conductor y de maestros
de ceremonias para la presentación de los grupos y de sus obras...
Una cálida bienvenida a los Encuentros con música, sombras,
literatura, danzas...
24 h. Silencio
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Sábado De 8,30 h a 9,30 h
Desayuno.
De 10 h a 13,30 h
Todos los participantes, jóvenes y profesores, se dividirán en tres
grupos para hacer tres talleres teatrales básicos.
Taller de voz y canto
A partir de la canción propuesta como leitmotiv del Encuentro,
se explorará en el mundo de la voz y el canto. Trabajando el
calentamiento de la voz, la proyección, la dicción, la musicalidad,
acabaremos cantando una canción que todos los alumnos
aprenderán y entonarán juntos.
Taller de cuerpo y movimiento en relación con la construcción
de un personaje
Cómo calentamos el cuerpo, cómo lo movemos, qué velocidades
utilizamos y qué motores de movimiento utilizamos son algunos
de los temas que nos debemos plantear cuando creamos un
personaje. El taller nos servirá para descubrir que, a partir de
la corporalidad, podemos darle vida de una manera que quizás
desconocemos: el trabajo de construcción de fuera hacia dentro.
Taller de construcción y manipulación de teatro objeto
Utilizaremos como punto de partida una técnica de manipulación
que proviene de Japón −el Bunraku−, una técnica milenaria que
nos ofrece una manera muy interesante de introducirnos en el
mundo de la manipulación de títeres y objetos.
En grupos de tres personas y unos materiales muy sencillos,
diseñaremos, construiremos y aprenderemos a manipular nuestro
propio títere.
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Cómo conseguir una manipulación armónica entre tres personas,
qué cualidades de movimiento nos ofrece, cuál es el abanico de
posibilidades que me dan los títeres y los objetos... Todos estosconceptos los podremos descubrir en este taller.
(Todo el mundo participará en los tres talleres y habrá una pausa
de quince minutos entre cada taller.)
De 13,30 h a 14 h
Puesta en común sobre lo que hemos trabajado.
De 14 h a 16 h
Comida/pausa
De 16 h a 20 h
Talleres de tutoría sobre las obras teatrales de los grupos
A partir de las inquietudes, intereses y propuestas de mejora de los
mismos grupos, los equipos artísticos trabajarán con los jóvenes
y los profesores en todo aquello que hayan expresado que quieren
mejorar y en los puntos en que sea necesario recibir asesoramiento.
En cada taller, un director trabajará con dos grupos
conjuntamente. Cada grupo tendrá dos funciones importantes:
¡actuar y observar!
Objetivo: mejorar y trabajar la puesta en escena de maneraindividualizada y fomentar un espíritu de trabajo dialogante,
crítico y compartido entre los chicos y chicas.
Es muy importante que los profesores y los propios alumnos
tengan preparados los quince minutos del fragmento de su
montaje y una relación de tres, máximo cuatro, puntos de mejora.
(Profesores y alumnos trabajan conjuntamente y se realizará unapausa de media hora.)
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De 20 h a 20,30 h
Reunión técnica con los profesores
De 20,30 h a 21,30 h
Cena
De 22 h a 24 h
Actividad a cargo de CaixaEscena
24,30 h. Silencio
De 8,30 h a 9,30 h
Desayuno
De 10 h a 14 h
Muestra de teatro, con la participación de todos los grupos
Cada grupo presentará un fragmento de su obra en proceso, poniendo
sobre el escenario quince minutos de su trabajo en el que se pueda
ver, de manera clara, la obra teatral que acabarán representando en su
totalidad a nal de curso, en su entorno comunitario.
Cada una de las presentaciones irá acompañada de un
Coloquio con el público
Los chicos y chicas podrán responder a las preguntas que el
público quiera formular en relación con los personajes, con laelección de la obra y con el proyecto en general, y recibir los
aplausos del resto de grupos.
14 h
Despedida entre todos a partir de la pieza cantada del “Retablo de
maese Pedro” de El Quijote, foto de grupo y despedida.
Se ofrecerá un refrigerio de n de esta a todos los participantesantes de irse.
Domingo
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— Los formadores
Fundadora de la compañía EGOS teatre,
participa como actriz en todos sus
espectáculos desde 2007. Ha trabajado
también con otras compañías como Albena
Teatre, Kaktus Music, Cía. Lazzigags,
Producciones Eventime y Cía. Flyhard.
Como docente, imparte clases de voz, canto
y teatro musical en cursos y talleres, y clases
de teatro para niños y adolescentes. Ha
participado en las tres últimas ediciones de
los Encuentros CaixaEscena para Secundaria
y en los talleres on-line.
Es licenciada en Arte Dramático por el Institut
del Teatre de Barcelona en la especialidad
de Teatro Musical y licenciada en Filología
Hispánica por la Universidad de Valencia.
EGOS TEATRE
ANNA ALBORCH Egos Teatre
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Licenciada en Arte Dramático en el Instituto
del Teatro de Barcelona en la especialidad
de Teatro Musical, es miembro fundadora deEGOS teatre, con quien participa en todos
sus espectáculos. Formada en danza clásica,
contemporánea, jazz , danza española y
amenco en el Studi Isadora y en la escuela
Varium, de Barcelona.
Tiene una larga trayectoria como monitora
de esparcimiento de jóvenes y como docenteen diferentes disciplinas artísticas; da clases
de danza, teatro, solfeo y piano en varias
escuelas de Barcelona, así como ha hecho
varios stages de danza en Francia. También
forma parte del grupo de profesores de los
Encuentros CaixaEscena y los talleres on-line.
Es miembro fundador de la compañía EGOS
teatre, en la que participa como actor y rma,
junto con Rubèn Montañá, los textos de sus
espectáculos.
Es licenciado en Arte Dramático por el Institut
del Teatre de Barcelona, especialidad de Teatro
Musical, y tiene una amplia formación como
bailarín de claqué. Además, ha participado en
numerosos espectáculos con Coco Comín y
Ever Blanchet y en las compañías de claqué
Camut Band y Tap olé. También participa como
actor de reparto en varias series de televisión
y tiene experiencia en cine. Como docente,
imparte clases de teatro y claqué y ha sido
profesor de los talleres de los EncuentrosCaixaEscena desde 2013.
LALI CAMPS Egos Teatre
TONI SANS Egos Teatre
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Licenciada en Arte Dramático por el Institut
del Teatre de Barcelona en la especialidad
de Teatro Musical. Es fundadora dela compañía EGOS teatre. También ha
trabajado como actriz con el Centre de
Titelles de Lleida, en la Cía. Zum y en el Cor
de Teatre. Especializada en canto clásico,
ha recibido clases de Mar Carrero, Dolors
Aldea y Daniel Inglés; técnica Voice Craft con
Sonia Rodríguez y Anna Valldeneu; técnica
Fitzmaurice con Marta Rosell y Ilse Pfeifer.Es directora musical en el Aula Municipal de
Teatre de Lleida. Trabaja como formadora
de profesores y alumnos en el programa
Lectura en Voz Alta de la Enciclopèdia
Catalana. Ha participado en los Encuentros
CaixaEscena y en los talleres on-line.
MARIA SANTALLUSIA Egos Teatre
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Licenciada en Arte Dramático por la
Escuela Superior de Arte Dramático de
las Islas Baleares, además de otra mucha
formación artística. Es miembro fundador
de 10 Cèntims cia. Teatral y como actriz
actualmente trabaja en los espectáculos
siguientes: Phantasticus Llull de escena y
literatura, Producciones del Mar; Cantant
Animaladas de Centimets Teatre; El viatge
a la font de xocolata de Ferreret Teatre,
entre otros. Actualmente da clases de teatro
infantil y juvenil en varias escuelas, y talleres
o actividades puntuales.
Licenciada por el Institut del Teatre de
Barcelona y profesora asociada de técnica
Fitzmaurice. Completó los estudios en
Londres y Nueva York. Trabaja como actriz y
es profesora de voz.
En 2010 ganó la Beca de Perfeccionamiento
del Institut del Teatre. Durante dos años
se ha formado en Nueva York en la técnica
VocalFitzmauriceVoiceWork®. Actualmente
trabaja en el Instituto del Teatro en el
departamento de Voz.
PRODUCCIONS DE FERRO
XISCA PUIGSERVER Produccions de Ferro
FRANCESCA VADELL CUBELLS Produccions de Ferro
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Licenciado en Sociología por la Universitat
de Barcelona y actor formado en teatro físico
y de texto con una amplia trayectoria en elámbito audiovisual, ha protagonizado varias
series de televisión como Mossèn Capellà o
L’anell . Cocreador e intérprete de la pieza de
movimiento ( Remor ), galardonada en 2012,
con un Total Theatre Award en el Fringe de
Edimburgo, con la que ha hecho una larga
gira internacional de la mano de la compañía
Res de Res y FransBroodProductions.Recientemente ha dirigido y actuado en el
espectáculo de teatro físico y visual Laberint ,
en coproducción con Res de Res.
JOAN MIQUEL ARTIGUES Produccions de Ferro
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Aunque se licenció en el Imperial College
de Londres para convertirse en astrofísico,
actualmente Daniel Erice se dedica a crear
proyectos que unan tres de sus pasiones:
el arte, la educación y la comunicación
cientíca. Para ello, cursó Dirección de
Escena en la Real Escuela Superior de Arte
Dramático de Madrid (RESAD) y un máster
en gestión de instituciones y empresasculturales en la Universidad de Barcelona.
Actualmente da clases de artes escénicas
en el instituto de RTVE y colabora con
la Fundación Best Buddies organizando
actividades de expresión con personas con
discapacidad intelectual.
Además dirige Alioth arte&ciencia, unaempresa de comunicación y divulgación de
la ciencia a través de las artes, así como la
Asociación Cultural Teatro Abierto, creada
con la intención, utilizando palabras de
Bertolt Brecht, de “llevar el teatro allá
donde sea necesario”. Es también el director
artístico de la compañía Teatro para Armar,
con cuyo espectáculo El tiempo por las nubes recibió el premio Focus de puesta en escena
del certamen nacional Ciencia en Acción en
octubre de 2011. Y forma parte del Consejo
de Redacción de la revista de pedagogía
teatral Ñaque. ¿Sus demás pasiones? Contar
cuentos a mayores y a pequeños, y viajar…
que, al n y al cabo, viene siendo la misma
cosa…
ALIOTH
DANIEL ERICE Alioth
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Inicia sus estudios de arte dramático en
CasaHamlet, escuela de la Diputación de A
Coruña, con Manuel Lourenzo. Se forma enGrotowski en la escuela del actor Réplika,
con una beca para ampliación de estudios
artísticos. Completa su formación con un
máster en Interpretación Audiovisual en la
Central de Cine. Estudia canto con Ángel Ruiz
y Miguel Tubía y danza con Eduardo Solís y
Luis Santamaría. También cuenta con una
amplia formación en verso con José Luis Sáiz.
Recibe el Max Espectáculo Revelación
en el año 2008 con la función Desde lo
invisible. Su último trabajo ha sido Alicia una
representación dirigida por Ahinoa Amestoy.
Ha sido coach de actores en la serie Los
protegidos durante dos temporadas.Actualmente es la coordinadora de Artes
Escénicas de la Escuela Bhakti de Víctor
Ullate. Como docente, trabaja en la
escuela de Víctor Ullate dando clase de
Interpretación, y también ha sido formadora
de formadores con Ñaque y con la SGAE,
en un proyecto denominado Cómo dice te
quiero un creador.
ANA CARRIL Alioth
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Licenciada en Historia y Teoría del Arte
por la U.A.M. Postgraduada en Teatro y
Educación por el Institut del Teatre (Vic,Cataluña). Ha complementado su formación
con técnicas del teatro del oprimido, creación
de personajes, dirección de escena y danza-
teatro. Su labor profesional se centra en
la impartición de talleres de teatro para
públicos diversos y colectivos en riesgo
de exclusión social; cursos de formación
al profesorado, monitores y educadoressociales, proporcionándoles herramientas
provenientes de la animación teatral y el
teatro aplicado. Y en este tiempo, también ha
pertenecido a equipos de creación y gestión
de programas culturales y didácticos. Todo
ello, para diferentes entidades e instituciones
públicas y privadas: Ayuntamiento de Murcia
(Juventud y Servicios Sociales), CPR de
Cartagena, WWF, Cosmocaixa, SGAE, Escuela
Regional de T.L. de Murcia, Aspermur, entre
otros. Es miembro del equipo de Alioth
arte&ciencia desde hace cuatro años, y ha
desempeñado una parte importante de su
labor profesional para dicha entidad, la cual
ha gestionado varios de estos proyectos.
CRISTINA RAMOS Alioth
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Licenciado en la Facultad de Bellas Artes
de Barcelona, diseña escenografías para
diferentes géneros de espectáculo: teatro,
circo, música, títeres y danza.
Ha participado en montajes en el Teatre
Nacional de Catalunya, en el Teatre Lliure,
en el Teatro de la Abadía, en el Mercat de
les Flors, en la Sala Villarroel, en la SalaBeckett, en el Teatre Borràs, en el Auditori
de Barcelona...
Paralelamente a la escenografía, participa en
la dirección de espectáculos de circo y de
música como Gala de los Premios Zirkolika
de Circo de Cataluña (2015 y 2014), Rudo y
Plecs (junto con Manolo Alcántara), Aaaart!(Circo de Invierno 2013), L’art de volar
(combinado de circo 47), Sakapatú, viatge
per la música andina (CaixaForum), Los
Moussakis. Música de los Balcanes dentro de
una maleta (CaixaForum), El col·leccionista
de paisatges (CaixaForum)... Podéis
consultar algunos de sus proyectos en la
web www.xaviererra.com
LOS COORDINADORES
XAVIER ERRA
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Desde 1994, traduce del alemán al catalán
y al castellano. Ha traducido narrativa,
ensayo, teatro y cine. Del 1994 al 2000, formóparte del equipo de traducción del teatro
completo de Bertolt Brecht. Ha colaborado
en la revisión de la última edición del
Diccionari alemany-català de la Enciclopèdia
Catalana. En el año 2001, elaboró el dossier
sobre Brecht para la Muestra de Talleres
de Teatro, programa de la Fundación “la
Caixa” para los institutos de secundaria. Enla literatura traducida, cabe destacar, entre
otros autores, Thomas Bernhard, Heiner
Müller, Peter Handke y Bertolt Brecht.
Licenciado en Dirección y Dramaturgia por el
Institut del Teatre de Barcelona, ha estudiado
interpretación, canto y danza en diferentes
escuelas de Barcelona y Madrid. Ha sido
director escénico y coreógrafo de la compañía
Egos Teatre desde el 2007 hasta el 2013.
Ha estrenado en el Teatre Nacional de
Catalunya, en la Sala Beckett, en el Teatre
Lliure, en el Festival Grec, entre otros
teatros de Barcelona, obras como You say
tomato (Juan Yago), Estranha forma de vida
(Fernando Pessoa), El crim de Lord Arthur
Savile (Egos Teatre), Udol (Marília Samper),
Contra el progrés (Esteve Soler), El jardí
de les malícies (recopilación de Miquel
Desclot), Sueño de una noche de verano
(Shakespeare) o Killer (Guillem Clua).
CLARA FORMOSA
JOAN MARIA SEGURA
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Ha sido coreógrafo en varios espectáculos
dirigidos, entre otros, por Josep Maria Pou,
Xavier Albertí o Elisenda Roca, así comoen la Gala de los Goya 2013. Como docente,
trabaja en el Institut del Teatre y en los
Encuentros para Jóvenes y para Profesores
de CaixaEscena de la Fundación “la Caixa”.
Diplomada en Enfermería y postgraduada enMovimiento y Educación por el Instituto del
Teatro.
Bailarina y profesora de Danza Creativa y
Contemporánea, coach del Arte y Procesos
de Creación. Formada en Educación con el
Arte.
Especialista en Artes Escénicas y
Discapacidad. Actualmente coordina el Área
de Creatividad de la Fundació Catalònia,
donde trabaja en el diseño y puesta en
marcha de actividades relacionadas con las
artes plásticas, visuales y escénicas en la
discapacidad.
Directora y responsable de la puesta en
marcha del proyecto El Hospital en Danza
en diferentes hospitales de París durante los
cinco años que vivió allí.
Actualmente, dirige el proyecto artístico
y pedagógico La Escuela en Danza en
diferentes escuelas.
MARTA CUSCÓ
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Contactos aportada
Adriana Vilà
93 318 26 50/670 670 797
Nestor Lozano
93 318 26 50/609 779 145
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