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MARZO DE 2014

PROGRAMA DE FORTALECIMIENTO DE LA CALIDAD EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS (PROFOCIE)

Por la mejora y el aseguramiento de la calidad en la educación superior

Guía PROFOCIE para actualizar elPrograma Integral de Fortalecimiento Institucional

PIFI-ProFOE 2014-2015

El Programa de Fortalecimiento a la Calidad en Instituciones Educativas“PROFOCIE” 2014-2015 es lo que anteriormente se conocía con el nombrede Programa Integral de Fortalecimiento Institucional “PIFI” y que fuevigente hasta el año 2013, así como el Fondo de Apoyo a la Calidad “FAC”y que también operó hasta el año pasado.

El contenido del documento seguirá identificándose e integrándose con losrubros PIFI, ProGES, PIFI-ProFoe y ProPE, y utilizarán las institucionesparticipantes la información histórica que se emplea desde el 2001 para suelaboración.

El plazo de respuesta y condiciones que observarán las universidades para el ejercicio fiscal 2014 conrespecto a sus proyectos integrales que sean dictaminados favorablemente es:

Objetivos específicos

El Programa tiene como propósito contribuir con las instituciones para:

a) Lograr las metas que se han fijado las Universidades en su (PIDE).b) Capacitar, Formar y Certificar a profesores en Competencias Profesionales y/o en el área disciplinar

que impartan.c) Coadyuvar a la consolidación de los CA reconocidos por la SEP.d) Atender las recomendaciones académicas de los organismos evaluadores y acreditadores

(CIEES, COPAES, CENEVAL y CONACyT).e) Optimizar los sistemas e instrumentos para la evaluación de los aprendizajes alcanzados por los

estudiantes.f) Fomentar la pertinencia y flexibilidad curricular, con apoyo en los resultados de estudios de

seguimiento de egresados y empleadores.

g) Impulsar y fortalecer la internacionalización de la educación superior, la innovación educativa y laformación integral y valoral del estudiante.h) Fortalecer la vinculación de las Universidades.i) Impulsar la educación ambiental para el desarrollo sustentable a través de una oferta educativarelacionada con el medio ambiente.j) Fortalecer los programas institucionales de acompañamiento al estudiante para su permanencia, egreso ygraduación oportuna.k) Revisar y en su caso adecuar la normativa institucional, acorde con sus procesos de mejora continua.l) Ampliar y modernizar los sistemas integrales de información y la infraestructura académica delaboratorios, aulas, talleres, plantas piloto, centros de lenguas extranjeras, cómputo y bibliotecas deconformidad con el modelo académico y la incorporación a la Biblioteca Digital del Subsistema.m) Considerar reformas de carácter estructural en las universidades que incidan en un mejor funcionamiento yviabilidad.

Introducción Ámbito InstitucionalPresentación Autoevaluación académica

Síntesis de la autoevaluación académicaEvaluación RéplicaAsignación de recursosObjetivos

Énfasis del PIFI Autoevaluación de la gestiónSíntesis de la autoevaluación de la gestión Entrega – recepción

Proceso de actualización Actualización de la planeación: PIFI-ProFOE, ProGESDocumentos: PIFI-ProFOE, ProGES, Proyectos y ProPE Anexos

Décimo primer proceso para formular elPrograma Integral de Fortalecimiento Institucional 2014-2015

ProPE1PE1

PE2

PEn

ProPE2

ProPEn

Autoevaluación• Visión• ProblemasAcción• Objetivos• Políticas• Estrategias

FORMULACIÓN E INTEGRACIÓN DEL PIFI-ProFOE



Criterios CIEES-

COPAESEvaluación

PIFI 2012-2013 Indicadores

de la IESIntegración

Identificación de problemas prioritarios (transversales y específicos).De objetivos de los PE(transversales y específicos).De acciones para alcanzar dichosobjetivos.De las metas compromiso de los PE.

ContextualizaciónAtención a los ámbitos decompetencia.Consistencia con el marcoinstitucional.Consistencia interna.

PriorizaciónAtención a las políticas y criteriosinstitucionalesCalendarización y priorización de losobjetivos, metas y acciones.

ProFOE(1 proyecto integral)

Problemas a atender en el

ProGES(2 proyectos integrales)

¿Grado de Inclusión?

Criterios que orientarán el proceso de asignación de recursos

Que incrementen la tasa de eficiencia terminal y titulación oportuna por cohorte generacional.Que impulsen procesos de innovación educativa que mejoren la calidad.Que mejoren la atención y formación integral del estudiante.Que fomenten la internacionalización de la educación superior.Que evidencien avances en el proceso de vinculación de la IES con su entorno social.Que muestren calidad de los PE de posgrado que ofrecen y un porcentaje adecuado de matrícula atendida en PEde posgrado de calidad.Que hayan alcanzado las metas compromiso planteadas en el PIFI 2013-2014 y muestren avances significativosdurante el 2014.Que estén atendiendo efectivamente sus problemas estructurales.Que muestren una mejora de la evaluación de la gestión institucional.Que demuestren el avance en el cumplimiento de los proyectos integrales establecidos en su PIFI 2012-2013.

Nota: En el proyecto integral académico no deberánpresupuestarse las solicitudes de becas para la formación deprofesores, estos requerimientos deben canalizar al Programapara el Desarrollo Profesional Docente que opera la Dirección deSuperación Académica de la Dirección General de EducaciónSuperior Universitaria (DGESU).






Conceptos que no apoya la SEP en el marco del PROFOCIE:

a) Becas, apoyos de transporte, alimentación y hospedaje para realizar estudios de posgrado a PTC; así como para la

publicación de tesis para obtención del grado académico o viáticos para presentación de exámenes de grado (deben

canalizarse al Programa para el Desarrollo Profesional Docente).

b) Apoyos de transporte, alimentación y hospedaje a evaluadores para realizar las acreditaciones de los organismos

reconocidos por el COPAES, o en su caso para el personal de organismos certificadores de procesos de gestión.

c) Apoyos de transporte, alimentación y hospedaje para personal de empresas con las que se contrate servicios de

certificación y recertificación de procesos de gestión.

d) Becas para estudiantes (quienes aspiren a una beca deben canalizarse al Programa Nacional de Becas).

e) Compensaciones salariales.

f) Compra de muebles para oficinas administrativas.

g) Compra de obsequios de cualquier índole y para cualquier tipo de evento.

h) Compra de medicamentos que no estén relacionados con alguno de los PE del área de Ciencias de la Salud que se

imparten en las IES.

i) Compra de vehículos (terrestres o acuáticos y/o aéreos).

j) Contratación de bases de datos y revistas electrónicas. (Esto se canalizará a través del CONSORCIO).

k) Estímulos económicos al personal académico y administrativo que labora en la IES.

l) Eventos culturales sin relación con la misión de los PE.

m) Gastos de operación tales como: el pago de servicios de la IES (agua, luz y teléfono, combustibles), servicios de

internet, mantenimiento de vehículos, tractores lanchas y servicio de mensajería.






Conceptos que no apoya la SEP en el marco del PROFOCIE:

n) Honorarios para personal de la propia IES o pago de personal de apoyo.

o) Materiales de oficina o cafetería (este requerimiento se debe atender con los recursos del presupuesto ordinario

de la IES).

p) Materiales para promoción de la oferta educativa.

q) Materiales para reproducción de cursos, talleres y/o diplomados, sólo se apoyará con un máximo del 15%

(quince por ciento) con respecto al costo total del evento.

r) Los rubros restringidos conforme a lo dispuesto en el PEF 2014.

s) Plazas de personal académico y administrativo que labora en la IES.

t) Proyectos, objetivos, metas, acciones o conceptos que se dupliquen con los inherentes a apoyos financieros

otorgados o por otorgarse en el marco de fondos extraordinarios previstos en el PEF 2014; sin embargo, podrá

justificarse la complementariedad de los fondos extraordinarios con los recursos a obtener de este

PROGRAMA.

u) Publicaciones de libros y revistas no arbitradas.

v) Reconocimientos, estímulos o becas a estudiantes.

w) Recursos para firma de Convenios.

x) Renta de espacios y mobiliario para la realización de eventos académicos.

y) Sobresueldos.

z) Sueldos (Excepto para los proyectos de Estancias Infantiles y/o Guarderías con evaluación favorable).

aa) Pago a profesores bajo los rubros de honorarios o servicios para atender actividades de docencia.






Conceptos que no apoya la SEP en el marco del PIFI:

bb) Pago de personal para llevar a cabo presentaciones musicales, artísticas, trabajo de seguridad o para el apoyo

de actividades deportivas.

cc) Apoyo a solicitudes de gastos (triviales) que no impactan a la mejora de la calidad.

dd) Pago de peajes para personal administrativo, de profesores, alumnos o alumnas que no estén relacionados con

actividades propias del quehacer académico.

ee) Pago de propinas

ff) La SEP, por conducto de la Subsecretaría de Educación Superior, resolverá los casos no previstos en las

presentes Reglas de Operación.

Contenido del ProPE 2014-2015I. Descripción del proceso llevado a cabo para actualizar el ProPE. (1 cuartilla)

II. Décima primera autoevaluación y seguimiento académico del PE. (5 cuartillas)

III. Actualización de la planeación en el ámbito del PE. (3 cuartillas)

IV. Valores de los indicadores del PE a 2012, 2013, 2014, 2015, 2016 y 2017. (2 cuartillas)

V. Formulación de objetivos particulares del PE. (1 cuartilla)

VI. Consistencia interna del ProPE y su impacto en el cierre de brechas de calidad al interior del PE. (2 cuartillas)

VII. Conclusiones. (1 cuartilla)

NOTA: IR COTIZANDO EL EQUIPO, SOFTWARE Y CAPACITACIÓN A PLANTEAR EN LOSPROYECTOS

RESPONSABLE PROGRAMA EDUCATIVO

Luis Vargas Tecnología Ambiental, Energías Renovables, Procesos Alimentarios y Biotecnología

Juan Carlos Rico Tecnologías de la Información y Comunicación (Tijuana y Ensenada) y Operaciones Comerciales Internacionales

César Ornelas Mecatrónica y ContabilidadHumberto Ketchul Procesos Industriales y MantenimientoGuillermo Olguín Desarrollo de Negocios Tijuana y Ensenada

Equipo de Apoyo para elaborar los PROPES de TSU e Ingeniería

Z:\PLANEACION Y EVALUACION\PROFOCIE2014‐2015PIFI anterior y evaluación

Del 21 de marzo al 4 de abrilAutoevaluación de PE

Del 7 al 11 de abrilActualización de la planeación y objetivos particulares

Del 21 de marzo al 4 de abrilPROGES

Del 21 de marzo al 16 de abrilPROFOE

Del 21 de marzo al 25 de abrilPIFI

Del 21 al 25 de abrilCaptura de proyectos

Actividades y fechas clave

Gracias por su atención

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