PROGRAMA DE ESCUELAS PROGRAMA DE ESCUELAS SALUDABLESSALUDABLES

DIRECCION GENERAL DE PROMOCION DE LA SALUD

Es un Programa de Promoción de la Salud dirigida a promover Escuelas Saludables a fin de que contribuyan a mejorar las condiciones de vida y de salud de los niños, padres de familia, docentes y comunidad, con la participación activa y responsable de los diferentes sectores e instituciones.

PROGRAMA DE ESCUELAS PROGRAMA DE ESCUELAS SALUDABLESSALUDABLES

ESTRATEGIAS

COMUNICACIÓN Y

EDUCACION PARA LA SALUD

ABOGACIA Y POLITICAS PUBLICAS

POBLACION SUJETO DE INTERVENCION

ESCENARIOS (entornos

saludables)

NIÑ

O

AD

OLE

SCEN

MTE

AD

ULT

O

AD

ULT

O M

AYO

R.

EJES TEMATICOS(comportamientos

saludables)ALIMENTACION

Y NUTRICIONHIGIENE Y

SANEAMIENTO

HABILIDADES PARA LA VIDA

SEGURIDAD VIAL Y CULTURA DE

TRANSITO

PROMOCION DE LA SALUD MENTAL,

BUEN TRATO Y CULTURA DE PAZ

FAMILIA

COMUNIDAD

VIVIENDA

ESCUELA

MUNICIPIOS

CENTROS LABORALES

ENFOQUES TRANSVERSALES

EQUIDAD Y

DERECHOS EN SALUD

EQUIDAD DE GENERO

INTERCULTURALIDAD

PARTICPACION COMUNITARIA Y

EMPODERAMIENTO SOCIAL

ACTIVIDAD FISICA

SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA

ETAPAS DE VIDA

UBICACIÓN EN EL MODELO DE ABORDAJE DE LA UBICACIÓN EN EL MODELO DE ABORDAJE DE LA PROMOCION DE LA SALUDPROMOCION DE LA SALUD

ENCUESTA BASAL DE COMPORTAMIENTOS SALUDABLES EN CENTROS EDUCATIVOS A NIVEL NACIONAL

DIRECCIÓN GENERAL DE PROMOCION DE LA SALUD

PROGRAMA DE ESCUELAS SALUDABLES

SETIEMBRE 2003

JUSTIFICACIÓN

Población adolescente en el Perú 23%

Desnutrición crónica infantil 25.4% (ENDES 2000)

Conductas violentas las edades de los adolescentes con están entre los 15 y 18 años, 75% es de

sexo masculino, 83% pertenecen a pandillas y a las barras bravas 26% ( Arévalo y Uribe 1999)

Pandillaje juvenil existen alrededor de 400 pandillas en Lima y Callao (PNP 2000)

35 suicidios de niños y adolescentes en lo que va del año (IESM

HD-HN) Carencia de una línea basal sobre comportamientos saludables

O B J E T I V O Describir la magnitud de comportamientos saludables relacionados a:

Nutrición

Higiene

Actividad física

Consumo de tabaco, alcohol y drogas.

Sexualidad

Autoestima

Cohesión familiar

Valores y cultura de paz.

Metodología

TIPO: Descriptivo, transversal.

UNIVERSO: 671 479 alumnos del 3ro de Primaria al 5to de Secundaria de los C.E. que participan en el Programa de Escuelas Saludables del MINSA,

MUESTRA: 6 674 alumnos (muestreo estratificado bietápico), de la costa sierra y selva.

Instrumentos

Se construyeron, adaptaron y validaron 3 cuestionarios :

1. Uno para 3ro y 4to de primaria

2. Para 5to y 6to de primaria.

3. Para 1ro y 5to de secundaria

RESULTADOS

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

Frutas 3 o +/día

Leche 3 o +/día

Verduras 2 o+ /día

Menestras 0/ semana

Carnes 2 o +/ día

Varon Mujer

CONSUMO DE ALIMENTOS según sexo

alumnos 5º primaria a 5º de secundaria

CONSUMO DE CARNES DE DOS O MAS VECES SEGUN REGION NATURAL, ESTUDIO BASAL EN ALUMNOS DE 3 y 4 PRIMARA

40

45

50

55

60

65

Costa Sierra Selva

REGION NATURAL

% A

LUM

NO

S

Varon

Mujer

Total

15

17

19

21

23

25

27

29

Costa Sierra Selva

Estrato Pobreza

% A

lum

nos

Varon Mujer Total

H I G I E N E alumnos 5º primaria a 5º de secundaria

0

10

20

Costa Sierra Selva

Prevalencia de vida de haber tenido relaciones sexuales según

sexo y regiones 2003

Hombres

Mujeres

0

10

20

30

40

50

Costa Sierra

Uso de condon en la última relación sexual según sexo y

región 2003

Hombres

Mujeres

CASTIGO CON GOLPES DE UNA A MAS VECES EN LA CASA SEGUN REGION NATURAL,

ESTUDIO BASAL EN ALUMNOS DE 3 y 4 PRIMARA

50

55

60

65

70

75

80

Costa Sierra Selva

REGION NATURAL

%

Varon

Mujer

Total

0

10

20

30

40

50

60

Costa Sierra SelvaRegion Natural

% A

lum

nos

Varon Mujer Total

PELEAS A GOLPES EN LA ESCUELA según región natural

alumnos 5º primaria a 5º de secundaria

0

10

20

30

40

50

60

70

5 to Prim 6 to Prim 1 ero Sec 2 do Sec 3 ero Sec 4 to Sec 5 to SecGrado Educativo

% A

lum

nos

Varon Mujer Total

PELEAS A GOLPES EN LA CALLEsegún grado de estudios

alumnos 5º primaria a 5º de secundaria

NIÑOS QUE MIRAN TV DE 2 A MAS HORAS DE TV ESTUDIO BASAL EN ALUMNOS DE 3 Y 4 PRIMARIA

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

Costa Sierra Selva

REGION NATURAL

%

Varon

Mujer

Total General

Uso de la televisión

40

45

50

55

60

65

70

Costa Sierra Selva

Region Natural

% A

lum

nos

Varon Mujer Total

REPORTE DE VER TV 2 O MÁS HORAS AL DÍA según región natural

alumnos 5º primaria a 5º de secundaria

Prevalencia de vida del consumo de alcohol

alumnos de 5to de primaria a 5to de secundaria según sexo y región 2003

0 5 10 15 20

Costa

Sierra

Selva

Drogas ilícitas

0

0,2

0,4

0,6

0,8

1

1,2

1,4

1,6

Varones

Mujeres

Varones 1 0,8 0,5 0,3 0,3 0,2

Mujeres 1,5 0,3 0,3 0,1 0,1 0,2

Tranquilizantes Marihuana Terokal Pasta Basica Éxtasis Cocaina

CONCLUSIONES Los hábitos de higiene esperados son menores al 60%,

siendo el reporte ligeramente mayor en niñas que niños.

El consumo de alimentos para el nivel primario fue inferior al 50% de lo esperado como “consumo ideal”. Para secundaria no superó en ningún caso el 30%

Sólo el 4.9% de alumnos encuestados perciben que su peso actual es el ideal. Un 4.9% se percibe muy delgado y un 49.3% se percibe como muy gordo.

Más del 40% reporta haber sido víctima o haber participado en eventos que contribuyen a la violencia. Las peleas a golpes son reportadas mayormente por los de menor grado.

El 24.4% señala haber fumado cuando menos una vez en la vida, y el 11.8% señala haber tomado alguna bebida alcohólica en ese mismo período de tiempo.

Consumo de drogas ilícitas fue: tranquilizantes (2.9%), terokal (0.9%), marihuana (0.93%), pasta básica de cocaína (0.4%), cocaína (0.4%) y éxtasis (0.3%).

Son considerados como fuentes de información sexual los profesores,

El 10.8% de los alumnos de secundaria son sexualmente activos sin embargo solo el 31% ha utilizado condón.

Un tercio del nivel primario reporta ver TV. 2 o más horas al día en época de clases escolares. Un 58.8% de 5º de primaria a 5º de secundaria, reportan este mismo hábito.

AVANCES

0

50

100

150

200

250

300

1

Amazonas

Ancash

Arequipa

Ayacucho

Cajamarca

Callao

Cuzco

Huancavelica

Huánuco

Ica

Junín

La Libertad

Lambayeque

Loreto

Madre de Dios

Moquegua

Pasco

Piura

Puno

San Martín

Tacna

Tumbes

Ucayali

Apurímac

Escuelas Promotoras de la Salud por Departamentos

Ayacucho.245 EPS

Total de EPS: 1969 EPS al año 2003

5 0.3

1333

85.7

217

14

0

200

400

600

800

1000

1200

1400

Tienen Agua No tienen Agua

Tienen agua No tienen agua

ESCUELAS SALUDABLES 2004

1555

414

78.9721.03

0

200

400

600

800

1000

1200

1400

1600

MINSA

ONGs

MINSA 1555 78.97

ONGs 414 21.03

1 2

ACCIONES EN EL 2004

Desarrollo del Programa en 1,555 centros educativos de educación primaria y secundaria en el país.

Diseño de la Guía de Gestión de Escuelas Saludables conjuntamente con el Ministerio de Educación.

Implementación del indicador de Escuelas Saludables en las DISAS.

ACCIONES PARA EL 2005

Implementación del Programa para el nivel de educación secundaria. Tema nacional habilidades para la vida.

Emisión de la Norma Técnica de Escuelas Saludables por el MINSA y Directiva de Escuelas Saludables por el MINEDU.

Elaboración de material educativo sobre habilidades para la vida, alimentación y nutrición y salud sexual y reproductiva

Monitoreo y acreditación por niveles.

NIÑOS SALUDABLES… EN ESCUELAS SALUDABLESNIÑOS SALUDABLES… EN ESCUELAS SALUDABLES

Gracias