CARTEL DE CONTENIDOS DIVERSIFICADOS

CARTEL DE CONTENIDOS DIVERSIFICADOSI. DATOS INFORMATIVOS

INSTITUCIN EDUCATIVA: GMEZ ARIAS DVILA

CIENCIA TECNOLOGA Y AMBIENTE

1.3 GRADO: 5

1.4 SECCIONES: A,B,C,D,E,F,G,H,I,J,K1.5 FACILITADOR

: Mg. Lic.

Mg . Eber Rodrguez Minaya

SEMANASCONTENIDOS DIVERSIFICADOS

10 Conceptos bsicos: Ciencia, Tecnologa. Investigacin. Importancia de la investigacin. Proyectos. Innovacin. Desarrollo.

Proyectos de Investigacin: Conceptos, clases, tipos

Fases del proyecto de investigacin

Proyectos productivos

La Fsica: Concepto. Importancia. Divisin. Relacin con las otras ciencias. Mtodo de la Fsica. Materia: Formas de manifestacin de la materia. Fenmenos: Clases.. Notacin Cientfica.

Sistemas de Unidades: Magnitud. Cantidad. Unidad de medida. Medicin. Errores de medicin. Magnitudes fsicas: Clases. Sistema Internacional de Unidades.

Ecuaciones dimensionales.

Anlisis vectorial. Operaciones con vectores. Descomposicin vectorial. Prctica de vectores

Cinemtica. Medidas del movimiento. Clasificacin de movimientos.

M. R. U. Leyes. Grficos.

M.R.U.V. Leyes y grficos.

Cada libre de los cuerpos y frmulas de la cada libre de los cuerpos.

Movimientos compuestos. Movimientos parablicos. Caractersticas. Casos.

M. C. U. y M. C. U. V. Elementos. Ecuaciones. aplicaciones

10 Leyes de Newton y el desarrollo tecnolgico.

Mquinas simples.

Potencia, energa y trabajo. Generacin y transporte de energa. Transformaciones energticas.

Esttica. Propiedades de las fuerzas. Medicin de fuerzas. Caractersticas de un sistema de fuerzas: fuerzas internas. Tipos de apoyo. Diagrama de cuerpo Libre. Leyes de Newton

Equilibrio. Primera condicin de equilibrio. Momento de una fuerza. Segunda condicin de equilibrio. Centro de gravedad.

Mquinas simples: palanca, torno, polea fija, polea mvil, polipasto y plano inclinado

Dinmica: Leyes del movimiento de Newton: Primera Ley y segunda Ley. Masa y peso. Diferencias. Sistema de unidades.

Tercera Ley de Newton. Impulso de fuerza. Cantidad de movimiento.

fuerzas de la naturaleza: fuerzas de contacto; fuerzas de Rozamiento.

Ecuaciones. Leyes. Rozamiento por rodadura. Rozamiento en los fluidos. Ventajas y desventajas del rozamiento.

Fuerza de accin a distancia. Gravitacin Universal. Movimiento planetario.

Leyes. Fuerzas del movimiento circular.

Movimiento oscilatorio: M. A. S.. Elementos. Movimiento Pendular: Elementos. Ecuaciones. Leyes.

Movimiento ondulatorio. Ondas. Elementos. Clases de movimiento ondulatorio. Comportamiento de las ondas.

Hidrosttica: presin. Densidad. Peso especfico. Presin atmosfrica. Principio de Pascal. Prensa hidrulica.

Presin hidroptica. Ley fundamental de la hidrosttica. Principio de Arqumedes.

10 Energa trmica: Termometra. Diferencia entre calor y temperatura. Termmetros. Escalas termomtricas. Calorimetra.

Energa interna. Calor. Unidades. Capacidad trmica. Calor especfico. Temperatura final. Calormetro

Efectos del calor. Dilatacin de los cuerpos. Cambios del estado fsico de los cuerpos. Transmisin del calor.

Comportamiento de los gases. Transformacin isotrmica: Ley de Boyle-Mariotte. Transformacin isobrica: Ley de Gay-Lussac. Transformacin isomtrica.

Ley General de los gases. Ley de Avogadro. Ecuacin general de estado gaseoso. Constante Universal, etc.

Termodinmica. Calor y trabajo. Equivalente mecnico del calor. Leyes de la termodinmica.

Mquinas trmicas. Rendimiento de una mquina.

Electrosttica: electricidad. Clases. Leyes de las cargas: Ley de Coulomb. Unidd de la carga elctrica. Campo elctrico. Lneas de fuerza. Potencial elctrico. Formas de electrizacin. Distribucin de las cargas.

Capacidad elctrica. Conductores. Condensadores. Elementos y clases. Capacidad de un condensador. Energa de un condensador. Asociacin de condensadores.

Electrodinmica: corriente elctrica. Sentido de la corriente. Clases. Elementos. Intensidad. Resistencia. Ley de Olim. Circuitos elctricos: Clases.

Fuerza electromotriz. Leyes de Kirchhoff. Trabajo y, potencia elctrica. Ley de Joule. Aparatos de medida.

Magnetismo: Clases. Magnetismo terrestre. Intensidad del campo Magntico.

Lneas de fuerza magntica. Induccin magntica. Leyes del magnetismo. Brjula.

Electromagnetismo: leyes, comportamientos. Motor elctrico. Generador elctrico

SEMANASCONTENIDOS DIVERSIFICADOS

10 Movimiento de los seres vivos. Movimientos internos Fuerzas en los seres vivos. Resistencia y esfuerzo fsico. Influencia de la friccin en el movimiento de los cuerpos. Equilibrio de fuerzas y momentos en el cuerpo humano. Centro de gravedad. Alimentos energticos. La seguridad ante riesgos ocasionados por fugas de corriente elctrica. Calentamiento global. Factores asociados a la variacin climtica. Proyectos de gestin ambiental. Propuesta de desarrollo local y regional. Equilibrio ecolgico.

Ecoturismo. Turismo de aventura. Sistemas biolgicos y conservacin de la energa. Promocin de la salud. Medidas de seguridad y prevencin de accidentes. Tecnologa y sociedad. Los sistemas electrnicos y su aplicacin en tratamientos mdicos preventivos. Responsabilidad social. Indicadores de calidad. Problemas sociales locales y regionales. Organizaciones estudiantiles. Eco-agricultura.

CARTEL DE CAPACIDADES DIVERSIFICADAS

REA: CIENCIA TECNOLOGA Y AMBIENTE GRADO: QUINTO

DISEOCURRICULARNACIONALDISEO CURRICULAR DIVERSIFICADO

Proyectos de InvestigacinIntroduccin a la FsicaSistema de UnidadesAnlisis dimensionalAnlisis vectorialMovimientoEstticaLeyes de NewtonDinmicaPotencia, energa y trabajoGeneracin y transportede energaGravitacinMovimiento ArmnicoSimple. PnduloHidrosttica

DilatacinTermometra. Calor.CalorimetraTeora Cintica de losgases.TermodinmicaElectrostticaElectricidad ymagnetismoEl sonido y la luz Teora de la relatividad MUNDO FSICO TECNOLOGA Y AMBIENTE Conceptos bsicos: Ciencia, Tecnologa. Investigacin. Importancia de la investigacin.Proyectos. Innovacin. Desarrollo. Proyectos de Investigacin: Conceptos, clases, tipos Fases del. proyecto de investigacin Proyectos productivos La Fsica: Concepto. Importancia. Divisin. Relacin con las otras ciencias. Mtodo de la Fsica. Materia: Formas de manifestacin - de la materia. Fenmenos: Clases Notacin Cientfica. Sistemas de Unidades: Magnitud. Cantidad. Unidad de medida. Medicin. Errores de medicin. Magnitudes fsicas: Clases. Sistema Internacional de Unidades. Ecuaciones dimensionales. Anlisis vectorial. Operaciones con vectores, Descomposicin vectorial. Prctica de vectores Cinemtica. Medidas del movimiento. Clasificacin de movimientos. M. R. U. Leyes. Grficos. M.R.U.V. Leyes y grficos. Cada libre de los cuerpos y frmulas de la cada libre de los cuerpos. Movimientos compuestos. Movimientos parablicos. Caractersticas. Casos. M. C. U. y M. C. U. V. Elementos. Ecuaciones. Aplicaciones Leyes de Newton y el desarrollo tecnolgico. Mquinas simples. Esttica. Propiedades de las fuerzas. Medicin de fuerzas. Caractersticas de un sistema defuerzas: fuerzas internas. Tipos de apoyo. Diagrama de cuerpo Libre. Leyes de Newton Equilibrio. Primera condicin de equilibrio. Momento de una fuerza. Segunda condicin de equilibrio. Centro de gravedad. Mquinas simples: palanca, torno, polea fija, polea mvil, polipasto y plano inclinado Dinmica: Leyes del movimiento de Newton: Primera Ley y segunda Ley. Masa y peso.Diferencias. Sistema de unidades. Tercera Ley de Newton. Impulso de fuerza. Cantidad de movimiento. Potencia, energa y trabajo. Generacin y transporte de energa. Transformaciones energticas. Fuerzas de la naturaleza: fuerzas de contacto; fuerzas de Rozamiento. Ecuaciones. Leyes Rozamiento por rodadura. Rozamiento en los fluidos. Ventkas y desventajas del rozamiento. Fuerza de accin a distancia. Gravitacin Universal. Movimiento planetario. Leyes. Fuerzas del movimiento circular. Movimiento oscilatorio: M. A. S Elementos. Movimiento Pendular: Elementos. Ecuaciones. Leyes. Movimiento ondulatorio. Ondas. Elementos. Clases de movimiento ondulatorio. Comportamiento de las ondas. Hidrosttica: presin. Densidad. Peso especfico. Presin atmosfrica. Principio de Pascal. Prensa hidrulica. Presin hidroptica. Ley fundamental de la hidrosttica. Principio de Arqumedes. Energa trmica: Termometra. Diferencia entre calor y temperatura. Termmetros. Escalas termomtricas. Calorimetra. Energa interna. Calor. Unidades. Capacidad trmica. Calor especfico. Temperatura final. Calormetro

Efectos del calor. Dilatacin de los cuerpos. Cambios del estado fsico de los cuerpos. Transmisin del calor. Comportamiento de los gases. Transformacin isotrmica: Ley de Boyle-Mariotte. Transformacin isobrica: Ley de Gay-Lussac. Transformacin isomtrica. Ley General de los gases. Ley de Avogadro. Ecuacin general de estado gaseoso. Constante Universal, etc. Termodinmica. Calor y trabajo. Equivalente mecnico del calor. Leyes de la termodinmica. Mquinas trmicas. Rendimiento de una mquina. Electrosttica: electricidad. Clases. Leyes de las cargas: Ley de Coulomb. Unidad de la carga elctrica. Campo elctrico. Lneas de fuerza. Potencial elctrico. Formas de electrizacin. Distribucin de las cargas. Capacidad elctrica. Conductores. Condensadores. Elementos y clases. Capacidad de un condensador. Energa de un condensador. Asociacin de condensadores. Electrodinmica: corriente elctrica. Sentido de la corriente. Clases. Elementos. Intensidad. Resistencia. Ley de Ohm. Circuitos elctricos: Clases.

Fuerza electromotriz. Leyes de Kirchitoff. Trabajo y potencia elctrica. Ley de Joule. Aparatos de medida. Magnetismo: Clases. Magnetisnio terrestre. Intensidad del campo magntico. Lneas de fuerza magntica. Induccin magntica. Leyes del magnetismo. Brjula. Electromagnetismo: leyes, comportamientos. Motor elctrico. Generador elctrico

DISEO

CURRICULAR

NACIONALDISEO CURRICULAR DIVERSIFICADO

- Movimiento de losseres vivos- Fuerza en los seres Vivos- Nutricin- Calentamiento global- Proyectos de gestinambiental- Equilibrio ecolgico- Promocin delTurismo- Promocin de la salud- Tecnologa y sociedadMUNDO VIVIENTE, TECNOLOGA Y AMBIENTE-Movimiento de los seres vivos.-Movimientos internos.-Fuerzas en los seres vivos.-Resistencia y esfuerzo fsico.-Influencia de la friccin en el movimiento de los cuerpos. Equilibrio de fuerzas y momentos en el cuerpo humano. Centro de gravedad.-Alimentos energticos.-La seguridad ante riesgos ocasionados por fugas de corriente elctrica.SALUD INTEGRAL, TECNOLOGA Y SOCIEDAD-Calentamiento global. Factores asociados a la variacin climtica.-Proyectos de gestin ambiental.-Propuesta de desarrollo local y regional.-Equilibrio ecolgico.Ecoturismo. Turismo de aventura.-Sistemas biolgicos y conservacin de la energa.-Promocin de la salud.-Medidas de seguridad y prevencin de accidentes.-Tecnologa y sociedad.-Los sistemas electrnicos y su aplicacin en tratamientos mdicos preventivos.-Responsabilidad social.-Indicadores de calidad.-Problemas sociales locales y regionales.-Organizaciones estudiantiles.-Eco-agricultura.

PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL

DEL AREA DE CIENCIA TECNOLOGA Y AMBIENTE - 2014I.DATOS INFORMATIVOS:

DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN : HUNUCO

UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL: 302 LEONCIO PRADO

INSTITUCIN EDUCATIVA

: "GMEZ ARIAS DVILA"

DIRECTOR

: Moises Canales Palomino

SUBDIRECTOR

: Edmundo Gonzales Reyes

ASESOR DE CIENCIAS

: Lic. Nora

FACILITADOR

: Lic. Barron Pastor, Arquimedes Mg . Eber Rodrguez Minaya Lic. Lucio Bruno Palomino

NIVEL

: SECUNDARIA DE MENORES

GRADO Y SECCIONES

: QUINTO A,B,C,D,E,F,G,H,I,J,K

HORAS SEMANALES

: 5 HORAS

II. FUNDAMENTACIN:

Ciencia, Tecnologa y Ambiente es un rea que contribuye al desarrollo integral de la persona, en relacin con la naturaleza de la cual forma parte, con la tecnologa y con su ambiente, en el marco de una cultura cientfica. Pretende brindar alternativas se solucin a los problemas ambientales y de la salud, en la bsqueda de lograr una mejora de la calidad de vida.

III. PROPSITO DEL GRADO:

- Lograr un avance significativo en el desarrollo de los contenidos diversificados

- Que el alumno aprende a aprender reflexionando y analizando sus procesos

cognitivos, socio afectivos y metacognitivos.

- Que el alumno demuestre seguridad, dominio personal y confianza en la toma de decisiones para resolver situaciones cotidianas y de conflicto, actuando con decisin y autonoma para alcanzar mejores niveles de vida, para si mismo y para los dems.

- Aprender a razonar fsicamente resolviendo problemas de la vida cotidiana.

- Utilizar la Ciencia Tecnologa y Ambiente como medio de comunicacin

IV.EJES CURRICULARES NACIONALES

NEJE CURRICULAR NACIONALCOMPRENDE

01Aprender a serCompromiso social tica y equidad

02Aprender a con vivir Habilidad de relacionarse con las personas, disposicin para el trabajo en equipo

03Aprender a aprenderLa utilizacin de la investigacin para la solucin de problemasCapacidad para la bsqueda, seleccin y aplicacin de la informacin

04Aprender a emprenderSeguridad basada en la capacidad de resolver problemasCreatividad

Capacidad de tomar decisiones

V.CAPACIDADESCAPACIDADES FUNDAMENTALESCAPACIDADES DEL REA

Pensamiento creativo

Pensamiento Crtico

Solucin de problemas

Toma de decisiones Comprensin de informacin

Indagacin y experimentacin

Actitud ante el rea

CAPACIDADES DE LA CIENCIA Y TECNOLOGIA

CAPACIDADES FUNDAMENTALESCAPACIDADES DEL REA

Indaga con criterios de objetividad, validez y confiabilidad situaciones relacionadas con la ciencia susceptibles de ser investigadas con actitud cientfica, formulando preguntas, hiptesis y argumentaciones basadas en evidencias; as como observar y entender los procesos que llevan a cabo los cientficos para estar en posicin de criticarlos Identifica preguntas y problemas cientficos. Disea estrategias para hacer una investigacin. Interpreta pruebas cientficas Obtiene y procesa informacin fiable y relevante de distintas fuentes. Formula conclusiones fundamentadas y las argumenta. Argumenta procedimientos cientficos y resultados. Asume crtica y reflexivamente las implicancias sociales de los avances cientficos.

Utiliza los conocimientos cientficos de manera crtica y reflexiva para explicar hechos y fenmenos naturales as como contribuir en la solucin de problemas causados por la naturaleza y la actividad humana, considerando sus implicancias sociales, ticas y ambientales que le permitan tomar decisiones informadas como ciudadano reflexivo.Describe hechos, modelos, teoras y leyes.Analiza diversas situaciones utilizando conceptos y modelos cientficos.Diferencia los conocimientos cientficos de los conocimientos no cientficos. Plantea alternativas de solucin con argumentos cientficos para mejor la salud y ambiente

Disea y produce objetos o sistemas que resuelvan problemas tecnolgicos de su entorno, sobre la base de investigaciones y evaluacin de los insumos, procesos, idoneidad y pertinencia con las necesidades y demandas, disponiendo de conocimiento y actitudes favorables hacia la actividad tecnolgica, asumiendo crticamente el desarrollo tecnolgico, la aparicin de nuevas tecnologas y su influencia en la sociedad, el ambiente, la salud y el bienestar personal. Selecciona informacin pertinente para disear objetos o sistemas tcnicos que permita dar solucin al problema tecnolgico. Genera diseos de objetos o sistemas tcnicos innovadores para la solucin del problema, necesidad o demanda tecnolgica. Utiliza destrezas y tcnicas para construir objetos o sistemas tecnolgicos. Evala crticamente los resultados del proceso del diseo, los productos en relacin con factores ambientales, sociales y econmicos.

VI.TEMAS TRANSVERSALES

1.- Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana

2.-Educacin en valores o formacin tica

3.-Educacin para la gestin de riesgos y la convivencia ambiental

4.-Educacin en y para los Derechos Humanos

VII.TEMAS TRASVERSALES DE LA INSTITUCIN TEMATEMAS TRANSVERSALESCRONOGRAMA

I

BIMII

BIMIII

BIMIV

BIM

INDISCIPLINA, BAJO RENDIMIENTO

ACADMICOEducacin para la convivencia, la paz y la Ciudadana, Poblacin y familiax

DERECHOS HUMANOSEducacin en y para los derecho humanosx

CONSUMO DE

SUSTANCIAS

PSICOACTIVASValores y formacin ticax

DETERIORO DEL MEDIO

AMBIENTEEducacin ambientalx

VIII. DISTRIBUCIN DE HORAS EFECTIVASLas horas efectivas sern de uso cada semana de clase de acuerdo a la distribucin horaria

HORASDISTRIBUCIONFUNDAMENTACION

1TEORIAFundamentos Bsicos del tema, propiedades, leyes y formulas Ejercicios y ejemplos

2PRACTICAEjemplos y prctica de tema en grupos o individuales de acuerdo al tema

2LABORATORIOIdentificacin y uso adecuado de las indagacin de la experimentacin de la ciencia y la tecnologa

IX. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS

PRIMER BIMESTRE DEL 10 DE MARZO AL 16 DE MAYO CON 10 SEMANASN

UNIDADTTULOTIPO DEUNIDADTIEMPOBIMESTRES

HORASSFMANASIIIIIIIV

Iintroduccin del curso y definiciones de la cienciaproyectos de investigacin y produccin

UNIDAD DE APRENDIZAJE101-2X

IIMagnitudes y unidades; Notacin cientfica,

103-4X

IIIAnlisis Dimensional (Ecuaciones dimensionales)55X

IVVECTORES mtodo de polgono, mtodo paralelogramo, en el plano cartesiano bidimensional, 55X

VVECTORES mtodo de del triangulo, mtodo analtico 56X

VICINEMATICA:

MRU Y MRUV57X

VIICALIDA LIBRE58X

VIIIMovimiento compuesto

59X

IXMovimiento circular510X

SEGUNDO BIMESTRE DEL 19 DE MAYO AL 25 JULIO CON 10 SEMANASN

UNIDADTTULOTIPO DEUNIDADTIEMPOBIMESTRES

HORASSFMANASIIIIIIIV

XEstticaUNIDAD DE APRENDIZAJE51X

XIDinmica

52X

XIIRozamiento53X

XIIIManifestaciones de la energa: Trabajo y potencia54 X

XIVEnerga Potencia, Cintica, Total, Conservacin de la energa55X

XVMovimiento Armnico Simple - Pndulo56X

XVIMovimiento ondulatorio57X

XVIIHidrosttica Esttica de fluidos, presin, prensa

58X

XVIIHidrulica principio de Arqumedes59X

XVIIITeora de los gases - Hemosttica510X

TERCER BIMESTRE DEL 11 DE AGOSTO AL 17 DE OCTUBRE CON 10 SEMANASN

UNIDADTTULOTIPO DEUNIDADTIEMPOBIMESTRES

HORASSFMANASIIIIIIIV

IXCalorUNIDAD DE APRENDIZAJE51X

XXTermometra

52X

XXIDilatacin 53X

XXIITermodinmica54X

XXIIITermometra primera y segunda ley.55X

XXIVELECTRICIDAD - Electrosttica56 X

XXVCampo elctrico57X

XXVIIntensidad de corriente capacidad elctrica

58X

XXVIILey de ohm, circuitos elctricos59X

CUARTO BIMESTRE DEL 20 DE OCTUBRE AL 26 DE DICIEMBRE CON 10 SEMANASN

UNIDADTTULOTIPO DEUNIDADTIEMPOBIMESTRES

HORASSFMANASIIIIIIIV

XXVIIIMagnetismo - ElectromagnetismoUNIDAD DE APRENDIZAJE51X

XXIXEfecto oersted campo magntico de una corriente

52X

XXXFuerza de un campo Magntico, Fuerza electromotriz53X

XXXIMotor Elctrico, efecto Faraday104 5X

XXXIIptica Fotometra, espejos y lentes56X

XXXIIIFsica moderna, Teora Atmica, teora cuntica57X

XXXIVMundo viviente, tecnologa y ambiente, movimiento de los seres vivos58X

XXXVSalud integral, tecnologa y sociedad, calentamiento global

59X

XXXVIProyecto de gestin ambiental510X

IX. EJES ESTRATJICOS

Comprensin lectora

Razonamiento lgico matemtico.

Formacin en valores.

X.- RELACION CON OTRAS AREAS

Matemtica.- Uso adecuado y ordenamiento de los factores numricos y formulas.

Comunicacin.- Uso correcto de la sintaxis en leer y escribir.

Historia.- La evolucin de la etapas de evolucin de la ciencia y la tecnologa

Geografa.- La ubicacin en el entorno y las coordenadas de orientacin en latitud altitud

XI.VALORES Y ACTITUDES.

VALORESACTITUDESCOMPORTAMIENTOSOBSERVABLES

1. Amor1. 1. Trato con equidad a sus semejantes1.2. Demuestra compaerismo Trata con amabilidad a sus

compaeros. Ayuda a sus compaeros por su propia iniciativa.

2. Respeto2.1. Cumple las normas de convivencia2. 2. Respeta las opiniones y sugerencias Mantiene el orden en clase Practica y valora las normas de convivencia

3. Responsabilidad3.1 Cumple con los trabajos asignados3.2. Demuestra inters por el estudio.3.3. Prctica hbitos de higiene y buenapresencia personal Se esmera en cumplir con lastareas asignadas. Se preocupa por su aseopersonal. Incentiva a sus compaeros amantener limpio el ambienteinterno y externo del aula.

4. Puntualidad4.1. Llega a la hora indicada. Llega a la hora establecida a lainstitucin educativa Presenta sus tareas en formaoportuna.

5. Identidad5. l. Participa en las actividades internas y externas de la 1. E. 5.2. Uso adecuado del uniforme dentro y fuera de la 1. E. 5.3. Cuidado del mobiliario e infraestructura de la 1. E. Se identifica con losquehaceres de la 1. E. Cuida el patrimonioinstitucional Toma iniciativa pararepresentar a la 1. E.

6. Solidaridad6.1. Comparte conocimientos y materiales. 6.2. Trabaja en equipo6.3. Demuestra generosidad, cooperatividad. Trabaja cooperativamente yaplica el aprendizaje. Comparte con sus compaerosconocimientos, experiencias ymateriales Ayuda a sus compaeros por supropia iniciativa.

7. Honradez7.1. Respeta la propiedad ajena Cuida los bienes de suscompaeros

8. Justicia8.1. Demuestra empata con los dems8.2. Fomenta la paz Acta e interacta de maneradisciplinada

XII.CALENDARIZACIN

PRIMER SEMESTREVACACIONESSEGUNDO SEMESTRE

DEL 03 DE MARZO AL 25 DE JULIODEL 11 DE AGOSTO AL 26 DEDICIEMBRE

I BIMESTREII BIMESTKEDEL 26 DE JULIOAL 10 DEAGOSTOIII BIMESTREIV BIMESTRE

DEL 10 DEMARZO AL 16 DEMAYODEL 19 DE MAYOAL 25 DE AGOSTODEL 11 DEAGOSTO AL 17DE OCTUBRE DEL 20 DEOCTUBRE AL 26DE DICIEMBRE

10 SEMANAS10 SEMANAS10 SEMANAS10 SEMANAS

5 HORASSEMANALES50 HORAS5 HORASSEMANALES50 HORAS5 HORASSEMANALES 50 HORAS5 HORASSEMANALES50 HORAS

XIII.ESTRATEGIAS METODOLGICAS

MTODOTCNICAS Y

PROCEDIMIENTOSESTRATEGIAS

Estudio dirigido

Actividad grupal

Autoestudio

Descubrimiento

Deductivo

Inductivo

Cooperativo Investigaciones

Informes

Debates

Lluvia de ideas

Dinmica grupal

Exposicin de

trabajos

Inter aprendizajes

Dilogos

Observacin

Rompecabezas

Rally Asignaciones de temas

de investigacin

individual y grupal.

Exposicin dialogada,

lectura y debate.

Practica creativa

individual y grupal

Exposicin de trabajo

artstico.

Mapas conceptuales

Mapas semnticos

Organizaciones visuales

Redes conceptuales

XIV.RECURSOS

Material bibliogrfico proporcionado por el Ministerio de Educacin lecturas relacionados a la investigacin, tecnologa, desarrollo, y cuidado, mantenimiento de nuestro medio ambiente, Textos periodsticos, revistas, folletos, guas, Instrumentos auditivos.

XV.EVALUACIN

FORMASEvaluacin informativa: Auto evaluacin. Coevaluacin.HeteroevaluacinEvaluacin criterial: (capacidades)Evaluacin sumativa (porcentual)Evaluacin formativa (actitudes)Evaluacin secuencial (permanente)

PROCEDIMIENTOSPruebas orales, escritas, objetivos, prcticas calificadas. exposiciones, proyectos, etc.

INSTRUMENTOSFichas de aprendizajes, prcticas calificadas individuales ygrupales, grficas, guas de observacin, lista de cotejo,cuaderno de trabajo, organizadores visuales, trabajo prctico,Feria de ciencias, exposiciones de trabajos y otros.

La evaluacin ser permanente, integral y diferenciada respetando los estilos de aprendizaje de los estudiantes.

Se tendr especial atencin en la evaluacin de progreso o formativa.

Se utilizar la heteroevaluacin, autoevaluacin y la coevaluacin.

En cada unidad didctica se evaluar las tres capacidades del rea y la actitud ante al rea

Se utilizar instrumentos de evaluacin variada de acuerdo a cada uno de los diversos indicadores de evaluacin propuesto.

XVI.BIBLIOGRAFA

TITULO DE LO OBRAAUTOR - EDITORES

Para el alumno

Consultor visual del estudianteCiencia, Tecnologa y Ambiente 5Aula interactiva Ciencias NaturalesLa naturalezaFsicaFsicaFsicaFsicaFsicaEditorial Vicens VivesVicens Vives - MED 2007Editorial OcanoVideos interactivosEditorial InterandesEmilio Vsquez UrdaySantillanaAbraham ZapanaJos Chunga Yaya

Para el profesor

Manual de C. t. A. 5

Atlas visual de las ciencias0. T. P. ciencia, tecnologa y AmbienteGua de diversificacinGua de evaluacinFsica generalFsica generalFsica generalFsica generalFsica generalEditorial Norma - MED 2007Ed. OcanoMinisterio de Educacin 2006Ministerio de educacin 2009Ministerio de Educacin-2008Juan Goi GalarzaAlonso FinnMaiztegui SabatoPara estudiantes en IngenieraM. Albarenga

_______________________________

Mg Edmundo Gonzales Reyes Subdirector II periodo _______________________________ ____________________________ Lic. Barron Pastor, Arqimedes Mg. Eberd Rodriguez Minaya .

Lic. Lucio Bruno PalominoUNIDAD DE APRENDIZAJE N 1I. DATOS INFORMATIVOS:

DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN: HUNUCO

UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL: 103 LEONCIO PRADO

INSTITUCIN EDUCATIVA

: "GMEZ ARIAS DVILA"

DIRECTOR

: Lic. Moiss Canales Palomino.SUBDIRECTOR

: Mg. Edmundo Gonzales ReyesASESOR DE CIENCIAS

: Lic. Luz Espinoza SantosFACILITADOR

: Lic. Barron Pastor, Arqumedes,

Lic. Lucio Bruno Palomino

Mg . Eberd Rodrguez Minaya

NIVEL

: SECUNDARIA DE MENORES

GRADO Y SECCIONES

: QUINTO A,B,C,D,E,F,G,H,I,J,KFECHA

: 10 DE MARZO AL 16 DE MAYOHORAS SEMANALES

: 5 HORASNombre de la Unidad. Mundo Fsico Tecnologa y AmbienteESTIMACIONES Y MEDICIONESTEMA TRANSVERSAL: Educacin para la convivencia, la paz y la Ciudadana, Poblacin y familia.II. JUSTIFICACIN

En esta unidad se desarrollar el pensamiento crtico y el pensamiento creativo, para lo cual se han seleccionado contenidos diversificados de los componentes de comprensin de la informacin, indagacin, experimentacin y juicio crtico, enfatizando el tema transversal de calidad de vida y Alimentacin, as contribuir el desarrollo integral de la persona, en elacin a la naturaleza de la cual forma parte, con la tecnologa y su ambiente, en el marco de una cultura cientfica pretende brindar alternativas de solucin de los problemas ambientales y de salud en bsqueda de lograr una mejora de calidad de vida.III. ORGANIZACIN DE CONTENIDOSAPRENDIZAJES ESPERADOSACTIVIDADESE.STRATEGICAS DEAPRENDIZAJERECURSOSTIEMPO

COMUNICACIN ENTERPRETACINEXPERIMENTACINE INDAGACINACTITUD ANTE EL AREA

Identifica losconceptos bsicos de Ciencia,un proyecto deinvestigacin Identifican losconceptos bsicos dela fsica. Describe lascaractersticas de lanotacin cientfica. Identifican laspropiedades de lasmagnitudes yunidades fsicas. Identifican laspropiedades deanlisis dimensional

Identifica los vectores

Describe los movimientos MRU Y MRUV

Identifica la Caida Libre y el movimiento compuesto

Describe el movimiento circular Formula, utiliza ydesarrollanproyectos deinvestigacin

Observan losfenmenos en lanaturaleza fsica delos cuerpos Desarrollan lanotacin cientfica Organiza y registralas propiedades delas magnitudes ylas unidades fsicasy de conversiones Organiza y registralas ecuacionesdimensionalesbsicas

Aplican y registraLos vectores

Organiza y comparan los movimientos MRU Y MRUV

Desarrollan la Caida Libre y el movimiento compuesto

Organiza y registra El movimiento circular Argumentanopiniones sobre la ciencia, los proyectos deinvestigacin Formulaobservaciones ycrticas a loplanteado Estableceproblemas connotacincientfica. Valora los aportesde las mediciones Aplica losprincipios de laecuacindimensional

Aplican y registraLos vectores

Establecen y comparan los movimientos MRU Y MRUV

Formulan la Caida Libre y el movimiento compuesto

Argumentan y registraEl movimiento circular Comentan sobre losconceptos bsicos deciencia, proyecto de investigacin Desarrollan unproyecto productivo Lee diversas obrasde fsica Practica la notacincientfica Desarrollanesquemas sobremagnitudes En equipos de trabajo desarrollandiversos ejerciciosde ecuacionesdimensionales

DesarrollanLos vectores

Comentan y comparan los movimientos MRU Y MRUV

Desarrollan la Cada Libre y el movimiento compuesto

PracticaEl movimiento circularFolletos deproyectos einvestigacinTextosHojasFotocopiadasMedio oral yEscritoCuaderno

IV. EVALUACIN

CAPACIDADES DEREAINDICADORESINSTRUMENTOS

COMPRENSIN EINFORMACIN Identifica los conceptos bsicos de un proyecto de investigacin en un organizador de conocimientos Identifican los conceptos bsicos de la fsica en una ficha. Describe las caractersticas de la notacin cientfica en sus cuadernos mediante cuadros sinpticos. Identifican las propiedades de las magnitudes y unidades fsicas mediante un cuadros en la pizarra Identifican las propiedades del anlisis dimensional mediante ejercicios en su cuaderno.Debate

Trabajo prctico

Exposiciones

Gua de observacin

INDAGACIN YEXPERIMENTACIN Formula, utiliza y desarrollan proyectos de investigacin en un folder Observan los fenmenos en lanaturaleza fsica de los cuerpos de su entorno. Desarrollan la notacin cientfica en su cuaderno mediante una prctica calificada. Organiza y registra las propiedades delas magnitudes y las unidades fsicas y de conversiones Organiza y registra las ecuacionesDimensionales bsicasHojas de lectura

Debate

Hojas fotocopiadas

Problemas tipos

Textos

papelotes

ACTITUD ANTE EL AREA Argumentan opiniones sobre los proyectos de investigacin en trabajos encargados. Formula observaciones y crticas a loPlanteado en un debate de trabajo en equipo. Establece problemas con notacin cientfica en su cuaderno. Valora el aporte de la medicin en su vida prctica. Aplica los principios de la ecuacin dimensional en su cuaderno y en una practica calificada.ResumenProyectosTextoProblemas tipos

.BIBLIOGRAFA

TITULO DE LO OBRAAUTOR - EDITORES

Para el alumno

Consultor visual del estudianteCiencia, Tecnologa y Ambiente FsicaFsicaFsicaFsicaFsicaEditorial Vicens VivesSantillanaJorge Mendoza DueasJorge GmezSantillanaAbraham ZapanaJos Chunga Yaya

Para el profesor

Manual de C.T. A. 5

Atlas visual de las ciencias0. T. P. ciencia, tecnologa y AmbienteGua de evaluacinFsica generalFsica generalFsica generalEditorial Norma - MED 2007Ed. OcanoMinisterio de Educacin 2006Ministerio de Educacin-2008Juan Goi GalarzaPara estudiantes en IngenieraHollydayM. Albarenga

.

Mg Edmundo Gonzales Reyes Lic. Lucio Bruno Palomino Subdirector II periodo _______________________________ ____________________________

Mg. Eberd Rodriguez Minaya Lic. Barron Pastor, Arqimedes

CONTENIDOS DIVERSIFICADOS Y APRENDIZAJES ESPERADOS

I. DATOS INFORMATIVOS

INSTITUCIN EDUCATIVA: GMEZ ARIAS DVILA

REA

: CIENCIA TECNOLOGA Y AMBIENTE

GRADO: QUINTO

FACILITADORES

: Mg Eberd Rodriguez Minaya, Lic. Barron Pastor, Arqimedes SECCINES: A,B,C,D,E,F,G,H,I,J,K

Lic. Lucio Bruno PalominoBIMU.ACONTENIDOS DIVERSIFICADOSAPRENDIZAJES ESPERADOS

II Historia de la fsica, Mmtodo cientfico, La Ciencia, Tecnologa. Investigacin. Importancia de la investigacin.Proyectos. Innovacin. Desarrollo. Proyectos de Investigacin: Conceptos, clases, tipos Fases del proyecto de investigacin Proyectos productivos La Fsica: Concepto. Importancia. Divisin. Relacin con las otras ciencias. Mtodo de laFsica. Materia: Formas de manifestacin de la materia. Fenmenos: Clases NotacinCientfica. Sistemas de Unidades: Magnitud. Cantidad. Unidad de medida. Medicin. Errores de medicin. Magnitudes fsicas: Clases. Sistema Internacional de Unidades. Ecuaciones dimensionales.- Identifica los conceptos bsicos de la historia de la fsica, el mtodo cientfico, la ciencia , y la tecnologa en e un proyecto de investigacin- Utiliza y desarrollan proyectos de investigacin- Resuelven los proyectos de investigacin- Identifican los conceptos bsicos de la fsica

- Desarrollan la notacin cientfica- Establece problemas con notacin cientfica.- Identifican las propiedades de las magnitudes y unidades -fsicas.- Organiza y registra las propiedades de las magnitudes y las unidades fsicas y

De conversiones- Identifican las propiedades del anlisis dimensional- Organiza y registra las ecuaciones dimensionales bsicas- Aplica los principios de la ecuacin dimensional.

II Anlisis dimensional, Homogenizacin, operaciones y ejercicios

Anlisis vectorial. Operaciones con vectores. Descomposicin vectorial. Prctica devectores Cinemtica. Medidas del movimiento. Clasificacin de movimientos. M. R. U. Leyes. Grficos. M.R.U.V. Leyes y grficos. Calda libre de los cuerpos y frmulas de la cada libre de los cuerpos. Movimientos compuestos. Movimientos parablicos. Caractersticas. Casos.- Identifican las nociones del anlisis dimensional en un conjunto de 10 ejercicios

- Identifican las caractersticas de un vector y sus clases principales.- Mediante una experiencia sencilla determinan la resultante de dos fuerzas concurrentes.- Formula las propiedades de los vectores.- Identifican las propiedades del M. R. U.- Realizan experimentalmente el M. R.U. en el tubo de Mikola.- Resuelven problemas sobre M. R. U.- Identifican las ecuaciones del M. R. U. V.- Realizan experimentalmente el M. R. U. V. en el tubo de Mikoia y/o carrito dinmico

III Cada libre de los cuerpos y frmulas de la cada libre de los cuerpos. Movimientos compuestos. Movimientos parablicos. Caractersticas. Casos. M. C. U. y M, C. U. V. Elementos. Ecuaciones. aplicaciones- Conocen las causas, caractersticas y principales leyes de la cada libre de los cuerpos.- Interpretan y aplican correctamente el Principio de Independencia de los movimientos.- Analizan el desarrollo de los movimientos parablicos.- Identifican las caractersticas y propiedades comunes que existen entre los movimientos circunferenciales y los movimientos de rotacin.- Establecen las leyes y ecuaciones del M. C. U. y M. C. U. V.,

BIMU.ACONTENIDOS DIVERSIFICADOSAPRENDIZAJES ESPERADOS

III Leyes de Newton y el desarrollo tecnolgico. Mquinas simples. Potencia, energa y trabajo. Generacin y transporte de energa. Transformaciones energticas. Esttica. Propiedades de las fuerzas. Medicin de fuerzas. Caractersticas de un

sistema de fuerzas: fuerzas internas. Tipos de apoyo. Diagrama de cuerpo Libre. Leyes de

Newton Equilibrio. Primera condicin de equilibrio. Momento de una fuerza. Segunda

condicin de equilibrio. Centro de gravedad. Mquinas simples: palanca, tomo, polea fija, polea mvil, polipasto y plano

inclinado- Interpretan el concepto de fuerza y aprecian su amplia influencia en el mundo material.- Conocen las condiciones para que los cuerpos se encuentren en equilibrio de traslacin.- Reconocen los efectos de rotacin de la fuerza sobre los cuerpos rgidos.- Establecen la condicin para que un cuerpo se encuentre en equilibrio de rotacin.- Conocen y ubican el concepto de centro de gravedad de los cuerpos.- 'Describe caractersticas de las mquinas simples

II Dinmica: Leyes del movimiento de Newton: Primera Ley y segunda Ley. Masa y peso. Diferencias. Sistema de unidades. Tercera Ley de Newton. Impulso de fuerza. Cantidad de movimiento. fuerzas de la naturaleza: fuerzas de contacto; fuerzas de Rozamiento. Ecuaciones. Leyes. Rozamiento por rodadura. Rozamiento en los fluidos. Ventajas y desventajas del rozamiento. Fuerza de accin a distancia. Gravitacin Universal. Movimiento planetario. Leyes. Fuerzas

del movimiento circular.- Conocen las leyes de la mecnica que permiten explicar las causas del movimiento rectilneo y curvilneo, las cuales se denominan leyes de Newton.- Aprenden las principales aplicaciones de la dinmica, como son la mquina de Atwood, fuerza de inercia y poleas mviles.- Reconocen a las fuerzas de la naturaleza, su representacin vectorial y el modo de medirlas.- Reconocen y comprenden las causas que originan la gravedad y su poderosa influencia

en las configuraciones del Universo.- Entender y aplicar las leyes que gobiernan el movimiento de los planetas y de los satlites.

III Movimiento oscilatorio: M. A. S Elementos. Movimiento Pendular: Elementos. Ecuaciones. Leyes. Movimiento ondulatorio. Ondas. Elementos. Clases de movimiento ondulatorio. Comportamiento de las ondas. Hidrosttica: presin. Densidad. Peso especfico. Presin atmosfrica. Principio de Pasea]. Prensa hidrulica. Presin hidrosttica. Ley fundamental de la hidrosttica. Principio de Arqumedes. - Reconocen las caractersticas principales de los movimientos oscilatorios.- Interpretan y aplican correctamente las leyes del M. A. S. y del pndulo simple.- Conocen y entienden el comportamiento de las ondas mecnicas y su extensin a las ondas

luminosas.- Entienden los conceptos de densidad, peso especfico y presin.- Establecen las principales propiedades mecnicas de los lquidos y los gases a partir de sus

caractersticas moleculares.- Conocen y aplican los principios de Pascal y Arqumedes, tanto para los

Lquidos como para gases.

BIM U.ACONTENIDOS DIVERSIFICADOSAPRENDIZAJES ESPERADOS

IIII Energa trmica: Termometra. Diferencia entre calor y temperatura.

Termmetros. Escalas termomtricas. Calorimetra. Energa interna. Calor. Unidades, Capacidad trmica. Calor especfico. Temperatura final. Calormetro Efectos de] calor. Dilatacin de los cuerpos. Cambios del estado fsico de los cuerpos.Transmisin del calor. Comportamiento de los gases. Transformacin isotrmica: Ley de Boyle - Mariotte. Transformacin isobrica: Ley de Gay-Lussac. Transformacin isomtrica. Ley General de los gases. Ley de Avogadro. Ecuacin general de estado gaseoso.

Constante Universal, etc.- Analizan el concepto de temperatura y el importante papel que desempea en el desarrollo de los fenmenos trmicos.- Conocen el principio de funcionamiento de los termmetros y las principales escalas termomtricas.- Interpretan y aplican las principales leyes que explican la dilatacin de slidos y lquidos.- Conocen e interpretan correctamente el concepto de calor, as como sus

Principales formas de propagacin- Analizan las leyes que permiten explicar el comportamiento trmico de los

cuerpos cuando ellos se ven afectados por el calor, y principalmente los cambios

de fase.- Conocen las principales leyes que explican el comportamiento de los gases.- Analizan e interpretan la teora cintica de los gases.

II Termodinmica. Calor y trabajo. Equivalente mecnico del calor. Leyes de la termodinmica.Mquinas trmicas. Rendimiento de una mquina. Electrosttica: electricidad. Clases. Leyes de las cargas: Ley de Coulomb. Unidad de lacarga elctrica. Campo elctrico. Lneas de fuerza. Potencial elctrico. Formas deelectrizacin. Distribucin de las cargas. Capacidad elctrica. Conductores. Condensadores. Elementos y clases.

Capacidad de un condensador. Energa de un condensador. Asociacin de condensadores.- Conocen la equivalencia entre el trabajo y el calor a partir del experimento de Joule.- Interpretan y aplican las leyes de la termodinmica- Describen y fundamentan las distintas interacciones entre cuerpos electrizantes.- Conocen los conceptos de carga, campo y potencial elctrico- Conocen las propiedades denominadas capacitancia de los conductores, y que consiste en almacenar cargas elctricas.- Estudian las distintas formas de capacitadores con o sin dielctricos, as como el modo de acoplarlas: en serie y en paralelo.

III Electrodinmica: corriente elctrica. Sentido de la corriente. Clases. Elementos. Intensidad. Resistencia. Ley de Ohm. Circuitos elctricos: Clases. Fuerza electromotriz. Leyes de Kirchhoff. Trabajo y potencia elctrica. Ley de Joule.Aparatos de medida. Magnetismo: Clases. Magnetismo terrestre. Intensidad del campo magntico. Lneas de fuerza magntica. Induccin magntica. Leyes del magnetismo. Brjula. Electromagnetismo: leyes, comportamientos. Motor elctrico. Generador elctrico - Conocen los conceptos bsicos de corriente elctrica y resistencia elctrica, y su relacin con la tensin- Estudian los principios bsicos de transformacin de energa elctrica en otras formas de energa- Analizan el principio de funcionamiento de un circuito elctrico.- Establecen las principales caractersticas y leyes que describen los fenmenos magnticos- Conocen los efectos magnticos de las cargas mviles- Comprenden el fenmeno de la induccin electromagntica y la generacin de corriente alterna.

BIMU.ACONTENIDOS DIVERSIFICADQSAPRENDIZAJES ESPERADOS

IVI Movimiento de los seres vivos. Movimientos internos. Fuerzas en los seres vivos. Resistencia y esfuerzo fsico. Influencia de la friccin en el movimiento de los cuerpos. Equilibrio de

fuerzas y momentos en el cuerpo humano. Centro de gravedad. Alimentos energticos. La seguridad ante riesgos ocasionados por fugas de corriente elctrica. Calentamiento global. Factores asociados a la variacin climtica. Proyectos de gestin ambiental. Propuesta de desarrollo local y regional.- Organiza informacin relevante- Analiza el rol de procesos de cambios fsicos- Argumenta opiniones sobre la fuerza en los seres vivos- Observan fenmenos y cambios en el movimiento de los cuerpos- Identifican datos referidos al calentamiento global- Frmula problemas, explicaciones y conclusiones- Identifican las principales causas que ocasionan las fugas & la

Corriente elctrica y dan posibles soluciones- Formulan problemas sobre las gestiones ambientales en nuestra

localidad, explican y los plasman en un proyecto.- Desarrollan los proyectos de gestin ambiental

III Equilibrio ecolgico. Ecoturismo. Turismo de aventura. Sistemas biolgicos y conservacin de la energa. Promocin de la salud. Medidas de seguridad y prevencin de accidentes. Tecnologa y sociedad. Los sistemas electrnicos y su aplicacin en tratamientos mdicos

preventivos. Responsabilidad social. Indicadores de calidad. Problemas sociales locales y regionales. Organizaciones estudiantiles. Eco-agricultura.- Describe caractersticas de objetos y fenmenos, eventos cientficos y tecnolgicos.- Organizan informacin relevante sobre el turismo en la Provincia de

Leoncio Prado.- Disean un circuito de ecoturismo y turismo de aventura- Organizan visitas a los lugares de] ecoturismo y turismo de aventura- Evala el aporte de la ciencia en el desarrollo de la salud- Analiza el uso adecuado de la electrnica y su gran aporte a nuestro mundo viviente

- Juzga el aporte de la ciencia y la tecnologa en nuestra vida.

SYLLABUS DE CIENCIA TECNOLOGA Y AMBIENTE (FSICA)

I.-INFORMACIN GENERAL:

1.1.INSTITUCIN EDUCATIVA

: Gmez Arias Dvila

1.2.AREA

: Ciencia Tecnologa y Ambiente

1.3.GRADO

: Quinto

1.4.SECCIONES

: A,B,C,D,E,F,G,H,I,J,K.

1.5.NMERO DE HORAS SEMANALES : 5 horas

1.6.DIRECTOR

: Edmundo Gonzales Reyes

1.7.SUB DIRECTOR

: Moises Canales Palomino

1.8DOCENTES

: Mg. Eberd Rodrguez Minaya

Lic. Lucio Bruno Palomino

Lic. Barron Pastor, Arqimedes

1.9AO LECTIVO

: 2014II. CALENDARIZACINIII.-FUNDAMENTACION:

El rea de Ciencia Tecnologa y Ambiente permite que el estudiante se enfrente a situaciones problemticas vinculadas o no a un contexto real con una actitud critica. Se debe propiciar en el estudiante un inters permanente por desarrollar sus capacidades vinculadas al pensamiento creativo, critico, solucin de problemas y toma de decisiones que sea de utilidad para su vida actual y futura.

El rea de Ciencia Tecnologa y Ambiente tiene por finalidad la construccin de nuevos conocimientos y experiencias significativas para el alumno. Desarrollando su pensamiento, su independencia y creatividad, as como su comunicacin, interpretacin y representacin de ideas.IV. CAPACIDADES:

4.1. Comprensin de informacin

Para comprender la ciencia tecnologa y ambiente es esencial saber razonar y practicar, debiendo convertirse en un hbito mental, y como todo hbito se desarrolla mediante un uso coherente en muchos contextos. 4.2. Indagacin y experimentacin

El desarrollo practico mediante el laboratorio y la experimentacin de los uso de materiales de fsica y el uso en nuestro entorno.4.3. Actitud ante el rea.Es el anlisis y la reflexin de los contenidos desarrollados en el rea para ser evaluado.

V. COMPONENTES:

Por su parte los contenidos bsicos del rea de Ciencia Tecnologa y Ambiente se organizan en componentes, los cuales se desarrollan en forma transversal, y son los siguientes:5.1. Mundo Fsico, Tecnologa y Ambiente

Este componente pretende que el estudiante adquiera el conocimiento de las experiencias fsicas de nuestro entorno y comprado con la teora fsica clsica. los conjuntos numricos y sus estructuras.5.2. Mundo Viviente, Tecnologa y Ambiente

Este componente permitir a los alumnos examinar y analizar las formas, caractersticas y relaciones de los seres vivientes y su nutricin.5.3. Salud Integral, Tecnologa y Sociedad

Este componente debe garantizar los proyectos de gestin ambiental y el equilibrio ecolgico y la promocin de la salud.

VI. TEMAS TRANSVERSALES:

1.- Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana

2.-Educacin en valores o formacin tica

3.-Educacin para la gestin de riesgos y la convivencia ambiental

4.-Educacin en y para los Derechos HumanosVII.CONTENIDOS:

MUNDO FISICO, TECNOLOGIA Y AMBIENTE

ELABORACION DE PROYECTOS INVESTIGACIONY PRODUCCION INTRODUCCIN A LA FISICA

MAGNITUDES Y UNIDADES FSICAS

FISICA, FENOMENOS, NOTACION CIENTIFICA ANLISIS DIMENSIONAL

ANALISIS VECTORIAL MOVIMIENTO

MOVIMIENTO RECTILILINEO UNIFORME

MOVIMIENTO RECTILILINEO UNIFORME variado

CAIDA LIBRE

MOVIMIENTO COMPUESTO MOVIMIENTO CIRCULAR

ESTATICA

Leyes de Newton

MOMENTO DE UNA FUERZA O TORQUE

ROZAMIENTO

DINAMICA

TRABAJO, POTENCIA MECNICA

ENERGIA

GRAVITACION MOVIMIENTO ARMONICO SIMPLE

PENDULO

HIDROSTATICA DILATACIOION

TERMOMETRIA

CALOMETRIA

TEORIA CINETICA DE LOS GASES TERMODINAMICA

ELECTROSTATICA ELECTRODINAMICA

ELECTROMAGNETISMO FISICA MODERNA

MUNDO VIVIENTE, TECNOLOGIA Y AMBIENTE MOVINIENTO DE LOS SERES VIVOS

FUERZA DE LOS SERES VIVOS SALUD INTEGRAL , TECNOLOGIA Y SOCIEDAD

NUTRICIN

CALENTAMIENTO GLOBAL

PROYECTO DE GESTION AMBIENTAL

EQUILIBRIO ECOLOGICO

VIII.ESTRATEGAS METODOLGICAS

Mtodos Deductivo

Mtodo Inductivo

Mtodo descubrimiento

Estudio dirigido

Dinmica Grupal e Individual.

Expositiva Dilogo

Practica

Investigaciones

Anlisis Sntesis , talleres

Discusin

Lecturas

Casos comparativos

IX. EVALUACININDICADORESTCNICASINSTRUMENTOS

COMPRENSION DE INFORMACIONINDAGACION Y EXPERIMENTACIONACTITUD ANTE

EL AREA

Identifica a los fenmenos del mundo fsico en los seres vivientes.

Describen e interpretan el mundo viviente

Utilizan proyectos para la gestin ambiental en la salud integral

Analiza y interpreta mediante experimentos de laboratorio el mundo fsico.experimentan los movimientos de los seres vivos en el mundo viviente

organizan los problemas que acontece los proyectos de gestin ambiental en salud integral.

Reflexiona, formula y evala el mundo fsico.

Argumenta los problemas que afecta el mundo viviente.

. Formula y juzgan el proyecto de gestin ambiental dentro de la comunidad.

-Observacin.

- Concursos

- Entrevista

- Cuestionario

- Fichaje

-Auto valuacin.

- Inter evaluacin

- Encuesta

- Hetero evaluacin.

- Prueba de diagnstico

- Pruebas orales

- Pruebas escritas

- Guas de observacin.

- Informes

- Trabajos y prcticas domiciliarias.

- Lista de cotejo

- Gua de resumen

- Carpeta de trabajo.

- Anecdotario

- Materiales presentados.

X.REFERENCIA BIBLIOGRAFICA:

Para el alumno:

Fsica Por Emilio Vasquez Urday

Fsica Por Santillana

Fsica Por Abraham Zapana

Fsica Por Jos Chunga Yaya

Fsica por Interandes

Aula Interactiva de Ciencias Naturales

Ciencia Tecnologa y Ambiente Vices Vives. Med 2007

Para el profesor

Fsica general Juan Goi Galarza

Fsica general Alonso Finn

Fsica general M.Albarenga

Fsica Por Holliday para estudiantes de ingenieria

Fsica por Interandes

Manual de C.T.A 5 Editorial Norma MED- 2009

O.T.P. Ciencias Tecnologa y Ambiente Ministerio de Educacin - 2009 _______________________________

Mg Edmundo Gonzales ReyesSubdirector II periodo _______________________________ _________________________________

Mg. Eberd Rodriguez Minaya Lic. Barron Pastor, Arqimedes _______________________________

Lic. Lucio Bruno Palomino

MATRIZ DE EVALUACIN

CRITERIOSINDICADORESPUNTEJEPESO

COMUNICACIN ENTERPRETACIN Identifica los conceptos bsicos de un proyecto de investigacin en un organizador de conocimientos Identifican los conceptos bsicos de la fsica en una ficha. Describe las caractersticas de la notacin cientfica en sus cuadernos mediante cuadros sinpticos. Identifican las propiedades de las magnitudes y unidades fsicas mediante un cuadros en la pizarra Identifican las propiedades del anlisis dimensional mediante ejercicios en su cuaderno.2

2

6

4

610%

10%

30%

20%

30%

TOTAL20100%

EXPERIMENTACIN E INDAGACIN Formula, utiliza y desarrollan proyectos de investigacin en un folder Observan los fenmenos en lanaturaleza fsica de los cuerpos de su entorno. Desarrollan la notacin cientfica en su cuaderno mediante una prctica calificada. Organiza y registra las propiedades delas magnitudes y las unidades fsicas y de conversiones Organiza y registra las ecuacionesDimensionales bsicas2

4

5

4

510%

20%

25%

20%

25%

TOTAL20100%

ACTITUD ANTE EL AREA Argumentan opiniones sobre los proyectos de investigacin en trabajos encargados. Formula observaciones y crticas a loPlanteado en un debate de trabajo en equipo. Establece problemas con notacin cientfica en su cuaderno. Valora el aporte de la medicin en su vida prctica. Aplica los principios de la ecuacin dimensional en su cuaderno y en una practica calificada.2

2

6

2

810%

10%

30%

10%

40%

TOTAL20100%