8/19/2019 Programa 1º 2016

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Escuela Marista Santa María de Belén

Azcuénaga 2130. B° Sta. Teresita. El Plumerillo. as !eras " Tel. #02$1% &&'2()'

Programa 201$

Espacio Curricular: Lengua y Literatura

Profesor/a: José Federico Barreira

Curso y división: 1° ao !ivisión "nica

Co#petencias del $rea:

• Propiciar la participación en asiduas y variadas experiencias de lectura de textos literarios en diversos tiempos, espacios y soportes.

• Promover la escritura sostenida de textos literarios ficcionales y no ficcionales que permitan explorar las potencialidades el lenguaje.

• Generar frecuentes situaciones de lectura de textos de complejidad creciente.

• Promover la escritura individual y grupal de variados textos no literarios.

• Propiciar espacios de participación frecuentes, planificados y reflexivos donde los estudiantes practiquen su rol de oyentes y productores

de conversaciones.• Favorecer la profundización y sistematización de distintas unidades y relaciones gramaticales textuales en relación con la comprensión y

producción de textos

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Trimestre Contenidos

I

La comunicación:

• lementos del circuito de la comunicación.

•

Funciones del lenguaje• !egistros en la comunicación.

• La comunicación oral y la comunicación escrita.

"lases de pala#ras:

• $ustantivos: definición, clasificación y funciones.

•  %djetivos: definición, clasificación, grados del adjetivo.

•  &er#os: definición, infinitivos, conjugaciones, personas gramaticales, tiempo, modo. 'rregularidad ver#al.

•  %dver#ios: definición, clasificación, función.

• Pronom#res: definición, clasificación, función.

•  &er#iodes: infinitivos, gerundios y participios.

(rtograf)a:

• *onos)la#os: nueva regla de tildación +!% --/.

• $inónimos y antónimos.

• 0so de $, " y 1.

•

Literatura:

• La novela: tiempo, espacio, narrador. Lectura de Las visitas de $ilvia $c2ujer.

II $intaxis:

• (ración #imem#re y unimem#re.

• *odificadores del sujeto y complementos del predicado.

•  &oz activa y voz pasiva.

Literatura:

• 3exto literario vs. 3exto no literario.• La narración: narradores, marco del relato, superetructura narrativa.

• 3ipos de cuentos: fant4stico, policial, maravilloso y realista.

• La novela: lectura de Los ojos del perro siberiano de %ntonio $anta %na.

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(rtograf)a:

• 0so de 5 y &.

• 0so de 6.

•

III

3ipolog)a textuales:

• 3exto expositivo: definición, o#jetividad, superestructura, procedimientos o recursos propios de la exposición.

• La co2erencia y co2esión: recursos.

• 3exto instructivo: función, superestructura, recursos, utilidad.

Literatura:

• G7nero l)rico: lectura de poemas, recursos, versificación.

• G7neros dram4tico: lectura de una o#ra de teatro. %n4lisis del texto teatral. !ecursos.

(rtograf)a:

• 8iptongos e 2iatos.

• 0so de 9 y LL.

Bi%liograf&a

• *uadernillo te+rico,-rctico con/eccionado -or el docente.

• Antología de cuentos -oesías con/eccionada -or el docente.

• Las visitas de Silia Scuer.

• Los ojos del perro siberiano de Antonio Santa Ana.