Mdulo ILa Reforma Integral de la Educacin Media Superior

Act_11: Reconocimiento de las competencias docentes vinculadas a su prctica educativa

CompetenciasDocentes y atributosAtributosde mayor dominioAtributos por desarrollarAcciones para mejorar el logro de la competencia docente

1. Organiza su formacin continua a lo largo de su trayectoria profesional X

Reflexiona e investiga sobre la enseanza y sus propios procesos de construccin del conocimiento. X

Incorpora nuevos conocimientos y experiencias al acervo con el que cuenta y los traduce en estrategias de enseanza y de aprendizaje. X

Se evala para mejorar su proceso de construccin del conocimiento y adquisicin de competencias, y cuenta con una disposicin favorable para la evaluacin docente y de pares. X

Aprende de las experiencias de otros participantes y participa en la conformacin y mejoramiento de su comunidad acadmica. X

Se mantiene actualizado(a) en el uso de la tecnologa de la informacin y la comunicacin.

XTomar cursos de capacitacin de sistemas especializados en el rea de automotriz

2. Domina y estructura los saberes para facilitar experiencias de aprendizaje significativo X

Valora y explicita los vnculos entre los conocimientos previamente adquiridos por los estudiantes, los que se desarrollan en su curso y aquellos otros que conforman un plan de estudios.X

3. Planifica los procesos de enseanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias, y los ubica en contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios X

Identifica los conocimientos previos y necesidades de formacin de los estudiantes, y desarrolla estrategias para avanzar a partir de ellas.

X

4. Lleva a la prctica procesos de enseanza y de aprendizaje de manera efectiva, creativa e Innovadora a su contexto institucional. X

Provee de bibliografa relevante y orienta a los estudiantes en la consulta de fuentes para la investigacin

XProporcionar a los alumnos mayor cantidad de bibliografa aparte de la que viene en los programas de estudio y guas pedaggicas.

Utiliza la tecnologa de la informacin y la comunicacin con una aplicacin didctica y estratgica en distintos ambientes de aprendizajeX

5.Evala los procesos de enseanza y de aprendizaje con un enfoque formativo X

Establece criterios y mtodos de evaluacin del aprendizaje con base en el enfoque de competencias, y los comunica de manera clara a los estudiantesX

Da seguimiento al proceso de aprendizaje y al desarrollo acadmico de los estudiantes.

X

Comunica sus observaciones a los estudiantes de manera constructiva y consistente, y sugiere alternativas para su superacin.

X

6.Construye ambientes para el aprendizaje autnomo y colaborativo X

Promueve el pensamiento crtico, reflexivo y creativo, a partir de los contenidos educativos establecidos, situaciones de actualidad e inquietudes de los estudiantes. X

Propicia la utilizacin de la tecnologa de la informacin y la comunicacin por parte de los estudiantes para obtener, procesar e interpretar informacin, as como para expresar ideas. X

Gua el proceso de aprendizaje independiente de sus estudiantes. (Competencia 3 del Acuerdo 488) X

7.Contribuye a la generacin de un ambiente que facilite el desarrollo sano e integral de los estudiantes X

Practica y promueve el respeto a la diversidad de creencias, valores, ideas y prcticas sociales entre sus colegas y entre los estudiantes.

X

Favorece el dilogo como mecanismo para la resolucin de conflictos personales e interpersonales entre los estudiantes y, en su caso, los canaliza para que reciban una atencin adecuada.

X

Estimula la participacin de los estudiantes en la definicin de normas de trabajo y convivencia, y las hace cumplir.

X

Facilita la integracin armnica de los estudiantes al entorno escolar y favorece el desarrollo de un sentido de pertenencia.

X

8.Participa en los proyectos de mejora continua de su escuela y apoya la gestin institucional X

Colabora en la construccin de un proyecto de formacin integral dirigido a los estudiantes en forma colegiada.

X

Detecta y contribuye a la solucin de los problemas de la escuela mediante el esfuerzo comn con otros docentes, directivos y miembros de la comunidad.

X

Promueve y colabora con su comunidad educativa en proyectos de participacin social.

XPromover con los alumnos proyectos de servicio a la comunidad.

Crea y participa en comunidades de aprendizaje para mejorar su prctica educativa.

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