profes i o grama

PROFESIOGRAMAPara la Contratación de Personal de Nuevo IngresoCLAVES INICIALES

a era del conocimiento exige nuevos esquemas de contratación para profesionales de la Leducación, encaminados a cubrir las exigencias

que reclama la vertiginosa aceleración de la aplicación de conocimientos y tecnología que se demanda.

La Alianza por la Calidad de la Educación considera a las y los maestros como un factor indispensable para el desarrollo educativo del país, por lo que es necesario que en todos los tipos, niveles y modalidades educativas haya profesores con los conocimientos, habilidades y competencias para que los niños y jóvenes alcancen los resultados de Calidad en Educación requeridos.

El propósito de este proyecto, entre otros, es unificar criterios de contratación respecto de perfiles académicos, aplicar este proceso dando certidumbre a los interesados y establecer bases sólidas en perfiles académicos que permitan impulsar la Calidad Educativa, por lo que asumimos el compromiso de desarrollar un proceso de selección y contratación de personal, que garantice la incorporación al sistema educativo de personal de apoyo y maestros competitivos, fortaleciendo el espíritu y el contenido del Plan Sectorial de Educación y la Alianza por la Calidad de la Educación.

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PROFESIOGRAMAPara la Contratación de Personal de Nuevo Ingreso

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CLAVES INICIALES

a sociedad actual demanda un Sistema Educativo pertinente, eficaz y de calidad con la finalidad de Labatir problemática existente. Los retos que

sociedad y gobierno plantean, obligan a todos los actores del proceso educativo a redefinir el perfil de ingreso a la planta laboral.

Los Profesores y Personal de Apoyo y Asistencia a la Educación, para el adecuado desempeño de su función, requieren elevar su nivel de preparación profesional, así como sus conocimientos, para otorgar un servicio público eficaz y pertinente.

Tanto las autoridades del IEBEM como el SNTE, convencidos de la necesidad de llevar a cabo una profunda transformación en el Sistema Educativo, asumen el compromiso de construir una nueva Cultura Laboral orientada hacia la mejora de la Calidad de la Educación en las funciones que desempeñan docentes y personal de apoyo y asistencia a la educación, obligándose a desarrollar una serie de acciones orientadas a lograr este propósito, impulsando medidas para el fortalecimiento de los perfiles académicos de los maestros y estableciendo controles estrictos de acceso a estos cargos mediante exámenes de ingreso al servicio, a fin de que el personal cuente con los elementos académicos necesarios para cumplir con la responsabilidad profesional de ser Maestro.

Por lo que se hace necesario la realización de este Proyecto, el cual establece criterios de funciones y perfiles académicos que redunden en la construcción de la Calidad Educativa.


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�Entrega de Solicitud de empleo al solicitante, emitida por la Dirección de Personal y Relaciones Laborales

�Recepción de solicitud de empleo emitida por la Dirección, así como del Currículum Vitae del solicitante(Dirección de Personal y Relaciones Laborales)

�Entrevista previa al candidato(Dirección de Personal y Relaciones Laborales)

�Aplicación de las pruebas de:

�Conocimientos (Área Educativa correspondiente) �Psicométrico(Depto. de Selección y Trámites de Personal)�Médico, practicado por el ISSSTE u otra institución de carácter oficial (fecha

reciente)

�Análisis de resultados (Dirección de Personal y Relaciones Laborales y Área Educativa correspondiente)

�Entrevista formal (Depto. de Selección y Trámites de Personal y Área Educativa)

�Contratación (Comisión Mixta IEBEM-SNTE y Dirección de Personal y Relaciones Laborales)

�Curso de Inducción (Dirección de Personal y Relaciones Laborales y Área Educativa correspondiente)


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CLAVES INICIALES

�Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.

�Ley General de Educación.

�Ley Federal de los Trabajadores al Servicio del Estado.

�Constitución Política del Estado de Morelos.

�Ley de Educación del Estado de Morelos.

�Compromiso Social por la Calidad de la Educación.

�Compromiso de la Sociedad Morelense por la Calidad de la Educación.

�Reglamento de las Condiciones Generales de Trabajo de la SEP.

�Manual de Normas de Administración de Personal.


DIRECCIÓN DEEDUCACIÓN ELEMENTAL

DIRECCIÓN DE

EDUCACIÓN ELEMENTAL

EDUCACIÓNINICIAL

EDUCACIÓNINICIAL

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CLAVES INICIALES

Dirección

Nivel

Categoría

Funciones

Competencias

Perfil Académico

Observaciones

Evaluar periódicamente la salud de los niños que asisten al C.E.N.D.I.

Vigilar que el personal del C.E.N.D.I. contribuya a proteger y promover la higiene, seguridad y salud de los niños.

Proponer acciones y/o actividades orientadas a garantizar la promoción y conservación de la salud.

Participar en la planeación de los eventos relacionados con la conservación y mejoramiento de la planta física escolar que promueve la dirección del plantel.

Conocimiento de los niños, del ambiente y de la influencia personal que se ejerce sobre ellos, teniendo en consideración sus necesidades.

Mantenimiento firme del carácter bajo presión, dando respuestas controladas en situaciones de estrés.

Disposición para el trabajo en equipo.

Compromiso total con las funciones a desempeñar.

Cédula profesional de Médico General o con Especialidad en Pediatría.

Posgrado en Pediatría.

Examen psicométrico obligatorio.

Educación Elemental

Educación Inicial

P02802

Médico


Dirección

Nivel

Categoría

Funciones

Competencias

Perfil Académico

Observaciones

Garantizar que el ambiente psicosocial del plantel coadyuve al adecuado desarrollo psicológico de los educandos.

Llevar a cabo el proceso de evaluación psicológica de acuerdo con las normas y lineamientos establecidos.

Evaluar el cumplimiento de las indicaciones dadas a los agentes educativos para el manejo de los casos específicos.

Efectuar y registrar permanentemente observaciones sobre la conducta de los niños y del personal de las diferentes salas.

Capacidad de liderazgo para guiar a individuos o grupos.

Capacidad para expresar ideas o hechos claramente.

Capacidad para obtener información importante de una comunicación oral.

Eficacia a la hora de identificar un problema de salud, conducta o aprendizaje.

Habilidad para evaluación de datos y líneas de actuación, así como para la toma de decisiones.

Titulado Universitario de Licenciatura en Psicología.



Educación Inicial

P04803

Psicólogo

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CLAVES INICIALES

Dirección

Nivel

Categoría

Funciones

Competencias

Perfil Académico

Observaciones

Orientar y asesorar permanentemente al personal a su cargo en los métodos técnicos y procedimientos más adecuados para realizar las actividades inherentes al servicio de nutrición.

Asesorar permanentemente al personal a su cargo en la aplicación de los lineamientos establecidos en el programa de nutrición.

Elaborar lista de dietas alimenticias requeridas, así como los utensilios necesarios para su elaboración dentro de las normas de seguridad e higiene.

Verificar la calidad de los alimentos.

Organizar y dirigir grupos de acuerdo a las necesidades alimenticias.

Tomar decisiones dentro de su área o ámbito de trabajo.

Resolver problemas de tipo alimenticio planteando soluciones.

Meticulosidad en la realización de las tareas.

Titulado de Nutrióloga.

Se solicitará certificado médico anualmente.



Educación Inicial

S02805

Ecónoma


Dirección

Nivel

Categoría

Funciones

Competencias

Perfil Académico

Observaciones

Preparar los alimentos de los niños de acuerdo con el menú correspondiente, normas y lineamientos establecidos.

Verificar la calidad de los alimentos.

Capacidad para tomar decisiones en la elaboración de los alimentos, bajo las normas de seguridad e higiene.

Manejar adecuadamente las relaciones humanas con su equipo de trabajo.

Iniciativa propia, dando lugar a las acciones de mejora en el Centro de Trabajo.

Capacidad para crear y mantener un nivel adecuado de actividad en el trabajo.

Certificado de Secundaria y constancia de estudios de cocina.

Contratación con base en su desempeño.




Educación Inicial

S02804

Cocinera

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CLAVES INICIALES

Dirección

Nivel

Categoría

Funciones

Competencias

Perfil Académico

Observaciones

Auxiliar en la preparación de los alimentos, bajo las normas de seguridad e higiene en el centro de desarrollo infantil.

Distribuir las raciones de acuerdo a las indicaciones de su jefe inmediato.

Capacidad para tomar decisiones en la elaboración de los alimentos, bajo las normas de seguridad e higiene.

Manejar adecuadamente las relaciones humanas con su equipo de trabajo.

Iniciativa propia, dando lugar a las acciones de mejora en el Centro de Trabajo.

Capacidad para crear y mantener un nivel adecuado de actividad en el trabajo.

Certificado de Secundaria.

Contratación con base en su desempeño.




Educación Inicial

S02805

Asistente de Cocina


Dirección

Nivel

Categoría

Funciones

Competencias

Perfil Académico

Observaciones

Verificar que la organización y el funcionamiento de los módulos a su cargo se realicen conforme a las normas y lineamientos establecidos por la Dirección General de Educación Inicial y de acuerdo con las disposiciones emitidas por el departamento de Educación Inicial.

Capacitar, orientar y asesorar a las responsables de los módulos en el desarrollo del programa.

Trabajar en conjunto con el responsable de los módulos de Educación Inicial no escolarizado en coordinación con las autoridades de los municipios y comunidades correspondientes, para que el programa de Educación Inicial se lleve a cabo.

Capacidad de liderazgo para guiar a individuos o grupos en la comunidad, en el desarrollo del programa de Educación Inicial.

Capacidad para obtener información importante de una comunicación oral.

Disposición para participar como miembro totalmente integrado en un equipo.

Titulado de Licenciatura en Educación Primaria.

Titulado de Licenciatura en Educación Preescolar.

Titulado de Licenciatura en Psicología.

Titulado de Trabajo Social.

Titulado de Intervención Educativa.



Educación Inicial

T03804

Especialista técnicoCoordinadores de la modalidad no escolarizada

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CLAVES INICIALES

Dirección

Nivel

Categoría

Funciones

Competencias

Perfil Académico

Observaciones

Ayudar al médico en la aplicación de exámenes clínicos de admisión.

Brindar a los niños atención médica de emergencia en ausencia del médico.

Establecer y mantener relaciones interpersonales con alumnos y padres de familia.

Trasladar al alumno, en caso de emergencia, al hospital más cercano.

Conocimiento y aplicación de las medidas preventivas en caso de accidente.


Compromiso total con las funciones a desempeñar.

Capacidad para mantenerse dentro de las normas sociales, organizacionales y éticas.

Titulado de Enfermería.

Con experiencia.



Educación Inicial

T09802/T09803

Enfermera especializada


Dirección

Nivel

Categoría

Funciones

Competencias

Perfil Académico

Observaciones

Evaluar el desarrollo de los niños de acuerdo a las normas y lineamientos establecidos en los planes y programas de Educación Inicial.

Verificar que el personal a su cargo realice adecuadamente las actividades educativas con los niños y promover la formación de hábitos.

Evaluar las actividades desarrolladas por el personal a su cargo e informar los resultados al jefe del área pedagógica, para proponer los estímulos o medidas correctivas que procedan.

Conocimiento de estrategias para la estimulación temprana en los alumnos.



Agudeza para tomar decisiones, comprometiéndose en un asunto o tarea personalmente.

Capacidad para relacionarse con los padres de familia, a fin de obtener información importante sobre la conducta del niño.

Titulado de Técnico Puericulturista (3 años).

Pasante de Licenciatura en: Psicología, Trabajo social, Educación Preescolar , Educación Pr imar ia, Comunicación Humana, Pedagogía, Intervención Educativa.



Educación Inicial

T14805

Puericultora

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CLAVES INICIALES

Dirección

Nivel

Categoría

Funciones

Competencias

Perfil Académico

Observaciones

Auxiliar a la Puericultista o Educadora en la realización de las actividades de estimulación, de acuerdo a las orientaciones que éstas brinden.

Proporcionar a los niños la atención, vigilancia e higiene que requieren, en un ambiente de afecto, tranquilidad y seguridad.

Tener actitud de respeto, compromiso y responsabilidad para con los niños y la responsable del grupo (Puericultista o Educadora).

Disposición y capacidad en los aspectos inherentes a sus funciones.

Capacidad para tomar la iniciativa en las acciones realizadas dentro del ámbito laboral.

Certificado de Bachillerato con especialidad en Puericultura.



Educación Inicial

T14807

Niñera Especializada


Dirección

Nivel

Categoría

Funciones

Competencias

Perfil Académico

Observaciones

Proponer la interacción entre el centro de desarrollo infantil, el núcleo familiar y la comunidad, a través de acciones sociales programadas que coadyuven al logro de los objetivos del servicio educativo.

Capacidad para relacionarse con los padres de familia, a fin de obtener información importante sobre la conducta del niño.


Eficacia a la hora de identificar un problema (de conducta o aprendizaje) encontrando las posibles causas y soluciones del mismo.

Titulado de Licenciatura en Trabajo Social.



Educación Inicial

T26803 y T03804

Trabajadora Social

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CLAVES INICIALES

Dirección

Nivel

Categoría

Funciones

Competencias

Perfil Académico

Observaciones

Planear, programar y conducir el desarrollo del proceso de aprendizaje, de acuerdo al programa pedagógico vigente.

Elaborar apoyos didácticos aprovechando los materiales existentes en el medio.

Evaluar el comportamiento del alumno y en caso de ser necesario, canalizarlo al área correspondiente.

Conocimiento del programa de Educación Inicial.

Conocimiento del Desarrollo Psicológico, Lingüístico, Social, Psicomotor y afectivo del niño.

Conocimiento de métodos, técnicas y procedimientos para la educación del niño desde 45 días de nacido hasta los 5 años 11 meses.

Capacidad para relacionarse con los padres de familia a fin de obtener información importante sobre la conducta del niño.

Capacidad de liderazgo para guiar a individuos o grupos hacia el logro de un objetivo.

Agudeza para tomar decisiones.

Capacidad para expresar ideas de manera persuasiva.



Titulado de Profesora en Educación Preescolar Normal Básica.

Titulado en Licenciatura en Educación Preescolar UPN.



Educación Inicial

E0181 y E0195

Educadora de C.E.N.D.I.



EDUCACIÓNPREESCOLAR

EDUCACIÓNPREESCOLAR

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CLAVES INICIALES

Dirección

Nivel

Categoría

Funciones

Competencias

Perfil Académico

Observaciones

Planear la dosificación de las actividades que se realizarán en el nivel de Educación Preescolar y los recursos didácticos que se emplearán para el logro de los objetivos y desarrollo de los contenidos previstos, así como los criterios, mecanismos e instrumentos de evaluación del aprendizaje y el seguimiento de lo planeado.

Promover los procesos de aprendizaje de acuerdo a las características de los educandos y al programa de Educación Preescolar.

Conocimiento del programa de Educación Preescolar.

Conocimiento del Desarrollo Psicológico, Lingüístico, Social, Psicomotor y afectivo del niño.

Conocimiento de métodos, técnicas y procedimientos para la educación del niño desde 03 hasta los 06 años.

Capacidad para relacionarse con los padres de familia a fin de obtener información importante sobre la conducta del niño.

Capacidad de liderazgo para guiar al alumno o grupos.

Agudeza para tomar decisiones.

Capacidad para expresar ideas de manera persuasiva.


Dominio de los propósitos y contenidos básicos de la Educación Preescolar.


Titulado de Profesora en Educación Preescolar Normal Básica.

Titulado en Licenciatura en Educación Preescolar UPN.

Examen Psicométrico obligatorio.


Educación Preescolar

E0181

Maestra de Jardín de Niños Foránea


Dirección

Nivel

Categoría

Funciones

Competencias

Perfil Académico

Observaciones

Planear la dosificación de las actividades de enseñanza musical que se realizarán y los recursos didácticos que se emplearán para el logro de los objetivos y desarrollo de los contenidos previstos, así como los criterios, mecanismos e instrumentos de evaluación del aprendizaje y el seguimiento de lo planeado.

Asesorar, orientar y coordinarse con las educadoras en las actividades musicales.

Promover con los niños las actividades musicales como fundamento para el desarrollo de habilidades artísticas y psicomotoras.


Capacidad para identificar e interpretar notas musicales.

Desenvolvimiento para cantar y jugar con los niños.

Habilidad para tocar cualquier instrumento musical.

Certificado de Bachillerato con la acreditación expedida por Institución oficialmente reconocida de al menos uno de los siguientes cursos:

Talleres relacionados con música.

Curso o semanas de música.

Diplomados en música.

Estudios técnicos completos de Nivel Medio Superior directamente relacionados con actividades artísticas.




E0165

Profesor de Enseñanzas Musicales ElementalesPara Jardín de Niños Foráneo

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CLAVES INICIALES

Dirección

Nivel

Categoría

Funciones

Competencias

Perfil Académico

Observaciones

Planear la dosificación de las actividades de enseñanza musical que se realizarán y los recursos didácticos que se emplearán para el logro de los objetivos y desarrollo de los contenidos previstos, así como los criterios, mecanismos e instrumentos de evaluación del aprendizaje y el seguimiento de lo planeado.

Orientar y conducir a las educadoras en las actividades musicales.

Enseñar a los niños las actividades musicales como fundamento para el desarrollo de habilidades y destrezas psicomotoras.


Capacidad para identificar e interpretar notas musicales.

Desenvolvimiento para cantar y jugar con los niños.

Habilidad para tocar cualquier instrumento musical.

Certificado de Bachillerato con la acreditación expedida por Institución oficialmente reconocida de al menos uno de los siguientes cursos:

Talleres relacionados con música.

Curso o semanas de música.

Diplomados en música.

Estudios técnicos completos de Nivel Medio Superior directamente relacionados con actividades artísticas (3 años).




E0183

Horas de Acompañante de MúsicaPara Jardín de Niños Foráneo


Dirección

Nivel

Categoría

Funciones

Competencias

Perfil Académico

Observaciones

Realizar investigaciones del medio social en que se desarrollen los alumnos remitidos al Centro de Atención Psicopedagógico de Educación Preescolar.

Realizar la valoración social y participar en la elaboración del diagnóstico interdisciplinario.

Apoyar al personal docente y contribuir con el psicólogo en la orientación a los Padres de Familia.

Realizar y registrar las observaciones sobre el desarrollo del alumno, que permitan detectar las necesidades de atención complementaria.

Realizar visitas domiciliarias.

Apoyar las actividades extraescolares o establecidas en el compromiso colaborativo del proyecto de centro.

Vincular el trabajo colaborativo con las instituciones de gobierno, asociaciones civiles y particulares.

Realizar la gestión correspondiente ante las instancias que se solicite.

Conocimiento sobre el programa de Educación Preescolar.


Valorar la función educativa de la familia y su capacidad para orientarlos en la formación de sus hijos.

Actitud de respeto, compromiso y responsabilidad.





T2680

Trabajo SocialPara C.A.P.E.P.

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CLAVES INICIALES

Dirección

Nivel

Categoría

Funciones

Competencias

Perfil Académico

Observaciones

Elaborar y organizar material didáctico.

Proporcionar la atención psicopedagógica que requieran los alumnos remitidos al Centro de Atención Psicopedagógico de Educación Preescolar y que presenten dif icultades en su aprendizaje o discapacidades ya sean físicas o intelectuales con base en los resultados del diagnóstico interdisciplinario y en la normatividad.

Aplicar la evaluación psicopedagógica a los alumnos remitidos al C.A.P.E.P.

Realizar y registrar las observaciones continuas sobre el desarrollo del alumno que permitan detectar las necesidades de atención complementaria.

Conocimiento del programa de Educación Preescolar.

Capacidad para identificar las necesidades especiales de educación que puedan presentar alguno de sus alumnos.


Conocimiento de la evaluación psicopedagógica y la forma de aplicarla.

Creatividad para elaborar el material didáctico.

Conocimiento a fondo del desarrollo integral del niño.

Titulado de la Normal de Educación Preescolar.


Titulado de Licenciatura en Comunicación Humana.

Titulado de Licenciatura en Pedagogía.

Examen Psicométrico obligatorio.



E0687

Estimulación Múltiple


Dirección

Nivel

Categoría

Funciones

Competencias

Perfil Académico

Observaciones

Realizar valoración bucal en los niños remitidos al Centro de Atención Psicopedagógico de Educación Preescolar.

Apoyar a las especialistas del área de lenguaje, con la placa de Tucat en los niños que así lo requieran.

Apoyar a las especialistas del área de Estimulación Múltiple con la aplicación de fluor a los niños que tienen a su cargo.

Participar en el trabajo interdisciplinario del Centro.

Registrar las observaciones que lleve a cabo en los niños.

Orientar al personal docente y a los padres de familia sobre la higiene y cuidado bucal. Conocimiento del Programa de Educación Preescolar.


Conocimiento y aplicación de distintas estrategias para valorar los logros que alcancen los niños y la calidad de su desempeño docente.

Disposición para relacionarse con los padres de familia y los alumnos, a fin de orientarlos a que participen en la formación del educando.

Titulado de Médico Cirujano Dentista.




E0687

Ortopedia Dentofacial

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CLAVES INICIALES

Dirección

Nivel

Categoría

Funciones

Competencias

Perfil Académico

Observaciones

Proporcionar diagnóstico médico que apoye la atención psicopedagógica de los alumnos remitidos al Centro de Atención Psicopedagógico de Educación Preescolar.

Realizar la valoración médica y participar en la elaboración del diagnóstico interdisciplinario.

Apoyar al personal docente y a los padres de familia en los aspectos que sean de su competencia.

Realizar y registrar las observaciones continuas sobre el desarrollo de los alumnos que permitan detectar las necesidades de atención médica complementaria.

Orientar al personal docente y a los padres de familia cuando así se requiera, en la atención de problemas médicos.

Conocimiento de los niños, del ambiente y de la influencia personal que se ejerce sobre ellos tomando en consideración sus necesidades.

Mantenimiento firme del carácter bajo presión, dando respuestas controladas en situaciones de estrés.


Cédula profesional de Médico General o con Especialidad en Pediatría.

Posgrado en Pediatría.




E0687

Médico



EDUCACIÓNESPECIAL

EDUCACIÓNESPECIAL

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CLAVES INICIALES

Dirección

Nivel

Categoría

Funciones

Competencias

Perfil Académico

Observaciones

Participar en el diseño, desarrollo y evaluación del Proyecto Escolar.

Auxiliar al personal docente en el control y cuidado de los alumnos, apoyándolos en el desarrollo de actividades educativas.

Proporcionar a los niños la atención, vigilancia e higiene que requieren en un ambiente de afecto, tranquilidad y seguridad.

Participar conjuntamente con el personal docente en la orientación y asesoría a padres.

Desarrollar todas aquellas actividades afines a su puesto.

Apoyar las actividades extraescolares establecidas en el compromiso colaborativo del proyecto de centro, favoreciendo la adquisición de aprendizajes.

Criterio para la toma de decisiones en el desempeño de sus funciones.

Iniciativa para proponer alternativas en el trabajo y resolver problemas en el mismo.

Actitud de respeto, compromiso y responsabilidad, tolerancia y disposición para atender niños con necesidades educativas especiales.

Capacidad para organizar, escuchar y retroalimentar información y relacionarse con las personas implicadas en el proceso educativo.

Certificado de Bachillerato con especialidad en Puericultura.



Educación Especial

T14807

Niñera


Dirección

Nivel

Categoría

Funciones

Competencias

Realizar la evaluación pedagógica correspondiente al nivel educativo en que labora, determinando las necesidades educativas de los alumnos.

Diseñar, desarrollar y evaluar la propuesta curricular adaptada correspondiente para los alumnos.

Diseñar, desarrollar y evaluar el proyecto curricular de aula favoreciendo la integración de los alumnos con necesidades educativas especiales con o sin discapacidad.

Participar en la elaboración, desarrollo y evaluación del documento individual de adaptación curricular interdisciplinariamente.

Asesorar y orientar a los padres de familia con el apoyo al proceso de atención educativa de los alumnos.

Desarrollar todas aquellas actividades afines a su puesto en beneficio del servicio educativo y de los alumnos.

Apoyar y colaborar con las Instituciones Educativas regulares en los procesos de enseñanza de los alumnos con Necesidades Educativas Especiales con o sin discapacidad, mediante las adaptaciones pertinentes a efecto de contribuir al desarrollo integral del educando.

Participar en el diseño, desarrollo y evaluación del proyecto escolar.


Capacidad para elaborar estrategias y actividades que permitan a los alumnos con necesidades educativas especiales acceder a los aprendizajes.

Conocimiento de las características de los niños con capacidades diferentes (desarrollo psicomotor, desarrollo cognoscitivo, de la audición y lenguaje, del afecto).


Educación Especial

E0687

Maestro de Educación Especial

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CLAVES INICIALES

Conocimiento y manejo de las evaluaciones para determinar aspectos de atención para educación Especial ; intel igencia, audición y lenguaje, psicomotricidad, personalidad, etc.

Conocimiento y manejo de métodos, técnicas y procedimientos para la educación de niños con capacidades diferentes.

Dominio técnico pedagógico de los enfoques y metodologías para la atención a las necesidades educativas especiales.

Habilidad para el diseño y desarrollo de la propuesta curricular adaptada.

Habilidad para la evaluación de datos y líneas de actuación, así como a la toma rápida de decisiones.

Capacidad para organizar y dirigir grupos de trabajo, además de relacionarse adecuadamente con las personas que integran el proceso educativo.

Actitud de respeto, compromiso y responsabilidad en el trabajo.

Iniciativa para crear y proponer alternativas de trabajo que mejoren la calidad educativa en educación especial.

Actitud de reconocimiento, respeto y tolerancia hacia las personas con necesidades educativas especiales con o sin discapacidad.

Titulado de Licenciatura de Normal de Educación Especial, con especialidad en:

Problemas en el Aprendizaje.Trastornos Neuromotores.Discapacidad Intelectual.Débiles Visuales y CiegosAudición y Lenguaje

Titulado de Licenciatura en Intervención Educativa.

Titulado de Licenciatura en Educación Especial


Perfil Académico

Observaciones


Dirección

Nivel

Categoría

Funciones Realizar la evaluación del alumno correspondiente al área en la que labora, determinando las necesidades educativas especiales de los alumnos.

Colaborar en el diseño, desarrollo y evaluación de la Propuesta Curricular Adaptada correspondiente para los alumnos.

Participar en la elaboración, desarrollo y evaluación del Documento Individual de Adaptación Curricular (DIAC) Interdisciplinaria.

Asesorar y orientar en los aspectos psicopedagógicos al maestro de grupo y a los padres de familia.

Participar en el diseño, desarrollo y evaluación del proyecto curricular de aula y de centro favoreciendo la integración de los alumnos con necesidades educativas especiales con o sin discapacidad.

Apoyar y colaborar con las Instituciones Educativas regulares en los procesos de enseñanza de los alumnos con Necesidades Educativas Especiales con o sin discapacidad, mediante las adecuaciones de adaptaciones pertinentes a efecto de contribuir al desarrollo integral de educando.


Realizar una valoración psicológica, colaborando en el informe psicopedagógico, identificando las fortalezas y debilidades que presente el alumno con necesidades educativas especiales, con o sin discapacidad.

Canalizar los casos a los servicios que determine.

Realizar un programa de intervención, seguimiento y revaloración del alumno.

Participar en diseño, desarrollo y evaluación del proyecto escolar.


Educación Especial

E0689

Psicólogo

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CLAVES INICIALES

Dominio en los enfoques metodológicos y psicopedagógicos para la atención de las necesidades educativas especiales de los alumnos.




Habilidad para el diseño, desarrollo y evaluación de propuestas de intervención psicoeducativas.

Habilidad para la evaluación de datos y líneas de actuación, así como para la toma rápida de decisiones.

Capacidad para organizar y dirigir grupos de trabajo, además de relacionarse adecuadamente con las personas que integran el proceso educativo.




Titulado Universitario de Licenciatura en Psicología.


Perfil Académico

Observaciones

Competencias


Dirección

Nivel

Categoría

Funciones Identificar las alternativas y requerimientos de la capacitación en el proceso de rehabilitación profesional.

Desarrollar la evaluación para la detección de necesidades educativas especiales y competencias en el alumno en el área laboral.

Diseñar, desarrollar y evaluar la propuesta curricular adaptada para los alumnos atendiendo a su integración laboral.

Participar en el diseño desarrollo y evaluación del proyecto curricular del aula y de centro favoreciendo la integración de los alumnos con necesidades educativas especiales con o sin discapacidad.

Apoyar y colaborar con las Instituciones Educativas regulares en los procesos de enseñanza de los alumnos con necesidades educativas especiales con o sin discapacidad, mediante las adecuaciones y adaptaciones pertinentes a efecto de contribuir al desarrollo del educando.

Desarrollar todas aquellas actividades afines a su puesto en beneficio del servicio educativo de los alumnos.

Participar en la elaboración, desarrollo y evaluación del Documento Individual de Adaptación Curricular (DIAC) Interdisciplinaria.


Conocimiento del proceso de la enseñanza ocupacional para el desarrollo laboral.

Conocimiento de las herramientas y equipo necesario para la actividad tecnológica.


Educación Especial

E0465

Competencias

Maestro de Adiestramiento

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CLAVES INICIALES




Dominio de la tecnología.

Habilidad para la evaluación de datos y líneas de actuación así como para la toma rápida de decisiones.

Capacidad para organizar y dirigir grupos de trabajo, además de relacionarse con las personas que integran el servicio educativo.



Actitud de reconocimiento, respeto y tolerancia hacia las personas con necesidades educativas especiales con discapacidad.

Titulado de Licenciatura en Docencia Tecnológica.

Titulado de Licenciatura en Educación Secundaria o Educación Media y Diploma que acredite sus conocimientos en la activ idad tecnológica correspondiente.

Certificado de Bachillerato y diploma, constancia o documento expedido por Institución oficial reconocida que acredite algún oficio afín al puesto solicitado.

Privilegiar a los maestros con Licenciatura en Normal Superior y en caso necesario, aceptar el equivalente del perfil a las asignaturas del catálogo profesiográfico de Carrera Magisterial. Ver anexos


Perfil Académico

Observaciones


Dirección

Nivel

Categoría

Funciones Realizar la evaluación al alumno correspondiente al área en la que labora determinando las necesidades educativas especiales de los alumnos.

Colaborar en el diseño, desarrollo y evaluación de la propuesta curricular adaptada correspondiente para los alumnos.

Participar en la elaboración del documento individual de adaptación curricular interdisciplinariamente, así como en su desarrollo y evaluación.

Diseñar y desarrollar los programas complementarios para la adquisición funcional de las habilidades motoras.

Asesorar y orientar en la atención de los alumnos con necesidades educativas especiales al maestro de grupo y a los padres de familia.

Participar en el diseño, desarrollo y evaluación del proyecto curricular de aula y de centro favoreciendo la integración de los alumnos con necesidades educativas especiales con discapacidad.

Apoyar y colaborar con las Instituciones Educativas regulares en los procesos de enseñanza de los alumnos con Necesidades Educativas Especiales con o sin discapacidad, mediante las adecuaciones de adaptaciones pertinentes a efecto de contribuir al desarrollo integral de educando.



Conocimiento del desarrollo motórico y neuromotórico del niño, que le permita identificar al alumno que presente necesidades educativas especiales con discapacidad; así como diseñar y desarrollar la intervención adecuada.


Educación Especial

Eo465

Competencias

Terapista Físico/20 hrs.

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CLAVES INICIALES


Conocimiento y manejo de las evaluaciones para determinar aspectos de atención para Educación Especial ; intel igencia, audición y lenguaje, psicomotricidad, personalidad, etc.







Titulado en Licenciatura o Carrera Técnica en Terapia Física y Rehabilitación con Bachillerato.

Cédula profesional de Médico Traumatólogo.

Examen psicométrico obligatorio

Perfil Académico

Observaciones


Dirección

Nivel

Categoría

Funciones Realizar la evaluación correspondiente al área de trabajo social, determinando las necesidades educativas de los alumnos.

Colaborar en el diseño desarrollo y evaluación de la propuesta curricular adaptada en relación al desarrollo social integral de los alumnos.

Participar en la elaboración, desarrollo y evaluación del documento individual de adaptación curricular interdisciplinariamente.

Diseñar y desarrollar la intervención para la atención integral del educando.

Asesorar y orientar a los padres de familia y maestros de grupo en los aspectos socioadaptativos familiares de los alumnos con necesidades educativas especiales con o sin discapacidad.

Participar en el diseño, desarrollo y evaluación del proyecto curricular de aula y de centro favoreciendo la integración de los alumnos con necesidades educativas especiales con o sin discapacidad.

Apoyar y colaborar con las Instituciones educativas regulares en los procesos de enseñanza de los alumnos con necesidades educativas especiales con o sin discapacidad mediante las adecuaciones y adaptaciones pertinentes a efecto de contribuir al desarrollo integral del educando.



Vincular el trabajo colaborativo con las instituciones de gobierno, asociaciones civi les y particulares favoreciendo el proceso de integración educativa.

Realizar la gestión correspondiente ante las instancias que se solicite.


Educación Especial

T26803 / T03804

Trabajo Social

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CLAVES INICIALES

Conocimiento sobre los aspectos socioadaptativos familiares que permitan identificar al alumno con necesidades educativas especiales con o sin discapacidad.









Dominio de habilidades comunicativas.



Perfil Académico

Observaciones

Competencias


Dirección

Nivel

Categoría

Funciones Auxiliar al docente en apoyo a la tarea educativa.

Coadyuvar en el desarrollo integral de los educandos.

Participar en la elaboración del informe de la evaluación psicopedagógica para determinar las necesidades educativas de los alumnos.

Participar en el diseño, desarrollo y evaluación de la propuesta curricular adaptada.

Apoyo en el uso y aplicación de los sistemas de comunicación necesarios para el acceso de los alumnos al proceso educativo (Braille, Lenguaje de Señas Mexicanas, Tableros de comunicación).

Asesoría y orientación a padres y maestros sobre las necesidades de apoyo a los alumnos con necesidades educativas especiales con o sin discapacidad.

Participar en el diseño, desarrollo y evaluación del proyecto curricular del aula y de centro favoreciendo la integración de los alumnos con necesidades educativas especiales con discapacidad.

Apoyar y colaborar con las Instituciones Educativas regulares en los procesos de enseñanza de los alumnos con necesidades educativas especiales con discapacidad, mediante las adecuaciones y adaptaciones pertinentes a efecto de contribuir al desarrollo del educando.

Desarrollar todas aquellas actividades afines a su puesto en beneficio del servicio educativo de los alumnos.

Participar en diseño, desarrollo y evaluación del proyecto escolar.

Conocimiento de estrategias para la estimulación temprana en los alumnos.



Educación Especial

A01803

Competencias

Auxiliar Educativo

37


38

CLAVES INICIALES





Diseñar y desarrollar los programas complementarios para la adquisición funcional de las competencias comunicativas.

Asesorar y orientar en los aspectos comunicativos funcionales al maestro de grupo y a los padres de familia.

Participar en el diseño, desarrollo y evaluación del proyecto curricular del aula y de centro favoreciendo la integración de los alumnos con necesidades educativas especiales con o sin discapacidad.



Actitud de reconocimiento, respeto y tolerancia hacia las personas con necesidades educativas especial con discapacidad.

Certificado de Bachillerato o Carrera trunca en Licenciatura en: Psicología, Trabajo Social, Educación Preescolar, Educación Primaria, Comunicación Humana, Pedagogía, Intervención Educativa.


Perfil Académico

Observaciones


Dirección

Nivel

Categoría

Funciones Colaborar en la elaboración y actualización del proyecto escolar.

Diseñar e implementar un programa de educación para la salud en coordinación con la institución educativa.

Realizar la valoración médica inicial de los alumnos y revaloraciones necesarias.

Suministrar y dar seguimiento a las indicaciones del tratamiento recomendado por el especialista con previa receta.

Asesorar y orientar al personal docente en los aspectos derivados de la revaloración médica.

Proporcionar la atención médica en las emergencias que se generen en el ámbito escolar.

Realizar observaciones en el aula que permitan detectar casos que ameriten atención médica.

Mantener actualizados los expedientes de los alumnos del centro.

Colaborar con el personal de la Institución Educativa en la Orientación y asesoría a padres de familia de manera grupal o individual. Participar en la elaboración, desarrollo y evaluación del documento individual de adaptación curricular interdisciplinariamente.

Realizar las canalizaciones correspondientes a los servicios que considere.

Conocimiento clínico de las distintas discapacidades de nivel de Educación Especial.

Conocimiento del desarrollo evolutivo del niño que le permitan identificar al alumno sus fortalezas y debilidades; como un trabajo colaborativo para el diseño y desarrollo de la intervención adecuada.



Educación Especial

E0687 / E0689

Competencias

Médico

39


40

CLAVES INICIALES

Capacidad para organizar y dirigir grupos de trabajo además de relacionarse con las personas que integran el servicio educativo.

Iniciativa para crear y proponer alternativas de trabajo que mejoren la calidad educativa en educación Especial.



Cédula profesional de Médico Cirujano General.


Perfil Académico

Observaciones



EDUCACIÓNPRIMARIA

EDUCACIÓNPRIMARIA

41


42

CLAVES INICIALES

Dirección

Nivel

Categoría

Funciones

Competencias

Perfil Académico

Observaciones

Dosificar los propósitos y contenidos del plan y programas de estudio de Educación Primaria.

Hacer uso de dinámicas que permitan a los alumnos vivenciar los contenidos de estudio, así como el uso de materiales didácticos que faciliten el proceso de adquisición de los contenidos básicos.

Mantener comunicación permanente con el director y padres de familia a fin de que trabajen conjuntamente a favor de la niñez.

Conocimiento del plan y programa de estudio de Educación Primaria.

Conocimiento del desarrollo psicológico y psicomotor del alumno.

Conocimiento de las características del desarrollo psicológico y social de los niños de 06 a 12 años.

Conocimiento de los métodos, técnicas y procedimientos de enseñanza para las asignaturas de educación primaria.

Conocimiento, aplicación y uso de técnicas y materiales didácticos.

Habilidad para la valoración de resultados.

Capacidad de persuasión al tratar con autoridades y padres de familia.

Cédula profesional o titulado de Licenciatura en Educación Primaria o Profesor de Educación Primaria.

Cédula profesional o titulado de Licenciatura en Educación Primaria de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN).



Educación Primaria

E0281

Maestro de Grupo de Primaria Foráneo


Dirección

Nivel

Categoría

Funciones

Competencias

Perfil Académico

Observaciones

Dosificar los propósitos y contenidos del plan y programas de estudio de Educación Primaria.

Hacer uso de dinámicas que permitan a los alumnos vivenciar los contenidos de estudio, así como el uso de materiales didácticos que faciliten el proceso de adquisición de los contenidos básicos.

Mantener comunicación permanente con el director y padres de familia a fin de que trabajen conjuntamente a favor de la niñez.


Conocimiento de las características del desarrollo psicológico y socio-cultural de los niños de 06 a 12 años.



Conocimiento, aplicación y uso de de técnicas y materiales didácticos.

Habilidad para la valoración de resultados.

Capacidad de persuasión al tratar con autoridades y padres de familia.

Cédula profesional o titulado de Licenciatura en Educación Primaria o Profesor de Educación Primaria.

Cédula profesional o titulado de Licenciatura en Educación Primaria de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN).



Educación Primaria

E0281

Maestro de Grupo de Primaria Estatal

43


44

CLAVES INICIALES

Dirección

Nivel

Categoría

Funciones

Competencias

Participar en el desarrollo de los programas de estudio dirigido, de acuerdo con las indicaciones del personal directivo o docente. Auxiliar a los profesores en actividades relacionadas con el desarrollo de los programas de estudio, así como en las extraescolares.

Colaborar con maestros, médicos escolares y trabajadoras sociales, en el desarrollo de los programas del área de servicios de asistencia educativa.

Alentar la participación de los alumnos en eventos cívicos y sociales que realice la comunidad escolar y acompañar a los que tengan que concurrir a actos oficiales fuera del plantel, previa autorización de la dirección de la escuela.

Informar al personal directivo las faltas y retardos de los profesores.

Atender a los alumnos en caso de ausencia de los profesores.

Habilidad para conducir al grupo en diferentes actividades.

Conocimiento de las características del desarrollo psicológico y social de los niños de 06 a 12 años.


Capacidad para diseñar, organizar y proponer actividades adecuadas a los grados y forma de desarrollo de los alumnos en ausencia de los maestros.

Planificación y organización.

Habilidad de control.

Liderazgo.

Creatividad.


Subdirección de Educación Primaria

E2331

Prefecto “A” Foráneo



Certificado de Bachillerato con 2º grado de la Licenciatura en Educación Primaria, Educación Secundaria o Educación Tecnológica.


Perfil Académico

Observaciones

45


46

CLAVES INICIALES

Dirección

Nivel

Categoría

Funciones

Competencias

Conducir el programa de estudios vigente (modelo curricular) a efecto de contribuir al desarrollo integral de los alumnos de Educación primaria.

Planear la dosificación de contenidos por tecnología, las actividades, los recursos didácticos que se emplearán, así como los criterios, mecanismos e instrumentos de evaluación del aprendizaje y el seguimiento de lo planeado.

Aplicación del enfoque de la actividad de desarrollo (habilidades y destrezas).

Manejar adecuadamente la maquinaria, herramientas y equipo, de acuerdo a la tecnología.

Desarrollar en los alumnos una conciencia tecnológica en el aprovechamiento y uso de los materiales.

Conocimiento de las características del desarrollo psicológico y socio-cultural de los alumnos entre 06 y 12 años de edad.


Conocimiento de los métodos, técnicas y procedimientos de enseñanza para las asignaturas de educación secundaria.



Dominio metodológico para la apropiación del aprendizaje.

Capacidad de liderazgo para guiar grupos.

Creatividad.



Educación Especial

E0261

Maestro de Adiestramiento en EducaciónPrimaria Foráneo



Titulado de Licenciatura en Educación Secundaria o Educación Media y Diploma que acredite sus conocimientos en la actividad tecnológica correspondiente.


Privilegiar a los maestros con Licenciatura en Normal Superior, y en caso necesario contratar carreras técnicas con bachillerato.


Perfil Académico

Observaciones

47


48

CLAVES INICIALES


EDUCACIÓNINDÍGENA

EDUCACIÓNINDÍGENA


50

CLAVES INICIALES

Dirección

Nivel

Categoría

Funciones

Competencias

Perfil Académico

Observaciones

Conducir el Proceso Educativo de acuerdo a las características de los niños indígenas y al programa de estudios vigente, a efecto de contribuir al desarrollo integral de los alumnos.

Aplicar oportunamente los instrumentos de evaluación correspondientes al programa educativo del grupo a su cargo.

Promover la participación de los padres de familia en el desarrollo de las actividades escolares.

Planear y organizar las actividades que se realizarán.


Iniciativa propia para influir activamente a mejorar las condiciones de trabajo en forma bilingüe.

Capacidad de liderazgo.

Conocimiento y aplicación de las distintas estrategias para valorar los logros que alcancen los niños de nivel primaria.

Capacidad para aprovechar los recursos que ofrece el entorno de la escuela con creatividad, flexibilidad y propósitos claros para promover el aprendizaje de los niños.

Titulado de Licenciatura en Normal Básica (Primaria o Preescolar) con conocimiento en lengua náhuatl.

Titulado de Licenciatura en Educación Primaria para el medio indígena (UPN).

Examen de bilingüismo.



Educación Indígena

E1485

Maestro Bilingüe de EducaciónPrimaria Indígena

Dirección

Nivel

Categoría

Funciones

Competencias

Perfil Académico

Observaciones

Conducir el Proceso Educativo de acuerdo a las características de los niños indígenas y al programa de estudios vigente, a efecto de contribuir al desarrollo integral de los alumnos.

Aplicar oportunamente los instrumentos de evaluación correspondientes al programa educativo del grupo a su cargo.

Promover la participación de los padres de familia en el desarrollo de las actividades escolares.

Planear y organizar las actividades que se realizarán para el logro de los objetivos.

Conocimiento del plan y programa de estudio de Educación Preescolar.

Iniciativa para influir activamente a mejorar las condiciones de trabajo.

Capacidad de liderazgo.

Conocimiento y aplicación de las distintas estrategias para valorar los logros que alcancen los niños del nivel preescolar.

Capacidad para aprovechar los recursos que ofrece el entorno de la escuela con creatividad, flexibilidad y propósitos claros para promover el aprendizaje de los niños.


Titulado de Licenciatura en Educación Preescolar para el medio indígena (UPN).





E1489

Maestro Bilingüe de EducaciónPreescolar Indígena


51


52

CLAVES INICIALES

Dirección

Nivel

Categoría

Funciones

Competencias

Perfil Académico

Observaciones

Orientar a los padres de familia para apoyarlos en la educación de sus hijos menores de 4 años.

Promover y fomentar el desarrollo de la lengua indígena en el nivel inicial.

Impulsar el desarrollo integral de sus alumnos mediante juegos y cantos de manera bilingüe.

Conocimiento del plan y programa de estudio de Educación Preescolar.

Facilidad para relacionarse con los padres de familia y lacomunidad.

Creatividad para motivar la participación de alumnos y padres de familia en las actividades del nivel inicial indígena.


Titulado de Licenciatura en Educación Preescolar para el medio indígena (UPN).


Examen psicométrico obligatorio



E1461

Maestro Bilingüe de EducaciónInicial Indígena


53


EDUCACIÓNpara ADULTOS

EDUCACIÓNpara ADULTOS


54

CLAVES INICIALES

Dirección

Nivel

Categoría

Funciones

Competencias

Perfil Académico

Observaciones

Planear, organizar y promocionar los elementos técnicos y prácticos de la salud individual y colectiva.

Coordinar actividades con otras instituciones del sector salud.


Realizar curaciones menores.

Orientar en aspectos obstétricos y de primeros auxilios.

Clases prácticas de enfermería.

Promover el botiquín comunal.

Conocimiento y aplicación de las medidas preventivas en caso de accidente.


Capacidad para permanecer eficaz dentro de un entorno cambiante en la comunidad.

Capacidad para perseverar en un asunto o problema hasta que éste quede resuelto para beneficio de la comunidad.

Capacidad para proponer soluciones para el mejor desarrollo de las actividades del grupo misionero.

Capacidad para relacionarse fácilmente con la comunidad rural.

Titulado de Enfermería.



Educación para Adultos

E1335

Maestro de Misiones CulturalesEnfermería


55

Dirección

Nivel

Categoría

Funciones

Competencias

Perfil Académico

Observaciones

Planear, organizar y promocionar la educación familiar en la comunidad.

Coordinar actividades con otras instituciones.


Promover la economía familiar y la organización integral de la familia.

Impartir cursos de corte y confección, repostería, manualidades y otros similares.

Realizar campañas destinadas a proteger la salud individual y familiar.

Dominio de corte y confección, repostería, manualidades y otros similares.





Titulado de Trabajo Social.

Titulado en Trabajo social con diploma o cursos de Corte y Confección




E1335

Maestro de Misiones CulturalesTrabajo Social

Dirección

Nivel

Categoría

Funciones

Competencias

Perfil Académico

Observaciones

Planear, organizar y promocionar los elementos técnicos y prácticos sobre el mejoramiento agrícola y ganadero de la comunidad.

Organizar grupos de capacitación y adiestramiento en agricultura y ganadería.

Organizar campañas contra las plagas.

Realizar campañas de forestación y reforestación.

Promover campañas de vacunación animal.

Asesorar en la formación de jardines y huertos familiares.

Promover la industrialización de los productos agropecuarios.

Dominio del área de agricultura y ganadería.





Titulado de Ingeniero Agrónomo o Técnico Agrícola o Pecuario (3 años).




E1335

Maestro de Misiones CulturalesAgricultura y Ganadería


56

CLAVES INICIALES

Dirección

Nivel

Categoría

Funciones

Competencias

Perfil Académico

Observaciones

Organizar grupos de danza, bailes regionales y equipos deportivos.

Promover torneos deportivos.

Promover festivales, excursiones, concursos de oratoria y otros.

Fomentar las relaciones sociales, el cultivo de las artes, la expresión artística de la comunidad y la difusión de formas recreativas.

Dominio de actividades recreativas (danza, deportes, etc.)

Capacidad para permanecer eficaz dentro de un entorno cambiante.



Capacidad para mezclarse fácilmente con la comunidad rural.

Titulado de Licenciatura en Educación Física o Educación Artística.




E1335

Maestro de Misiones CulturalesActividades Recreativas

57



58

CLAVES INICIALES

Dirección

Nivel

Categoría

Funciones

Competencias

Perfil Académico

Observaciones

Planear, organizar y promocionar los elementos técnicos y prácticos de la herrería.

Organizar grupos de capacitación y adiestramiento.

Asesorar y coordinar las construcciones de herrería en las obras comunales.

Clases prácticas de Herrería.

Dominio de los elementos técnicos de herrería.





Certificado de Bachillerato y diploma o constancia de Herrería.




E1335

Maestro de Misiones CulturalesHerrería

Dirección

Nivel

Categoría

Funciones

Competencias

Perfil Académico

Observaciones

Planear, organizar y promocionar los elementos técnicos y prácticos de la carpintería.

Promover el taller comunal y formar grupos de adiestramiento.

Investigar el tipo de maderas utilizables de la región.

Dirigir la construcción de mobiliario comunal y familiar.

Formar cooperativas de producción con alumnos de la misión cultural.

Dominio del área de carpintería.





Certificado de Bachillerato y diploma o constancia de carpintería.




E1335

Maestro de Misiones CulturalesCarpintería


59


60

CLAVES INICIALES

Dirección

Nivel

Categoría

Funciones

Competencias

Perfil Académico

Observaciones

Planear, organizar e impulsar los elementos técnicos y prácticos de la música.

Organizar grupos, bandas, conjuntos, cuartetos, tríos, rondallas de música regional y nacional.

Presentar festivales de música.

Investigar, recopilar y promocionar la música autóctona y popular.

Habilidad y dominio de varios instrumentos musicales (guitarra, órgano, flauta, trompeta, etc.)





Certificado de Bachillerato y diploma o constancia de estudios musicales.




E1335

Maestro de Misiones CulturalesMúsica


61

Dirección

Nivel

Categoría

Funciones

Competencias

Perfil Académico

Observaciones

Planear, organizar y promocionar los elementos técnicos y prácticos de la cultora de belleza.

Promover grupos de adiestramiento.

Realizar demostraciones prácticas de cultora de belleza.

Fomentar hábitos de higiene y salud física.

Dominio de los elementos técnicos y prácticos de la Cultora de Belleza.





Certificado de Bachillerato y diploma o constancia de estudios de Cultora de Belleza.




E1335

Maestro de Misiones CulturalesCultora de Belleza


62

CLAVES INICIALES

Dirección

Nivel

Categoría

Funciones

Competencias

Perfil Académico

Observaciones

Planear, organizar y promocionar los elementos técnicos y prácticos de la electricidad y reparación de aparatos electrodomésticos.

Coordinar grupos de adiestramiento.

Instalación de talleres eléctricos.

Impartir clases prácticas de reparación de aparatos electrodomésticos e instalación de electricidad en casa hogar.

Demostraciones prácticas y exposición de trabajos realizados.

Dominio de los elementos técnicos y prácticos de la e l e c t r i c i d a d y r e p a r a c i ó n d e a p a r a t o s electrodomésticos.





Certificado de Bachillerato y diploma o constancia de estudios de electricidad.




E1335

Maestro de Misiones CulturalesElectricidad


63

Dirección

Nivel

Categoría

Funciones

Competencias

Perfil Académico

Observaciones

Planear, organizar y desarrollar el plan de trabajo de educación básica.

Realizar campañas intensivas de promoción y difusión del servicio para la captación de alumnos.

Atender los niveles de alfabetización Primaria o Secundaria.

Realizar la documentación oficial.

Conocimiento del plan y programas de estudio de Educación para Adultos.

Conocimiento, aplicación y uso de técnicas y materiales didácticos.





Titulado de Licenciatura en Educación Primaria, Normal Superior o UPN.




E1335

Maestro de Misiones CulturalesEducación Básica


64

CLAVES INICIALES

Dirección

Nivel

Categoría

Funciones

Competencias

Perfil Académico

Observaciones

Planear, organizar y desarrollar el plan de trabajo de Educación Básica.

Realizar campañas intensivas de promoción y difusión del servicio para la captación de alumnos.

Atender los niveles de alfabetización Primaria o Secundaria.

Realizar la documentación oficial.

Conocimiento del plan y programas de estudio de Educación para Adultos.

Conocimiento y aplicación de técnicas y uso de materiales didácticos.

Capacidad para mezclarse fácilmente con la comunidad urbana.

Capacidad para mantenerse dentro de las normas sociales, organizacionales y éticas dentro de las actividades relacionadas con el trabajo.

Titulado en Licenciatura en Educación Primaria, Normal Superior o UPN.




E1587

Profesor de Educación Básica para Adultos


65


SUBDIRECCIÓNEDUCACIÓN FÍSICA

SUBDIRECCIÓNEDUCACIÓN FÍSICA


66

CLAVES INICIALES

Dirección

Nivel

Categoría

Funciones

Competencias

Perfil Académico

Observaciones

Dirigir las actividades que permitan al alumno estimular su desarrollo armónico, físico y mental.

Conducir el programa de estudios vigente, a efecto de contribuir al desarrollo integral de los alumnos.

Llevar a cabo la planeación correspondiente, considerando los enfoques, actividades a desarrollar, así como los criterios, mecanismos e instrumentos de evaluación.

Propiciar las dinámicas que permitan el trabajo en equipo para el cumplimiento de los contenidos.

Alentar la realización de ejercicios físicos para el mantenimiento de una vida saludable, promoviendo las técnicas adecuadas para la práctica de deportes.

Conocimiento de los planes y programas de estudio, las características del enfoque pedagógico y la metodología de la Educación Física.


Dominio de la evaluación psicomotriz y de los factores a considerar para la evaluación física y deportiva en los niños.

Planteamiento, análisis y resolución de problemas de carácter cognitivo, motriz y de convivencia social.


Capacidad para identificar alternativas radicales en contraposición con los métodos y enfoques tradicionales.


Titulado de Licenciatura en Educación Física.



Educación Física

E0765

Licenciado en Educación Física ForáneoDocente Frente a Grupo


67

Dirección

Nivel

Categoría

Funciones

Competencias



Llevar a cabo la planeación correspondiente, considerando los enfoques, las actividades a desarrollar, así como de los criterios, mecanismos e instrumentos de evaluación.






Conocimiento de las características del desarrollo socio-cultural de los alumnos entre 12 y 15 años de edad.




Organizar y animar situaciones de aprendizaje.

Educación Primaria

E0763


Profesor Normalista de EducaciónFísica Foráneo


68

CLAVES INICIALES


Fortalecer el trabajo colaborativo.

Emplear las tecnologías de la información y la comunicación.

Desarrollar y evaluar competencias.

Promover la investigación.

Afrontar los deberes y los dilemas Éticos de la profesión.


Titulado de Profesor o Licenciatura en Educación Física.


Perfil Académico

Observaciones


69

DIRECCIÓN DEEDUCACIÓN MEDIA

DIRECCIÓN DE

EDUCACIÓN MEDIA

EDUCACIÓNSECUNDARIA

EDUCACIÓNSECUNDARIA


70

CLAVES INICIALES

Dirección

Nivel

Categoría

Funciones

Competencias

Planear la dosificación de contenidos, por asignatura o materia de estudio, las actividades que se realizarán y los recursos didácticos que se emplearán para contribuir al desarrollo de los contenidos previstos, así como los criterios, mecanismos e instrumentos de evaluación del aprendizaje y el seguimiento de lo planeado.

Conducir el programa de estudios vigente, a efecto de contribuir al desarrollo integral de los alumnos de Educación Secundaria.

Aplicar instrumentos de evaluación correspondientes al programa educativo del grupo a su cargo.

Aplicar el enfoque de la asignatura.




Conocimiento de la psicología del adolescente.


Capacidad de selección y diseño de materiales congruentes con el enfoque y los propósitos de la Educación Secundaria.



Liderazgo.

Creatividad.

Educación Media

Secundarias Generales

E0363

Profesor de Enseñanza Secundaria


71

Titulado de Licenciatura en Educación Secundaria o Educación Media en la asignatura correspondiente.

Privilegiar a los maestros con Licenciatura en Normal Superior y en caso necesario, aceptar el equivalente del perfil a las asignaturas de normal superior del catálogo profesiográfico de Carrera Magisterial. Ver anexo

Examen psicométrico obligatorio.Observaciones

Perfil Académico


72

CLAVES INICIALES

Dirección

Nivel

Categoría

Funciones

Competencias

Planear la dosificación de contenidos, por actividad tecnológica, las actividades que se realizarán y los recursos didácticos que se emplearán, así como los criterios, mecanismos e instrumentos de evaluación del aprendizaje y el seguimiento de lo planeado.


Aplicar el enfoque a la actividad de desarrollo de habilidades y destrezas.

Desarrollar en los alumnos la conciencia en el aprovechamiento y uso de los materiales.

Manejar maquinaria, herramientas y equipos.

Dominio de la actividad tecnológica.




Conocimiento de la psicología del adolescente.


Capacidad de selección y diseño de materiales congruentes con el enfoque y los propósitos de la Educación Secundaria.



Liderazgo.

Educación Media


E0365

Profesor de Adiestramiento de Secundaria

Creatividad.

Trabajo en equipo.






Perfil Académico

Observaciones


73


74

CLAVES INICIALES

Dirección

Nivel

Categoría

Funciones

Competencias



Llevar a cabo la planeación correspondiente, considerando los enfoques, las actividades a desarrollar, así como los criterios, mecanismos e instrumentos de evaluación.








Capacidad para identificar alternativas radicales en contraposición con los métodos y enfoques tradicionales.

Disposición para participar como miembro totalmente integrado de un equipo.

Educación Media


E0763

Profesor Normalista de Educación Física

Titulado de Profesor Normalista de Educación Física o Licenciatura en Educación Física.


Perfil Académico


75


76

CLAVES INICIALES

Dirección

Nivel

Categoría

Funciones

Competencias

Planear la dosificación de contenidos, para las actividades que se realizarán y los recursos didácticos que se emplearán para el desarrollo de mecanismos e instrumentos de evaluación del aprendizaje y el seguimiento de los propósitos.


Aplicar el enfoque de la actividad de desarrollo de habilidades artísticas.

Aplicar los instrumentos de evaluación correspondiente al programa educativo del grupo a su cargo.

Desarrollar en los alumnos la afición por la cultura artística.

Dominio de las diferentes disciplinas artísticas.




Habilidad para el manejo de instrumentos y estrategias pedagógicas.


Liderazgo.

Creatividad.

Trabajo en equipo.

Educación Media


E1067

Profesor de Enseñanza en Artes


77

Titulado de Licenciatura en Educación Secundaria o Educación Media y Certificado o Diploma de estudios de la especialidad en artes (Música, Danza, Teatro y Artes Visuales).

Certificado de Bachillerato con 2º año de la Licenciatura en Educación Secundaria, Docencia Tecnológica, Psicología, Trabajo Social, Comunicación Humana, Pedagogía, con la acreditación expedida por Institución oficialmente reconocida de al menos uno de los siguientes cursos:

Talleres relacionados con artes.Curso o semanas de artes.Diplomados en artes.

Certificado de Bachillerato y estudios técnicos completos de Nivel Medio Superior directamente relacionados con actividades artísticas, expedidos por instituciones con reconocimiento oficial de la SEP, UAEM o IEBEM (3 años).

Aceptar el equivalente del perfil a las asignaturas de normal superior del catálogo profesiográfico de Carrera Magisterial a excepción de Guitarristas y Folkloristas.


Observaciones

Perfil Académico


78

CLAVES INICIALES

Dirección

Nivel

Categoría

Funciones

Competencias

Participar en el desarrollo de los programas de estudio dirigido, de acuerdo con las indicaciones del personal directivo o docente.

Colaborar con maestros, asesores de grupo, médicos escolares, orientadores y trabajadoras sociales, en el desarrollo de los programas del área de servicios de asistencia educativa.

Alentar la participación de los alumnos en eventos cívicos y sociales que realiza la comunidad escolar y acompañar a los que tengan que concurrir a actos oficiales fuera del plantel, previa autorización de la dirección de la escuela.







Liderazgo.

Creatividad.

Trabajo en equipo.

Certificado de Bachillerato con 2º grado de la Licenciatura en Educación Secundaria, Docencia Tecnológica, Psicología, Trabajo Social, Comunicación Humana, Pedagogía.


Educación Media


E2331

Observaciones

Perfil Académico


Dirección

Nivel

Categoría

Funciones

Competencias

Colaborar con los profesores que imparten biología, física y química, a fin de favorecer en el educando la adquisición de las bases para una formación científica.

Preparar materiales y prácticas de laboratorio.

Mantener el laboratorio escolar en condiciones de uso constante.

Salvaguardar las instalaciones, material y aparatos del laboratorio escolar.

Mantener actualizado el inventario del laboratorio escolar.

Conocimiento y manejo del material de laboratorio.

Conocimiento de las normas de seguridad e higiene del laboratorio.



Liderazgo.

Adaptabilidad.

Trabajo en equipo.


Titulado de Licenciatura en Educación Secundaria o Educación Media en la especialidad de Ciencias Naturales, Física, Química o Biología.

Titulado de Técnico Laboratorista (3 años).


Educación Media


E2401

Observaciones

Perfil Académico

Ayudante de Laboratorio


79


80

CLAVES INICIALES


SECUNDARIASTÉCNICAS



81


82

CLAVES INICIALES

Dirección

Nivel

Categoría

Funciones

Competencias

Conducir el programa de estudios vigente, a efecto de contribuir al desarrollo integral de los educandos basándose en la filosofía de escuelas Secundarias Técnicas.

R e a l i z a r l a p l a n e a c i ó n d e l a a s i g n a t u r a correspondiente, considerando los recursos didácticos, mecanismos e instrumentos de evaluación, el enfoque y los propósitos de Secundarias Técnicas.

Participar en las actividades de extensión educativa y asesorías de grupo.

Vincular la asignatura con las diferentes tecnologías con que cuenta la institución.

Organizar y animar situaciones de aprendizaje procurando tratamiento didáctico.




Dominio de la asignatura y su vinculación con las actividades tecnológicas.

Conocimiento biopsicosocial del adolescente.

Liderazgo.

Creatividad.




Educación Media

Secundarias Técnicas

E0463

Profesor de EnseñanzaSecundaria Técnica Foránea


Titulado de Licenciatura en Educación Secundaria o Educación Media en la asignatura correspondiente.



Perfil Académico

Observaciones

83


84

CLAVES INICIALES

Dirección

Nivel

Categoría

Funciones

Competencias

Planear el tratamiento de contenidos por tecnología, las actividades, los recursos didácticos que se emplearán así como los criterios, mecanismos e instrumentos de evaluación del aprendizaje y el seguimiento de lo planeado.

Conducir el programa de estudios vigente a efecto de contribuir al desarrollo integral de los alumnos de educación Secundaria Técnica.

Aplicar el enfoque de la tecnología correspondiente (habilidades, destrezas y competencias).

Manejar adecuadamente la maquinaria, herramientas y equipo según la tecnología.

Desarrollar en los alumnos una conciencia tecnológica en el aprovechamiento y uso de los materiales.







Liderazgo.

Creatividad.

Responsabilidad y disposición.

Fortalecer el trabajo colaborativo


E0465

Educación Media

Profesor de AdiestramientoSecundaria Técnica Foránea, Titulado









Aceptar el equivalente del perfil a las asignaturas de normal superior del catálogo profesiográfico de Carrera Magisterial.


Perfil Académico

Observaciones

85


86

CLAVES INICIALES

Dirección

Nivel

Categoría

Funciones

Competencias



Llevar a cabo la planeación correspondiente, considerando los enfoques, las actividades a desarrollar, así como de los criterios, mecanismos e instrumentos de evaluación.






Conocimiento de las características del desarrollo socio-cultural de los alumnos entre 12 y 15 años de edad.




Organizar y animar situaciones de aprendizaje.


E0763

Educación Media

Profesor Normalista de EducaciónFísica Foráneo









Titulado de Profesor o Licenciatura en Educación Física.


Perfil Académico

Observaciones

87


88

CLAVES INICIALES

Dirección

Nivel

Categoría

Funciones

Competencias

Planear el tratamiento de contenidos para las actividades que se realizarán y los recursos didácticos que se emplearán para el desarrollo de mecanismos e instrumentos de evaluación del aprendizaje y el seguimiento de lo planeado.

Conducir el programa de estudios vigente, a efecto de contribuir al desarrollo integral de los alumnos de Educación Secundaria Técnica.

Observar el enfoque de las actividades artísticas, así como los instrumentos de evaluación correspondiente al programa educativo del grupo a su cargo.

Desarrollar en los alumnos la afición por la cultura artística.

Organizar y animar situaciones de aprendizaje procurando tratamiento didáctico.




Conocimiento biopsicosocial del adolescente.


Liderazgo.

Creatividad.




E1067

Educación Media

Profesor de Enseñanza en Artes






Titulado de Licenciatura en Educación Secundaria o Educación Media y Certificado o Diploma de estudios de la especialidad en artes (Música, Danza, Teatro y Artes Visuales).

Certificado de Bachillerato con 2º grado de la Licenciatura en Educación Secundaria, Docencia Tecnológica, Psicología, Trabajo Social, Comunicación Humana, Pedagogía, con la acreditación expedida por Institución oficialmente reconocida de al menos uno de los siguientes cursos:

Talleres relacionados con artes.Curso o semanas de artes.Diplomados en artes.

Certificado de Bachillerato y estudios técnicos completos de Nivel Medio Superior directamente relacionados con actividades artísticas, expedidos por instituciones con reconocimiento oficial de la SEP, UAEM o IEBEM (3 años).

Aceptar el equivalente del perfil a las asignaturas de normal superior del catálogo profesiográfico de Carrera Magisterial que se anexa a excepción de Guitarristas y Folkloristas.


Perfil Académico

Observaciones

89


90

CLAVES INICIALES

Dirección

Nivel

Categoría

Funciones

Competencias

Colaborar en el manejo del material de laboratorio.

Manejar y distribuir las sustancias químicas necesarias dentro del laboratorio.

Mantener los instrumentos de laboratorio en óptimas condiciones.

Conocimiento de las normas de seguridad e higiene del laboratorio.



Liderazgo.

Adaptabilidad.


Organizar y animar situaciones de aprendizaje para desarrollar y evaluar competencias.





Titulado de Licenciatura en Educación Secundaria o Educación Media en la especialidad de Ciencias Naturales, Física, Química o Biología.

Titulado de Técnico Laboratorista (3 años).



E2401

Observaciones

Perfil Académico

Educación Media

Ayudante de LaboratorioSecundaria Técnica Foránea


Dirección

Nivel

Categoría

Funciones

Competencias

Participar en el desarrollo de los programas de estudio dirigido, de acuerdo con las indicaciones del personal directivo o docente.

Colaborar con maestros, asesores de grupo, médicos escolares y trabajadoras sociales, en el desarrollo de los programas del área de servicios de asistencia educativa.

Alentar la participación de los alumnos en eventos cívicos y sociales que realiza la comunidad escolar y acompañar a los que tengan que concurrir a actos oficiales fuera del plantel, previa autorización de la dirección del plantel escolar.







Liderazgo.

Creatividad.


Organizar y animar situaciones de aprendizaje para desarrollar y evaluar competencias.

Emplear las tecnologías de la información y la comunicación

Afrontar los deberes ÿ dilemas Éticos de la profesión

Certificado de Bachillerato con 2º grado de la Licenciatura en Educación Secundaria o Educación Tecnológica.



E2331

Observaciones

Perfil Académico

Educación Media


91


92

CLAVES INICIALES


TELESECUNDARIAS

TELESECUNDARIAS


93


94

CLAVES INICIALES

Dirección

Nivel

Categoría

Funciones

Competencias

Aplicar el enfoque de las asignaturas del currículo de secundaria de acuerdo al modelo pedagógico de Telesecundaria.

Elaborar y / o adecuar a las características de su grupo la planeación didáctica de todas las asignaturas del currículo.

Aplicar estrategias de evaluación congruentes con la metodología de Telesecundaria.

Manejar adecuadamente las Tecnologías de la Información y de la comunicación dentro del marco del modelo de Telesecundaria.

Promover la gestión educativa desde la perspectiva de una Gestión integral de calidad.

Adecuar el planteamiento educativo a las características psicológicas y sociales de los estudiantes.

Coordinar las actividades de integración de los aprendizajes.

Participar en reuniones de planeación, desarrollo y evaluación de las actividades escolares.

Aplicar los programas, acciones proyectos y propuestas basados en los conceptos de gestión pedagógica de calidad.

Dominio de los principios teórico-pedagógicos del modelo educativo de Telesecundaria.

Manejo de los procesos de enseñanza y de aprendizaje propios del modelo de telesecundaria, cognitivas y metacognitivas, conceptuales, procedimentales y actitudinales.

Manejo de las tecnologías de la información y de la comunicación como herramienta didáctica.

Elaboración y / o selección de materiales congruentes al modelo educativo de Telesecundaria.

Telesecundaria

E2781

Educación Media

Horas de Maestro de Telesecundaria Foráneo

Conocimiento de las características del desarrollo psicológico y socio-cultural de los alumnos .

Conocimiento de los métodos, técnicas y procedimientos de enseñanza para las asignaturas de educación Telesecundaria.

Maestros titulados en:Licenciatura en Telesecundaria (Egresados de normal superior con reconocimiento oficial por la SEP y el IEBEM)

Licenciatura en Normal Superior, (con reconocimiento oficial por la SEP y el IEBEM)

Licenciatura en Pedagogía egresados de la Universidad Pedagógica Nacional u otras universidades con reconocimiento de la SEP y el IEBEM.

Privilegiar a los maestros con Licenciatura en Telesecundaria y en caso necesario, aceptar el equivalente del perfil a las asignaturas de normal superior del catálogo profesiográfico de Carrera Magisterial, con excepción en la Licenciatura en Educación Básica UPN. Ver anexo


Perfil Académico


95


96

CLAVES INICIALES


PERSONAL DEAPOYO Y ASISTENCIA

A LA EDUCACIÓN

PERSONAL DE

APOYO Y ASISTENCIA

A LA EDUCACIÓN

97


98

CLAVES INICIALES

Dirección

Nivel

Categoría

Funciones

Competencias

Organizar, clasificar y controlar el archivo de documentos del área bajo su responsabilidad.

Recibir, registrar y coordinar la distribución de documentos del área donde se encuentre asignado.

Asistir a su jefe inmediato en actividades como captura de información, toma de dictado y redacción de documentos.

Atender al público que solicite entrevista con sus superiores.

Atender, registrar y canalizar llamadas telefónicas.

Capacidad para establecer eficazmente un orden apropiado en el control de archivo.

Capacidad para redactar las ideas claramente y de forma correcta.

Capacidad para proporcionar soluciones idóneas en la atención al público.


Capacidad para mantenerse dentro de las normas sociales, organizacionales y éticas en las actividades relacionadas con el trabajo.

Certificado de bachillerato o carrera técnica afín al puesto, con conocimientos en computación y redacción.


Apoyo y Asistencia a la Educación

A01803

Observaciones

Perfil Académico

Dirección General

Administrativo EspecializadoSecundaria Técnica Foránea


Dirección

Nivel

Categoría

Funciones

Competencias

Asistir al jefe inmediato en el análisis, registro y coordinación de las labores propias del área.

Diseñar y desarrollar programas técnicos que logren el m e j o r a p r o v e c h a m i e n t o d e l o s r e c u r s o s encomendados.

Recopilar, coordinar y tramitar información necesaria para la realización de sus actividades.

Validar y procesar los resultados de los procedimientos de trabajo en los que intervenga.

Verificar el seguimiento de la documentación que es remitida al área de asignación.


Capacidad para redactar las ideas claramente y de forma correcta.







A01820

Observaciones

Perfil Académico

Dirección General

Ayudante Administrativo

99


100

CLAVES INICIALES

Dirección

Nivel

Categoría

Funciones

Competencias

Registrar y realizar todas las llamadas oficiales que le soliciten de las diferentes áreas pertenecientes al Instituto.

Canalizar las llamadas telefónicas a la extensión solicitada.

Atender llamadas del equipo de comunicación, radio, fax.

Registrar las llamadas de larga distancia.

Reportar las anomalías del equipo de comunicación a su cargo al jefe inmediato.

Capacidad para obtener la información importante de una comunicación oral.


Mantenimiento firme del carácter bajo presión y/o oposición.



Experiencia mínima de un año en actividades relacionadas con el puesto.



C02802

Observaciones

Perfil Académico

Dirección General

Operador de Equipo de Comunicaciones


Dirección

Nivel

Categoría

Funciones

Competencias

Controlar y registrar el acceso de personas y vehículos al inmueble.

Barrer, limpiar, trapear, aspirar y sacudir el mobiliario de las instalaciones a su cargo.

Trasladar mobiliario, equipo y materiales. Realizar recorridos en las instalaciones que se encuentran bajo su responsabilidad a fin de verificar su funcionamiento y estado.

Elaborar reporte de actividades, incidencias y anomalías e informar a su jefe inmediato superior.

Resolución total de una tarea o asunto hasta el final y en todas las áreas que le corresponda.

Capacidad para crear y mantener un nivel de actividad indicado.

Capacidad para mantenerse en las normas sociales, organizacionales y éticas en las actividades relacionadas con el trabajo.


Certificado de secundaria.



S01807

Observaciones

Perfil Académico

Dirección General

Asistente de Servicios en Plantel

101


102

CLAVES INICIALES

Dirección

Nivel

Categoría

Funciones

Competencias

Apoyar a los oficiales de mantenimiento y asistentes de servicios en la instalación, reparación, operación, limpieza y mantenimiento de equipos, bienes muebles e inmuebles.

Vigilar el funcionamiento adecuado de la maquinaria y equipo de oficina.

Trasladar mobiliario, equipo y material educativo de acuerdo a las indicaciones.








S01808

Observaciones

Perfil Académico

Dirección General

Asistente de Servicios y Mantenimiento


Dirección

Nivel

Categoría

Funciones

Competencias

Apoyar a los oficiales de mantenimiento y asistentes de servicios en la instalación, reparación, operación, limpieza y mantenimiento de equipos, bienes muebles e inmuebles.

Vigilar el funcionamiento adecuado de la maquinaria y equipo de oficina.

Trasladar mobiliario, equipo y material educativo de acuerdo a las indicaciones.









S01812

Observaciones

Perfil Académico

Dirección General

Auxiliar de Mantenimiento y Servicios en Plantel

103


104

CLAVES INICIALES

Dirección

Nivel

Categoría

Funciones

Competencias

Instalar sistemas de alumbrado y energía eléctrica de acuerdo a las especificaciones del plano respectivo.

Proporcionar mantenimiento preventivo y correctivo a los sistemas de alumbrado y energía eléctrica.

Ajustar, montar y reparar aparatos y equipo eléctrico.

Capacidad para mantenerse en las normas sociales, organizacionales y éticas dentro de las actividades relacionadas con el trabajo.

Eficacia a la hora de identificar un problema.

Emprendimiento de acciones que envuelvan un riesgo deliberado.

Resolución total de una tarea o asunto hasta el final.

Habilidad para interpretación de diagramas.

Titulado o certificado de Ingeniería en Electricidad.

Certificado de Técnico Profesional en Electricidad (3 años).

Certificado de bachillerato y constancia que acredite conocimientos en el puesto a desempeñar.



S09801

Observaciones

Perfil Académico

Dirección General

Electricista


ANEXOCARRERA MAGISTERIAL

ANEXO

CARRERA MAGISTERIAL

105

SECUNDARIASGENERALES

SECUNDARIASGENERALES


106

CLAVES INICIALES

Dirección

Nivel

Categoría

Expresión Y Apreciación Artística

Licenciado en Educación Media y Educación Artística

Licenciado en Educación Artística

Licenciado en Educación Artística en Artesanías

Licenciado en Educación Artística en Danza

Licenciado en Educación Artística en Música

Licenciado en Educación Artística en Teatro

Licenciado en Educación e Investigación Artística

Licenciado en Educación Musical

Licenciado en Enseñanza en Canto o Instrumento

Licenciado en Enseñanza de Materias Musicales Específicas

Licenciado en Enseñanza Musical Escolar

Licenciado en Enseñanza de la Danza

Licenciado en Docencia de la Danza Clásica

Maestro Especializado en la Educación Musical Escolar

Maestro Especializado en la Enseñanza del Solfeo

Profesor de Danza Contemporánea (Escuela Nacional de Danza Contemporánea)

Profesor de Danza Folklórica (Escuela Nacional de Danza Folklórica)

Profesor de Enseñanzas Musicales Escolares

Compositor (Escuela Superior de Música)

Concertista de Órgano (Escuela Superior de Música)

Concertista de Piano (Escuela Superior de Música)

Director de Arpa (Escuela Superior de Música)

Director de Canto (Escuela Superior de Música)

Director de Conjuntos Musicales e Instrumentos

Ejecutante de Instrumentos de Aliento (madera o Metal)

Ejecutante de Instrumentos de Teclado

Folklorista

Guitarrista

Intérprete de Danza Mexicana

Licenciado en Arte Dramático

Licenciado en Artes de Actuación

Licenciado en Artes de Canto

Licenciado en Artes en Cerámica

Licenciado en Artes en Danza


E1067 PROFESOR DE ENSEÑANZA EN ARTES

Educación Media

Catálogo Profesiográfico para Carrera Magisterial


107

Licenciado en Artes en Gráficas-Grabado

Licenciado en Artes en Guitarra

Licenciado en Artes en Pintura-Dibujo.

Licenciado en Artes Gráficas

Licenciado en Artes Musicales

Licenciado en Artes Plásticas

Licenciado en Danza

Licenciado en Diseño Gráfico

Licenciado en Música

Licenciado en Música y Composición

Licenciado en Música y Director de Coros

Licenciado en Teatro

Licenciado Instrumentista

Licenciado Concertista de Guitarra

Técnico en Artes Plásticas

Técnico en Danza

Técnico en Danza Folklórica

Técnico en Música

Técnico en Teatro

Expresión Y Apreciación Artística


108

CLAVES INICIALES

Dirección

Nivel

Categoría

Biología Licenciado en Ciencias de la Educación en Ciencias Químico-BiológicasLicenciado en Educación Media en BiologíaLicenciado en Educación Media en Ciencias BiológicasLicenciado en Educación Media en Ciencias NaturalesBiólogoBiólogo Científico en BiofísicaBiólogo Científico en BioquímicaBiólogo Científico MicrobiologíaBiólogo Científico en QuímicaIngeniero BioquímicoIngeniero Bioquímico IndustrialLicenciado en BiologíaLicenciado en Biología AgropecuariaLicenciado en Ciencias BiológicasLicenciado en Ecología

Licenciado en Educación Media en Ciencias Físico-MatemáticasLicenciado en Educación Media en Ciencias NaturalesLicenciado en Educación Media en Física y QuímicaFísicoIngeniero en cualquier especialidadLicenciado en FísicaMatemático en cualquier especialidad

Licenciado en Educación Media en Ciencias NaturalesLicenciado en Educación Media en Física y QuímicaBiólogo Científico en BioquímicaIngeniero AgroquímicoIngeniero BioquímicoIngeniero Bioquímico Administrador en Procesado de AlimentosIngeniero Bioquímico en AlimentosIngeniero Bioquímico IndustrialIngeniero QuímicoIngeniero Químico BiólogoIngeniero Químico BromatólogoIngeniero Químico en MetalurgiaIngeniero Químico en Tecnología de AlimentosIngeniero Químico MetalúrgicoLicenciado en Ciencias QuímicasLicenciado en Química en AlimentosQuímico en cualquier especialidad


E2401 AYUDANTE DE LABORATORIO

Educación Media


Física

Química


109

Dirección

Nivel

Categoría

Español Licenciado en Educación Media en EspañolLicenciado en Educación Media en Lengua y LiteraturaLicenciado en Educación Media en Lengua y Literatura EspañolaLicenciado en Educación Media en Literatura y LingüísticaLicenciado en Enseñanza en Idioma Español

Licenciado en Educación Media en Ciencias Físico-MatemáticasLicenciado en Educación Media en Física y MatemáticasLicenciado en Educación Media en MatemáticasIngeniero en cualquier especialidadLicenciado en Matemáticas

Licenciado en Ciencias de la Educación en Ciencias Químico-BiológicasLicenciado en Educación Media en BiologíaLicenciado en Educación Media en Ciencias BiológicasLicenciado en Educación Media en Ciencias NaturalesBiólogoBiólogo Científico en BiofísicaBiólogo Científico en BioquímicaBiólogo Científico en MicrobiologíaBiólogo Científico en QuímicaIngeniero BioquímicoIngeniero Bioquímico IndustrialLicenciado en BiologíaLicenciado en Biología AgropecuariaLicenciado en Ciencias BiológicasLicenciado en Ecología Licenciado en Educación Media en Ciencias Físico-MatemáticasLicenciado en Educación Media en Ciencias NaturalesLicenciado en Educación Media en Física y QuímicaFísicoIngeniero en cualquier especialidadLicenciado en FísicaMatemático en cualquier especialidad

Licenciado en Educación Media en Ciencias NaturalesLicenciado en Educación Media en Física y QuímicaBiólogo Científico en Bioquímica


E0363 PROFESOR DE ENSEÑANZA SECUNDARIA

Educación Media


Matemáticas

Biología

Físico

Químico


110

CLAVES INICIALES

Ingeniero AgroquímicoIngeniero BioquímicoIngeniero Bioquímico Administrador en Procesado de AlimentosIngeniero Bioquímico en AlimentosIngeniero Bioquímico IndustrialIngeniero QuímicoIngeniero Químico BiólogoIngeniero Químico Bromatólogo Ingeniero Químico en MetalurgiaIngeniero Químico en Tecnología de AlimentosIngeniero Químico MetalúrgicoLicenciado en Ciencias QuímicasLicenciado en Química en AlimentosQuímico en cualquier especialidad

Licenciado en Ciencias de la Educación en Ciencias SocialesLicenciado en Educación Media en Ciencias SocialesLicenciado en Educación Media en HistoriaArqueólogoLicenciado en Antropología CulturalLicenciado en Ciencias AntropológicasLicenciado en Ciencias Antropológicas en HistoriaLicenciado en Ciencias PolíticasLicenciado en Ciencias SocialesLicenciado en EtnohistoriaLicenciado en HistoriaLicenciado en Humanidades en HistoriaLicenciado en Sociología

Licenciado en Educación Media en Ciencias SocialesLicenciado en Educación Media en GeografíaLicenciado en Ciencias de la Educación en Ciencias SocialesGeólogoIngeniero GeofísicoIngeniero GeógrafoLicenciado en Ciencias SocialesLicenciado en GeografíaLicenciado en Historia

Licenciado en Ciencias de la Educación en Ciencias SocialesLicenciado en Educación Media en Psicología, Educación y OrientaciónLicenciado en Educación Media de Orientación EducativaLicenciado en Educación Media de Orientación EscolarLicenciado en Educación Media en Ciencias Sociales

Historia

Geografía

Formación Cívica y Ética

Licenciado en Educación Media en Educación CívicaLicenciado en Educación Media en FilosofíaLicenciado en Educación Media en PedagogíaLicenciado en Educación Media en PsicologíaLicenciado en Educación: Asesor PsicopedagógicoLicenciado en Antropología SocialLicenciado en Ciencias HumanasLicenciado en Ciencias JurídicasLicenciado en Ciencias PolíticasLicenciado en Comunicación HumanaLicenciado en DerechoLicenciado en FilosofíaLicenciado en HumanidadesLicenciado en PedagogíaLicenciado en Pedagogía en PsicopedagogíaLicenciado en Relaciones IndustrialesLicenciado en Trabajo Social

Licenciado en Educación Media en Idiomas (Inglés)Licenciado en Educación Media en InglésLicenciado en Idioma InglésLicenciado en Lengua y Literatura Modernas en Letras InglesasLicenciado en Traducción (Inglés)

Lengua Extranjera Íngles


111


112

CLAVES INICIALES

Dirección

Nivel

Categoría

Aire Acondicionado y Refrigeración

Licenciado en Docencia TecnológicaLicenciado en Educación Media en Educación TecnológicaLicenciado en Educación TecnológicaIngeniero ElectricistaIngeniero en ElectrónicaIngeniero en Electrónica IndustrialIngeniero IndustrialIngeniero MecánicoIngeniero Mecánico ElectricistaTécnico Profesional en ElectricidadTécnico Profesional en Electricidad IndustrialTécnico Profesional en Refr igeración y Aire Acondicionado

Licenciado en Docencia TecnológicaLicenciado en Educación Media en Educación TecnológicaLicenciado en Educación TecnológicaLicenciado en Artes GráficasLicenciado en Artes Gráficas- Diseño GráficoLicenciado en Artes Gráficas-LitografíaLicenciado en Artes Gráficas-SerigrafíaTécnico Profesional en Artes Gráficas

Licenciado en Docencia TecnológicaTécnico Profesional en Diseño de Muebles

Licenciado en Educación Media en Educación Tecnológica

Ingeniero en Sistemas ComputacionalesIngeniero en Cibernética y Ciencias de la EducaciónIngeniero Electrónico en ComputaciónIngeniero Electrónico en Sistemas Digitales y ComputadorasIngeniero en Cibernética ElectrónicaIngeniero en Ciencias ComputacionalesIngeniero en ComputaciónIngeniero en Computación Administrativa y de ProducciónIngeniero en Computación y SistemasIngeniero en Comunicación y Electrónica en Computación


E0365 PROFESOR DE ADIESTRAMIENTO DE SECUNDARIA

Educación Media


Artes Gráficas

Carpintería

Cerámica

Computación

Ingeniero en Comunicación y Electrónica en ComputaciónIngeniero en InformáticaIngeniero en Sistemas ComputacionalesIngeniero en S istemas Computacionales en ProgramaciónIngeniero en Sistemas de Computación AdministrativaIngeniero en Sistemas Eléctricos y ElectrónicosIngeniero en Sistemas OperacionalesLicenciado Analista ProgramadorLicenciado en Administración ComputacionalLicenciado en Administración de ComputaciónLicenciado en Administración de Sistemas de ComputaciónLicenciado en Ciencias ComputacionalesLicenciado en Ciencias de la InformáticaLicenciado en Ciencias de la Informática en Ciencias de la ComputaciónLicenciado en Ciencias de la Informática en Ciencias de la InformaciónLicenciado en ComputaciónLicenciado en Computación AdministrativaLicenciado en Contaduría en Sistemas de ComputaciónLicenciado en Contaduría Pública en InformáticaLicenciado en Electrónica en Sistemas DigitalesLicenciado en InformáticaLicenciado en Informática AdministrativaLicenciado en Informática en Computación AdministrativaLicenciado en Sistemas ComputacionalesLicenciado en Sistemas Computacionales y AdministrativosLicenciado en Sistemas Computarizados e InformáticaLicenciado en Sistemas de Computación AdministrativaTécnico Profesional en InformáticaTécnico Profesional en Operación y Servicios a Equipos de CómputoTécnico Profesional en Programación Informática

Licenciado en Docencia TecnológicaLicenciado en Educación Media en Educación TecnológicaLicenciado en Educación TecnológicaContador PúblicoContador Público AuditorContador Público y AuditorLicenciado en AdministraciónLicenciado en Administración de EmpresasLicenciado en Administración en FinanzasLicenciado en Administración en Sistemas FinancierosLicenciado en Contabilidad Pública

Contabilidad


113


114

CLAVES INICIALES

Licenciado en Docencia TecnológicaLicenciado en Educación TecnológicaArquitectoIngeniero CivilIngeniero Civil en ConstrucciónIngeniero Civil en Obras

Licenciado en Docencia TecnológicaTécnico en Belleza

Licenciado en Docencia TecnológicaLicenciado en Educación TecnológicaArquitectoIngeniero CivilIngeniero Industrial en Enseñanza Técnica IndustrialLicenciado en Diseño ArquitectónicoTécnico Profesional en Diseño Gráfico

Licenciado en Docencia TecnológicaLicenciado en Educación TecnológicaIngeniero Bioquímico Administrador en Procesado de AlimentosIngeniero Químico en Tecnología de AlimentosLicenciado en NutriciónTécnico Profesional en NutriciónTécnico en Nutrición

Ingeniero ElectromecánicoIngeniero Electromecánico en Planta y MantenimientoIngeniero ElectrónicoIngeniero en ElectrónicaIngeniero Industrial en Enseñanza Técnica IndustrialIngeniero Industrial en ElectricidadIngeniero Industrial en ElectrónicaIngeniero Mecánico ElectricistaIngeniero Mecánico Electricista en ElectricidadIngeniero Mecánico Electricista en Ingeniería MecánicaLicenciado en ElectrónicaLicenciado en Ingeniería Industrial EléctricaTécnico Profesional en ElectricidadTécnico Profesional en ElectromecánicaTécnico Profesional Mecánico Electricista

Licenciado en Artes GráficasLicenciado en Artes Gráficas- Diseño GráficoLicenciado en Artes Gráficas-LitografíaLicenciado en Artes Gráficas-SerigrafíaTécnico Profesional en Artes Gráficas Técnico profesional en Preparación, Reproducción y Foto Reproducción Offset

Construcción

Cultora de Belleza

Dibujo Industrial

Dietología

Electricidad y Electrónica

Encuadernación

Licenciado en Docencia TecnológicaIngeniero Industrial en Enseñanza Técnica IndustrialTécnico Profesional en Metalmecánica

Licenciado en Educación Media en Educación TecnológicaDiseño TextilIngeniero TextilTécnico Profesional en Diseño de Patrones de Tejido de PuntoTécnico Profesional en Diseño y ConfecciónTécnico en Sastrería Industrial

Licenciado en Educación Media en Educación TecnológicaIngeniero Eléctrico en MecánicaIngeniero Electromecánico en Planta y MantenimientoIngeniero Electrónico en ControlIngeniero Mecánico ElectricistaLicenciado en ElectrónicaTécnico Profesional en ElectricidadTécnico Profesional en Instalación y MantenimientoTécnico Profesional en Instrumentación y Control (Electricidad)Técnico Profesional en MantenimientoTécnico Profesional Mecánico Electricista

Licenciado en Docencia TecnológicaLicenciado en Educación TecnológicaIngeniero Electromecánico en Planta y MantenimientoIngeniero Mecánico Electricista

Licenciado en Docencia TecnológicaLicenciado en Educación TecnológicaIngeniero en MecánicaTécnico Profesional en Máquinas de Combustión Interna (Diesel)Técnico Profesional en Mecánico Automotriz

Licenciado en Comunicación Social y Relaciones PúblicasLicenciado en Relaciones Humanas

Licenciado en Educación TecnológicaLicenciado en ArchivonomíaTécnico Profesional Asistente EducativoTécnico Profesional Contable AdministrativoTécnico Profesional en AdministraciónTécnico Profesional en Administración Comercial

Hojalatería

Industria del Vestido

Instalaciones y Controles

Máquinas y Herramientas

Mecánica Automotriz

Recepcionista

Secretariado


115


116

CLAVES INICIALES

Técnico Profesional en Administración de Documentos (Archivonomía)Técnico Profesional en ArchivonomíaTécnico Profesional Secretario EjecutivoTécnico Profesional Secretario Ejecutivo Bilingüe

Licenciado en Docencia TecnológicaLicenciado en Educación TecnológicaIngeniero Eléctrico en MecánicaIngeniero Electromecánico en Planta y MantenimientoIngeniero Industrial en ElectricidadIngeniero Mecánico Electricista (Área Mecánica)Ingeniero MetalúrgicoIngeniero Metalúrgico en Siderurgia y FundiciónIngeniero MetalurgistaTécnico Profesional en Metalurgia (Soldadura)Técnico Profesional en Moldeo y FundiciónTécnico Profesional en Siderurgia (Procesos Primarios y Aceración)Técnico Profesional en SoldaduraTécnico Profesional en Soldadura Industrial

Soldadura y Forja




117


118

CLAVES INICIALES

Dirección

Nivel

Categoría

Expresión y apreciación artística

Licenciado en Educación Media y Educación ArtísticaLicenciado en Educación ArtísticaLicenciado en Educación Artística en ArtesaníasLicenciado en Educación Artística en DanzaLicenciado en Educación Artística en MúsicaLicenciado en Educación Artística en TeatroLicenciado en Educación e Investigación ArtísticaLicenciado en Educación MusicalLicenciado en Enseñanza en Canto o InstrumentoLicenciado en Enseñanza de Materias Musicales EspecíficasLicenciado en Enseñanza Musical EscolarLicenciado en Enseñanza de la DanzaLicenciado en Docencia de la Danza ClásicaMaestro Especializado en la Educación Musical EscolarMaestro Especializado en la Enseñanza del SolfeoProfesor de Danza Contemporánea (Escuela Nacional de Danza Contemporánea)Profesor de Danza Folklórica (Escuela Nacional de Danza Folklórica)Profesor de Enseñanzas Musicales EscolaresCompositor (Escuela Superior de Música)Concertista de Órgano (Escuela Superior de Música)Concertista de Piano (Escuela Superior de Música)Director de Arpa (Escuela Superior de Música)Director de Canto (Escuela Superior de Música)Director de Conjuntos Musicales e Instrumentos Ejecutante de Instrumentos de Aliento (Madera o Metal)Ejecutante de Instrumentos de TecladoFolkloristaGuitarristaIntérprete de Danza MexicanaLicenciado en Arte DramáticoLicenciado en Artes de ActuaciónLicenciado en Artes de CantoLicenciado en Artes en CerámicaLicenciado en Artes en DanzaLicenciado en Artes en Gráficas-GrabadoLicenciado en Artes en GuitarraLicenciado en Artes en Pintura-DibujoLicenciado en Artes GráficasLicenciado en Artes MusicalesLicenciado en Artes PlásticasLicenciado en DanzaLicenciado en Diseño Gráfico


E1067 PROFESOR DE ENSEÑANZA EN ARTES

Educación Media


Licenciado en MúsicaLicenciado en Música y ComposiciónLicenciado en Música y Director de CorosLicenciado en TeatroLicenciado InstrumentistaLicenciado Concertista de GuitarraTécnico en Artes PlásticasTécnico en Danza Técnico en Danza FolklóricaTécnico en MúsicaTécnico en Teatro


119


120

CLAVES INICIALES

Dirección

Nivel

Categoría

Biología Licenciado en Ciencias de la Educación en Ciencias Químico-BiológicasLicenciado en Educación Media en BiologíaLicenciado en Educación Media en Ciencias BiológicasLicenciado en Educación Media en Ciencias NaturalesBiólogoBiólogo Científico en BiofísicaBiólogo Científico en BioquímicaBiólogo Científico MicrobiologíaBiólogo Científico en QuímicaIngeniero BioquímicoIngeniero Bioquímico IndustrialLicenciado en BiologíaLicenciado en Biología AgropecuariaLicenciado en Ciencias BiológicasLicenciado en Ecología

Licenciado en Educación Media en Ciencias Físico-MatemáticasLicenciado en Educación Media en Ciencias NaturalesLicenciado en Educación Media en Física y QuímicaFísicoIngeniero en cualquier especialidadLicenciado en FísicaMatemático en cualquier especialidad

Licenciado en Educación Media en Ciencias NaturalesLicenciado en Educación Media en Física y QuímicaBiólogo Científico en BioquímicaIngeniero AgroquímicoIngeniero BioquímicoIngeniero Bioquímico Administrador en Procesado de AlimentosIngeniero Bioquímico en AlimentosIngeniero Bioquímico IndustrialIngeniero QuímicoIngeniero Químico BiólogoIngeniero Químico BromatólogoIngeniero Químico en MetalurgiaIngeniero Químico en Tecnología de AlimentosIngeniero Químico MetalúrgicoLicenciado en Ciencias QuímicasLicenciado en Química en AlimentosQuímico en cualquier especialidad


E2401 AYUDANTE DE LABORATORIO SECUNDARIAS TÉCNICAS FORÁNEAS

Educación Media


Física

Química


121

Dirección

Nivel

Categoría


Licenciado en Educación Media en ciencias Físico-MatemáticasLicenciado en Educación Media en Física y MatemáticasLicenciado en Educación Media en MatemáticasIngeniero en cualquier especialidadLicenciado en Matemáticas


Licenciado en Educación Media en Ciencias NaturalesLicenciados en Educación Media en Física y QuímicaBiólogo Científico en Bioquímica


E0463 PROFESOR DE ENSEÑANZA SECUNDARIA TÉCNICA FORÁNEA

Educación Media


Matemáticas

Biología

Físico

Química

Ingeniero AgroquímicoIngeniero BioquímicoIngeniero Bioquímico Administrador en Procesado de AlimentosIngeniero Bioquímico en AlimentosIngeniero Bioquímico IndustrialIngeniero QuímicoIngeniero Químico BiólogoIngeniero Químico Bromatólogo Ingeniero Químico en MetalurgiaIngeniero Químico en Tecnología de AlimentosIngeniero Químico MetalúrgicoLicenciado en Ciencias QuímicasLicenciado en Química en AlimentosQuímico en cualquier especialidad

Licenciado en Ciencias de la Educación en Ciencias SocialesLicenciado en Educación Media en Ciencias SocialesLicenciado en Educación Media en HistoriaArqueólogoLicenciado en Antropología CulturalLicenciado en Ciencias AntropológicasLicenciado en Ciencias Antropológicas en HistoriaLicenciado en ciencias PolíticasLicenciado en Ciencias SocialesLicenciado en EtnohistoriaLicenciado en HistoriaLicenciado en Humanidades en HistoriaLicenciado en Sociología


Licenciado en Ciencias de la Educación en Ciencias SocialesLicenciado en Educación Media en Psicología, Educación y OrientaciónLicenciado en Educación Media de Orientación EducativaLicenciado en Educación Media de Orientación EscolarLicenciado en Educación Media en Ciencias SocialesLicenciado en Educación Media en Educación Cívica

Historia

Geografía

Formación Cívica y Ética


122

CLAVES INICIALES


123

Licenciado en Educación Media en FilosofíaLicenciado en Educación Media en PedagogíaLicenciado en Educación Media en PsicologíaLicenciado en Educación: Asesor PsicopedagógicoLicenciado en Antropología SocialLicenciado en Ciencias HumanasLicenciado en Ciencias JurídicasLicenciado en Ciencias PolíticasLicenciado en Comunicación HumanaLicenciado en DerechoLicenciado en FilosofíaLicenciado en HumanidadesLicenciado en PedagogíaLicenciado en Pedagogía en PsicopedagogíaLicenciado en Relaciones IndustrialesLicenciado en Trabajo Social


Lengua Extranjera Inglés

Dirección

Nivel

Categoría

Computación Ingeniero en Sistemas ComputacionalesIngeniero en Cibernética y Ciencias de la EducaciónIngeniero Electrónico en ComputaciónIngeniero Electrónico en Sistemas Digitales y ComputadorasIngeniero en Cibernética ElectrónicaIngeniero en Ciencias ComputacionalesIngeniero en ComputaciónIngeniero en Computación Administrativa y de ProducciónIngeniero en Computación y SistemasIngeniero en Comunicación y Electrónica en ComputaciónIngeniero en InformáticaIngeniero en Sistemas ComputacionalesIngeniero en S istemas Computacionales en ProgramaciónIngeniero en Sistemas de Computación AdministrativaIngeniero en Sistemas Eléctricos y ElectrónicosIngeniero en Sistemas OperacionalesLicenciado en Analista ProgramadorLicenciado en Administración ComputacionalLicenciado en Administración de ComputaciónLicenciado en Administración de Sistemas de ComputaciónLicenciado en Ciencias ComputacionalesLicenciado en Ciencias de la InformáticaLicenciado en Ciencias de la Informática en Ciencias de la ComputaciónLicenciado en Ciencias de la Informática en Ciencias de la InformaciónLicenciado en ComputaciónLicenciado en Computación AdministrativaLicenciado en Contaduría en Sistemas de ComputaciónLicenciado en Contaduría Pública en InformáticaLicenciado en Electrónica en Sistemas DigitalesLicenciado en InformáticaLicenciado en Informática AdministrativaLicenciado en Informática en Computación AdministrativaLicenciado en Sistemas ComputacionalesLicenciado en Sistemas Computacionales y AdministrativosLicenciado en Sistemas Computarizados e InformáticaLicenciado en Sistemas de Computación Administrativa


E0465 PROFESOR DE ADIESTRAMIENTO DE SECUNDARIA

Educación Media



124

CLAVES INICIALES


125

Técnico Profesional en InformáticaTécnico Profesional en InformáticaTécnico Profesional en Operación y Servicios a Equipos de CómputoTécnico Profesional en Programación Informática

Licenciado en Docencia TecnológicaLicenciado en Educación Media en Educación TecnológicaLicenciado en Educación TecnológicaContador PúblicoContador Público AuditorContador Público y AuditorLicenciado en AdministraciónLicenciado en Administración de EmpresasLicenciado en Administración en FinanzasLicenciado en Administración en Sistemas FinancierosLicenciado en Contabilidad PúblicaLicenciado en ContaduríaLicenciado en Contaduría Pública y AdministraciónLicenciado en EconomíaTécnico Profesional en Contabilidad AdministrativoTécnico Profesional en Contabilidad Fiscal

Licenciado en Educación TecnológicaLicenciado en ArchivonomíaTécnico Profesional Asistente EducativoTécnico Profesional Contable AdministrativoTécnico Profesional en AdministraciónTécnico Profesional en Administración ComercialTécnico Profesional en Administración de Documentos (Archivonomía)Técnico Profesional en ArchivonomíaTécnico Profesional Secretario EjecutivoTécnico Profesional Secretario Ejecutivo Bilingüe


Contabilidad

Secretariado

Soldadura y Forja

Licenciado en Docencia TecnológicaLicenciado en Educación Media en Educación TecnológicaLicenciado en Educación TecnológicaIngeniero AgrícolaIngeniero AgroindustrialIngeniero Agrónomo en IndustriasIngeniero Agrónomo en Industrias AgrícolaIngeniero Agrónomo en Ingeniería AgrícolaIngeniero Agrónomo en ProducciónIngeniero Agrónomo IndustrialIngeniero en AgroalimentosIngeniero en AgroindustriasIngeniero en Entomología ProductivaQuímico Biólogo AgropecuarioTécnico Profesional en Procesamiento de Alimentos (Productos Alimenticios)

Licenciado en Docencia TecnológicaLicenciado en Educación TecnológicaIngeniero AgrónomoIngeniero Agrónomo en HorticulturaIngeniero Agrónomo en Ingeniería AgrícolaIngeniero FruticultorIngeniero HortícolaQuímico Biólogo AgropecuarioTécnico Profesional AgrícolaTécnico Profesional en Procesamiento de Alimentos (Productos Alimenticios)

Licenciado en Docencia TecnológicaLicenciado en Educación TecnológicaIngeniero Agrónomo IndustrialIngeniero en AgroalimentosLicenciado en Administración AgroindustrialIngeniero en Desarrollo AgrícolaIngeniero en Desarrollo RuralLicenciado en Planeación para el Desarrollo AgropecuarioTécnico Profesional en AgronomíaTécnico Profesional en combate de Plagas y Enfermedades de las Plantas

Licenciado en Docencia TecnológicaLicenciado en Educación TecnológicaIngeniero Agrónomo IndustrialIngeniero en AgroalimentosLicenciado en Administración AgroindustrialIngeniero en Desarrollo AgrícolaIngeniero en Desarrollo RuralLicenciado en Planeación para el Desarrollo Agropecuario

Industrial Rural (Apicultura)

Industria Rural (Fruta y Hortalizas)

Tecnología y Prácticas Agrícolas

Tecnología y Prácticas Agrícolas


126

CLAVES INICIALES


127

Técnico Profesional en AgronomíaTécnico Profesional en combate de Plagas y Enfermedades de las Plantas

Licenciado en Docencia TecnologíaLicenciado en Educación Media en Educación TecnológicaLicenciado en Educación TecnológicaIngeniero Agrónomo en Industrias AgropecuariasIngeniero Agrónomo IndustrialTécnico Industrial Forestal

Licenciado en Docencia TecnológicaLicenciado en Educación TecnológicaIngeniero AgrónomoIngeniero Agrónomo en ProducciónIngeniero Profesional AgrícolaTécnico Profesional AgrícolaTécnico Profesional en Agronomía

Licenciado en Educación TecnológicaIngeniero Agrónomo en Industrias AgropecuariasIngeniero Agrónomo en ProducciónLicenciado en Ciencias AnimalesQuímico Biólogo AgropecuarioTécnico Profesional en Zootecnia

Licenciado en Docencia TecnológicaLicenciado en Educación TecnológicaArquitectoIngeniero CivilIngeniero Industrial en Enseñanza Técnica IndustrialLicenciado en Diseño ArquitectónicoTécnico Profesional en Diseño Gráfico

Ingeniero ElectromecánicoIngeniero Electromecánico en Planta y MantenimientoIngeniero ElectrónicoIngeniero en ElectrónicaIngeniero Industrial en Enseñanza Técnica IndustrialIngeniero Industrial en ElectricidadIngeniero Industrial en ElectrónicaIngeniero Mecánico ElectricistaIngeniero Mecánico Electricista en ElectricidadIngeniero Mecánico Electricista en Ingeniería MecánicaLicenciado en ElectrónicaLicenciado en Ingeniería Industrial EléctricaTécnico Profesional en ElectricidadTécnico Profesional en ElectromecánicaTécnico Profesional Mecánico Electricista

Tecnología y Prácticas Forestales

Tecnología y Prácticas de Mantenimiento de Industrias Rural

Tecnología y PrácticasPecuarias

Dibujo Industrial

Electricidad y Electrónica

Licenciado en Educación Media en Educación TecnológicaDiseñador TextilIngeniero TextilTécnico Profesional en Diseño de Patrones de Tejido de PuntoTécnico Profesional en Diseño y ConfecciónTécnico Sastrería Industrial

Profesor de Nivel Medio Básico de Educación Tecnológica Especialista en Mecánica AutomotrizMaestro de Capacitación para el Trabajo con Especialidad en Mecánica AutomotrizIngeniería Mecánica AutomotrizIngeniería en Mecánica AutomotrizProfesional Técnico AutomotrizTécnico en Mantenimiento MecánicoTécnico en Máquinas de Combustión InternaBachillerato Tecnológico en Mecánica AutomotrizBachillerato Tecnológico en Máquinas de Combustión InternaBachillerato Tecnológico en Electrónica AutomotrizMecánicaTecnólogo en Automotores y Electromecanismos

Maestro de Capacitación para el Trabajo en Mecánica de Precisión Profesor de Enseñanza Técnica con Especialidad en Mecánica de PrecisiónIng. IndustrialIng. Mecánico Ing. ElectromecánicoTécnico en: Mantenimiento Mecánico Mecánica Industrial Máquina de Combustión Interna Mantenimiento Industrial Máquinas Herramienta Mecánico

Licenciado en Administración de Hoteles y RestaurantesLicenciado en Administración de Recursos TurísticosLicenciado en Administración de Empresas TurísticasLicenciado en Administración de EmpresasLicenciado en Turismo y HoteleríaLicenciado en Administración de Agencia de Viajes y Transporte TurísticoTécnico en Administración de Hoteles y RestaurantesTécnico en Administración de Empresas TurísticasTécnico en Administración de Ejidos Turísticos

Industria del Vestido


Máquinas y Herramientas

Servicios turísticos en Hotelería


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CLAVES INICIALES


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Acuicultura Licenciado en Docencia TecnológicaIngeniero en Administración de Industrias PesquerasIngeniero en Recursos AcuáticosIngeniero PesqueroIngeniero en PesqueríasIngeniero en AcuiculturaIngeniero en PescaIngeniero en Pesca IndustrialIngeniero Pesquero en AcuiculturaIngeniero en AcuaculturaLicenciado en Biología PesqueraLicenciado en Administración de Empresas AcuícolasLicenciado en Administración en Organizaciones MarinasLicenciado en Biología en AcuaculturaMédico Veterinario Zootecnista con especialidad en PisciculturaBiólogo en PesqueríasBiólogo MarinoBiólogo Acuicultor


Licenciado en Docencia TecnológicaLicenciado en Educación TecnológicaIngeniero en MecánicaTécnico Profesional en Máquinas de Combustión Interna (Diesel)Técnico Profesional en Mecánico Automotriz

Soldadura



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CLAVES INICIALES


TELESECUNDARIAS

TELESECUNDARIAS

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CLAVES INICIALES

Dirección

Nivel

Categoría


Licenciado en Educación Media en Ciencias Físico-MatemáticasLicenciado en Educación Media en Física y MatemáticasLicenciado en Educación Media en MatemáticasIngeniero en cualquier especialidadLicenciado en Matemáticas


Licenciado en Educación Media en Ciencias NaturalesLicenciados en Educación Media en Física y QuímicaBiólogo Científico en Bioquímica

Telesecundarias

E2781 Horas de Maestro Telesecundaria Foráneo

Educación Media


Matemáticas

Biología

Físico

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Ingeniero AgroquímicoIngeniero BioquímicoIngeniero Bioquímico Administrador en Procesado de AlimentosIngeniero Bioquímico en AlimentosIngeniero Bioquímico IndustrialIngeniero QuímicoIngeniero Químico BiólogoIngeniero Químico Bromatólogo Ingeniero Químico en MetalurgiaIngiero Químico en Tecnología de AlimentosIngeniero Químico MetalúrgicoLicenciado en Ciencias QuímicasLicenciado en Química en AlimentosQuímico en cualquier especialidad

Licenciado en Ciencias de la Educación en Ciencias SocialesLicenciado en Educación Media en Ciencias SocialesLicenciado en Educación Media en HistoriaArqueólogoLicenciado en Antropología CulturalLicenciado en Ciencias AntropológicasLicenciado en Ciencias Antropológicas en HistoriaLicenciado en Ciencias PolíticasLicenciado en Ciencias SocialesLicenciado en EtnohistoriaLicenciado en HistoriaLicenciado en Humanidades en HistoriaLicenciado en Sociología


Licenciado en Ciencias de la Educación en Ciencias SocialesLicenciado en Educación Media en Psicología, Educación y OrientaciónLicenciado en Educación Media de Orientación EducativaLicenciado en Educación Media de Orientación EscolarLicenciado en Educación Media en Ciencias Sociales

Historia

Geografía

Formación Cívica y Ética 133


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CLAVES INICIALES

Licenciado en Educación Media en Educación CívicaLicenciado en Educación Media en FilosofíaLicenciado en Educación Media en PedagogíaLicenciado en Educación Media en PsicologíaLicenciado en Educación Asesor PsicopedagógicoLicenciado en Antropología SocialLicenciado en Ciencias HumanasLicenciado en Ciencias JurídicasLicenciado en Ciencias PolíticasLicenciado en Comunicación HumanaLicenciado en DerechoLicenciado en FilosofíaLicenciado en HumanidadesLicenciado en PedagogíaLicenciado en Pedagogía en PsicopedagogíaLicenciado en Relaciones IndustrialesLicenciado en Trabajo Social


Lengua Extranjera Inglés

profes i o grama

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