Participante: Abel Santiago Martínez. Unidad 1. Producto 1. ¿Qué es la discriminación?

1-abril-2014

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Producto: Escrito que recupere las reflexiones de la sesión, debe contener entre otras, las siguientes

cuestiones: A) las conductas discriminatorias. B) Definición de discriminación. C) Algunos ejemplos de los

factores que producen y reproducen la discriminación en México. D) Ejemplos de discriminación. E) Efectos

de la discriminación. (EL PRODUCTO SE ENCUENTRA AL FINAL DE LAS SIGUIENTES

ACTIVIDADES DE ESTE DOCUMENTO)

Escribir una reflexión personal sobre lo que se entiende por discriminación, pueden apoyarse de

las preguntas:

1. ¿EN QUÉ PIENSAS CUANDO ESCUCHAS LA PALABRA DISCRIMINACIÓN?

En muchas personas que son rechazadas por el simple hecho de poseer características o atributos físicos en

su persona, o bien, por su origen étnico o cultural, su lengua, sus creencias religiosas, políticas; así como

también por su estatus social y/o económico y que son motivo de llamar la atención para generar una crítica

y/o juicio que la mayoría de las veces no es constructivo, y más bien, tiende a una postura intolerante y de

injusticia.

2. ¿ALGUNA VEZ TÚ (O ALGUIEN CERCANO A TI) HA VIVIDO DISCRIMINACIÓN? DESCRIBE

BREVEMENTE LA SITUACIÓN Y SEÑALA POR QUÉ RAZÓN O CAUSA, CREES QUE SE DIO LA

DISCRIMINACIÓN.

Claro, cotidianamente en este país se vive en carne propia discriminación por alguno de los motivos

mencionados anteriormente.

3. ¿CUÁL FUE TU/SU REACCIÓN Y POR QUÉ?

Indiferencia hacia esa(s) persona(s).

4. DESCRIBE UNA SITUACIÓN PERSONAL (O DE ALGUIEN CERCANO A TI) EN LA QUE

CONSIDERES QUE SE DISCRIMINÓ A UN GRUPO O A UNA PERSONA EN PARTICULAR. ¿CUÁL

FUE EL MOTIVO?

Gente cristiana compartiendo la palabra en el Centro de la Ciudad y que ha sido apartada con violencia

física y verbal de ese lugar por el simple hecho de tener creencias religiosas diferentes a la de los demás.

Actividad por equipos:

Una vez que hayas concluido este ejercicio, organízate por equipos de 5 o 6 personas y comparte tus

respuestas con los integrantes del equipo. Con base en el esquema que a continuación se presenta,

determinen si se trata o no de situaciones de discriminación y argumenten el motivo. Identifiquen además

las formas más comunes de reaccionar frente a este tipo de conducta y en qué ámbito de dio la

discriminación.

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Análisis de situaciones de discriminación

Descripción de la situación. ¿Es discriminación?

Sí ( X ) No ( )

Formas de reaccionar frente

a la discriminación

Ámbito donde se presenta

la discriminación:

Ámbito laboral. Los cursos o

situaciones académicas están

encaminadas al área de los

docentes y no integran a

personal del área de talleres.

¿Por qué?

Existe un prejuicio hacia

la formación o perfil

académico.

Incomodidad, represión,

tristeza y apatía.

Familiar ( )

Escolar ( )

Laboral (X)

Social ( )

Otro ( )

Descripción de la situación

¿Es discriminación?

Sí ( X ) No ( )

Formas de reaccionar frente

a la discriminación

Ámbito donde se presenta

la discriminación:

Ámbito escolar. Algunos

compañeros no aceptaban

compañeros “adicionales”

debido a su retraso

académico.

¿Por qué?

Porque descontrolaban las

actividades académicas

del grupo.

Intolerancia, segregación,

no aceptación.

Familiar ( )

Escolar (X )

Laboral ( )

Social ( )

Otro ( )

PRODUCTO: ESCRITO QUE RECUPERE LAS REFLEXIONES DE LA SESIÓN, DEBE CONTENER

ENTRE OTRAS, LAS SIGUIENTES CUESTIONES: A) LAS CONDUCTAS DISCRIMINATORIAS. B)

DEFINICIÓN DE DISCRIMINACIÓN. C) ALGUNOS EJEMPLOS DE LOS FACTORES QUE

PRODUCEN Y REPRODUCEN LA DISCRIMINACIÓN EN MÉXICO. D) EJEMPLOS DE

DISCRIMINACIÓN. E) EFECTOS DE LA DISCRIMINACIÓN.

A) LAS CONDUCTAS DISCRIMINATORIAS.

Son aquellas conductas prejuiciosas o estereotipadas hacia aquellas personas “distintas”, ya sea se trate de

diferencias físicas, sociales, económicas o culturales. Estas conductas discriminatorias son adquiridas desde

la infancia; las niñas y los niños copian las respuestas prejuiciosas o estereotipadas de los adultos.

Algunos ejemplos de conductas discriminatorias:

1. Impedir el acceso a la educación pública o privada por tener una discapacidad, nacionalidad diferente o

creencia religiosa.

2. Expulsar a una alumna de la escuela por sus creencias religiosas.

3. Prohibir la libre elección de empleo o restringir las oportunidades de acceso, permanencia y ascenso en el

mismo, por ejemplo a consecuencia de la corta o avanzada edad.

4. Establecer diferencias en los salarios, las prestaciones y las condiciones laborales para trabajos iguales,

como puede ocurrir con las mujeres.

5. Negar o limitar información sobre derechos reproductivos o impedir la libre determinación del número y

espaciamiento de los hijos e hijas.

6. Negar o condicionar los servicios de atención médica o impedir la participación en las decisiones sobre su

tratamiento médico o terapéutico dentro de sus posibilidades y medios.

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7. Impedir la participación, en condiciones equitativas, en asociaciones civiles, políticas o de cualquier otra

índole a causa de una discapacidad.

8. Negar o condicionar el acceso a cargos públicos por el sexo o por el origen étnico.

9. Segregar a gente con creencias religiosas de diferentes a las de la mayoría.

10. Juzgar negativamente a las personas con rasgos o atributos físicos “llamativos”. Entre otras conductas.

11. Expulsar a una alumna de la escuela por sus creencias religiosas.

B) DEFINICIÓN DE DISCRIMINACIÓN.

Como preámbulo diremos que hay grupos de personas que son víctimas de la discriminación todos los días

por alguna de sus características físicas o su forma de vida social y/o cultural, no sólo en este país, sino en

todo el mundo; sin embargo, en México es muy marcada esta situación de discriminación. El origen étnico o

de nacionalidad, el sexo, la edad, la discapacidad física o sensorial, la condición social o económica, la

condición de salud, el embarazo, la lengua, la religión, las opiniones, las preferencias sexuales, el estado civil

y otras diferencias pueden ser motivo de distinción, exclusión o restricción de derechos. Los efectos de la

discriminación en la vida de las personas son negativos y tienen que ver con la pérdida de derechos y la

desigualdad para acceder a ellos; lo cual puede orillar al aislamiento, a vivir violencia e incluso, en casos

extremos, a perder la vida.

El manual del participante de este curso establece que la discriminación es una palabra polisémica que se

usa con frecuencia en el lenguaje cotidiano con sentidos e intenciones diversas. Sin embargo, el enfoque que

se da es técnico apegado a un sentido social, político y jurídico que contenga todas las variantes de los

fenómenos discriminatorios y pueda ofrecer alternativas para reducir su incidencia. Para el Consejo

Nacional para Prevenir la Discriminación (CONAPRED), la discriminación es una práctica cotidiana que

consiste en dar un trato desfavorable o de desprecio inmerecido a determinada persona o grupo, que a veces

no nos queremos dar cuenta, o bien, no nos damos cuenta, pero que en algún momento la hemos causado o

recibido. “La Ley Federal para Prevenir y Eliminar la Discriminación, en su artículo 4, entiende por

discriminación: …toda distinción, exclusión o restricción que, basada en el origen étnico o nacional, sexo,

edad, discapacidad, condición social o económica, condiciones de salud, embarazo, lengua, religión,

opiniones, preferencias sexuales, estado civil, o cualquier otra, tenga por efecto impedir o anular el

reconocimiento o el ejercicio de derechos y la igualdad real de oportunidades de las personas.”

La discriminación no puede reducirse sólo al desprecio o a la opinión negativa sentida o pensada contra una

persona o grupo, sino que se requiere forzosamente que tales consideraciones tengan consecuencias reales, es

decir, que inciten, conduzcan o propicien acciones contra los derechos y libertades de las personas. Una

sociedad sin discriminación no es aquella en la que todas y todos nos agradamos, sin que nadie se atreva a

juzgar a otro como indigno de admiración o valoración positiva.

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C) ALGUNOS EJEMPLOS DE LOS FACTORES QUE PRODUCEN Y REPRODUCEN LA DISCRIMINACIÓN EN

MÉXICO.

En nuestro país los problemas de pobreza, desigualdad social, segregación, marginación y exclusión de

ciertos grupos de personas son añejos. Un ejemplo son las condiciones de desigualdad que viven nuestros

pueblos indígenas: La escasa o mala educación que reciben, la explotación económica de su labor, sus

condiciones de pobreza extrema, su poco o nulo acceso a los servicios públicos de salud; el despojo de sus

recursos naturales, su nula o poca inclusión en el ambiente político; la imposición de grupos “poderosos”

sobre su propia cultura, sociedad, lengua, tradiciones, en fin. En general, la gente que se encuentra en

condiciones de desigualdad, sufre discriminación y exclusión como resultado de relaciones de poder

económico, político, social y cultural, impuestas por los grupos que tradicionalmente dominan a la sociedad

mexicana. Dichos grupos dominantes que se benefician con el estado actual de cosas, han logrado que las

prácticas discriminatorias se invisibilicen, es decir, que sean aceptadas como “normales”, mediante la

implementación de un sistema capaz de promover y reforzar su existencia, en otras palabras, se han valido

de una “ideología” para convertir las malas prácticas en prácticas comunes y correctas.

D) EJEMPLOS DE DISCRIMINACIÓN.

La discriminación se muestra de muy distintas formas: inequidad en la distribución de la riqueza,

desigualdad de oportunidades, pobreza, bajo desarrollo, machismo e intolerancia hacia lo diferente

(indígenas, homosexuales, gordos, flacos, discapacitados, en fin). Todo provocado principalmente por nuestro

sistema de gobierno, primer generador de discriminación en este País, lo vemos en la USEBEQ-SNTE en

contrataciones, evaluaciones, promociones, etcétera. Por ejemplo, golpear y/o abusar de personas más

débiles, separar a personas con discapacidad, no tolerar a los indigentes y/o indígenas apostados en las

esquinas de la calle, en fin.

El Manual del Participante establece que hay cuatro factores que producen y reproducen la discriminación:

A. Nivel Estructural. Se refieren a las formas desiguales en las que el acceso a los bienes está

distribuido dentro de nuestra sociedad, desde las estructuras físicas, políticas y jurídicas. Por

ejemplo:

- Instituciones educativas muy alejadas.

- Lugares donde no existen las condiciones de acceso para persona con alguna discapacidad.

- Penalización institucional por relaciones de tipo homosexual, o bien, por el uso de una lengua

indígena.

- Personas encarceladas de forma injusta, falta de disposiciones jurídicas que promuevan la

igualdad, en fin.

B. Nivel institucional. Se entiende como los procedimientos y prácticas regularizadas o estandarizadas

que operan en contra de los intereses de ciertos grupos, privándolos de la igualdad de oportunidades

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y del acceso a los recursos de la sociedad, a pesar de que pueda no haber una decisión consciente de

discriminar, es decir, que no son fenómenos ocasionales propiciados por la voluntad de un sujeto

parcial o predispuesto, sino que se presentan a través de las formas cotidianas de actuar de las

instituciones.

C. Nivel cultural. En una sociedad discriminatoria, las perspectivas culturales de los grupos

dominantes se imponen explícita e implícitamente a las personas y a las instituciones, quienes difícil

o raramente las cuestionan, justificándolas con un simple “así son las cosas” o “todo el mundo lo

sabe”. Es decir, la imposición de las formas de pensar, hacer o actuar en el ámbito cultural de los

grupos dominantes que imponen explícita e implícitamente a las personas y a las instituciones,

quienes difícilmente o en raras ocasiones las cuestionan y las justifican. Por ejemplo: Personas

migrantes que viven en un lugar que no es su tierra natal y les niegan derechos al trabajo, servicios

públicos y educación. O bien, grupos religiosos minoritarios que profesan una religión diferente a la

los habitantes de la comunidad en la que viven.

D. Nivel personal. se consideran las creencias, actitudes y conductas de la persona, basadas en

prejuicios, estereotipos y estigmas, conscientes e inconscientes, que mantienen la discriminación. Por

ejemplo: La imagen de que un indígena vs la de una persona de la Ciudad, una persona con SIDA,

etcétera.

E) EFECTOS DE LA DISCRIMINACIÓN.

Los efectos de la discriminación son muchos y con grandes consecuencias para la estabilidad emocional y

psicológica de mucha gente, debemos estar conscientes que los daños ocasionados van más allá de los

aspectos morales o éticos, pues se traducen en restricción de derechos fundamentales y menores

oportunidades de desarrollo que empobrecen y limitan la vida de millones de personas que padecen

desventajas no merecidas. El Gobierno juntamente con las organizaciones civiles y los ciudadanos deben

buscar la forma de eliminar la discriminación para lograr una sociedad más equitativa, justa y

democrática, en beneficio de todas y todos los que vivimos en este país.

Este país tan diverso debe asumir posturas rígidas a través de un marco jurídico fuerte que sancione actos

discriminatorios, sin embargo, esto es utópico viendo como las mismas “autoridades y líderes políticos” son

los primeros que buscan impedir leyes fuertes dado que ellos mismo son los primeros en generar actos de

discriminación. Las consecuencias de las conductas discriminatorias provocan afectaciones psico-afectivas y

emocionales en las personas discriminadas, tanto que existen severos problemas de depresión y baja

autoestima que daña la dignidad de las personas, las degrada y les quita su condición de personas,

dejándolas desprotegidas ante las conductas discriminatorias de los demás. En lo social la discriminación

deteriora las formas de convivencia y refuerza el poder injusto e ilegitimo que impiden el avance íntegro de

las capacidades con las que el país cuenta. De igual forma la discriminación se da por cuestiones de estatus

social y deja en clara desventaja a la población menos favorecida económicamente.