Proas a la ciudad

• Acceso a la cultura y formación ciudadana.

• Fortalecimiento del vínculo ciudad-escuela

alrededor de los ejes:

• Ciudadanías

• Identidades

• Pertenencias

• Territorialidad

Puertos de destino

• Poner a disposición de los alumnos y sus familias

las maravillas, tesoros y bienes culturales de la

ciudad.

• La prioridad es hacer más equitativo el acceso a

la cultura de los alumnos y alumnas que reciben

menos estímulos desde su medio social y

familiar.

Echar ancla

• Que los residentes de las zonas incluidas en los

recorridos e itinerarios vean como actividad

habitual y continuada grupos de niños, jóvenes

y adultos interesados por conocer el espacio

en el que viven y disfrutar de la cultura

urbana.

Cabos y nudos

• Corresponsabilidad

• Responsabilidad generacional

• Información y comunicación

• Diversidad y desigualdad

• Articulación

Atención a la diversidad y acceso equitativo a la cultura

• Distritos NBI

• Transporte gratuito

• Grados de Aceleración

y nivelación

• Educación Especial

• Educación Secundaria y Adultos

• Aulas en Red

Elementos de navegación

• Disfrutando de las artes en la Ciudad.

• Dialogando con artistas y creadores.

• Descubriendo los tesoros y maravillas de los

museos porteños.

• Frecuentando las salas de museos con el

proyecto aula-museo.

Elementos de navegación

• Conociendo barrios diferentes, la vida cotidiana

en sus umbrales y sus lugares secretos, su

historia, la memoria de sus fachadas, la ciudad

subterránea.

• Escuchando y aprendiendo de las voces de los

que están hace más tiempo, personajes, los

padres y los abuelos.

Elementos de navegación

• Conociendo el trabajo de funcionarios y

empleados de las oficinas públicas de la ciudad.

• Comprendiendo los mecanismos de las

instituciones democráticas que gobiernan la

ciudad.

Elementos de navegación

• Ejerciendo y vivenciando los derechos de los

nuevos ciudadanos.

• Protegiendo el medio ambiente urbano en el cual

vivimos.

• Imaginando, pensando y participando en la

construcción de la Buenos Aires del futuro.

Tripulantes

• 302.973 alumnos (matrícula 2003) de los

Niveles Inicial, Primaria, Media, Especial,

Artística, Adultos.

• Todos los docentes de las 2000 escuelas de

Gestión Pública.

• 111 instituciones vinculadas, socias, aliadas,

cómplices, partenaires, colegas, amigas.

Oferta del Programa según actividad (en cantidad de alumnos)

9992

6201

12.977

50.631

16.814

8119

29.278

15.667

1378

8615

CINE

CONCIERTOS Y DANZA

MUSEOS

TEATRO

ITINERARIOS URBANOS

LA CIUDAD FUNCIONA

PROYECTOS CULTURALES

RECREO DE INVIERNO

OTROS PASEOS

PASEOS POR EL MUNDO NATURAL

Parte de Navegación 2003

Parte de Navegación

Estadísticas 2002-200392.548

159.672

0

50000

100000

150000

200000

20

02

20

03

Total de alumnos beneficiados

Distritos escolares con mayor participación

Estadísticas 2002-2003

Parte de Navegación

D.E ALUMNOS

21 14489

20 13786

5 13683

2 11510

19 11502

6 11068

13 11066

1 10022

11 7975

3 6883

4 5933

Total de actividades realizadas

8322595

0

1000

2000

3000

20

02 20

03

Estadísticas 2002-2003

Parte de Navegación

buenos aires en la escuela, proas a la ciudad, es un rito de pasaje.

Los grandes transmitimos, narramos y pasamos la cultura

urbana a los más chicos, a los recién llegados, a los

cachorros, a las nuevas generaciones.

Una transmisión que afianza raíces y también despliega alas,

una transmisión que  habilita la escritura de otro relato,

una transmisión por la identidad y la diferencia,

una transmisión para hacer ciudadanía.

Y la nave va…