Per iniciar la primera sessió de l'assignatura, el nostre professor, Jeroni Mendez, ens ha llançat

una pregunta per a originar un xicotet debat on reflectiríem amb una pluja d'idees, el que

anem a aprendre durant aquest semestre.

A continuació responem a la següent qüestió; com faríem una classe de primària per a la

lectura?

- Interès i motivació per la lectura.

- Eclecticisme metodològic.

- Creativitat.

- Tindre en compte els coneixements previs.

- Gust per la lectura.

- Tindre en compte la distribució de l'espai.

- Anàlisi i comprensió de textos.

- Habilitats comunicatives (llegir, parlar, escriure i escoltar).

- Creació de textos.

- Varietat de textos.

- Gèneres literaris.

- Opcions de lectura (lectures no obligatòries).

- Mètodes i eines d'avaluació.

- Bona selecció de temes literaris.

- Adaptació de clàssics.

- Àlbums il·lustrats.

- Recitals de poesia.

- Dramatitzacions.

- Tipologies textuals.

- Rutes literàries.

- Eixides escolars.

- Còmics.

- Tertúlies dialògiques.

- Ús de les TIC.

- Pla de lectura al centre.

- Foment TILC.