primer ciclo-2º trimestre
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REPARTO DE TAREAS EN LA CASATRANSCRIPT
Objetivos Generales:
1. Analizar, desde los primeros niveles educativos, los roles socialmente
asignados a los géneros y la transmisión de los mismos.
2. Sensibilizar al alumnado en la necesidad de compartir las tareas del
hogar sin discriminación por motivo de sexo.
3. Valorar el trabajo de la mujer en la vida familiar y social , así como su
lucha por conseguir una vida más digna e igualitaria.
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Actividades en el aula:
1. ACTIVIDAD 1 : CUENTO
Lectura y comentario de un cuento sobre la importancia de la
colaboración en las tareas de la casa:
El tutor o tutora lee el cuento para la clase ( a la vez se trabaja la
atención y la comprensión) .
Tras la lectura del mismo, comentar la historia en asamblea de clase
haciendo ver lo importante que es que tod@s colaboren en el trabajo.
Hacer una comparación de lo que pasa en el cuento con lo que pasa
en la vida real en las casas, haciéndoles ver que en la casa vivimos
tod@s y que no es sólo mamá quien debe hacer la tareas, sino que es
obligación de tod@s colaborar ( papá, niños y niñas…)
2. ACTIVIDAD 2 : ELABORAR UN MURAL CUYO TÍTULO SERÁ : EN
LA CASA TODOS SOMOS IGUALES.
Escribir en la pizarra un listado con las diferentes tareas que hay
que realizar en la casa: barrer, limpiar el polvo, cocinar, planchar, poner
la lavadora, hacer la compra, hacer la cama, tender , ordenar la ropa en
el armario, limpiar el cuarto de baño, recoger los juguetes, poner y
quitar la mesa…(que ell@s vayan diciendo estas actividades o sugerirlas
si no las dicen)
Junto a cada tarea de la casa, ir escribiendo quién puede
hacerlas… Debatiendo si es justo o no que el nombre de la madre
aparezca muchas veces e intentando que también aparezca el padre e
incluso que haya tareas en las que tod@s aparecen ( hacer la compra,
ordenar el armario…) Que los niñ@s y niñas se encarguen de tareas
adecuadas a ell@s ( ordenar su ropa, recoge sus juguetes…)
Asignar a cada alumn@ una o dos tareas de la casa para que en
medio folio la escriba la frase y dibuje ( por ejemplo : papá pone la
lavadora)
Elaborar el mural con el trabajo que
cada un@ ha hecho.
Cuando el mural esté terminado y
colocado, hacerles reflexionar sobre lo bien
que ha quedado y que para ello hemos
tenido que participar tod@s , uno solo no
podría haberlo hecho. Llegar a la conclusión
de LO IMPORTANTE QUE ES QUE TOD@S
COLABOREN PARA QUE ALGO ESTÉ BIEN
HECHO.
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Cuento Una gallinita, una rana y un gato vivían juntos en una
casita al lado de un río para que la rana pudiese nadar. Cuando se levantaban por la mañana, preguntaba la
gallina:
~ ¿Quién hace el desayuno?
~ ¡Yo no! _decía el gato. ~ ¡Yo no!_ decía la rana.
La gallina hacía el desayuno para todo el mundo.
Cuando la casa estaba sucia, preguntaba la gallina: ~ ¿Quién barre el suelo?
~ ¡Yo no!_ decía el gato.
~ ¡Yo no! _ decía la rana. Y la gallinita barría ella solita.
Así pasaban los días, hasta que un día la gallinita se cansó
porque estaba muy harta de hacerlo todo ella sola, se hizo una
tortilla de patatas y se fue al campo a comérsela.
Se encontró con su amiga la coneja que la invitó a quedarse
en su casa, que estaba muy limpita y todo olía muy bien.
Cuando el gato y la rana vieron que la gallinita no volvía, se pusieron muy tristes y empezaron a pensar, a pensar, a
pensar… y a pensar… Y se dieron cuenta de que a lo mejor la
gallinita no volvía porque ellos eran muy vagos.
También hablaron, hablaron y hablaron y decidieron ir en
busca de su amiga la gallinita y volvieron a vivir juntos pero esta vez se repartieron el trabajo de la casa.
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