А.С.Грибоедов Преподаватель :

Ирина Бурджалиани9 кл

10.02.10

Учебная цель•Развить у учашихся навык

понимания биографии •Развить у учашихся навык участия

в интеракции•Развить у учашихся навык слушать

друг друга

Грибоедов был вундеркиндом , окончившим

университет в 15 лет.

А.С.Грибоедов и Нино Чавчавадзе

. Душенька. Завтра мы отправляемся в Тейран, до которого отсюда

четыре дни езды. Вчера я к тебе писал с нашим одним подданным, но потом расчел, что он не доедет до тебя прежде двенадцати дней,

также к m-me Macdonald, вы вместе получите мои конверты. Бесценный друг мой, жаль мне тебя, грустно без тебя как нельзя больше. Теперь я истинно чувствую, что значит любить. Прежде

расставался со многими, к которым тоже крепко был привязан, но день, два, неделя т— и оска исчезала, теперь, чем далее от тебя, тем

хуже. Потерпим еще несколько, ангел мой, и будем молиться богу, чтобы нам после того никогда более не разлучаться.

Пленные здесь меня с ума свели. Одних не выдают, другие сами не хотят возвратиться. Для них я здесь даром прожил, и совершенно

даром.

Давыдчику, я скоро сам буду ко всем писать

‘’Ум и дела твои бессмертны в памяти русской,Но для чего пережила тебя любовь моя!’’

А.С.Грибоедов-композиторГрибоедов сочетал в себе талант

литератора с талантом музыканта. Исключительность его положения еще в том, что будучи автором двух дошедших до нас

музыкальных произведений, стал очень популярным композитором.

Речь идет о двух вальсах.

История вальсаФранци

я Чехия Австрия

ВальцерФурмантВольт

Вальс

Вальс

Ля бемоль мажор и Ми минор. Последний был написан для Нино Чавчавадзе.

Дайте названия абзацамДетство и юность

А.СГрибдедов-писатель и композитор

А.СГрибоедов-дипломат

А.СГрибоедов и НИНО

Венчание

მოხიბლაემსახურებოდამვენიერიგანათლებულიდაქალებულიწერწეტააკოცადალოცა

Соедините русские слова с их переводом

Образованныйповзрослевшаяпрелестнаястройнаяслужилпоцеловалблагословiлiочаровала

найдите синонимы

фортепиано посолюный пианинопечаль молодойдипломат скорбьизвестный знаменитый

1-3с трудом понимает текст,не

находит фактическуюинформацию,не запоминает

новые слова,не принимает участия в интеракции, с

трудом выполняет задания

4-5с трудом понимает текст,с

трудом находит фактическую

информацию,с трудом запоминает новые слова,иногда принимает участия в

интеракции, с трудом выполняет задания

6-7читает текст медленно,частично

находит фактическуюинформацию,частично

запоминает новые слова,частично при

нимает участия в интеракции, частично выполняет задания

8-10читает бегло, находит

фактическуюинформацию,запоминает

новые слова,принимает участия в

интеракции, выполняет задания

Спасибо за внимание