presentain de los aportes de juan a. comenio y juan j. rousseau
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JUAN AMOS COMENIOJUAN AMOS COMENIO JEAN-JACQUES ROUSSEAUJEAN-JACQUES ROUSSEAU
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Enseñaba a sus alumnos , los beneficios de una actividad constante y unida. Propiciaba la competencia entre sus alumnos, la cual se daba en un equilibrio entre la disciplina y el estimulo hacia el trabajo.
PARA COMENIO LA ENSEÑANZA PARA COMENIO LA ENSEÑANZA COMPRENDE LOS SIGUIENTES COMPRENDE LOS SIGUIENTES
MOMENTOS: MOMENTOS:
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1.- Autopsia (Observación por si mismo, intuición)
2.- Autopraxis (ejercicios con lo aprendido)2.- Autopraxis (ejercicios con lo aprendido)
3.- Autocresia (aplicación de lo aprendido).
3.- Autocresia (aplicación de lo aprendido).
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Con esta teoría lo que quiere Comenio es: llevar a sus alumnos a no preguntar nada sin antes reflexionar, a no creer nada sin pensar, a no hacer nada sin juzgar; pero a hacer lo que se sabe que es bueno, verdadero y útil.El método pedagógico de Comenio tiene el fin de suministrar el mejor medio de desarrollar racionalmente estas tres facultades y favorecer la evolución de las tres cualidades correspondientes, que son para el hombre el manantial de la dicha.
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El fin último de la pansofía es el de ENSEÑAR TODO A TODOS. Así es que dice Comenio que se debe reunir en las escuelas a TODA la juventud de uno y otro sexo, esta idea se basa en una concepción previa de igualdad entre los seres humanos Señala, por ejemplo, que "no existe razón por la que el sexo femenino (...) deba ser excluido de los estudios científicos (cap XVI).
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Tiene el objetivo de preparar al niño para la vida practica y también para los estudios posteriores ; así como cultivar la imaginación, la inteligencia y la memoria.
Tiene el objetivo de preparar al niño para la vida practica y también para los estudios posteriores ; así como cultivar la imaginación, la inteligencia y la memoria.
En esta etapa el niño debe adquirir un comportamiento adecuado y unas nociones básicas sobre la vida
En esta etapa el niño debe adquirir un comportamiento adecuado y unas nociones básicas sobre la vida
División División de la de la
escuelaescuela
De 0 a 6 años
Escuela Maternal
De 6 a 12 años
Escuela Elemental
La escuela se divide en seis clases, que son estas: Gramática. Física, Matemáticas. Moral. Didáctica, Retórica.
La escuela se divide en seis clases, que son estas: Gramática. Física, Matemáticas. Moral. Didáctica, Retórica.
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División División de la de la
escuelaescuela
De 12 a 18 años Escuela Latina o Gimnasio
De 18 a 25 años Academia
Se divide en seis clases (gramática, física, matemática, moral, didáctica y retórica). Sin embargo en esta escuela el horario es
diferente
Se divide en seis clases (gramática, física, matemática, moral, didáctica y retórica). Sin embargo en esta escuela el horario es
diferente
Los estudios de la academia deben seguir un orden lógico, básicamente, primero la teoría luego un ejemplo y luego lo practico.
Los estudios de la academia deben seguir un orden lógico, básicamente, primero la teoría luego un ejemplo y luego lo practico.
Para acceder los alumnos hacían un examen y solo pasaban los capacitados
Para acceder los alumnos hacían un examen y solo pasaban los capacitados
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donde el hombre adquiere los conocimientos de aquello que le rodea.
Escuela natural o física
Escuela de la metafísica
Escuela hiperfisico
en la cual los maestros
somos nosotros mismos.
el maestro es DiosEn esta escuela se
distinguen tres grados: •Sentido o verdad de
la naturaleza.•Conciencia o verdad
moral.•Dios o verdad
espiritual.
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Jean-Jacques Rousseau (Ginebra, Suiza, 28 de
junio de 1712 - Ermenonville, Francia, 2 de julio de 1778) fue un escritor, filósofo y músico definido como un ilustrado, siendo
parte de sus teorías una reforma a la Ilustración
y prefigurando al posterior
Romanticismo.
BIOGRAFIA
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Consideraba que la educación era el camino idóneo para formar ciudadanos libres conscientes de sus derechos y deberes en el nuevo mundo que se estaba desarrollando
El educando era un simple transmisor de conocimientos, como un guía o una imagen de autoridad para el niño, y Rousseau pretendía que esto cambiara.
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LA NOVELA ESTÁ DIVIDIDA EN CINCO PARTES.
LAS TRES PRIMERAS SE DEDICAN A LA NIÑEZ.
LA CUARTA SE CONSAGRA LA ADOLESCENCIA.
LA QUINTA ABREVIA LA EDUCACIÓN DE SOFÍA, MUJER IDEAL, Y DE LA VIDA PATERNAL, POLÍTICA Y MORAL DE EMILIO.
Novela Emilio, promueve pensamientos filosóficos sobre la educación, principal aporte. Esta novela filosófica educativa, escrita en 1762, describe y propone una perspectiva diferente de la educación
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Principios pedagógicos
Uno de los principales aportes que hizo a la educación fue afirmar que el niño es un ser sustancialmente distinto al adulto y está sujeto a sus propias leyes y evolución
Rousseau señala que desconocer las diferencias fundamentales entre el niño y el adulto conlleva a que los educadores comentan dos errores
Según enfoca Rousseau la educación, el niño aprende por medio de las sensaciones que el mundo exterior le proporciona, es decir, por las experiencias
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Rousseau ha sido de vital
importancia para el desarrollo
y cambio de mentalidad en la
educación tradicional, fue
autor de muchos ensayos y
exposiciones críticas de su
época, desarrolló profundas
contradicciones que lo
separaron de los principales
representantes de la
Ilustración( a la cual el mismo
perteneció).No solo ha sido
pionero en su pensamiento,
sino que ha marcado y servido
de base y apoyo para muchos
autores posteriores.
Rousseau ha sido de vital
importancia para el desarrollo
y cambio de mentalidad en la
educación tradicional, fue
autor de muchos ensayos y
exposiciones críticas de su
época, desarrolló profundas
contradicciones que lo
separaron de los principales
representantes de la
Ilustración( a la cual el mismo
perteneció).No solo ha sido
pionero en su pensamiento,
sino que ha marcado y servido
de base y apoyo para muchos
autores posteriores.
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LA UNICA COSTUMBRE QUE HAY QUE
ENSEÑAR A LOS NIÑOS ES QUE NO SE
SOMETAN A NINGUNA
Rousseau
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