Twitter como herramienta en la Enseñanza

Qué es ?

Twitter apareció en el ciberespacio en el

mes de Octubre de 2006 , y es hasta el

momento el servicio de microblogging

más utilizado habiendo pasado en tan solo

seis meses, de Diciembre de 2008 a Junio

de 2009 de diez millones de usuarios a

más de cuarenta millones en todo el

mundo. Actualmente cuenta con 200

millones aproximadamente.

Twitter es un servicio gratuito de micro

blogging que facilita el posteo de

mensajes de texto pequeños de hasta

140 caracteres en Internet.

Estos mensajes pueden ser recibidos y

enviados fácilmente mediante programas

de mensajería instantánea (IM), servicios

de mensajes cortos (SMS) como un

teléfono móvil, fijo ú otro dispositivo

manual, desde el sitio web de Twitter

(twitter.com), desde un navegador

(Mozilla Firefox, Internet Explorer,…)

Microblogging con Twitter

Microblogging es una tecnología

colaborativa reciente que ha recibido una

gran atención de sectores tan diferentes

como son los usuarios de redes sociales

diversas, investigadores, educadores en

todos los niveles y modalidades y es un

medio novedoso de comunicación e

interacción que suele identificarse como

intermedio entre la tecnología de Blogs y

los teléfonos celulares.

Twitter ofrece una forma diferente de

comunicación e interacción instantánea

en el ciberespacio. Comparado con el uso

de correos electrónicos, en lugar de

enviar por email grandes cantidades de

información con menos frecuencia, con

Twitter se envía menos información con

mucha más frecuencia. La velocidad y

cantidad de comunicaciones generadas

por Twitter, impulsan un medio de

comunicación cualitativamente diferente

no experimentado hasta hoy.

Y comparado con redes sociales como

Facebook, en tanto que en las redes sociales

de lo que se trata es de establecer conexiones

relativamente familiares para compartir

productos multimedia, en Twitter el objetivo

es emitir mensajes públicos al ciberespacio

muchas veces sin destinatarios definidos, por

ejemplo, estudiantes, amas de casa,

escritores ó investigadores que escriben

pequeñas reflexiones sobre su quehacer

cotidiano o comparten un enlace a un

documento en la red.

Twitter es fácilmente adictivo porque se

puede manejar desde un teléfono celular ó

desde cualquier dispositivo conectado a

la Internet, lo que lo hace una tecnología

emergente para los tiempos venideros de

la comunicación inalámbrica e

instantánea.

Twitter en la enseñanza

El uso de Twitter en el aula generó un modo diferente

de comunicarse entre los actores de la educación:

maestros, alumnos y administraciones escolares e

incluso padres de familia .

El microblogging en las aulas comienza a existir en

todos los niveles educativos, desde la educación

primaria hasta los posgrados universitarios.

El uso del microblogging puede aceptarse más

fácilmente en el aula lo que promueve también la

aceptación gradual de tecnologías en las aulas

escolares

.

Ventajas que ofrece

twitter en la enseñanza

1.Promueve la comunicación entre

estudiantes

Twitter motiva a los estudiantes a trabajar

juntos compartiendo opiniones y

conocimiento, aprendiendo y construyendo

consensos sobre sus trabajos escolares.

Cada estudiante puede postear en Twitter

dudas y preguntas y otros estudiantes se

muestran también motivados para ayudar y

contestar a sus compañeros de estudio.

2.Cambia la dinámica en el aula

Los actores de la educación están más cerca

que nunca. La comunicación es más

constante y cualificada. Twitter es una

herramienta que genera interacción, atrae a

los usuarios para comunicarse e interactuar

de una forma informal y divertida, más

familiar y crea un ambiente de relajación y

camaradería. Los estudiantes comparten

ideas y están en contacto como grupo en el

ciberespacio todo el tiempo.

3.Estimula la creatividad y la imaginación

Especialmente los docentes están adoptando

poco a poco el uso de microblogging y eso es

ya una buena noticia. El rechazo de los

educadores al uso de las tecnologías de

Internet en las aulas venía siendo una

preocupación constante. Especialmente en

los primeros niveles de la educación es

notoria la represión al uso de dispositivos

como teléfonos celulares, dispositivos de

audio y video y computadoras personales.

5.Autoaprendizaje

El autoaprendizaje y el aprendizaje informal

son una característica de nuestro tiempo y

del futuro de la educación. Aprender a

aprender es una de las premisas para la

nueva educación.

Twitter estimula la creación de redes

sociales personalizadas, cada usuario

construye con el paso del tiempo su propia

red que es diferente a cualquier otra red, con

miles de conexiones de acuerdo a sus

intereses personales; todos son diferentes y

por tanto las redes personalizadas serán

también diferentes.

La labor de los educadores consiste en

orientar a los estudiantes para conformar

y guiar en la construcción de la parte

educativa de la red del estudiante,

asesorar de los riesgos naturales y

peligros así como prevenir que el alumno

no utilice las redes sociales para “pasar el

rato” y divertirse.

Si se lleva a cabo esta labor

educativa y orientadora, el

estudiante aprenderá a conectarse

con educadores y estudiantes de

todo el mundo con quienes podrá

intercambiar recursos de la red e

ideas para aplicarlos a su formación

personal.

6.Aprendizaje colaborativo

Los docentes pueden enviar preguntas a los

estudiantes, promover discusiones sobre

tópicos educativos y culturales, avisar de

eventos diversos como videoconferencias,

asignar tareas escolares, compartir enlaces a

sitios de Internet útiles para los temas en

estudio, aplicar encuestas, asesorarías

personalizadas o estar pendientes de dudas

que surjan en los estudiantes y que requieran

de su participación.

7.Divertirse

El uso de juegos con fines educativos

nunca ha estado más presente que ahora,

educar es divertido, aprender también lo

es. La naturaleza del microblogging es la

informalidad, estimula la interacción

informal entre los estudiantes, creando

una comunidad de aprendizaje

colaborativa.

8.Twitter en la Universidad

En el curso de tecnologías web utilizamos

Twitter como un medio integrador, para estar

en contacto con los estudiantes durante el

curso, dentro y fuera de la Universidad.

Construimos una red para el curso en dos

etapas:

Primero una red cerrada donde todos estamos

integrados y comunicados uno a uno y

muchos a muchos.

En una segunda etapa cada estudiante

construye poco a poco su red personal

estableciendo conexiones externas de su

interés particular como estudiante y como un

actor social determinado que es partícipe

también de los medios sociales.