presentación: reunión docente lapso 2016/a

RLapso 2016 A

Escuela de Derecho

Contenido de la PresentaciónReunión Docente Lapso 2016 A

1.Departamentos

2.Tareas prioritarias del Docente

3. Obligaciones del Personal Docente

4. Perfil e Imagen del Profesor Universitario

5. Estrategias e Instrumentos de Evaluación

6. Proyecto y Trabajo de Investigación

El maestro que intenta enseñar sin inspirar en el alumno el deseo de aprender está

tratando de forjar un hierro frío.Horace Mann

Departamento de Derecho Civil y

Patrimonial

Departamento de Formación

Básica y Filosófica

Departamento de Formación

Social Económica y de

Integración

Departamento de Derecho

Público y formación Profesional

Específica

Departamento de Derecho Penal

Dr. Fredis

Torcates

Dra. Celina

Hernandez

Dra. Alejandra

Nicoletti

Dra. Gabriela

Álvarez

Dra. Dafne

Chango

Dr. José

Gregorio

Cabrera

Dr. Luis

PalaciosDr. Víctor Pinto

Dra.Claudia

Nardi

Derecho Civil Personas y Protección

Derecho Procesal Civil I

Lógica y Argumentación

Jurídica

Educación Física y Deportes

Sociología Jurídica

Derecho del Trabajo y de la

Seguridad Social

Fundamento del Derecho

Constitucional

Derecho

Internacional

Público y de

Integración

Derecho Penal General Criminología

Derecho Civil Bienes y

Derechos Reales

Derecho Procesal Civil II

Seminario Motivacional Derecho

Romano IEconomía

Política y SocialDerecho Laboral

ColectivoDerecho

Constitucional

Introducción al Estudio de las

Ciencias Jurídicas

Derecho Penal Especial

Introducción a la Criminalística

(Electiva)

Derecho Civil Obligaciones

Procedimiento Civiles

Especiales y Practicas Civiles

Lenguaje y Tecnología de la

Información

Derecho Romano II

Participación Ciudadana y

Gestión Local

Derecho Procesal Laboral

y Practicas

Derecho Administrativo I

Derecho Registral y

Notarial

Legislación Penal Especial

Medicina Legal (Electiva)

Derecho Civil Contratos y

Garantías

Derecho Probatorio

Redacción Jurídica

Metodología de la Investigación en las Ciencias

Sociales

Derecho Mercantil I

Derecho Agrario y Ambiental

Derecho Administrativo II

Derecho Inquilinario

Derecho Procesal Penal I

Derecho Canónico (Electiva)

Derecho Civil Familia

Derecho Internacional

Privado

Filosofía del Derecho

Proyecto de Trabajo de

Grado

Derecho Mercantil II y

Practicas

Derecho Ambiental (Electiva)

Procedimiento Contencioso y

Administrativo y Practicas

Derecho Sucesoral

Derecho Procesal Penal II

Medios Alternos y Resolución de

Conflictos

Oratoria Jurídica Trabajo de Grado

Derecho Tributario

Ética Aplicada al Derecho

Informática Jurídica

Servicio Comunitario

DepartamentosDEPARTAMENTO CORREO

DERECHO CIVIL Y PATRIMONIAL [email protected]

FORMACION BASICA Y FILOSOFICA [email protected]

FORMACION SOCIAL ECONOMICA Y DE INTEGRACION

[email protected]

DERECHO PUBLICO Y FORMACION PROFESIONAL ESPECIFICA

[email protected]

DERECHO PENAL [email protected]

Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo.

Benjamín Franklin

Tareas prioritarias del DocenteReunión Docente Lapso 2016 A

Definición, Elaboración y Consignación de PLANIFICACION

INSTRUCCIONAL

Presentación y Discusión del PLAN DE

EVALUACIÓN por CORTE

Solicitar a CONTROL DE ESTUDIOS el

LISTADO OFICIAL DE ESTUDIANTES

Elaborar con anticipación los

INSTRUMENTOS de EVALUACIÓN

Ejecutar el PROCESO DE EVALUACION según

CALENDARIO ACADEMICO

Preparar JORNADA DE CLASE según PROGRAMA

INSTRUCCIONAL

Preparar MATERIAL DE APOYO y MATERIAL

DE ESTUDIO COMPLEMENTARIO

TRANSCRIPCION DE NOTAS según CALENDARIO ACADEMICO

Notificar a la Dirección de Escuela sobre la

TRANSCRIPCIÓN DE NOTAS

Llevar el CONTROL DE ASISTENCIA

Usar ACTA DE CONFORMIDAD DE

NOTAS

Corregir, realimentar y entregar instrumentos


http://172.16.32.18:8080/uft/InicioProfesor.jsp

01-1964072819640728


FECHA ACTIVIDAD

04/07/2016 INICIO DEL AÑO 2016 A

Desde el 04/07 hasta el 18/07 PRESENTACIÓN DE PLANIFICACION INSTRUCCIONAL

Desde el 26/10 hasta el 30/10 (2016) TRANSCRIPCION I CORTE (30 %)

Desde el 09/12 hasta el 14/12 (2016) TRANSCRIPCION II CORTE (35 %)

Desde el 31/03 hasta el 03/04 (2017) TRANSCRIPCION III CORTE (35 %)

Desde el 03/04 hasta el 05/04 (2017) DIFERIDASY SUSTITUTIVAS

07 – 04 – 2017 CIERRE DEL LAPSO 2016 A


PLANIFICACION ASIGNATURAS SEMESTRALES (18 SEMANAS)

SEMANAS CALENDARIO

I CORTE (30 %)

II CORTE (35 %)

III CORTE (35 %)

DIFERIDOS Y SUSTITUTIVOS

Desde la Semana 1 hasta la 5



Semanas 17 y 18

Desde el 04/07 hasta el 05/08/2016





PLANIFICACION ASIGNATURAS SEMESTRALES (18 SEMANAS)

SEMANAS CALENDARIO

I CORTE (30 %)

II CORTE (35 %)

III CORTE (35 %)

DIFERIDOS Y SUSTITUTIVOS




Semana 35

Desde el 21/11/2016 hasta el 13/01/2017

Desde el 16/01/2017 hasta el 24/02/2017

Desde el 27/02/2017 hasta el 31/03/2017

Desde el 03/04/2017 hasta el 07/04/2017

Por la ignorancia se desciende a la servidumbre, por la educación se asciende a la libertad.

Diego Córdoba

Obligaciones del Personal DocenteReunión Docente Lapso 2016 A

1. Asistir puntualmente a la jornada de clase asignada y firmar el Control de Asistenciadispuesto en Sala de Profesores

2. Llevar registro y control de los resultados obtenidos en la realización de las actividades3. Informar al Estudiante los resultados de las actividades de evaluación en un plazo no

mayor de 8 días4. A solicitud del Estudiante, revisar el resultado de las evaluaciones5. Entregar los instrumentos de evaluación corregidos o archivarlos hasta su entrega

definitiva6. Notificar al Jefe de Departamento cualquier situación que afecte su desempeño7. Integrar a solicitud del Jefe de Departamento Equipos de Evaluación y Revisión de:

Pruebas, Aplicación de Extraordinarias y Programas Instruccionales8. Integrar a solicitud del Departamento de Investigación Equipos de Evaluación de

Proyectos y Trabajos de Grado como Tutor o Jurado


9. Concurrir a los actos, reuniones y cursos de formación convocados por la Universidad10. Dispensar un trato respetuoso a los miembros de la Comunidad Universitaria11. Promover con sus acciones la excelencia en las actividades docentes, de investigación y

extensión12. Capacitarse para el correcto dominio de los contenidos13. Innovar en el proceso de enseñanza14. Definir, elaborar y aplicar con criterio ético los instrumentos de evaluación15. Aplicar diferidos y sustitutivos16. Transcribir las notas de corte y finales en los periodos establecidos en el Calendario

Académico17. Acatar las disposiciones emanadas de las Autoridades Universitarias


Artículo 110.

Los Profesores Titulares, Asociados, Agregados y Asistentes, solo podrán ser removidos de sus cargos docentes o de

investigación en los casos siguientes:

1.Cuando individual o colectivamente participen en actividades o manifestaciones que lesionen los principios consagrados

por la Organización de las Naciones Unidas en la Declaración Universal de los Derechos Humanos;

2.Cuando participen, o se solidaricen activa o pasivamente, con actos o medidas que atenten contra la inviolabilidad del

recinto universitario, o contra la integridad de la Institución o la dignidad de ella o de cualquiera de sus miembros;

3.Por notoria mala conducta pública o privada;

4.Por manifiesta incapacidad física;

5.Por incapacidad pedagógica o científica comprobada;

6. Por dejar de ejercer sus funciones sin motivo justificado;

7. Por haber dejado de concurrir injustificadamente a más del 15 por ciento de las clases que deben dictar en un período

lectivo; por incumplimiento en las labores de investigación; o por dejar de asistir injustificadamente a más del 50 por ciento

de los actos universitarios a que fueran invitados con carácter obligatorio o en el mismo período;

8.Por reiterado y comprobado incumplimiento en los deberes de su cargo.

Ley de Universidades

Perfil e Imagen del Profesor UniversitarioReunión Docente Lapso 2016 A

Dominio de la asignatura de su especialidad

• Capacidad para infundir la observación e investigación

• El docente debe tener capacidad para trabajar en una misma aula con cualquier tipo de participante

Participativo en la Comunidad Universitaria

• Aplicar medios pedagógicos ajustados al nivel de los participantes

• Propiciar la evaluación formativa y auto-evaluativa en los estudiantes ante resultados adversos que aprenda el alumno porqué obtuvo ese resultado y mejore

Diseñe y ponga en practica estrategias pedagógicas acordes a las competencias

• Uso y empleo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación

• Sin temor a la evaluación frecuente y formación continua

• Gestor pedagógico. El Profesor debe establecer acuerdos en el salón y entre sus pares académicos.


¡PROFESOR!

¿Estás consciente de cómo luces ante los ojos del tus Estudiantes?¿Sonríes cuando estas bajo presión o pones cara de piedra?

¿Cuáles son tus gestos nerviosos?¿Dónde están tus brazos y manos cuando te expresas en público?

¿Utilizas algún gesto en especial para señalar disgusto, aprobación, firmeza, impaciencia, extrañeza, curiosidad?

Estrategias e Instrumentos de EvaluaciónReunión Docente Lapso 2016 A

Artículo 55: Se entiende por actividad de evaluación el conjunto de procedimientos y

técnicas, que permiten observar, medir y valorar el logro académico del alumno a los

fines de orientar el desarrollo de habilidades, destrezas y aspectos cognoscitivos en

el estudiante, determinando la eficiencia y eficacia del proceso de enseñanza

aprendizaje.

Parágrafo Primero: Se establece como mínimo que el noventa por ciento (90%) de las

evaluaciones son de carácter individual.

Parágrafo Segundo: Cuando se establecen trabajos grupales, la evaluación seguirá

siendo individual. En todo caso el docente deberá adaptar la evaluación a los fines de

garantizar la verificación del aporte individual, la cual en todo caso debe reservar

mayor ponderación

Reglamento Estudiantil

Artículo 59: Los instrumentos de evaluación previstos por este reglamento

son las siguientes:

a)Pruebas Parciales:

Son instrumentos de evaluación, que se emplean para determinar el logro de los objetivos

parciales del proceso de enseñanza-aprendizaje. Su ponderación será entre quince (15) y

veinte (20) puntos del total de cada corte. Se efectuarán una Prueba Parcial en cada corte de

evaluación y será la prueba de mayor valor en el corte. Las pruebas parciales serán escritas,

orales, prácticas o mixtas.

d) Trabajos complementarios:

Es una evaluación que podrá ser aplicada en cada uno de los cortes y consiste en la

asignación al estudiante de: Monografías, elaboración de informes, exposiciones y defensas

de trabajos, su ponderación no excederá de diez (10) puntos del total del corte; por su parte,

la asistencia y participación a seminarios; foros o cualquiera otra actividad y su ponderación

no excederá de Cinco (5) puntos del total del lapso.




Artículo 56. Las evaluaciones que requieran la presencia del estudiante, se realizarán en los

horarios académicos que dispone la universidad, exclusivamente en las aulas de clase y

laboratorios de la Universidad Fermín Toro o en las oficinas autorizadas por las Direcciones de

Escuela.

Parágrafo Único: Las evaluaciones presenciales practicadas fuera del lugar y horario antes

señalado, se considerarán nulas, debiendo el docente reprogramar una nueva actividad de

evaluación.



Artículo 93. Todo estudiante o docente podrá solicitar la nulidad de una evaluación cuando considere que han

sido vulneradas disposiciones legales o cuando han ocurrido situaciones de hecho que alteren o afecten

directamente dicha evaluación. Tales como:

a) El estudiante incurra en actos que alteren el normal desenvolvimiento de la actividad a evaluar.

b) El estudiante haciendo uso de material no autorizado por el Docente, requiriendo ayuda a los presentes o

disponiendo de medios tecnológicos procure fraudulentamente la resolución de la evaluación.

c) La actividad a evaluar se practique fuera de las instalaciones de la universidad, núcleos y oficinas de enlaces

autorizados.

d) La ponderación pautada para la evaluación, exceda las indicadas en el presente Reglamento.

e) Los contenidos a evaluar, difieran del programa instruccional o no constituyan temas abordados por el

Docente.

f) Las actividades evaluativas se ejecuten fuera del horario de la Asignatura.


Estrategias e Instrumentos de EvaluaciónReunión Docente Lapso 2016 AArtículo 87. El docente de cada asignatura, está en la obligación de llevar un registro permanente de los

resultados obtenidos en la realización de las actividades evaluativas. Este registro debe ser entregado a la

Dirección de Control de Estudios al momento de transcribir las calificaciones por corte y calificaciones finales

en el sistema en las fechas estipuladas en el calendario académico.

Artículo 88. El docente debe informar al estudiante los resultados de las actividades de evaluación a medida

que éstas se vayan produciendo, en un plazo no mayor de ocho (8) días hábiles siguientes de haberse

realizado la evaluación. Así mismo, si en el plazo indicado el docente decide hacer entrega de los instrumentos

de evaluación, deberá mediante formato, dejar constancia de dicha entrega.

Artículo 90. Se establece como obligación del docente la entrega de las calificaciones y los instrumentos de

evaluación corregidos y evaluados a los alumnos una semana después de haberla realizado, para que de esta

forma el alumno en ese momento pueda ejercer su derecho a solicitarle al docente su revisión y si no está de

acuerdo con la revisión del docente, solicitarla ante la Dirección de Escuela. Una vez que el docente entregue

el instrumento de evaluación al alumno, deberá hacerlo constar en un acta, la cual será suscrita por el alumno

como prueba de haber cumplido con dicha obligación. La revisión debe hacerse ante la Dirección de la

Escuela respectiva. Reglamento Estudiantil

Proyecto y Trabajo de InvestigaciónReunión Docente Lapso 2016 A

Artículo 29:

Los tutores deberán cumplir con las siguientes funciones:

1.Orientar al estudiante en la selección del tema, enfoque y modalidad del Trabajo de Grado.

2.Firmar en la Dirección de Escuela respectiva, hasta la semana 14 y 30 según el régimen de estudio el

Formato de Control de Tutoría de Proyecto de Trabajo de Grado en la semana en la que ocurre la asesoría.

3.Elaborar un cronograma de actividades para la realización del Trabajo de Grado.

4.Supervisar el cumplimiento de las actividades planificadas en el cronograma.

5.Hacer una revisión total del Trabajo de Grado

antes de ser consignado ante la Escuela.

6.Aceptar trabajos de grado que correspondan con las líneas de investigación en las que el tutor está

acreditado.

Reglamento de Trabajo de Grado de Pregrado.


MENCIÓN HONORÍFICA

Se entiende por mención honorífica, el reconocimiento al trabajodesarrollado por el estudiante-investigador, por el esmero y dedicaciónespecial y extraordinaria, demostrado durante el proceso de construcciónde su Trabajo de Grado. Este reconocimiento podrá ser otorgado por losmiembros del Equipo de Discusión y Evaluación, por decisión unánimedurante el proceso de evaluación.

MENCIÓN PUBLICACIÓN

Se entiende por mención publicación, el reconocimiento que se otorga alTrabajo de Grado presentado por el estudiante-investigador, comoproducción intelectual de demostrada creatividad e innovación; por suoriginalidad y aporte significativo para la Universidad, comunidad uorganización; en el ámbito local, nacional e internacional y que implica lapublicación del mismo en cualquier medio de divulgación.


Artículo 42

Artículo 47:

En caso de comprobarse que el estudiante ha incurrido

en plagio parcial, ya sea en el Proyecto de Trabajo de

Grado o en el Trabajo de Grado, será reprobado y deberá

proceder a elaborar un nuevo Trabajo de Grado en el

lapso académico ordinario siguiente.

PARÁGRAFO ÚNICO: Se entiende por plagio parcial la

copia textual de ideas ajenas sin señalar o indicar el

autor o fuente utilizada.



Lapso 2016 A

Escuela de Derecho

Una educación desde la cuna hasta la tumba, inconforme y reflexiva, que nos inspire un nuevo modo de pensar y nos incite a descubrir quienes somos en una sociedad que se quiera mas a sí

misma. Que aproveche al máximo nuestra creatividad inagotable y conciba una ética y tal vez una estética para nuestro afán

desaforado y legitimo de superación personal.

Gabriel García Márquez

R

presentación: reunión docente lapso 2016/a

Education