presentacion proyecto alzheimer
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Terapias No Farmacológicas Alzheimer y CuidadoresTRANSCRIPT
ARTE TERAPIA Y EJERCICIOS COGNITIVOS PARA PACIENTES DE
ALZHEIMER Y SUSCUIDADORES.
El riesgo de desarrollar EA aumenta con la edad .
En la mayoria de los casos los síntomas aparecen luego de los 60.
EA no es parte natural de un envejecimiento normal.
La enfermedad de Alzheimer es una enfermedad del cerebro irreversible y progresiva que lentamente destruye la memoria y habilidades del pensamiento.
La Enfermedad
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Para entender la EA es importante conocer un poco acerca del cerebro:
ESTADISTICAS VITALES
• Peso adulto: cerca de 3 libras.
• Numero de neuronas: 100,000,000,000 (100 billones)
• Numero de of sinapsis (espacio entre neuronas): 100,000,000,000,000 (100 trillones)
Dentro de Cerebro Humano
Neuronas
• El cerebro tiene millones de neuronas.
• Para mantenerse saludable, las neuronas deben comunicarse unas con otras, recogiendo el metabolismo, y reparandose entre ellas mismas.
• EA interrumpe estas actividades esenciales.
Dentro de Cerebro Humano
Cambios en el cerebro con Alzheimer
Hay multiples de hipótesis de como comienza EA, pero si sabemos mucho de lo que pasa luego que es atacado por la enfermedad.
Pet Scan CerebroNormal
Pet Scan
Cerebro con Alzheimer
EA y el Cerebro
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Preclínico • Los signos de la enfermedad
en primer lugar se notan en la corteza entorrinal y, a continuación, proceder al hipocampo.
• Las regiones afectadas comienzan a reducir el tamaño de las células nerviosas y mueren.
• Los cambios pueden comenzar 10-20 años antes de que aparezcan los síntomas.
• Pérdida de la memoria es el primer signo de la enfermedad
EA y el Cerebro
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Leve a Moderado• Se propaga a través del cerebro.
La corteza cerebral comienza a disminuir, más y más neuronas paran de trabajar y mueren.
• Los síntomas pueden incluir pérdida de la memoria, confusión, problemas de manejo de dinero, pobre juicio, cambios de humor y ansiedad.
• Signos moderados pueden incluir pérdida en el aumento de memoria y confusión, problemas reconociendo personas, dificultades con el idioma y pensamientos, inquietud, agitación, errante y declaraciones repetitivas.
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Severo• En la etapa severa una
contracción extrema se produce en el cerebro.
• Los pacientes son completamente dependientes de otros para la atención.
• Los síntomas puede incluyen la pérdida de peso, convulsiones, infecciones, consuelo, gimiendo o gruñendo, mayor para dormir, pérdida de control de la vejiga y el intestino de la piel.
• La muerte ocurre generalmente de neumonía por aspiración u otras infecciones. Los cuidadores pueden recurrir a un hospicio para el cuidado paliativo de la ayuda.
ARTE Y EJERCICIOS COGNITIVOSOTRA FORMA DE TERAPIA
• Las actividades cognitivas tales como: leer, escribir, participar en grupos de discusión, pintar y tocar un instrumento, disminuyen el riesgo de demencia frente a la mera actividad física como caminar, ir en bicicleta, nadar, realizar tareas domésticas, subir escaleras o bailar.
• Las actividades creativas metodológicamente administradas a los enfermos de EA, mejoran su capacidad intelectual, autonomía y bienestar si las aplicamos desde el inicio de la condición al unísono con los tratamientos farmacológicos,siendo un valor añadido a su eficacia.
LA SOCIEDAD Y LOS CUIDADORES
• La Enfermedad del Alzheimer (EA) será, en este primer cuarto de siglo, el gran reto social
• La sociedad experimentará y analizará los cambios de cada uno de los agentes que intervienen en el cuidado de la persona con demencia, frágil por la edad, y dependiente por la pérdida de capacidad intelectual y funcional, reconociendo que cuidadores, familiares o profesionales son una población de riesgo expuesta a padecer más trastornos físicos y psíquicos.
• Es un hecho conocido que, en los últimos diez años, existe un cambio notorio en el perfil de los cuidadores, tiempo e intensidad de los cuidados y criterios de calidad de los mismos. Cada vez más, responden a una actividad hecha a medida del entorno del enfermo y de la enfermedad.
• En el mundo occidental se prevé que los cuidadores pasarán a ser exclusivamente familiares, con escasa cualificación y formación en cuidados, dedicadas al cuidado personal y quehaceres domésticos.
• Sus escasos conocimientos y capacidad educativa
demorarán la implantación de la estimulación
cognitiva en los cuidados, razón que de confirmarse
impone una nueva responsabilidad pública: la de
instruir y educar a estos colectivos con el fin de
garantizar una buena y atención correcta a la EA.
• Existen diversos significados para definir el concepto y alcance de Arte Terapia.
• Las más importantes son las que tienen que ver con el proceso creativo. Cualquier enfoque teórico de la terapia artística debe tener en cuenta la noción de la creatividad.
Anthony Storr ofrece una definición simple y concreta de la transformación del hombre en el proceso creativo: “La creatividad es la capacidad de hacer que exista algo nuevo para la persona” (Storr, 1972:11).
Definición de Arte Terapia
Definición para el Proyecto
Para efectos de este taller lo definiremos como una disciplina especializada en acompañar, facilitar y posibilitar un cambio significativo en la persona y su cuidador a través del ARTE:
Atiende durante el proceso creativo las imágenes que se producen y las preguntas y respuestas que éstas le suscitan al participante.
Durante ese proceso la expresión artística genera un canal alternativo de expresión, argumentando más allá del terreno verbal.
NUEVE BENEFICIOS DE TERAPIA EN GRUPO
1.INSTALACION DE LA ESPERANZA - para que el cuidador y la persona afectada con la EA se mantenga en terapia y los otros factores tengan efecto, inclusive el solamente tener fe en la terapia es terapéuticamente efectivo.
2.UNIVERSALIDAD- el sentido de que el cuidador y el paciente no son los únicos afectados por EA. Estamos todos en el mismo bote.
3. Intercambio de información- el terapeuta incluye información didáctica, consejos, sugerencias y guía directa. Esto le da valentía a los participantes en situaciones iniciales. De la misma manera el terapeuta absorbe información de las experiencias de sus participantes.
4. Altruismo – Participantes ayudando a participantes.
5. Desarrollo de técnicas sociales – establecer las reglas del grupo para tener mas empatía con el resto del grupo.
• 6. Imitar comportamiento – observando al terapista o a otros trabajar con los materiales de arte, los participantes escogerán funciones para construir su yo terapéutico.
• 7. Aprendizaje interpersonal – importancia de relaciones interpersonales ,experiencia emocional correctiva y el grupo como un microcosmos social.
• 8.Cohesividad de grupo - Es el resultado de todas las fuerzas que actúan en todos los miembros para permanecer en el grupo o la atracción que ejerce el grupo sobre sus miembros. La cohesión es una condición previa necesaria para la eficacia de la terapia.
La cohesividad de grupo trae:
a) La asistencia al mismo.
b) Hay una mejor participación de sus miembros, éstos tienen más influencia sobre la estima propia de cada integrante del grupo.
c) Asimismo los grupos cohesivos muestran una gran aceptación, intimidad y comprensión, permitiendo un mayor desarrollo y expresión de la hostilidad y de los conflictos.
9. Catarsis - el resultado del intento de ayudar a los pacientes a liberarse de los sentimientos reprimidos. - Dejo que las cosas salgan de mi pecho.- Expresar sentimientos negativos, positivos o ambos hacia otros miembros.- Expresar sentimientos negativos, positivos o ambos hacia el jefe del grupo.- Saber cómo expresar mis sentimientos.- Poder decir lo que me molesta en vez de guardar silencio
Síntomas a trabajar durante los talleres
ParticipantesCuidadores
• Comunicación.• Preservación de la
identidad y estimulación de la memoria.
• Estimulación del movimiento rítmico.
• Expresión emocional y descanso.
• Descubrir el placer de crear y su poder curativo.
• Trastornos emocionales: Depresión, ansiedad, estrés, insomnio.
• Desorientación existencial: falta de autonomía y autoestima.
• Problemas de entorno familiar y laboral.
Materiales:
Papel de Periódico en blanco por rollo.Papel de estrazaPastel de OleoPastel de TizaLápices de Artistas
Marcadores de pinta fina y anchaPintura acrílicaYesoPapel de Acuarela
Collage (diferentes materiales)Pega BlancaAcuarelas
Paletas para mezclar coloresCinta adhesiva de empaqueBarro Libreta de dibujo (como jornal visual)Libreta (para escribir respuestas a las imágenes)Materiales Reciclados Arcos de madera de 12” diámetro.
La Cuna, 2009Sra. Tomasita Rivera
Caguas
Se trabajará espontáneamente. No se juzgará ni censurará nada durante el
ejercicio.
•Organizar los materiales antes de llegar cada participante con variedad de materiales y colores.
•Saludo entre los participantes.
•Negociar acomodo.
•Ejercicios de calentamiento.
•Explicar taller del dia y repasar sesion pasada.
PROTOCOLOS DE TALLER
• Luego de comenzar el trabajo, silencio.
• Se recomienda musica de fondo variada. (jazz,acustico,trios)
• De 5 a 12 participantes. Si son mas de 5 tener asistente(a).
• Los talleres duraran de 90-115 minutos. Con un receso.(10-15 min.)
• Se coordinaran no menos de 12 talleres en dos meses.
Primer Taller Caguas
EXPERIENCIAS1. Colores y formas geométricas.
Mi Ciudad, Humacao
2. Barro
2. Barro
Regalos del Día de las Madres, Juncos
3.Pintura con Memorias
Historia de un noviazgo, Humacao.
4.Collage de Vida y Experiencias.
Nuevos Proyectos, Caguas
Instrucciones: pídale que observe atentamente la siguiente fotografía.Comente con él/ella la imagen haciendo hincapié en los detalles,localización de los elementos… y dígale: “Fíjese bien en estaimagen, que luego le pediré que la recuerde”. A continuación retire la fotografía y pregúntele: ¿Qué recuerda de la fotografía?,¿cuántaspersonas había?, ¿qué hacían?…
Instrucciones: léale una a una las siguientes palabras/números y pídale que los deletree o descifre al revés, empezando por la últimaletra o número y acabando por la(el) primera(o).
• BOCA• CUPÓN• PELOTA• RAMPA• 7-4-8• 9-5-3-4• 45-98-67• 76-90-101
• LETRA• 4 CROMO• 4 MANTEL• 4 FILETE• 3 – 9 – 8• 4 2 – 6 – 1• 4 7 – 1 – 6 – 2• 4 9 – 3 – 5 – 3
• EL NUEVO DIA
•
• Herramienta terapéutica
• El arte como terapia alternativa puede ayudar a los pacientes a retrasar el progreso del Alzheimer
• Por Ileana Delgado Castro /[email protected]
Domingo 31 de enero de 2010, El Nuevo Dia
Estímulo al paciente de AlzheimerEl arte es una de las herramientas que pueden ayudar
al paciente a mejorar la comunicación con sus
familiares.
Nicolás Agosto participa de una sesión de Acceso Arte Terapia, un programa diseñado por el consejero clínico José Antonio Vargas para pacientes de Alzheimer.
Por Mildred Rivera Marrero / [email protected]
