Estimado Lector,

Han pasado dos años desde que nos planteamos el obje-

tivo de editar un Boletín Informativo del CEPIES. Hasta el

momento creemos haber conseguido este objetivo. Segui-

mos con el mismo entusiasmo del primer día, intentando

informar de las actividades llevadas a cabo por las dife-

rentes Unidades de la Institución. Esperamos que la infor-

mación de las actividades alcanzadas en la gestión pasa-

da sea de su interés. Todas las sugerencias para que el

Boletín vaya mejorando día a día serán bienvenidas. Así

mismo cualquier información adicional que sea de su es-

pecial interés, no dude en contactarnos y será un placer

poder ampliar los detalles que usted requiere.

La Paz, abril 2018.

M.Sc. Xavier Salazar Paredes

Director a.i. CEPIES—UMSA

CONTENIDO:

PRESENTACIÓN 1

INSCRITOS EN LOS DIFERENTES PROGRAMAS DE

POSGRADO DE LA GESTIÓN 2017 2

CONVENIO CEPIES UMSA - U.A.G.R.M. 3

COLACIONES DE LA GESTION 2017 4

DEFENSAS TESIS DE MAESTRÍA EN EDUCACIÓN

SUPERIOR 5

REVISTA CIENTÍFICA “EDUCACIÓN SUPERIOR” 6

LANZAMIENTO DE LA VII VERSIÓN DOCTORADO

NO ESCOLARIZADO EN EDUCACIÓN SUPERIOR 7

PARTICIPACIÓN DEL CEPIES EN DIFERENTES

EVENTOS ACADEMICOS 8

PUBLICACIONES CEPIES 2017 9

LA BIBLIOTECA EN CONSTANTE ACTUALIZACIÓN

DE MATERIAL BIBLIOGRAFICO 10

BOLETÍN INFORMATIVO - ACTIVIDADES GESTIÓN 2017

PRESENTACIÓN

Elaborado por: Unidad de Marketing y Comunicación : Lic. Lorna Ivana Medrano Obando - Biblioteca CEPIES: Lic. Tania Ojeda Soto

Becario CEPIES: Wilder Ariel Ali Lopez

Autoridades CEPIES: Presentación en TVU de la oferta de

posgrados 2017

CANTIDAD DE INSCRITOS EN LOS DIFERENTES

POSGRADOS - GESTIÓN 2017

Los programas habilitados el primer semestre

de la gestión 2017 fueron 8 con 33 paralelos

entre diplomados, maestrías y doctorado.

Haciendo un total de 880 cursantes, que se

mencionan a continuación:

Programa Total

(Ins y Rec)

DIPLOMADO EN ORG. Y ADM. PE-

DAGÓGICA DEL AULA

373

DIPLOMADO EN DOCENCIA UNI-

VERSITARIA

295

DIPLOMADO MET. DE LA INVESTI-

GACION EDUCACION. SUP.

64

MAESTRIA PSICOPEDAGOGIA Y

EDUCACION SUPERIOR

44

MAESTRIA ELABORACION Y EVA-

LUACIÓN DE PROYECTOS EDUCA-

TIVOS

33

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN SUPE-

RIOR UNIVERSITARIA

8

MAESTRÍA EN METODOLOGÍA DE

LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

14

DOCTORADO NO ESCOLARIZADO

EN EDUCACIÓN SUPERIOR

49

Los programas habilitados en el segundo

semestre de la gestión 2017 fueron 5 con

un total de 28 paralelos exclusivamente de

Diplomados haciendo un total de 905

inscritos.

Programa

Total

(Ins y Rec)

DIPLOMADO EN ORG. Y ADM. PE- 451

DIPLOMADO EN DOCENCIA UNI- 314

DIPLOMADO MET. DE LA INVESTI- 36

DIPLOMADO MET. DE LA INVESTI-

GACIÓN CUALITATIVA (LA PAZ)

14

DIPLOMADO MET. DE LA INVESTI-

GACIÓN CUALITATIVA (SANTA

49

Curso: Estudiantes de la Maestría en Medicina Tropical- METSIBO

con Autoridad del CEPIES y de la Universidad de Barcelona

CONVENIO CEPIES - UMSA Y LA UNIVERSIDAD

AUTÓNOMA GABRIEL RENÉ MORENO “U.A.G.R.M.”

FIRMADO EN LA GESTIÓN 2017.

El CEPIES UMSA creciendo cons-

tantemente y buscando expandirse

a nivel nacional a suscrito un con-

venio de cooperación educativa

con la Universidad Gabriel Rene

Moreno.

El convenio lo han firmado el Rec-

tor de la UMSA , Dr. Waldo Alba-

rracín Sanchéz el Rector de la

UAGRM, M.Sc. Benjamín Rosas

Ferrufino ; el Director del

CEPIES, M.Sc. Xavier Salazar Pa-

redes y la Directora de la Direc-

cion Universitaria de Investigación,

Lic. Maria Angelica Suarez de

Rodriguez

Este convenio se firmo en la gestión 2017 denominado “CONVENIO ESPECIFICO COOPERACIÓN

INTERINSTITUCIONAL ENTRE EL CENTRO PSICOPEDAGÓ-

GICO Y DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN SUPERIOR DE

LA UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS Y LA

DIRECCIÓN UNIVERSITARIA DE INVESTIGACIÓN DE LA

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA GABRIEL RENE MORENO”

El objetivo del presente convenio es la realización conjunta

del Diplomado de Metodología de la Investigación Cualitati-

va con el fin de transmitir métodos, técnicas de aplica-

ción a personas que están elaborando su tesis de pregra-

do o postgrado para que amplíen sus conocimientos, desa-

rrollen sus habilidades y se aproximen al uso de nuevos ins-

trumentos, por medio de un intercambio transdisiplinar hori-

zontal que les permita confrontar experiencias, terminolo-

gías y formas de investigación.

Autoridades: Rector y Vicerrector UMSA, Director y Subdirectores CEPIES

COLACIONES DE LA GESTION 2017

Colación realizada el 17 de marzo de 2017 Colación realizada el 30 de junio de 2017

Colación realizada por la Maestría en Medicina Tropical y Salud Internacional en las

Bioregiones Bolivianas con Convenio de la Universidad de Barcelona

Colación realizada el 02 de octubre de 2017 Colación realizada el 11 de diciembre de 2017

En la gestión 2017 se realizaron cinco actos de colación cuatro correspondientes a los diferen-

tes diplomados en educación superior y uno correspondiente a la Maestría de Investigación en

Medicina Tropical y Salud Internacional en la Bioregiones Bolivianas

CEPIES ALCANZÓ UN GRAN NUMERO DEFENSAS TESIS

DE MAESTRÍA EN EDUCACIÓN SUPERIOR EN LA

GESTIÓN 2017.

El Centro Psicopedagógico y de Investigación

en Educación en Superior CEPIES

destacando y distinguiéndose académica-

mente una vez mas, logro un gran numero

de titulados de maestría en comparación a

otros postgrados de nuestro país, alcanzando

un total de 60 TESIS EN LA MAESTRÍA EN EDU-

CACIÓN SUPERIOR en la gestión 2017.

Todo esto con el objetivo aportar con la so-

ciedad a través de la formación de docentes

investigadores de alto nivel, con conciencia

critica y con compromiso social para dar so-

luciones a los problemas que demandan en

la construcción de una sociedad mas jus-

ta, responsable, comprometida con

el desarrollo y crecimiento de nuestro País.

REVISTA CIENTÍFICA “EDUCACIÓN SUPERIOR”

Durante la gestión del 2017 se publicaron dos volú-menes de la revista científica denominada “EDUCACION SUPERIOR”, que fueron inscritos con el ISSN, para ser difundidos de manera física y digital a todos los profesionales que se encuentren interesa-dos en la investigación.

La revista está bajo la supervisión de la Subdirección del Doctorado; Dra. Patricia Brieger Rocabado y de un Comité Editorial integrado por:

DOCENTE INVESTIGADOR Dr. Marcelo Quiroz Calle Ph.D.

DOCENTE INVESTIGADOR Dr. Ramiro Salazar Antequera Ph.D.

DOCENTE INVESTIGADOR Dr. Marcelino Zabala Espejo Ph.D.

Tenemos firme propósito de darle a

nuestra Revista categoría internacio-

nal, para lo cual se está trabajando en

la postulación con artículos indexa-

dos.

También se tiene planeado realizar la

producción de nuestra cuarta edición

para la gestión del 2018.

El diseño y la impresión de la revista esta a cargo de la Unidad de Marketing y Comunicación; Lic. Lorna Ivana Medrano Obando.

Académico: Dr. Waldo Albarracín en la presentación de

la RevistaCientífica “Educación Superior "del CEPIES

Académico: Autoridades UMSA y CEPIES en la presentación de la Revista

Científica

LANZAMIENTO DE LA VII VERSIÓN DOCTORADO

EDUCACIÓN SUPERIOR

En fecha 9 de junio si realizo el acto de

inauguración de la VII (séptima) versión del

Doctorado no Escolarizado en Educación Supe-

rior, un programa que busca formar investigado-

res sobre la educación con una aproximación

pluriparadigmática, tanto al interior de la discipli-

na -en su conceptualización y aproximación me-

todológica- como en la apuesta por un trabajo

interdisciplinar.

La unión UMSA-UNIBREMEN para estructurar el

programa permite aprovechar las fortalezas del

equipo de profesores en pro de investigaciones

socialmente pertinentes.

Doctorado en Bolivia con Titulo Alemán:

A la culminación del doctorado se procede a

la extensión del Diploma Académico de Ph.D.

(Philosophical Doctor) por la Universidad

Mayor de San Andrés el cual denota que el

programa ha sido desarrollado en el marco del

Convenio UMSA-UNIBREMEN. De manera

opcional los participantes podrán optar por la

titulación de la Universidad de Bremen de

Alemania en vez del Título que extiende la

UMSA, siempre y cuando sean cumplidas las

condiciones y requisitos de Bremen y previa

suscripción de un acuerdo específico en el

cual serán contemplados los requerimientos

correspondientes. El titulo emitido por la

UNIBREMEN será revalidado por la UMSA a

través de las instancias universitarias

pertinentes sin necesidad de firmas de

autoridades estatales y consulares, todo esto

en el marco del convenio suscrito entre las

PARTICIPACIÓN DEL CEPIES EN DIFERENTES

EVENTOS

Feria Internacional del Libro:

Versión - XXII (FIL 22) El CEPIES participó de la Feria Inter-

nacional del Libro desarrollada del 2 al

13 de agosto en instalaciones del Cam-

po Ferial Chuquiago Marka, presentan-

do los Libros de autoría de los docen-

tes investigadores del CEPIES en el

Stand de la UMSA.

Feria de Educación Superior

(FES)

El CEPIES formo parte de la Feria de

Educación Superior, que fue llevada a

cabo del 4 al 17 de septiembre en el

campo Ferial Chuquiago Marka, con el

objetivo de promocionar la oferta

académica de los diferentes programas

de postgrado de la gestión 2017.

Feria de Producción

Intelectual y Científica de la

UMSA Versión - IV El CEPIES participó de la Feria deno-

minada “Producción Intelectual y Cien-

tífica de la UMSA” que se llevó a cabo

del 07 al 09 de noviembre en homena-

je a la Fundación N°187 de la Uni-

versidad Mayor de San Andrés expo-

niendo la producción intelectual científi-

ca de los docentes del CEPIES.

PUBLICACIONES CEPIES 2017

El Centro Psicopedagógico y de Inves-

tigación en Educación Superior a tra-

vés de la Subdirección del Doctorado

en Educación Superior realizó la edi-

ción y la Publicación de la Revista

Científica “Educación Superior” Vol II y

III, se puede acceder y consultar a tra-

vés de las plataformas digitales de Re-

vistas Bolivianas, y solicitar que se les

preste los volúmenes en Biblioteca

CEPIES .

El CEPIES apoyando la producción

científica de los docentes coadyuvó en

la Edición, la publicación y se encuen-

tra como coautoría de los libros titula-

dos:

Genealogía del Trabajo Social y las

ciencias sociales de su origen, su

naturaleza y su constructo epistemo-

lógico del autor Quiroz Calle, Joa-

quín Marcelo.

Epistemología : Paradigmas y méto-

dos de investigación en facilito del

autor Escobar Callejas, Piter Henry

LA BIBLIOTECA EN CONSTANTE ACTUALIZACIÓN

La Biblioteca especializada del CEPIES, se

integró al Sistema de Unidades de Informa-

ción de la Universidad Mayor de San An-

drés (SUI – UMSA) lo que permite la bús-

queda electrónica de los materiales y recur-

sos (Libros, Tesis, Publicaciones Periódi-

cas, etc.) y al Repositorio Institucional

(Acceso a texto completo de las tesis)

Se realizó la adquisición de 118 libros de la librería Martínez Achinni y 45 libros de la librería Sr. Libro.

NOVEDADES BIBLIOGRAFICAS

1

Claves para la gestión y dirección en cen-tros educativos: Los procesos de comunica-ción interna y externa como motor de cam-bio y de mejora continua de los mismos.

2 Estrategias de investigación cualitativa

3 Cómo desarrollar procesos de aprendizaje para estudiantes: Desarrollo de capacida-des para ser mentor

4 Competencias profesionales: Herramientas de evaluación: el portafolios, la rúbrica y las pruebas situacionales

5 Educación inclusiva: Evaluación e interven-

6 Educación superior, gestión, innovación e

7 La evaluación psicopedagógica

8 Fundamentos del marketing educativo

9 Gestión del conocimiento y mejora de las

10 La educación formal y los procesos de in-

11 La evaluación de sistemas educativos: infor-maciones de interés para los colectivos im-plicados.

12 Marketing educativo: Captación y fideliza-

13

Nuevos escenarios, nuevos aprendizajes: Hablemos de aula, ¿Todavía? Nuevos es-cenarios e inclusión aprender de nuevos escenarios.

14 Organización, Procesos Educativos e Inno-

15 Proyectos educativos y sociales: planifica-ción, Gestión, seguimiento y evaluación.

16 Sistemas educativos de hoy

17 ¿Qué es la evidencia científica y como utili-zarla?: una propuesta para profesionales de la intervención.

18 Auditoría de inteligencia

19 El campo de la investigación cualitativa

20 El portfolio. Aprendizaje, competencias y evaluacion