presentación dia 7 y 8
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Simone [email protected]
@simone_belli_
Innovación y emprendimiento Semana 4@InnoYachayTech
Jorge [email protected]
@CoachSerrano
Día 7
Obtener un proyecto de I+E extraordinario por cada equipo.
Peer-review session• Cada team será evaluado por dos teams;• Cada team tiene que obtener un promedio de 8 para
seguir con su proyecto;• En el caso en que obtenga una puntuación menor de
ocho, el team tiene la obligación de ir a tutoría para replantear su proyecto.
• 3 minutos por presentación;
• 2 minutos de preguntas;
• 1’30’’ minutos de evaluación.
Peer-review session
Algunas propuestas (4) de proyectos multidisciplinarios en Innovación:Titulo: Generación de procesos de innovación en la ciencia y la tecnología con estrategias de trabajo en equipo con investigadores (parte etnográfica).Responsable: Simone BelliPresupuesto: 5.000$Número de estudiantes: 5
• Título: Proyecto Microtia (parte social)• Responsable: Simone Belli• Presupuesto: 3.000 $• Número de estudiantes: 4
• Título: Ayuda para la organización del Día de la Innovación (preparación material, suporte técnico, gestión)
• Responsable: Simone Belli• Presupuesto: 3.000 $• Número de estudiantes: 4
• Titulo: Yachay Tech Performance Lab. (Proyecto performativo)
• Responsable: Simone Belli• Presupuesto: 3.000$• Número de estudiantes: 5
• ¿Por qué es tan popular la historia de la perseverancia, el genio creativo y el trabajo duro?
• ¡Esto nunca funcionará!• Una startup es una institución• Crear-Medir-Aprender
• Todos los procesos de creación de startups exitosas deberían orientarse a acelerar este circuito de feedback.
Leer para la siguiente sesión la Introducción y el Cap. 1 de Charles Hampden-Turner (2009):Teaching Innovation and Entrepreneurship.
It is virtually impossible to innovate without being emotionally involved. (Hampden-Turner, 2009)
Día 8
LA INNOVACIÓN ES UN LENGUAJE
• ¿Qué significa?
• ¿Es irracional?
• ¿Tiene que ver con la marginalidad y el desorden?
“It is a key characteristic of innovation that it resolves existing dilemmas facing people, and it is a characteristic of entrepreneurship that these resolutions are offered to customers for purchase. The combination of contrasting values is more precious and useful than their separation.” (Hampden-Turner, 2009)
• La innovación ocurre en la interacción entre estudiantes y docentes;
• La innovación no es racional en el sentido de un razonamiento linear o técnico. Tiene que ver con un razonamiento de tipo circular;
• La innovación está “llena” de controversias, pero gracias a estas controversias nuevas disciplinas emergen. ¡Las controversias son siempre emocionantes y temporales!
No longer can we be just a production site for multinational corporations.We will have to be able to generate new knowledge and innovation of ourown and commercialise them effectively.Teo Ming Kian (2008), ‘Empowering Technopreneurs’
• El caso de Singapur;
• Tecnoemprendimiento;
• ¿Qué tenemos en común?
RIGHT FIRST TIME VS. ERROR AND CORRECTION
ABSTRACT THOUGHT VS. CONCRETE OPERATIONS• The head and the hand must work together.
EXCELLENCE PRE-DEFINED VS. EXCELLENCE RE-DEFINED
HARD SCIENCE VS. SOFT SKILLS• Chinese immigrants in many foreign countries
have tended to put their faith in hard science and strict disciplines.
• Students in the hard sciences being better disciplined generally and more willing to accept authority.
• The student rebellions in the 1960s and early 1970s in Europe were largely concentrated in the humanities and social sciences, with business, engineering and hard science students noticeably fewer.
• While entrepreneurship depends heavily on developments in hard sciences, the ability to generate hope, mobilize enthusiasm, persuade investors and read customers all depends crucially on soft skills of personal and social judgement.
EARLY DEVELOPERS VS. LATE DEVELOPERS
TAN TENG-KEE’S ATTEMPT TO RESTORE THE BALANCE
Día de la Limonada
• Cada team tiene que recaudar fondos vendiendo limonada;• Se donará los fondos a una asociación que cada team va a
elegir;• Cada team dispone de un capital financiero de 20$;• Se pretende estimular la cohesión, el liderazgo, la toma de
decisiones, el trabajo en equipo y las buenas practicas de comunicación (feedforward, etc.)
¿Cuándo?• El Día de la Limonada para el Paralelo A y C será el
Sábado 16 de Mayo;• El Día de la Limonada para el Paralelo B y D será el
Domingo 17 de Mayo;• El Día de la Limonada empieza a las 7 de la mañana
y acaba a las 6 de la tarde.
¿Dónde?
• Podéis desplazaros entre Yachay, Urcuquí, Ibarra;
• ¡La ubicación es fundamental!;
Capital financiero• El docente financia cada Team con 20$;• El capital financiero es para la compra de todo lo que el Team
necesita para montar su negocio en el Día de la Limonada (vasos, limones, azúcar, hielo, exprimidora, carteles, rotuladores, agua, Fanta Limón, etc.);
• El Team puede decidir de reinvertir lo que está ganando a lo largo del Día para la compra de más insumos;
• Cada Team tiene la obligación moral y ética de devolver el capital financiero al docente que de manera tan magnánima ha prestado.
Recaudación de Fondos• La Innovación tiene siempre un impacto social;• Lo que estamos haciendo en esta asignatura tiene cómo
objetivo mejorar el bienestar de las personas que viven a nuestro alrededor;
• Por esta razón, todo el dinero que vamos a recaudar será donado a alguna asociación de nuestro territorio;
• Cada Team tiene que elegir dónde quiere donar estos fondos;• ¡Nuestros futuros clientes estarán contentos de participar en
esta iniciativa solidaria!
Leader
• Cada Team tiene que elegir un Leader;• El L. será el Portavoz y el Responsable de esta práctica;• El L. tiene que tomar decisiones importantes a lo largo de toda la
práctica;• El L. tiene que guiar su Team, elaborar una estrategia, y presentar
un plan de acción;• El L. tiene que fomentar la cohesión, el trabajo en equipo y
estimular el FeedForward entre los miembros.
El Responsable de Comunicación• Cada Team tiene que elegir un Responsable de
Comunicación;• El RC tiene que asegurar la completa cobertura del evento
en las redes sociales (FB y Twitter) a través de mensajes, fotos y videos;
• El RC tiene la obligación de comunicarse con la Asociación elegida y mantener el contacto antes y después de la práctica;
• El RC entregará los fondos a la Asociación y se encargará de entregar al docente un recibo por parte del Responsable de la Asociación.
El Asesor Financiero
• Cada Team necesita un Asesor Financiero;• El AF tiene que elaborar un registro de las entradas y salidas a lo
largo de la práctica;• El AF también tiene que elaborar un diario de campo para tener
un registro de TODO lo que pasa a lo largo de la práctica;• Este diario de campo podrá ser enriquecido por las aportaciones
de los demás miembros del Team;• El registro y el diario de campo serán entregados en la siguiente
sesión de Innovación y Emprendimiento.
¡Feliz Día de la Limonada!
Leer para la siguiente sesión el Cap. 2 y el Cap. 7 de Charles Hampden-Turner (2009):Teaching Innovation and Entrepreneurship.