presentación dia e 2016

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Contar con un espacio de reflexión nacional en donde la comunidad educativa analiza cómo se encuentra su colegio en materia de calidad educativa (ISCE) y el impacto de las estrategias pedagógicas implementadas en el año anterior (MMA) para establecer acciones concretas y compromisos para construir la ruta hacia la excelencia educativa.

Objetivo del Día

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Anexos

Actividad 1. Ceremonia de apertura. Actividad 2. Nuestros colores como equipo.

Actividad 3. Un juego para armarActividad 4. Nuestra ruta por la excelencia

Actividad 5. Mi aporte al ambiente de aulaActividad 6. Ciudadanos campeones

Actividad 7. La antorcha de la ExcelenciaCeremonia final

Somos un equipo

Momento 1.Preparatorias

Momento 2. Formas de llegar a la meta

Momento 3. Por un mejor ambiente de aula

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Bienvenidos!

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- Taller Día E 2016 -

CienciasMatemáticas

Idiomas

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Ceremonia de apertura

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Entrega y Solidaridadcolaboración

y Pasión y

esperanzaescucha

positiva

Alegría yactitud

Nuestros colores como equipo

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Entrega y Solidaridadcolaboración

y Pasión y

esperanzaescucha

positiva

Alegría yactitud

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Trabajamos en equipo

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Todos juntos por la misma meta:

Que los niños y niñas de Colombia aprendan cada vez más y mejor.

Ser la nación mejor educada de América Latina en el 2025.

¿Cómo?Trabajando juntos en sintonía

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Un juego para armar

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(actividad motivacional)Entrepistas

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Un juego para armar

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Identifiquemos las piezas que mejor ejemplifiquen cada uno de los componentes del ISCE.

Completemos un rompecabezas por componente, para verificar que tenemos claridad sobre el ISCE.

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Mis estudiantes pasaron de leer tres libros

al año a leer cuatro

En 2012, Colombia ganó tres

medallas más que en 2008 en los

Olímpicos

En los resultados de SABER hay

un 15% menos en insu�ciente este

año

Los resultados de Supérate con

el Saber de 3º

mejoraron entre febrero y abril

Catherine Ibargüen superó su marca en 5 cm de salto triple El

número de pilos del Municipio XYZ subió en un 15%

Progreso

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Los estudiantes de 3º logran realizar sumas

de 2 dígitos

Los resultados en pruebas Saber del colegio son menores al promedio

nacional

Nairo Quintana obtuvo más puntos que

Juan Curuchet

Los estudiantes de 5º tienen un 70%

de aciertos en Supérate con el Saber

de abril

Catherine Ibargüen logró 14.80 metros en

salto tripleEl 20% de

estudiantes están en nivel avanzado en

Saber 11

Desempeño

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Un problema en Colombia es la tasa de

repitencia

En 2015, había 40 es-tudiantes en 5º, en 2016

hay 45.

¿Cuántos deportistas que participaron en 2012

lograrán ir a los Olímpicos 2016?

Los estudiantes de 3° tienen mayor prob-abilidad de

pasar al siguiente año

En 2016, Colombia

clasi�ca en natación a los Juegos Olímpicos

El departamento tiene la mayor tasa de aprobación del

país

Eficiencia

Nuestra Ruta hacia la Excelencia Educativa

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Para esta actividad debemos tener a la mano la Caja Día E 2015 y 2016 (ISCE 2015, Metas de Excelencia 2015, MMA 2015, ISCE 2016) y el Acuerdo por la excelencia y/o Plan de Mejoramiento Institucional (PMI) 2015. Nos organizamos por grupos:

Secundaria MediaPrescolarprimaria

+

ABC

12 3

ABC

123

Recordemos el reporte

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Índice Sintético de Calidad Educativa

ISCE - Índice Sintéticode Calidad Educativa MMA - Mejoramiento

Mínimo Anual

PROGRESO DESEMPEÑO

EFICIENCIA AMBIENTE ESCOLA

AmbientEscolar

Seguimientoal Aprendizaje

ISCE2015

ISCE2016ISCE

2015+

MMA

Escribamos nuestros resultados en los podios.

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Los estudiantes y maestros

participan activamente en las clases

Se reconoce el Juego limpio como muestra del trabajo en

equipo

En el colegio hay un proyecto de convivencia en

la comunidad educativa

Mariana Pajón es

reconocida por su

cumplimiento de las reglas en BMX

Los profesores realizan un plan para mejorar los

resultados de evaluación de los estudiantes Los estudiantes se

relacionan con sus compañeros y

maestros con respeto

Ambiente Escolar


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En el primer escalón deben escribir el resultado del ISCE 2015.En el segundo escalón el ISCE 2015 MÁS Mejoramiento Mínimo Anual (MMA) del 2016.En el tercer escalón escribirán el ISCE 2016.

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*Recordemos que en los componentes de Progreso y Desempeño en primaria se analizan dos grados: 3° y 5°.

*Recordemos que en los componentes de Progreso y Desempeño en primaria se analizan dos grados: 3° y 5°.

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Es importante tener en cuenta que el análisis de nuestro semáforo podemos hacerlo, en los componentes de Progreso y Desempeño teniendo en cuenta el año 2015, dado que se está comparando con 2014. En los demás componentes se deben comparar los datos ISCE 2015 y 2016.

2014 2015 2014 2015

Interpretemos y saquemos conclusiones

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Primaria y Secundaria

Según lo que vale cada componente ….¿Mi semáforo está en verde, amarillo o rojo?

ISCE2015

ISCE2016

ISCE - Índice Sintéticode Calidad Educativa MMA - Mejoramiento

Mínimo Anual

PROGRESO DESEMPEÑO

EFICIENCIA AMBIENTE ESCOLAR

AmbienteEscolar

Seguimientoal Aprendizaje

LenguajeMatemáticas

Índice Sintético de Calidad Educativa

LenguajeMatemáticasISCE2015

+MMA

Entonces ¿Cómo estamos?

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5.245.27

5.30

¿Cómo está el ISCE en su nivel?

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¿Qué pasó en el componente de progreso en nuestro colegio ABC?

En el año 2014, en el área de Lenguaje el 25% de estudiantes obtuvo insuficiente y en el 2015 el 20% quedó en ese nivel, por lo cual disminuyó el porcentaje de niños en insuficiente, quiere decir que mejoramos. Sin embargo, en el año 2014 el 5% de estudiantes estabaen avanzado y ese porcentaje bajó en el año 2015 al 2%, es decir, disminuimos estudiantes en avanzado. Con esto podemos ubicarnos en amarillo.

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2014 2015

2%

20%

5%

25%

Lenguaje

2014 2015

15%

15%

5%

18%

Matemáticas

¿Cómo está el ISCE en su nivel?

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En Matemáticas, en el 2014 el 18% de estudiantes estaba en insuficiente y en 2015 el 15% de estudiantes quedó en ese nivel, es decir, el porcentaje de estudiantes en insuficiente disminuyó, por lo cual mejoramos. En 2014 quedó el 5% de los estudiantes en nivel avanzado y en 2015 quedó en 15%. Podemos decir entonces que nuestro semáforo está en verde.

Profundicemos en los resultados de nuestro colegio

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En este momento basados en el informe personalizado de la Caja de materiales Siempre Día E y en los componentes y competencias más débiles del ISCE, analizarán en cada subgrupo:

¿Cuáles son las principales dificultades de los

aprendizajes de los estudiantes en cada ciclo y en cada competencia? De

igual manera, deben identificar los aprendizajes

con mayores fortalezas.

Cada grupo de maestros (cada disciplina o curso)

deberá proponer estrategias medibles y verificables para apoyar el desarrollo de los aprendizajes más débiles y estrategias para reforzar y

mantener aquellos más fuertes.

En cada subgrupo realizar un listado de estos

aprendizajes en orden de prioridad de atención

Pintemos ahora las etapas de la Ruta hacia la excelencia, como las imaginamos.

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Nuestra Ruta hacia la Excelencia educativa

Acuerdo por la Excelencia 2016 Preescolar / Primaria Secundaria Media Las etapas que seguiremos hacia la Ruta de la excelencia son:1.2.3.4.

Componentes ISCE

Acciones para mejorar

Colegio:

Elementos de competencia ciudadana Acciones a realizar

Ruta de convivencia

Acción para mejorar el ambiente de aula en nuestro salón de clases:

Desarrollo de competencias comunicativas, cognitivas y emocionales

Construcción de convivencia y paz

Participación y responsabilidad democrática

Valoración de las diferencias humanas


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DEFINIENDO NUESTRAS METAS

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- Por un mejor Ambiente de aula -

La cámara andante (actividad de motivación)

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Podemos compartir un mismo ambiente escolar, en el lugar de trabajo o en el aula, con otros maestros o nuestros estudiantes, y tener visiones distintas de las cosas que observamos y vivimos.

Mi aporte al Ambiente de aula

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Recordemos que en el componente de Ambiente escolar encontramos dos elementos centrales: Ambiente de aula y Seguimiento al aprendizaje. Para que estos dos elementos se complementen es importante que en nuestras clases tengamos unas acciones concretas que nos ayudarán a cumplirlos de la mejor manera.

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Mi aporte al ambiente de aula

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Con la acción que más nos identificamos en el nuestro nivel, haremos una representación (coplas, teatro, baile, poemas)

Por ejemplo, si en nuestro salón de clase hacemos todo el tiempo indagación a través de preguntas y tenemos apertura para dar espacio a la curiosidad, podemos representarlo tal como lo hacemos o ingeniar una canción o copla para contarlo.


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Para la segunda acción seleccionada, harán un dibujo o gráfico en un pliego de papel periódico (la forma del gráfico es libre) que contenga los siguientes elementos, observemos el ejemplo:

Acción por fortalecer: Tenemos un plan

¿Por ha sido complicado realizarla? No hemos tenido tiempo para transmitirle a nuestros estudiantes los objetivos de la clase y la manera cómo vamos a desarrollarla, solamente la hacemos sin darnos el tiempo de definir los propósitos.


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Ideas concretas para lograr realizarla:

1. Daremos cinco minutos al inicio de clase para explicar el objetivo de nuestra clase.

2. Haremos parte de nuestro plan de clase las ideas e intereses de nuestros estudiantes.

Acción porfortalecer:

Ciudadanos y Ciudadanas campeones

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Relacionemos las partes del cuerpo con conocimientos, actitudes y habilidades.

¿Cómo queremos que sean nuestros ciudadanos y ciudadanas campeones?

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Desarrollo de competencias comunicativas, cognitivas y emocionales: comunicamos lo que pensamos y reconocemos lo que sentimos.Construcción de convivencia y paz: generamos espacios de convivencia sanos y creativos.Participación y responsabilidad democrática: participamos y tenemos en cuenta las opiniones de todos.Valoración de las diferencias humanas: respetamos y valoramos nuestras diferencias.

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Acuerdo por la Excelencia 2016

Preescolar / Primaria Secundaria Media

Las etapas que seguiremos hacia la Ruta de la excelencia son:

1.2.3.4.

Componentes ISCE


Colegio:


Ruta de convivencia






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CierreCierreLa antorcha de la Excelencia

La antorcha de la Excelencia

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En nuestras antorchas, escribamos lo que aprendimos hoy en una palabra y adornemos nuestro Mural de la Antorcha de la Excelencia

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Firmemos el Acuerdo por la Excelencia 2016


Acuerdo por la Excelencia 2016

Preescolar / Primaria Secundaria Media

Las etapas que seguiremos hacia la Ruta de la excelencia son:

1.2.3.4.

Componentes ISCE


Colegio:


Ruta de convivencia






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presentación dia e 2016

Education