presentación
TRANSCRIPT
14/04/2023
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
MAESTRÍA EN DISEÑO CURICULAR
MÓDULO 2: APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS A.B.PTEMA: E V A L U A C I Ó N
MAESTRANTE: Lic. Ximena Miranda L.
TUTORA: Dra. Amparito Cazorla
14/04/2023
La MúsicaExpresión viva del alma.
14/04/2023
PRESENTACIÓN DEL PROBLEMA
TEMA: LA PRÁCTICA MUSICAL EN EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO
Una de las principales formas de comunicación de los seres humanos es la música; por lo tanto, juega un papel muy importante en el desarrollo de las personas desde sus primeros años de vida.
Muchos entendidos afirman que la práctica musical, sea por medio de la interpretación de un instrumento o el canto, ayuda en los niños y jóvenes a un mejor desarrollo en los campos: intelectual, auditivo, sensorial, de la expresión verbal y motriz.
14/04/2023
PRESENTACIÓN DEL PROBLEMAEn la Unidad Educativa “Latinoamericano” de la ciudad de
Ambato, se incentiva a los estudiantes en la Práctica Musical, desde el Nivel Inicial, hasta Bachillerato, como estrategia metodológica para el Desarrollo del Pensamiento, obteniendo como resultado un buen rendimiento académico; sin embargo, en el 15% de los estudiantes de Bachillerato, en el presente Año Lectivo 2012-2013, se evidencia la Falta de Razonamiento Matemático y Desarrollo Verbal, su aprendizaje es confuso y por lo tanto reflejan un bajo rendimiento, denotándose que en ellos no ha funcionado esta estrategia metodológica, siendo necesario, Diseñar un nuevo Plan de mejora académico, para alcanzar mejores resultados de Aprendizaje por parte de los estudiantes.
14/04/2023
PROCESOa.- Explicar y concientizar, sobre la importancia de la
Aplicación de la Práctica Musical, en el aula, como estrategia metodológica para el Desarrollo del Pensamiento, en los estudiantes de Bachillerato.
- Identificar la importancia de la Música, en el convivir diario del ser humano.
- Determinar las potencialidades que desarrolla la Práctica Musical, en niños y jóvenes.
- Relacionar la Práctica Musical, con el rendimiento académico de los estudiantes.
- Promover actividades que permitan la participación de los estudiantes, en donde se evidencie, que la música incide en el Desarrollo del Pensamiento del estudiante.
14/04/2023
PROCESOb.- Observar el desenvolvimiento académico de los
estudiantes, que demuestran inclinación hacia la Práctica Musical.
- Definir las áreas de estudio en las que los estudiantes, tienen un mejor desenvolvimiento académico.
- Fijar la atención en las áreas que presentan mejor rendimiento.
- Enlistar actitudes académicas positivas, que determinen a los estudiantes, con un mejor aprovechamiento en el aula.
- Verificar si el rendimiento académico y disciplinario de los estudiantes de Bachillerato, es alto y está relacionado con la práctica musical.
14/04/2023
PROCESOc.- Identificar el % de estudiantes, que no
demuestran interés por la práctica de un instrumento musical y evidenciar su desenvolvimiento académico y disciplinario.
- Destacar las áreas de estudio en las que los estudiantes presentan un mayor o menor rendimiento académico.
- Establecer comparaciones de rendimiento académico y disciplinario, de los estudiantes que no practican un instrumento musical, con los que sí lo hacen.
- Establecer las causas y efectos, de la no inclinación de este grupo de estudiantes, a la actividad musical.
14/04/2023
PROCESOd.- Demostrar que la Práctica Musical, desarrolla
potencialidades en los estudiantes y les permite obtener un mejor rendimiento académico.
- Caracterizar las fases del Desarrollo del Pensamiento.- Seleccionar actividades que estimulen el Desarrollo
del Pensamiento, de los estudiantes, tomando como referencia la Música, a través del canto, la práctica de un instrumento y la danza.
- Elaborar un Plan de Mejora Institucional, para obtener mejores resultados de aprendizaje en los estudiantes y por consiguiente un mejor rendimiento académico institucional.
14/04/2023
14/04/2023
MATRIZ DE APRENDIZAJES BACHILLERATO AÑO LECTIVO 2012-2013
Práctica Musical
%Matemátic
aLengua y
LiteraturaEstudios Sociales
Ciencias Naturales
PromedioAprovechamiento
1ro Bachillerat
o
Practica Inst.
Musical75% 8.67 8.95 8.75 9.15 8.88
No practica Inst.
Musical25% 6.18 6.95 7.02 6.72 6.71
2do Bachillerat
o
Practica Inst.
Musical72% 8.20 9.01 8.67 9.02 8.72
No practica Inst.
Musical28% 6.35 6.17 6.97 7.02 6.62
3ro Bachillerat
o
Practica Inst.
Musical62% 7.92 8.74 8.77 8.97 8.60
No practica Inst.
Musical31% 6.07 6.12 6.15 6.05 6.09
14/04/2023
EVALUACIÓN
Bajo Aprendizaje
Aprendizaje Medio
Buen Aprendizaje
Aprendizaje Alto
Los estudiantes realizan sus tareas en forma individual
Se observa la participación de cada uno de los estudiantes
Los estudiantes realizaron las tareas en forma individual, pero están relacionados con cada una de las actividades propuestas.
Los estudiantes y los docentes compartieron responsabilidades.
Trabajo en grupo: entendimiento, colaboración y la participación decidida de sus miembros.
14/04/2023
Contenido del Informe
Bajo Aprendizaje
Aprendizaje Medio
Buen Aprendizaje
Aprendizaje Alto
Los informes de aprovecha
miento y dis-ciplina, están elaborados en forma imprecisa y falta claridad.
Los informes de aprovechamiento están elaborados secuencialmente, pero no indican la vinculación de la Práctica Musical, con el Desarrollo del Pensamiento.
Los informes de Aprovechamiento son claros pero siguen desordenados.
Los informes de aprovecha
miento y disciplina están elaborados en forma correcta.
14/04/2023
Redacción del InformeBajo
AprendizajeAprendizaje
MedioBuen
AprendizajeAprendizaje
Alto Está mal enfocado La redacción es
aceptable La redacción es
buena La redacción es
precisa y muy buena
Bajo Aprendizaje
Aprendizaje Medio
Buen Aprendizaje
Aprendizaje Alto
La presentación de las evidencias de la aplicación de la Práctica Musical, contiene pocas imágenes y gráficos.
La presentación es correcta, pero poco atractiva para los estudiantes.
La presentación es correcta y visualmente atractiva para los estudiantes.
La presentación está muy bien elaborada y -visualmente atractiva para los estudiantes.
Presentación
14/04/2023
Realización de las tareas
Bajo Aprendizaje Aprendizaje Medio Buen Aprendizaje Aprendizaje Alto Los estudiantes
no han realizado todas sus tareas previstas.
Los estudiantes sólo han realizado la mitad de las tareas previstas.
Los estudiantes han realizado la mayoría de las tareas previstas.
Los estudiantes culminaron todas las tareas previstas.
14/04/2023
Contenidos AprendidosBajo
AprendizajeAprendizaje
MedioBuen
AprendizajeAprendizaje
Alto Los estudiantes
no tienen inclinación hacia la Práctica Musical.
No tienen conocimientos de lectura musical.
No disponen de un instrumento musical para su interpretación.
Desconocen la participación artística en grupo.
Los estudiantes sí tienen inclinación hacia la Práctica Musical.
Pero no tienen conocimientos de Lectura Musical.
No disponen de un Instrumento musical para su interpretación.
Desconocen la participación artística en grupo.
Los estudiantes tienen inclinación hacia la práctica musical
Parcialmente tienen conocimientos sobre lectura musical.
Poseen un instrumento musical
Se siente motivados para participar artísticamente en grupo.
Los estudiantes tienen inclinación hacia la práctica y conocen sobre lectura musical.
Poseen un instrumento musical y participan activamente en grupo.
14/04/2023
Plan de evaluaciónBajo
AprendizajeAprendizaje
MedioBuen
AprendizajeAprendizaje
Alto El plan de
mejora académico, no está diseñado correctamente
No existe eficaz socialización y no se asignan responsabilida-
des.
El Plan de mejora académico, vincula el Desarrollo del Pensamiento con la Práctica Musical.
Los procesos aplicados para el diseño del plan, no son los adecuados.
El Plan de mejora cadémico, vincula el Desarrollo del pensamiento con la Práctica Musical
Los procesos aplicados para el diseño y aplicación del plan, no son los adecuados.
El Plan de mejora académico, vincula el desarrollo del pensamiento, con la Práctica Musical.
Los procesos aplicados para el diseño y aplicación del plan, son los adecuados y facilitan su monitoreo.
14/04/2023
Estimación para la puntuación
Bajo Aprendizaje Aprendizaje Medio Buen Aprendizaje Aprendizaje Alto
2 – 5 5 - 7 7 - 9 10
Estos valores nos servirán para calcular la puntuación de cada uno de los anteriores aspectos mencionados: contenido del informe, redacción del informe, etc.
14/04/2023
Conclusiones- Una vez culminado este trabajo, el estudiante podrá
evidenciar:- La importancia de la aplicación de la Práctica Musical en el
aula, como estrategia metodológica para el Desarrollo del Pensamiento.
- Si en la Institución se desarrollan las potencialidades de los estudiantes, a través de la Práctica Musical.
- Si los estudiantes que practican un instrumento musical, obtienen mejor rendimiento académico y disciplinario.
- Si en la Institución se promueven Demostraciones de Destrezas, a través de Casas Abiertas, exposición de Periódicos murales, disertaciones, participaciones artísticas de: coro, estudiantina, grupos musicales y dancísticos.
14/04/2023
Conclusiones- Si existen estímulos para los estudiantes que practican un
instrumento musical y obtienen mejor rendimiento académico.
- Si se motiva a los estudiantes que no demuestran inclinación musical, a que utilicen su tiempo libre en alguna actividad artística.
- Si se coordinan actividades para desarrollar potencialidades en los estudiantes, a través de Directivos, Docentes, Padres de Familia, Estudiantes.
- Si se socializan las actividades realizadas con la comunidad educativa.
- Si se evidencian actividades de vinculación con la comunidad.- Si la aplicación del Plan sirve como referente para la sociedad
actual y futuras generaciones.
14/04/2023
PROBLEMA PRIORIZADO
META ACCIONES RECURSOS RESPONSABLESFECHA DE
INICIOACTIVIDADES SEGUIMIENTO
PRODUCTOFECHA
PRODUCTO
Dificultad en la Aplicación del Razonamiento Matemático y Verbal en el 15%, los estudiantes de BACHILLERATO, lo que incide en su rendimiento académico.
-Al año 2017, el 90% de los estudiantes de Bachillerato, mejorarán su rendimiento académico, a través de la aplicación de la Práctica Musical, como estrategia metodológica, para el Desarrollo del Pensamiento. -Estudiantes activos y reflexivos, frente a la Resolución de Problemas.
ACCIÓN INSUMOS
II
MMI
M .
-Conformación del Equipo Promotor-Diseño del Plan de Mejoramiento Académico, aplicando como estrategia metodológica, la Práctica Musical.-Aplicación de la Metodología de aprendizaje musical, SUZUKI-Plan de Vinculación con otras Instituciones.-Socialización en la Comunidad Educativa.-Planes de refuerzo-Conformación de la Orquesta del Plantel-Talleres activo de aprendizaje de instrumentos musicales.
Tecnológicos-Internet-Computador-Audiovisuales Bibliográficos- Partituras-Libros de Música Didácticos-Instrumentos Musicales: piano, pianica, violín, guitarra, batería, liras.-Partituras para lectura Musical
- Rector. Lic. Fabián Miranda-Coordinador: Lic. Diego Medina-Comisión Técnico Pedagógica. Lic. Ximena Miranda.-Docentes de Educación Básica Superior y Bachillerato -Padres de Familia-Estudiantes
Mayo del 2013
-Conformación del Equipo Promotor-Convocatoria al Taller de Capacitación - Fichas de Monitoreo- Actas de Reuniones- Invitaciones-Cronograma de Actividades.-Desarrollo de Clases Demostrativas -Evaluación permanente a docentes y estudiantes.
Se evidenciará en los estudiantes un avance de un 80% en sus habilidades de Pensamiento Lógico Matemático y verbal, para resolver Problemas de Razonamiento, y alcanzar los aprendizajes requeridos (8/10), mejorando su rendimiento académico. -Estudiantes: activos, críticos, reflexivos, aplicando el Desarrollo del Pensamiento en su Convivencia Social.
Julio del 2017
MATRIZ 1. PLAN MEJORA TÍTULO: MEJORANDO NUESTRO APRENDIZAJE, A TRAVÉS DE LA MÚSICA
14/04/2023
PROCESO DE ELABORACIÓN DE PLAN PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES
EQUIPO PROMOTOR DE PLAN DE MEJORAMIENTO ACADÉMICO
14/04/2023
EQUIPO PROMOTOR DE PLA DE MEJORAMIENTO ACADÉMICO
14/04/2023
GRUPO ORQUESTAL DEL PLANTEL
Coro y estudiantina del Colegio, promoviendo la Práctica Musical
14/04/2023
PLAN DE MEJORAMIENTO ACADÉMICO SOCIALIZACIÓN A LA COMUNIDAD EDUCATIVA
14/04/2023
Estudiantes del Colegio en el Proceso de Recopilación de Datos
14/04/2023
Disfrutemos de la Música