Presentación

Trabajo de desierto

Retroalimentación

Cierre

RESILIENCIA

Es la capacidad de

sobreponerse a la

adversidad, ser transformado y salir

fortalecido.

Estas capacidades

permiten tolerar,

manejar y aliviar las

consecuencias

psicológicas,fisiológicas

, conductuales y

sociales provenientes

de experiencias

traumáticas, sin una

mayor desviación del

curso del desarrollo.

Tiene que ver con la capacidad de recuperarse, sobreponerse y adaptarse con éxito frente a la adversidad y de desarrollar competencia social, académica y vocacional pese a estar expuesto a un estrés grave o simplemente a las tensiones inherentes al mundo de hoy. (Henderson, 2003: 26)

Piense en alguien que usted

considere que es resiliente .

¿Qué personas, circunstancias

y organizaciones le

facilitaron su resiliencia?

Reflexione sobre su propia

resiliencia:

¿Cuándo se sobrepuso?

¿Quién y qué lo ayudó a este

proceso?

¿Qué características de su forma de actuar le

permitieron sobreponerse?

ADULTOS

SIGNIFICATIVOS

El principal

elemento

constructivo de

resiliencia para

cada niño es una

relación de

confianza aunque

sea con un solo

adulto, que le

transmita: “tú me

importas”

OBSTACULOS

Profecías

autocumplidoras,

rótulos, condenas

al fracaso.

•El poder de la

palabra.

• Una infancia

infeliz no

determina la vida.

EL JABÓN…

Acevedo, V. (2006).Construcción de fortalezas tempranas. Resiliencia en la escuela. Cali: Sello Editorial Javeriano. Cyrulnik, B. (2006). Los patitos feos. La resiliencia: una infancia infeliz no determina la vida. Barcelona: Gedisa Henderson, N (2004) Resiliencia en la escuela. Buenos Aires: Paidós. Landazábal, D. (2007).Una luz que brilla la resiliencia análisis de investigaciones realizadas en la última década. Bogotá: Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Mondragón, H. (2007). Yo, mi autor cartilla de actividades para la construcción de ambientes educativos resilientes para maestros de escuela básica primaria. Cali: Pontificia Universidad Javeriana.

Oliva, C y Pagliari, A (2004) El aporte de resiliencia a la educación de jóvenes con dificultades en Melillo, A. Resiliencia y Subjetividad. Los ciclos de la vida. (pp.231-283)Buenos Aires: Paidós. Quiñones, M. (2007) Resiliencia: Resignificación creativa de la adversidad. Bogotá: Universidad Francisco José de Caldas. Rodríguez, M. 2006. Resiliencia otra manera de ver la adversidad. Pontifica Universidad Javeriana. Bogotá Schiera, A. (2005). Uso y abuso del concepto de resiliencia. Revista IIPSI: Facultad de Psicología Unmsm, Volumen 8. N. 2, 129-135.

“

“El ave canta, aunque la

rama cruja, porque conoce lo que son sus

alas.” José Santos

Chocano.