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EDUCACIÓN TÉCNICA PROFESIONAL (ETP)

NUEVOS PROGRAMA DE ESTUDIO

ENTREGA TÉCNICA

Webinario entrega técnica Nuevos programas ETP

Expositores

Pablo MasísDirector, DETCE

Joyce MejíasJefe, DET

Rocío QuirósJefe, SC

Maricel CoxAsesora de Inglés

30 octubre, 2020

Educación

Técnica

Profesional (ETP)

ENTREGA TÉCNICAPROGRAMA NUEVOS

Agenda

1. Ruta de trabajo y fundamentos.

2. Planeamiento y evaluación.

3. Marco Nacional de Cualificaciones.

4. Diseño Curricular programa de estudio.

Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=Jg8B9QMRD5A

Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=Jg8B9QMRD5A

Análisis dela Política Educativa

Análisis de la Política

Curricular

2

Análisis del

Modelo Educativo

1 3 4 5

Enfoque curricular por

competencias

Diseño Curricular

RUTA DE TRABAJO

FUNDAMENTOS DE PROGRAMA

PILARES FILOSÓFICOS

El paradigma de la complejidad:

Plantea que el ser humano tieneconciencia de sí mismo y de suentorno, y su existencia tienesentido dentro de su entornofamiliar y social.

El humanismo:

Entiende que cada persona es

responsable de su vida y, por

tanto, de autorealizarse, toma en

cuenta la experiencia de las

personas estudiantes y sus

emociones.

El constructivismo social:

Considera que las personas son

capaces de desarrollar sus

capacidades al máximo, en un

entorno social de intercambio y

aprendizaje colaborativo, que le

permita dar significado a las

personas de sus experiencias de

aprendizaje.

1 2 3

El fortalecimiento

de una ciudadanía

planetaria con

identidad nacional.

La ciudadanía

digital con

equidad social.

La Educación

para el

Desarrollo

Sostenible.

EJES

Programas de estudio ETP con

enfoque por competencias

1.

2.

3.

4.

Conviviendo con los demás.

Valores y actitudes.

Habilidades y destrezas.

Conocimiento.

“Una competencia es …… la

capacidad de aplicar los

conocimientos, junto con las

destrezas y habilidades, para

desempeñar una actividad

profesional, de manera satisfactoria

y en un contexto determinado, de

manera satisfactoria -sabiendo ser-

uno mismo y sabiendo estar con los

demás.” (Castillo y Cabrerizo, 2010)

ELEMENTOS

CURRICULARES

Competencias

general,

específicas y

genéricas

Tecnologías de

la información

Emprendimiento

e innovación

COMPETENCIAS PARA EL DESARROLLO HUMANO

Tecnologías de la información Emprendimiento e innovación English for Specific Purposes (ESP)

Herramientas para la producción de documentos

Oportunidades de negocios • Desarrollo de habilidadescomunicativas.

• Pedagogía centrada en elestudiante.

• Orientación técnica que integrael aprendizaje colaborativo, eldesarrollo del pensamientocrítico, la instrucción basada enla conversación sobre elproblema o producto de aula.

Herramientas para la gestión y análisis de la información

Modelos de negocios

Internet de todo y seguridad de los datos

Creación de empresa

Plan de vida

COMPETENCIAS GENÉRICAS

¿Qué queremos decir con Inglés Orientado a la

Especialidad?El Marco Común Europeo establece que "Las actividades lingüísticas se

contextualizan dentro de dominios. Estos pueden ser en sí mismos muy diversos,

pero... pueden clasificarse en general como cuatro dominios: público, personal, el

educativo y el ocupacional.” Al crear los resultados de aprendizaje (Goals), estamos

abordando las diferentes necesidades de lenguaje de los estudiantes de la

Educación Técnica, dando mayor énfasis al dominio ocupacional.

ENGLISH

COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS

Competencia Lingüística

Saber

Competencia Socio

Lingüística

Ser y Vivir en Comunidad

Competencia Pragmática

Hacer

Léxico

Gramatical

Semántico

Fonológico

Ortográfico

Relaciones sociales

Cortesía

Sabiduría

Registro

Dialecto y Acento

Competencia del Discurso

Competencia Funcional

Adapted from Piccardo, Berchoud, Cignatta, Mentz, Pamula, 2011, p. 35

COMPETENCIAS

LINGÜÍSTICAS

NIVELES

LINGÜÍSTICOS

Los resultados de aprendizaje (Goals):

El programa de inglés orientado a la

especialidad tiene como objetivo formar en el

uso del inglés profesional, el cual es dirigido a

los estudiantes que utilizan el inglés con fines

laborales o profesionales, o están siendo

capacitados o educados para una profesión en

la que el inglés, se utiliza ampliamente como

medio de comunicación.

Está construido de acuerdo con los

principios establecidos en el CEFR y la GSE.

Es aplicable a todos los estudiantes en

todos los campos de la actividad

profesional, cualquiera que sea su nivel de

inglés y su especialidad.A1-A2 BREAKTHROUGH/WAYSTAGE

WAYSTAGE/THRESHOLD

THRESHOLD

THRESHOLD

THRESHOLD

THRESHOLD

A2

A2-B1.1

B1.1

B1.1-B1.2

B1.2

Componentes del Diseño Curricular

Enunciados acerca de lo que se espera que el estudiante

sea capaz de hacer, comprender o demostrar una vez terminado el proceso de

aprendizaje.

Conjunto de conocimientos técnicos, teóricos, axiológicos,

metodológicos del campo disciplinar y de otras disciplinas requeridas para el proceso de

aprendizaje en su área de formación técnica y para la

vida.

Resultado de Aprendizaje Saberes Esenciales Indicadores de Logro

Enunciado que expresa el camino hacia el cumplimiento del

estándar, querefleja los propósitos, metas y aspiraciones a alcanzar por el

estudiante, desde elpunto de vista afectivo, cognitivo

e instrumental.

PLANTILLA DE DISEÑO CURRICULAR

1

2

3

4

…


1

2

3

4

5

6

7


8

9

PLANTILLA DE PLAN ANUAL

1

2

3

4

5

…

1

PLANTILLA DE PLAN DE PRÁCTICA PEDAGÓGICA

1

2

3

4

5

6

…

PLANTILLA DE PLAN DE PRÁCTICA PEDAGÓGICA

12345

678

9

PLANTILLA DE PLAN DE PRÁCTICA PEDAGÓGICA inglés

Evaluación de los aprendizajes, según lo que establece REA

REA¿Cómo evaluar?

Evaluación diagnóstica

Evaluación formativa

Evaluación sumativa

Estu

dio

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aso

Prá

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+100 estrategias de enseñanza…

Pasantía trasversal

PASANTÍA

Niveles MNC – ETP - CR

METODOLOGÍA PARA LA IDENTIFICACIÓN DE CUALIFICACIONES

Estándar de cualificación está

compuesto por:

La competencia general.

Competencias específicas.

Resultados de Aprendizaje.

Evidencias para la certificación.

MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICAViceministerio AcadémicoDirección de Educación Técnica y Capacidades EmprendedorasDepartamento de Especialidades Técnicas, Sección Curricular

Programas de estudio

Especialidad Técnica

DESARROLLO WEB

Cualificación 0613-01-01-4

Estándar de Cualificación Mapa de cualificación:

Cualificación Competencia General Competencias Específicas

Desarrollo

Web

0613-01-01-4

CE4 Implementar aplicaciones web enentornos internet, intranet y extranet,según normativa vigente.

Desarrollaraplicaciones web enentornos distribuidos,según losrequerimientos y lanormativa vigente, conética yprofesionalismo,coordinando con elpersonal cualificado lasolución de problemasen un ambiente desana convivencia.

CE3 Programar componentes de softwareen el entorno servidor, segúnrequerimientos técnicos del cliente.

CE2 Programar aplicaciones web en elentorno cliente de acuerdo con el diseñodado.

CE1 Diseñar interfaces web incorporandocriterios de usabilidad, experiencia deusuario y leyes de artes visuales, según lasespecificaciones técnicas.

DÉCIMO UNDÉCIMO DUODÉCIMO

Horas semana

Horas anuales

Horas semana

Horas anuales

Horas semana

Horas anuales

1 Tecnologías de la información 4 160 - - 4 100

2 Emprendimiento e innovación - - 4 160 - -

3 Programación para web 8 320 8 320 8 200

4 Diseño de software 4 160 4 160 4 100

5 Soporte TI 4 160 4 160 4 100

6 English Oriented to Web Development 4 160 4 160 4 100

Total 2840 horas* 24 960 24 960 24 600

ESTRUCTURA CURRICULARDESARROLLO WEB

* Las 2840 horas incluyen las 320 horas de práctica profesional.





Secretariado Ejecutivo

Estándar de cualificación

Mapa de cualificación:


Secretariado

Ejecutivo

0415-01-01-4CE4. Redactar tipos documentales comerciales, sociales yadministrativos, según normativa vigente y los requerimientos dela organización.

Gestionar lasactividades de laoficina, segúnnormativa vigente ypolíticasorganizaciones; conética en lasfunciones quedesempeña y en lasolución deproblemas, medianteuna comunicaciónrespetuosa, asertivay propositiva.

CE3. Elaborar tipos documentales aplicando las técnicascorrespondientes y tecnologías de información y comunicación,así como sistemas automatizados.

CE2. Administrar archivos de gestión en soporte físico yelectrónico, de acuerdo con las leyes normativas y políticasorganizaciones vigentes.

CE1. Atender al cliente interno y externo utilizando diversosmedios de comunicación, según la normativa vigente y políticasorganizacionales.

CE5. Realizar el trabajo de oficina y tramitología organizacional,según las normativas vigentes y políticas establecidas.


Horas semana

Horas anuales

Horas semana

Horas anuales

Horas semana

Horas anuales

1 Comunicación empresarial y servicio al

cliente inclusivo.

8 320 8 320 8 200

2 Destrezas digitales para el procesamiento y

archivo de información física-electrónica.

8 320 8 320 8 200

3 Gestión corporativa comercial. 4 160 - - 4 100

4 Emprendimiento e innovación aplicada al

Secretariado Ejecutivo.

4 160

5 English Oriented to Executive Secretary 4 160 4 160 4 100

Total 2840 horas 24 960 24 960 24 600

ESTRUCTURA CURRICULARSecretariado Ejecutivo






Configuración y soporte a redes de comunicación y sistemas operativos

Estándar de cualificaciónMapa de cualificación:


Configuración y

soporte a redes

de

comunicación y

sistemas

operativos

0612-01-01-4

CE4. Corregir fallas a partir del monitoreo de eventos reportadosen los dispositivos dinares de la red de comunicación de datos, deacuerdo con los normas especificas establecidas por laorganización.

Instalar, configurar ydar mantenimiento ala red decomunicación ysistemas operativosde acuerdo con lanormativa y políticasde seguridadvigentes, conautonomía y éticasobre las tareas quedesempeña;coordinandoasertivamente paraproponer solucionesa problemas.

CE3. Instalar y configurar los dispositivos finales de los usuarios,según los requerimientos solicitados.

CE2. Realizar tiraje, manteniendo preventivo y correctivo delmedio de comunicación, según la normativa de cableadoestructurado.

CE1. Ensamblar infraestructura física para redes de comunicaciónde datos, según la normativa de cableado estructura ya fines.

CE5. Instalar y configurar equipo activo en la red de comunicación,de acuerdo con la normativa y políticas de seguridad vigentes.

CE6. Instalar sistemas operativos de código abierto y propietario,asimismo configurar servicios para la red de comunicación, deacuerdo con la normativa y políticas de seguridad vigentes.


Horas semana

Horas anuales

Horas semana

Horas anuales

Horas semana

Horas anuales

1 Tecnologías de información aplicadas a la configuración y soporte de redes y sistemas operativos.

4 160

2 Fundamentos de programación. 8 320

3 Administración y soporte a las computadoras 8 320 8 320 8 200

4 Emprendimiento e innovación aplicada a la configuración y soporte de redes y sistemas operativos.

4 160

5 Configuración y soporte a redes. 8 320 8 200

6 Soporte a las tecnologías de información 4 100

7 English Oriented to Network Configuration and Operating Systems.

4 160 4 160 4 160

Total 2840 horas 24 960 24 960 24 600

ESTRUCTURA CURRICULARConfiguración y soporte a

redes de comunicación y

sistemas operativos






BANCA Y FINANZAS



Banca y

Finanzas

0412-01-01-4

CE4. Realizar el análisis de los servicios de banca y otrasentidades financieras, de acuerdo con las condiciones delcliente y legislación actual.

Implementar procesos deanálisis financiero de losservicios de banca,valores, seguros ypensiones del mercadonacional e internacionales,según legislación ynormativa vigente;utilizando herramientastecnologías con ética yprofesionalismo,coordinando equipos detrabajo para la solución deproblemas, en unambiente de sanaconvivencia.

CE3. Realizar el análisis financiero de sistemas de segurospara la toma de decisiones según requerimiento del cliente ylegislación actual.

CE2. Analizar los indicadores financieros económicos,pronósticos y presupuesto, para la toma de decisiones en losproceso de inversión en el mercado de valores, segúnlegislación y políticas organizacionales.

CE1. Realizar el análisis financiero de sistemas de pensionespara la toma de decisiones, según requerimientos del clientey legislación vigente.


Horas semana

Horas anuales

Horas semana

Horas anuales

Horas semana

Horas anuales

1 Gestión contable y administraciónfinanciera.

12 480

2 Gestión en tecnologías digitales financieras. 8 320

3 Gestión bancaria y de mercadosfinancieros.

12 480

4 Gestión de seguros. 8 320

5 Gestión financiera y legislación. 12 300

6 Gestión de pensiones. 8 200

7 English Oriented to Banking and Finance. 4 160 4 160 4 100

Total 2840 horas 24 960 24 960 24 600

ESTRUCTURA CURRICULARBANCA Y FINANZAS





CONTABILIDAD



Contabilidad

0411-01-01-4

CE4. Ejecutar procedimientos de control interno en la gestióncontable, según legislación vigente y políticas organizacionales.

Desarrollar procesode recolección,registro y análisis deinformacióncontable, utilizandoherramientastecnológicas, segúnnormativa ylegislación vigente,con autonomía, éticay responsabilidad,coordinandoasertivamenteequipos de trabajopara la solución deproblemas.

CE3. Contabilizar los costos de las operaciones de laorganizaciones, según normativa y legislación vigente.

CE2. Elaborar la documentación comercial, tributaria, segúnnormativa y legislación vigente.

CE1. Elaborar estados financieros de una organización, segúnnormativa y legislación vigente.

CE5. Gestionar la planilla obrera patronal según normativa vigentey políticas de la organización.


Horas semana

Horas anuales

Horas semana

Horas anuales

Horas semana

Horas anuales

1 Gestión contable. 12 480 8 200

2 Gestión en tecnologías digitales contables. 8 320

3 Gestión tributaria. 12 480

4 Gestión empresarial para contadores. 8 320

5 Gestión en costos. 12 300

6 English Oriented to Accounting. 4 160 4 160 4 100

Total 2840 horas 24 960 24 960 24 600

ESTRUCTURA CURRICULARCONTABILIDAD






ELECTRÓNICA INDUSTRIAL



Electrónica

Industrial

0714-01-01-4

CE3. Realizar mantenimiento a sistemas electroneumáticos yelectrohidráulicos, según especificaciones técnicos delfabricante y los requerimientos de la organización.

Instalar y mantenersistemas deautomatización y controlelectrónicos o eléctricossegún especificacionestécnicas del fabricante,los requerimientos de laorganización,reglamentación ynormativa vigente; conautonomía, ética,responsabilidad yproponiendo solucionesen una ambiente de sanaconvivencia.

CE2. Realizar mantenimiento e instalación a sistemaselectrónicos programables de automatización y control depotencia industrial; según especificaciones técnicas delfabricante y requerimientos de la organización.

CE1. Realizar el mantenimiento e instalación a sistemaselectrónicos o eléctricos no programables, segúnespecificaciones técnicas del fabricante y las políticas de laorganización.


Horas semana

Horas anuales

Horas semana

Horas anuales

Horas semana

Horas anuales

1 Tecnologías de información aplicadas a Electrónica Industrial.

4 160

2 Instalaciones eléctricas. 8 320

3 Fundamentos de Electrónica. 8 320

4 Electrónica Analógica. 4 160

5 Automatismo Industrial. 8 160 8 200

6 Electrónica Digital. 4 160

7 Emprendedurismo e innovación en la Electrónica Industrial.

4 160

8 Control Industrial. 12 300

9 English Oriented to Industrial Electronics. 4 160 4 160 4 100

Total 2840 horas 24 960 24 960 24 600

ESTRUCTURA CURRICULARELECTRÓNICA INDUSTRIAL






Reparación de los sistemas de vehículos livianos



0716-11-01-4Reparación de los

sistemas de vehículos livianos

Mantener, reparar ymodificar los sistemasmecánicos, eléctricos yelectrónicos de losvehículos livianos, segúnnormativa, reglamentación,especificaciones técnicasdel fabricante, conautonomía, ética yresponsabilidad en sudesempeño,relacionándose de formaasertiva y propositiva,asimismo coordinando conpersonal cualificadosoluciones viables aproblemas dentro o fuerade la organización.

CE1. Realizar el mantenimiento y reparación los sistemasmecánicos y electrónicos de frenos, suspensión,dirección y transmisión de vehículos livianos, de acuerdocon procedimientos normas de seguridad, manejointegral de residuos y especificaciones técnicas delfabricante.

CE2. Realizar el mantenimiento y reparación de motoresde combustión interna de vehículos livianos, de acuerdocon procedimientos, normas de seguridad, manejointegral de residuos y especificaciones técnicas delfabricante.

CE3. Ajustar los sistemas mecánicos y electrónicos deencendido e inyección de combustible en motores agasolina y a diésel de vehículos livianos, según losprocedimientos, normas de seguridad, manejo integralde residuos y especificaciones técnicas del fabricante.



0716-11-01-4Reparación de los

sistemas de vehículos livianos

Mantener, reparar ymodificar los sistemasmecánicos, eléctricos yelectrónicos de los vehículoslivianos, según normativa,reglamentación,especificaciones técnicas delfabricante, con autonomía,ética y responsabilidad en sudesempeño, relacionándosede forma asertiva ypropositiva, asimismocoordinando con personalcualificado soluciones viablesa problemas dentro o fuerade la organización.

CE4. Realizar el mantenimiento y reparación del sistemaeléctrico y electrónico de vehículos livianos, según losprocedimientos, normas de seguridad, manejo integral deresiduos y especificaciones técnicas del fabricante.

CE5. Ejecutar el mantenimiento y reparación de lossistemas mecánicos eléctricos y electrónicos de losvehículos livianos con propulsión eléctrica, de acuerdo conlos procedimientos, normas de seguridad, manejo integralde residuos y especificaciones técnicas del fabricante.

CE6. Ejecutar la conversión de vehículos de combustióninterna hacia la movilidad eléctrica, de acuerdo conespecificaciones técnicas, los resultados del estudio delproyecto, normas de seguridad y manejo integral deresiduos.


Horas semana

Horas anuales

Horas semana

Horas anuales

Horas semana

Horas anuales

1 Operaciones en equipo de banco. 4 160 - - - -

2 Operaciones de estructura vehicular. 8 320 - - - -

3 Mecánica de motores de vehículos livianos. - - 4 160 12 300

4 Autotrónica. 4 160 12 480 8 200

5Emprendimiento e innovación aplicada a lareparación de vehículos livianos.

- - 4 160 - -

6Tecnologías de Información aplicada a laReparación de los sistemas de vehículoslivianos.

4 160 - - - -

7 English Oriented to Vehicle System Repair 4 160 4 160 4 100

ESTRUCTURA CURRICULAR


Total 2840 horas 24 960 24 960 24 600



INGLÉS CONVERSACIONAL

SÉTIMO OCTAVO NOVENO

Horas semana

Horas anuales

Horas semana

Horas anuales

Horas semana

Horas anuales

1 Loving the Place I live In 4 32

2 Eat Well and Feel Good 4 32

3 Thanking our Farmers 4 32

4 Towns and Stories 4 32

5 Good Manners will Open Doors 4 32

6 Making A Family Budget 4 32

7 Live, Enjoy And Speak 4 32

8 Going Green 4 32

9 Every Journey … An Adventure 4 32

10 Are You Ready For An Emergency or Disaster? 4 32

11 Animal Welfare: National And International Standards 4 32

12 Building Cities of The Future 4 32

13 Developing STEAM Skills 4 32

14 Old and New Discoveries In Science 4 32

15 Robotics and Automation 4.0 4 32

Total horas 480 4 160 4 160 4 160

ESTRUCTURA CURRICULAR

Conversational English

www.detce.mep.go.cr

¡Muchas gracias!

ContabilidadBanca y Finanzas

[email protected]

Desarrollo [email protected]

Inglés Té[email protected]@mep.go.cr

Electrónica [email protected]

Configuración y soporte a redes de comunicación y

sistemas [email protected]

Secretariado [email protected]

Reparación de los sistemas de Vehículos Livianos

[email protected]

[email protected]

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