practica profesional 1° los valores

8/16/2019 practica profesional 1° los valores

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LICEO PROFESOR

LADISLAO LEIVA

Nombre: Byron Alexander Carrillo Sánchez

Docente: Roberto Oswaldo Solano Alas

Materia: Practica ProfesionalActividad: Individual 1!

Tema: "os valores

Grado: #$ Auto%otriz &A'

N° Lista: (

Fecha de entrega) 1*+,+-.,1(

Cita bíblica: en coraz/n inteli0ente descansa la sabidura. en elcoraz/n de los necios no es conocida2 PRO34RBIOS 15)##2


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INDICE

INTRODUCCION………………………………………………………………………………………………………………………. 3

OBJETIVOS……………………………………………………………………

………………………………………………………… 4

LOS

VALORES……………………………………………………………………

…………………………………………………… 5

IMPORTANCIA DE LOS

VALORES……………………………………………………………………

……………………… 6

PARA QUE NOS SIRVEN LOS

VALORES……………………………………………………………………

……………… 8

CUANDO SON UTILES EN LAS

ORGANIZACIONES…………………………………………………………

………… 10

RETOS QUE PLANTEAN LOS

VALORES……………………………………………………………………

……………… 1

CRISIS EN LOS

VALORES……………………………………………………………………

…………………………………… 14

PORQUE SE DEBILITAN LOS

VALORES……………………………………………………………………

……………… 16


3/52

PRACTICA DE LOS

VALORES……………………………………………………………………

……………………………… 18

TIPOS DEVALORES……………………………………………………………………

…………………………………………… 0

VALORES

ORGANIZACIONALES………………………………………………………

………………………………………

FORMACION DE

VALORES……………………………………………………………………

………………………………… 4

FOMENTO DE VALORES EN LAS

ORGANIZACIONES…………………………………………………………

……… 6

PERSONAS VALIOSAS EN LAS

ORGANIZACIONES…………………………………………………………

………… 8

DECALOGO DE VALORES

ORGANIZACIONALES………………………………………………………

………………… 30

UNA IDEA PARA TRABAJAR LOS

VALORES……………………………………………………………………

……… 36

CLASIFICACION DE LOSVALORES……………………………………………………………………

……………………… 36

CLASIFICACION

PEDAGOGICAMENTE………………………………………………………

……………………………… 38


4/52

BIBLIOGRAFIA………………………………………………………………

……………………………………………………… 4!

SITIOGRAFIA…………………………………………………………………

……………………………………………………… 50

INTRODUCCION4n el 6resente infor%e hace referencia al estudio y análisis referente a losvalores en 0eneral) los ti6os de valores. su i%6ortancia. 6ara 7ue nos sirven. retos7ue nos 6lanten los valores y cuando usarlos en las actividades dentro de una

or0anizaci/n. y for%aci/n de valores2

4l infor%e está distribuido de tal %anera 7ue 6ro6orcione la %e8or calidad deinfor%aci/n referente al te%a & "OS 3A"OR4S' .6or ende se 6odrá dividir en tresa6artados i%6ortantes en el desarrollo del infor%e. en la 6ri%era 6arteencontra%os la definici/n de los valores en 0eneral. su i%6ortancia. 6ara 7ue nossirven y cuando son 9tiles en las or0anizaciones. retos 7ue nos 6lantean losvalores. crisis en los valores y 6or7ue se debilitan los valores en las 6ersonas. enel se0undo a6artado encontra%os la 6ráctica de los valores. los ti6os de valores.los valores or0anizacionales. la for%aci/n de valores en las or0anizaciones y6ersonas valiosas en las or0anizaciones .en el tercer a6artado encontra%os eldecálo0o de valores. una idea 6ara traba8ar con valores. la clasificaci/n de losvalores y su clasificaci/n 6eda0/0ica%ente2

"a investi0aci/n nos %ostrara un a%6lio conoci%iento sobre los valores. loscuales son la 6arte %ás i%6ortante de las caractersticas de las 6ersonas .ade%ás definen la calidad de 6ersona con la cual se está tratando al %o%ento derelacionar en el traba8o. en el cole0io o en cual7uier lu0ar dentro de la sociedad.los valores son caractersticas funda%entales 7ue deter%inan el :xito ycreci%iento en la vida de las 6ersonas. ya 7ue son as6ectos 7ue ri0en a la6ersona co%o tal2

4l lector a continuaci/n 6odrá deleitarse con cada una de las 6artes ya antes%encionadas2


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OB;44RA")• ?escribir y analizar la i%6ortancia de los valores en las 6ersonas2

4SP4CI@ICO)• Investi0ar los ti6os de valores) reli0iosos. culturales. cvicos. fa%iliares.

est:ticos. %orales2

• ?escribir los as6ectos i%6ortante de los valores) i%6ortancia. 6ara 7ue

sirven. cuando se utilizan. retos 7ue 6lantea. crisis en los valores. 6or7ue sedebilitan los valores2

• 4x6licar los distintos los valores %orales) a%or. res6eto. 8usticia. a%istad.

6az. bondad. di0nidad. libertad. 6erseverancia. 0enerosidad. honestidad.

hu%ildad. etc2

• ?escribir la clasificaci/n de los valores 6eda0/0ica%ente) 6ersonales.

socio+culturales. %ateriales. es6irituales. or0anizacionales2

• Analizar los distintos valores del decálo0o de los valores or0anizacionales)

honestidad. res6onsabilidad. co%unicaci/n. sinceridad. res6eto.co%6aeris%o. solidaridad. su6eraci/n. tolerancia. a6rendiza8e2


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"os 3alores

"os valores son 6rinci6ios 7ue nos 6er%iten orientar nuestro co%6orta%iento enfunci/n de realizarnos co%o 6ersonas2 Son creencias funda%entales 7ue nosayudan a 6referir. a6reciar y ele0ir unas cosas en lu0ar de otras. o unco%6orta%iento en lu0ar de otro2 os 6ro6orcionan una 6auta 6ara for%ular %etas y 6ro6/sitos. 6ersonales ocolectivos2 Refle8an nuestros intereses. senti%ientos y convicciones %ási%6ortantes2

"os valores se refieren a necesidades hu%anas y re6resentan ideales. sueos yas6iraciones. con una i%6ortancia inde6endiente de las circunstancias2


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La importancia de los valores

Sie%6re han existido asuntos %ás i%6ortantes 7ue otros 6ara los seres hu%anos2

Por ello. valora%os 6ersonas. ideas. actividades u ob8etos. se09n el si0nificado

7ue tienen 6ara nuestra vida2

Sin e%bar0o. el criterio con el 7ue otor0a%os valor a esos ele%entos vara en el

tie%6o. a lo lar0o de la historia. y de6ende de lo 7ue cada 6ersona asu%e co%o

sus valores2

4n las or0anizaciones. los valores 6er%iten 7ue sus inte0rantes interact9en de

%anera ar%/nica2 Influyen en su for%aci/n y desarrollo co%o 6ersonas. y facilitan

alcanzar ob8etivos 7ue no seran 6osibles de %anera individual2

Para el bienestar de una co%unidad es necesario 7ue existan nor%as co%6artidas

7ue orienten el co%6orta%iento de sus inte0rantes2 ?e lo contrario. la co%unidad

no lo0ra funcionar de %anera satisfactoria 6ara la %ayora2

Cuando senti%os 7ue en la fa%ilia. la escuela. el traba8o. y en la sociedad en

0eneral. hay fallas de funciona%iento. %uchas veces se debe a la falta de valores

co%6artidos. lo 7ue se refle8a en falta de coherencia entre lo 7ue se dice y lo 7ue

se hace2


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Por e8e%6lo. es difcil saber c/%o ensear a los hi8os el valor &tolerancia'. si

nuestros lderes y 0obernantes insultan 6er%anente%ente a todos a7uellos con

7uienes tienen diferencias de o6iniones2

I0ual%ente resulta cuesta arriba 6ro%over el valor &res6eto' si hay %aestros.

6rofesores. 8efes o 6adres 7ue frente a situaciones co%6le8as defienden sus

decisiones ar0u%entando) &A7u se hace lo 7ue yo di0o' o &"as cosas son as

6or7ue s'2

4n t:r%inos 6rácticos es 6oco 6robable 7ue una co%unidad funcione bien y no

di0o &6erfecto' si las 6ersonas 7ue la inte0ran no se basan en ciertos 6rinci6ios

7ue orienten 6er%anente%ente su for%a de relacionarse. en las buenas y en las

%alas2

Con la 6alabra &co%unidad' %e refiero a la 6are8a. la fa%ilia. el traba8o. el sal/n de

clases. el condo%inio. los vecinos. la ciudad. el 6as y a cual7uier otra instancia de

relaci/n con otras 6ersonas2 Si no co%6arti%os sus valores no nos sentire%os

bien. ni funcionare%os de %anera adecuada en esa co%unidad2


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DPara 7u: sirven los valoresE

"os valores son una 0ua 6ara nuestro co%6orta%iento diario2 Son 6arte de

nuestra identidad co%o 6ersonas. y nos orientan 6ara actuar en la casa. en el

traba8o. o en cual7uier otro á%bito de nuestras vidas2

>os indican el ca%ino 6ara conducirnos de una %anera y no de otra. frente a

deseos o i%6ulsos. bien sea 7ue este%os solos o con otros2

>os sirven de br98ula en todo %o%ento 6ara tener una actuaci/n consistente en

cual7uier situaci/n2


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Por e8e%6lo. en un trans6orte 69blico al0unas 6ersonas ceden su 6uesto a una

%u8er e%barazada y otras no2 "os 6ri%eros creen en el valor de la cortesa y el de

la consideraci/n con otras 6ersonas. sean o no conocidas2

4ntre los 7ue no ceden el 6uesto es co%9n encontrar nios 7ue a9n no tieneneste ti6o de valor. o 6ersonas ancianas 7ue valoran %ás sin 7ue les falte raz/n

su necesidad de estar sentados. o 6ersonas 7ue si%6le%ente valoran %ás su

6ro6ia co%odidad2

As. los valores nos sirven de base y raz/n funda%ental 6ara lo 7ue hace%os o

de8a%os de hacer. y son una causa 6ara sentirnos bien con nuestras 6ro6ias

decisiones2

Cuando actua%os 0uiados 6or valores no lo hace%os 6or lo 7ue dirán o nos darán

los de%ás2 Actua%os 6or convicci/n. sin i%6ortar si otras 6ersonas nos están

viendo2

"a diferencia con otros co%6orta%ientos es 7ue cuando cree%os verdadera%ente

en una conducta 7ue 6ara nosotros re6resenta un funda%ento de vida. actua%os

se09n esa creencia. sin 7ue nos i%6orte lo 7ue di0an los de%ás2

Cuando 6ractica%os la honestidad co%o 6rinci6io. no nos a6ro6ia%os de cosasa8enas 6or7ue cree%os en el res6eto 6or la 6ro6iedad de otros y no 6or7ue nos

est:n vi0ilando2

"os valores nos ayudan a 6roceder se09n lo 7ue considera%os 7ue está bien o

%al 6ara nosotros %is%os2 4n otras 6alabras. cuando actua%os 0uiados 6or

valores lo hace%os sin es6erar nada a ca%bio 7ue no sea nuestra 6ro6ia

satisfacci/n y realizaci/n co%o 6ersonas2

4sta satisfacci/n nos hace 6racticar nuestros 6rinci6ios y creencias en cual7uier situaci/n2 >os 6er%ite tener una 6ersonalidad consistente. inde6endiente%ente

del estado de áni%o o del lu0ar en el 7ue nos encontre%os2

Fay 6ersonas 7ue no 6ractican la bondad con desconocidos 6or7ue creen 7ue no

recibirán un 8usto a0radeci%iento o una reco%6ensa2 Sin e%bar0o. aun7ue


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6uedan ser bondadosos con 6ersonas 7ue valoran %ás co%o sus hi8os. alu%nos.

e%6leados o co%6aeros de traba8o. no asu%en esa bondad co%o un 6rinci6io

de vida2

Si nos interesa fo%entar ciertos 6rinci6ios de conducta co%o 6adres. %aestros. 8efes. o en cual7uier rol de lder. s/lo la 6ráctica consistente de esos valores nos

ayuda a dar el e8e%6lo sobre el si0nificado concreto 7ue ellos tienen en t:r%inos

de actuaci/n2

¿C!ndo son "tiles en las organi#aciones$

"os valores cu%6len un 6a6el i%6ortante en la eficiencia y la efectividad de las

or0anizaciones)

G Cuando tienen el %is%o si0nificado 6ara todos los %ie%bros de la or0anizaci/n

o al %enos 6ara la %ayora2

G Cuando son co%6artidos. es decir. 7ue tienen una i%6ortancia si%ilar 6ara todos2

G Cuando son 6uestos en 6ráctica. es6ecial%ente 6or los lderes. en todos losniveles2

G Cuando son recordados cotidiana%ente2

"os valores en las or0anizaciones sirven 6ara 7ue sus inte0rantes)


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G Se relacionen y funcionen %e8or. ten0an %ás coordinaci/n. sean %ás 6revisivos

en su 6lanificaci/n. y lo0ren con eficiencia sus ob8etivos2

G


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Algnos retos %e plantean los valores

4n 6ri%er lu0ar. los valores están nti%a%ente relacionados con nuestras

e%ociones y senti%ientos2 Por e8e%6lo. si valora%os la honestidad. nos %olesta y

nos hiere la deshonestidad2 I0ual nos 6asa con la sinceridad. el res6eto. la

res6onsabilidad o cual7uier otro valor2

Co%o todos sabe%os. casi sie%6re resulta difcil ex6licar los senti%ientos2 4n

consecuencia. co%o co%unidad u or0anizaci/n ta%bi:n suele ser difcil 6onernos

de acuerdo sobre el si0nificado 6ráctico de un valor2

4n se0undo lu0ar. cada 7uien tiene sus 6ro6ias creencias. convicciones y

6rinci6ios de vida. con su 6ro6ia 8erar7ua2

Cada uno construye su 6ro6ia escala de valores 6ersonales2 "os a6rende%os

desde la infancia y cada 7uien le otor0a su 6ro6io sentido. de acuerdo con sus

ex6eriencias. conoci%ientos 6revios y desarrollo co%o 6ersona2


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4n tercer lu0ar. los valores 6ueden tener si0nificados relativos. de6endiendo de la

6osici/n de la 6ersona 7ue lo 6one en 6ráctica2

Por e8e%6lo. Dla honestidad 8ustifica 7ue una 6ersona delate a al0uien 7ue le dio

infor%aci/n confidencial y 6rivadaE Sobre esta clase de dile%a no es fácil lle0ar a

un consenso. lo 7ue a su vez 0enera %ucha 6ol:%ica acerca de la universalidad

de ciertos 6rinci6ios2

4n cuarto lu0ar. los valores y su 8erar7ua varan con el tie%6o2 Sur0en con un

si0nificado es6ecial y ca%bian a lo lar0o de la vida. 6or7ue están relacionados con

los intereses y necesidades individuales2

Cuando so%os nios. en buena %edida. nuestros valores son definidos 6or necesidades de subsistencia y 6or la b9s7ueda de la a6robaci/n de los 6adres2

?urante la adolescencia nos 0uan valores derivados de la necesidad de

ex6eri%entaci/n e inde6endencia2 Ha de adultos nos 6lantea%os otras

6rioridades2

4sto 6er%ite ex6licar los obstáculos 7ue existen 6ara lle0ar a acuerdos sobre

6rinci6ios y creencias entre diferentes 6ersonas. en distintos %o%entos de la vida2

4n 7uinto lu0ar. los valores están estrecha%ente relacionados con la %oral y la

:tica2 A%bos son conce6tos filos/ficos densos y co%6le8os. y es difcil 6onernos

de acuerdo sobre sus si0nificados 6rácticos2

Por esta raz/n. dentro de las or0anizaciones y co%unidades tiende a difu%inarse

el sentido y la utilidad de los 6rinci6ios 7ue sirven 6ara 6ro6orcionarles sentido de

unidad2

Cuando hace%os &una lista de valores' en las or0anizaciones. 0eneral%ente se

6one :nfasis en las definiciones te/ricas2 "o0ra%os un consenso 0eneral sobre

las ideas. 6ero sin suficientes ex6resiones 6rácticas de las conductas 7ue

i%6lican2


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"os e8e%6los anteriores son a6enas al0unas de las contradicciones 7ue ori0inan

la sensaci/n de crisis de valores2 Cuando la teora y la 6ráctica se contra6onen

0eneran tensi/n. insatisfacci/n y crisis2 4n otras 6alabras. no es fácil 6ro%over

valores si en la cotidianidad 6revalecen otros 6rinci6ios o &anti+valores'2

"as crisis de valores. creencias o 6rinci6ios se 6roducen cuando su si0nificado

co%ienza a 6erder sentido y utilidad 6ráctica en asuntos concretos2

DPor 7u: se debilitan los valoresE

Fay %uchas razones. 6ero 7uiero destacar tres 7ue constituyen una es6ecie de

crculo vicioso de deterioro de valores2

&' Las necesidades peden presionar m!s %e los valores

"os valores en s %is%os no se deterioran2 "o 7ue en realidad se debilita es

nuestra 6ro6ia ca6acidad de creer en deter%inados 6rinci6ios y su 6ertinencia.co%o 6roducto de la 6resi/n 7ue e8erce sobre nosotros el %ane8o de ciertas

necesidades2

4sta realidad. a su vez. nos re%ite a valores básicos de subsistencia individual2


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Por e8e%6lo. cuando irres6eta%os &las colas' en el tráfico o a la es6era de ser

atendidos es 6or7ue considera%os 7ue nuestra necesidad individual tiene %ás

valor 7ue la de los de%ás2 Con en este ti6o de consideraci/n 6ersonal. 6ierde

sentido la &honestidad' co%o un valor 7ue nos vincula con los de%ás2

Al0o 6arecido ocurre en los cole0ios u or0anizaciones si%ilares. cuando los

%aestros o su6ervisores sienten 7ue su necesidad de &controlar' a su 0ru6o tiene

%ás valor 7ue el &res6eto' y la &di0nidad' de los inte0rantes. y hacen uso de la

&autoridad' 6ara i%6onerles orden2

Se0uro 7ue no les va a resultar nada fácil obtener &res6eto' co%o res6uesta2

(' )s mcho m!s *!cil transmitir otros valores

4l verdadero si0nificado de los valores en las or0anizaciones se basa en las

acciones y actitudes de sus inte0rantes. y nuestro co%6orta%iento se traduce en

los detalles de lo 7ue hace%os en el da a da)

I%a0ine a un 6adre enseado a su hi8o la i%6ortancia de la verdad o la

res6onsabilidad2 n instante des6u:s. el hi8o le dice al 6adre 7ue lo lla%a 6or

tel:fono un cobrador. y el 6adre le res6onde con naturalidad) &?ile 7ue no estoy'2

I%a0ine al0o 7ue cada da sucede %ás en las e%6resas) >o 7uita%os la vista de

la co%6utadora %ientras habla%os con co%6aeros de traba8o 7ue &res6eta%os'.

y deci%os cosas co%o) &>o te estoy %irando. 6ero te estoy 6oniendo atenci/n'2

+' ),iste mcha presi-n social a *avor de .anti/valores0

4n una sociedad 7ue sobre+esti%ula el consu%o y la 6ro6iedad. los ciudadanos

ter%ina%os siendo valorados %ás 6or lo 7ue tene%os 7ue 6or lo 7ue so%os co%o

6ersonas2 4n consecuencia. la a6ariencia o el 6oder %uchas veces se conviertenen valores su6eriores a la res6onsabilidad2 As ter%ina%os 6rocla%ando 7ue &el

fin 8ustifica los %edios'2

4n las or0anizaciones se necesita un 6oco %ás de hu%ildad a la hora de hablar

de for%aci/n de valores o de exi0irlos2 "os valores están en los detalles de todos


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los co%6orta%ientos de sus inte0rantes. y %uchos de esos co%6orta%ientos son

habituales y. en ocasiones. inconscientes2

4n este sentido. los valores 6ueden ser %ucho %ás 9tiles co%o 0uas de acci/n

6ara los inte0rantes de un e7ui6o de traba8o o de una fa%ilia. cuando se definenco%o co%6orta%ientos deseados concretos2

"a 6ráctica de los valores) es su decisi/n

Aun7ue los valores co%ienzan a for%arse desde te%6rana edad y cada 7uien le

da un sentido 6ro6io. la 6uesta en 6ráctica de los valores es una decisi/n

6ersonal2

Cada 7uien deter%ina c/%o actuar frente a las distintas situaciones de su

vida2nas veces %ás conciente 7ue otras. eres t9 7uien decide la actitud y la

%anera de co%6ortarte frente a las de%ás 6ersonas y frente a las o6ortunidades.

las dificultades o las res6onsabilidades2 ?ecides asu%irlas o eludirlas2

Cuando nos interesa relacionarnos satisfactoria%ente con otras 6ersonas o ser

6arte de una or0anizaci/n. decidi%os ace6tar los valores 7ue re7uiere esa

relaci/n2


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Inclusive. en una or0anizaci/n autoritaria. donde los valores se i%6onen

unilateral%ente. uno ta%bi:n to%a la decisi/n de ace6tarlos2

Al lle0ar a una or0anizaci/n o co%unidad debera%os ocu6arnos de conocer sus

valores y sus si0nificados2 4llos nos 6er%iten re0ular nuestra conducta 6ara elbienestar colectivo y lo0rar una convivencia ar%oniosa2

Si resolve%os ser 6arte de una or0anizaci/n con valores ya definidos. entonces

he%os decidido suscribirlos y 6onerlos en 6ráctica2

Pode%os afir%ar 7ue asu%ir los valores de una or0anizaci/n en la 7ue nos

interesa estar es una res6onsabilidad individual2 "a 6ráctica de los valores ex6resa

el 0rado de co%6ro%iso 7ue tene%os con esa or0anizaci/n2

Sin e%bar0o. aun7ue todo esto suene si%6le. a las or0anizaciones les to%a un

0ran esfuerzo 7ue sus inte0rantes ten0an valores co%6artidos y. en %uchos

casos. a6enas se lo0ra2

Recuerda 7ue al hablar de valores nos referi%os a 6rinci6ios y creencias2 Por lo

7ue es 6oco 6robable 7ue cu%6la%os bien con al0o sobre lo 7ue no esta%os

co%6leta%ente convencidos de su i%6ortancia o valor2 DAl0uien 6uede obli0arte a

7ue est:s convencido al res6ectoEA9n no estando de acuerdo. 6ode%os se0uir correcta%ente una orden2Pero la 6ráctica de valores re7uiere de convicci/n y eso

es al0o 7ue de6ende de tu decisi/n2


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Se refieren a lo 7ue en fa%ilia se valora y establece co%o bien o %al2 Se derivan

de las creencias funda%entales de los 6adres. con las cuales educan a sus hi8os2

Son 6rinci6ios y orientaciones básicas de nuestro co%6orta%iento inicial en

sociedad2 Se trans%iten a trav:s de todos los co%6orta%ientos con los 7ue

actua%os en fa%ilia. desde los %ás sencillos hasta los %ás &sole%nes'2

1 2alores socio/cltrales:

Son los 7ue i%6eran en la sociedad en la 7ue vivi%os2 Fan ca%biado a lo lar0o de

la historia y 6ueden coincidir o no con los valores fa%iliares o los 6ersonales2 Se

trata de una %ezcla co%6le8a de distintos ti6os de valoraciones. 7ue en %uchos

casos 6arecen contra6uestas o 6lantean dile%as2

Por e8e%6lo. si social%ente no se fo%enta el valor del traba8o co%o %edio de

realizaci/n 6ersonal. indirecta%ente la sociedad ter%ina fo%entando &anti+valores'

co%o la deshonestidad. la irres6onsabilidad o el delito2

Otro e8e%6lo de los dile%as 7ue 6ueden 6lantear los valores socio+culturales

ocurre cuando se 6ro%ueve 7ue &el fin 8ustifica los %edios'2 Con este 6retexto. los

terroristas y los 0obernantes arbitrarios 8ustifican la violencia. la intolerancia y la

%entira. ale0ando 7ue su ob8etivo final es la 6az2

1 2alores materiales:

Son a7uellos 7ue nos 6er%iten subsistir2


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sentirnos realizados2 "e a0re0an sentido y funda%ento a nuestras vidas. co%o

ocurre con las creencias reli0iosas2

1 2alores morales:

Son las actitudes y conductas 7ue una deter%inada sociedad considera

indis6ensables 6ara la convivencia. el orden y el bien 0eneral

"os valores or0anizacionales

4l traba8o ha sido un ele%ento clave en el desarrollo del ser hu%ano. 6or7ue ha

re7uerido or0anizaci/n. 6lanificaci/n y esfuerzo2

4n la actualidad. traba8ar y 6roducir de %anera coordinada con otros es una

necesidad crucial2 ?e ah el sur0i%iento de la or0anizaci/n laboral2

As co%o la vida social se en%arca en 6atrones culturales 7ue 6er%iten el

desarrollo de las 6ersonas. las or0anizaciones cuentan con su cultura2 Jstadebera facilitar la inte0raci/n y el creci%iento de sus %ie%bros2 Su 0rado de

solidez de%uestra el 0rado de solidez de la or0anizaci/n2

"a cultura or0anizacional es la base 6ara la identidad y el entendi%iento de sus

inte0rantes2 Per%ite valorar y 8erar7uizar las diferentes situaciones 7ue el entorno


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6resenta 6ara darles res6uestas adecuadas y coherentes2 Pro6orciona ca6acidad

6ara actuar de %anera estrat:0ica y eficiente2

Al hablar de cultura en una or0anizaci/n nos referi%os a 6atrones de conducta

es6ecficos 7ue 6ueden reconocerse. trans%itirse y a6ro6iarse2 4s el con8unto devalores utilizados 6ara ordenar la relaci/n entre sus %ie%bros2

"a cultura de una or0anizaci/n no está 6resente desde su inicio. sino 7ue se for%a

0radual%ente. y se consolida con la coherencia y la consistencia entre lo 7ue

dicen y hacen sus %ie%bros2 4sta es una condici/n indis6ensable 6ara 7ue la

cultura 6ueda trans%itirse a los nuevos inte0rantes y 6reservar los 6rinci6ios2 Pero

6ara 6oder trans%itir un valor hay 7ue 6rofesarlo y 6onerlo en 6ráctica2 ?e eso

de6ende su credibilidad2

4l buen o %al funciona%iento de la or0anizaci/n está deter%inado 6or la solidez

de sus valores. los cuales funcionan co%o una es6ecie de siste%a o6erativo 7ue

nos indica la for%a adecuada 6ara solucionar necesidades. y nos 6er%ite

asi0narle 6rioridad a cada una2 Pro6orcionan un sentido de direcci/n co%9n 6ara

todos los %ie%bros y establecen directrices 6ara su co%6ro%iso diario2

"os valores ta%bi:n ins6iran la raz/n de ser de cada or0anizaci/n2 "os

fundadores deberan hacerlos ex6lcitos desde su inicio2 As se co%unicara %e8or cuál es el siste%a de valores de la e%6resa2 "o 7ue a su vez 6er%ite 7ue existan

criterios unificados 7ue co%6acten y fortalezcan los intereses de todos2

"a co%6atibilidad de los valores 6ersonales con los valores or0anizacionales

conlleva a una alta satisfacci/n 6ersonal con el traba8o2 "os ob8etivos de la

or0anizaci/n y los de sus %ie%bros cobran %ayor si0nificado e i%6ortancia2

Si a%bos ti6os de valores se distancian. la cultura de la or0anizaci/n se debilita y

sus %ie%bros co%ienzan a sentirse desinte0rados2

Por otro lado. las or0anizaciones están su8etas a diná%icas y 6resiones diversas2

As 7ue sus valores no se for%an de una vez y 6ara sie%6re2 4llos necesitan ser

recreados. fortalecidos o %odificados. se09n evoluciona la or0anizaci/n2


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"a for%aci/n de valores

Co%enza%os a tener valores cuando so%os nios2 Pri%ero a6rende%os a tener

a6recio 6or las cosas 7ue satisfacen nuestras necesidades básicas. 6ero

valora%os es6ecial%ente a las 6ersonas 7ue nos las 6ro6orcionan2 Su

co%6orta%iento hacia nosotros se vuelve la 6rinci6al referencia de lo 7ue es

valioso2

Por esta raz/n. nuestro carácter y 6ersonalidad se %oldea con las actitudes y

co%6orta%ientos de las 6ersonas 7ue nos cran. bien sea los 6adres u otros

fa%iliares2 Sus conductas tienen el 6rinci6al 6eso de lo 7ue des6u:s se convierte

en nuestros 6rinci6ios y creencias 6ersonales %ás i%6ortantes2

A6rende%os a valorar el fondo y la for%a de todo lo 7ue ellos dicen y hacen. as

co%o lo 7ue de8an de decir o hacer2 Cada 0esto o co%entario tiene una 0raninfluencia en la for%aci/n de nuestro 8uicio y a6rende%os ta%bi:n a diferenciar la

teora y la 6ráctica de los valores2 4sto 9lti%o es lo 7ue %ás nos %arca2


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As 7ue la consistencia y la coherencia en el co%6orta%iento de nuestros 6adres

es lo 7ue le da solidez a nuestra for%aci/n2 Si ellos hacen lo 7ue dicen nuestra

6ersonalidad será %ás fuerte 7ue cuando ellos no 6ractican lo 7ue 6re0onan2

Kás adelante. cuando nos volve%os estudiantes. co%enza%os a sentir 6resionessociales y 6resi/n de valores diferentes a los nuestros. a trav:s de la relaci/n con

otras 6ersonas2 Se 6one a 6rueba la fortaleza de los valores 7ue for%a%os con

nuestros 6adres2

Se suele confundir valores con hábitos. y %uchos 6adres as6iran 7ue el cole0io

for%e los valores 7ue no fueron for%ados en la casa2 4so no es 6osible.

si%6le%ente 6or7ue el cole0io no satisface necesidades básicas de vida. esa es

res6onsabilidad de las 6ersonas 7ue nos cran2

"os %aestros. lderes y %odelos de valores en el cole0io. tienen la 6osibilidad de

reforzar lo for%ado en el ho0ar. 6ero no sustituirlo2 Si las convicciones 7ue se

for%an en la casa no son s/lidas. 6ronto se verán ex6uestas a una intensa

co%6etencia social con otras creencias2

DPor 7u: es tan difcil for%ar valoresE Por7ue. a diferencia de las nor%as. los

valores son convicciones2

Son co%6orta%ientos 7ue decidi%os con 0usto y nos 6roducen satisfacci/n2 "as

nor%as las 6ode%os acatar a 6esar de nuestra voluntad. 6ero los valores tienen el

res6aldo de nuestra voluntad2 Fe%os a6rendido su i%6ortancia 6or los beneficios

7ue nos 6roducen. individuales y colectivos2

"as 6ersonas 7ue en nuestras vidas tienen un rol de lideraz0o son 7uienes nos

trans%iten %ás valores2 Por eso no es casual 7ue ellas sean nuestros 6adres.

her%anos %ayores. abuelos. ciertos fa%iliares. %aestros. co%6aeros

estudiantiles 7ue ad%ira%os. 6rofesores y 8efes2

Pero 6ara 6oder trans%itir al0o hay 7ue 6oseerlo. y s/lo se trans%iten a trav:s del

e8e%6lo 6ráctico cotidiano de las actitudes y conductas2 4s %uy 6oco 6robable

for%arlos con 0randes ex6licaciones o a trav:s de una lista de lo 7ue se considera


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correcto o incorrecto2 "a %e%orizaci/n de sus si0nificados te/ricos no 0arantiza

7ue los valores se 6on0an en 6ráctica2

@o%entar valores en las or0anizaciones

"a internalizaci/n de los valores en una or0anizaci/n su6one 7ue sus %ie%bros

se identifican con ellos. 6ara lo cual la 0erencia debe asu%ir la res6onsabilidad de

definirlos. infor%arlos y cultivarlos. de acuerdo con su 6ro6ia %isi/n2

Podra%os decir 7ue se trata de un co%6ro%iso de &doble va'2 "os lderes tienenuna funci/n en la 6ro%oci/n de los valores or0anizacionales. 6ero el resto de los

%ie%bros tene%os la res6onsabilidad de conocerlos y la decisi/n de 6racticarlos2

4l %ayor de los retos no es te/rico sino 6ráctico2

"as or0anizaciones están fo%entando valores todo el tie%6o. a trav:s de todas las

actitudes y co%6orta%ientos de sus diri0entes. cual7uiera 7ue sea su nivel2


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Otro e8e%6lo de una situaci/n en la 7ue se trans%iten valores contrarios a los

deseados. ocurre cuando los 8efes no asisten a los cursos a los 7ue envan a sus

subordinados. o cuando hacen lo contrario a lo 7ue se di8o en el cursoL o cuando

tratan de esti%ular un esfuerzo o la creatividad con el ar0u%ento de 7ue es &al0o

fácil'2

Pro%over en las or0anizaciones valores co%o el traba8o. el %e8ora%iento

continuo. la excelencia 6ersonal. el a6rendiza8e. o la 6roactividad. re7uiere de

%ucho cora8e y un esfuerzo es6ecial de los lderes2 "o 7ue hace%os o de8a%os de

hacer %odela %ucho %ás 7ue nuestras 6alabras2

Incluso. 6ersonas del %is%o nivel en la or0anizaci/n ta%bi:n trans%iten

referencias de sus 6ro6ios valores 6ersonales2 Por e8e%6lo. las 6ersonas 6ococolaboradoras en un traba8o ter%inan 6erdiendo a6recio y relevancia 6ara sus

co%6aeros2

Ade%ás de definirlos en t:r%inos de conductas es6ecficas. las or0anizaciones

deben ocu6arse de %ostrar los beneficios 6rácticos 7ue 6roduce el e8ercicio de los

valores2 >o es reco%endable asu%ir 7ue se trata de al0o obvio2 4s %e8or hacer

ex6lcita esa asociaci/n2

"a %etodolo0a %ás eficiente 6ara el fo%ento de valores es la 7ue 6one :nfasisen reforzar las buenas 6rácticas y las conductas 7ue %e8or refle8an la cultura

or0anizacional deseada2 Jsta es la va co%6robada y efectiva 6ara esti%ular 7ue

se asu%an 6rinci6ios con convicci/n2 "as a%enazas y los casti0os. en el %e8or de

los casos. s/lo lo0ran 0enerar te%or. 6ero no convicci/n2

4l 6rinci6io del refuerzo 6ositivo es si%6le) >o se 6uede obli0ar a la 0ente a 7ue

ha0a bien lo 7ue no 7uiere hacer2 4llo ade%ás no su6one 7ue los errores deben

6asarse 6or alto o 7ue no se debe ser severo2 Pero el refuerzo 6ositivo es %ucho%ás 7ue una 6al%adita en la es6alda2 Para 7ue esta %etodolo0a funcione se

debe elo0iar a la 0ente de in%ediato. se debe ser es6ecfico en el co%6orta%iento

reconocido. y se deben ex6resar los senti%ientos 6ositivos 7ue nos hacen sentir la

6ráctica del valor2 Si esta %etodolo0a se 6ractica de %anera siste%atizada se


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6roduce un a%biente or0anizacional 7ue funciona co%o un crculo virtuoso de

re6roducci/n de valores2

3ersonas valiosas en las organi#aciones

4n 0eneral valora%os a la 0ente 6or sus 6rinci6ios. y en 6articular 6or el

si0nificado 7ue tiene su actitud y co%6orta%iento 6ara nosotros2 Por su6uesto.

esa valoraci/n de6ende de nuestros 6ro6ios 6rinci6ios y creencias2

Sin e%bar0o. hay valores en las or0anizaciones 7ue tienen un i%6acto 6ositivo

0eneralizado2 "as 6ersonas 7ue los 6ractican son reconocidas y esti%adas2 4sa

es la base de su lideraz0o individual. funda%entado en su 6ersonalidad y su

ca6acidad de influir en el desarrollo de las 6ersonas a su alrededor2

"a 0ente cree y confa en ellos 6or lo 7ue son y lo 7ue hacen2 Su co%6orta%iento

nos hace sentir ad%iraci/n y res6eto2 Su carácter se traduce en la 6ráctica de

valores 7ue ins6iran e%ulaci/n en otros %ie%bros de la or0anizaci/n2

4sto ocurre con los su6ervisores 7ue lo0ran estar tan 6endientes de su traba8o

co%o de la situaci/n de sus su6ervisados2


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4n ciertos %o%entos de las or0anizaciones. al0unos valores son tan escasos 7ue

6ueden 6roducir tanta sor6resa co%o desconfianza2

n e8e%6lo es el de la coo6eraci/n desinteresada2 "as 6ersonas 7ue la 6ractican

lla%an la atenci/n hasta de a7uellos 7ue no creen 6osible 7ue exista un valor as

en la sociedad conte%6oránea. en la 7ue 6revalecen valores %ateriales2

Al0o si%ilar 6asa con la excelencia en la atenci/n hacia las 6ersonas2 4l trato fro

o la cortesa fin0ida se ha 0eneralizado de tal %anera. 7ue cuando so%os

atendidos con res6eto y a6recio. %uchas veces no sabe%os si fascinarnos o

sos6echar de la honestidad del trato recibido2

"a distorsi/n de ciertos valores ha lle0ado al 6unto en el 7ue a %uchas 6ersonasles cuesta co%6render c/%o al0uien 6uede dar %ás de lo &esti6ulado' o 6or lo 7ue

es re%unerado2 Muizás esto se debe a 7ue en una sociedad de consu%o se

tiende a darle %ás i%6ortancia a ciertos valores %ateriales 7ue a otros ti6os de

valores2

?e cual7uier %odo. la 0ente 7ue 6ractica de %anera consistente ciertos 6rinci6ios

de conducta 6arece nadar contra la corriente y entra en conflicto con lo

establecido o con las nor%as2

4so 6asa con valores co%o la creatividad. la innovaci/n o la orientaci/n al lo0ro2

"as 6ersonas con estas creencias ta%bi:n hacen un a6orte si0nificativo 6or7ue

contribuyen a 7ue los valores evolucionen o %e8oren2

Claro. esto ocurrirá sie%6re y cuando en t:r%inos 6rácticos los beneficios

or0anizacionales de &los nuevos' valores sean %ayores 7ue los de &los vie8os'

valores2 ?e lo contrario. se 6roduce una tensi/n ne0ativa entre los 6racticantes deunos y otros 6rinci6ios2

4n resu%en. las 6ersonas valiosas en las or0anizaciones tienen un ti6o de

6roactividad 6ersonal %ucho %ayor a la del 6ro%edio de su e7ui6o2


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>o se inhiben con &el 7u: dirán' de los de%ás2 ?eciden 6racticar sus valores con

cora8e y res6etuosa convicci/n2

>o lo hacen contra viento y %area sino con viento y %area2

?ecálo0o de valores or0anizacionales

A continuación encontrará un decálogo de principios que hacen que el

desempeño de algunas organizaciones sea superior al de otras, a la vez

que sus miembros obtienen más satisfacción personal por ser parte de

ellas.

Por supuesto, puede agregar, eliminar o modificar esta lista. Es sólo un

ejercicio para mostrar una manera de presentar los valores más como

comportamientos que como conceptos teóricos. As llegan a tener más

significado práctico para los miembros de su equipo.

!eleccion" "stos pensando en las organizaciones en general.

!eguramente en cada organización ha# otros valores # los

comportamientos pueden ser descritos de manera a$n más especfica.


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Esta gua se sugiere como un punto de partida para comenzar a

desarrollar una lista propia.

Honestidad:

%frecemos lo que podemos cumplir # nos esmeramos en lograrlo.

Actuamos con e&actitud # puntualidad. 'o dejamos los resultados al

azar.

(onramos # defendemos la propiedad de los demás. 'os comportamos

con integridad, de manera coherente.

!omos aut"nticos en lo que hacemos. )enemos una sola cara.

%bramos con un sentido conciente de la justicia. *espetamos la verdad.

'o nos aprovechamos de la inocencia o la ignorancia de los demás.

Responsabilidad:

Asumimos la obligación de responder por lo que hacemos o dejamos de

hacer.

Ponemos cuidado # atención especial en nuestras decisiones.

+amos la cara por nuestros actos # sus consecuencias.

a responsabilidad es un compromiso esencial con los demás # con

nosotros mismos.

'o eludimos ni olvidamos nuestras deudas.

!omos previsivos. Planificamos # nos esforzamos para trabajar con

orden.

*econocemos nuestros errores al tiempo que buscamos corregirlos.


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Comunicación:

'os esforzamos más en escuchar lo que tratan de decirnos. !i no

entendemos preguntamos.

-uscamos verificar que nos estamos e&plicando correctamente.

'o damos nada por obvio. 'o suponemos.

Evitamos etiquetar a nuestros interlocutores o sus mensajes.

Evitamos los prejuicios.

'o consentimos chismes ni rumores.

!i no nos llega la información la buscamos.

'o nos callamos cuando tenemos algo que decir.

'o dejamos pasar las oportunidades de mejorar.

Sinceridad:

'os e&presamos con libertad, sin fingir o disimular.

reemos en la veracidad como base para poder construir confianza.

+ecimos lo que pensamos sin perjudicar a los demás.

Actuamos de manera consistente con todas las personas # en todo

momento.

)ratamos a los demás con franqueza.

a sinceridad es reflejo del aprecio por nuestros compañeros de equipo.


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Respeto:

'o menospreciamos a los demás ni sus opiniones.

uando actuamos tenemos consideración # deferencia con lossentimientos de los demás.

Apreciamos a quienes nos rodean.

'os esforzamos por comprender de manera empática sus puntos de

vista # situaciones particulares.

'o atropellamos a los demás al interactuar con ellos.

'o insultamos ni maltratamos.

'o agredimos ni fsica ni verbalmente a nadie.

)ratamos a las personas con dignidad.

Compañerismo:

El "&ito de nuestra organización lo construimos juntos.

El trabajo en equipo requiere de coraje individual.

os compañeros que valoran más este principio no eluden hacer equipo

con los miembros con quienes tienen menos afinidad.

El mejor resultado es producto de que todos en el equipo hagan lo

mejor para s mismos # para el grupo.

a armona no se logra por casualidad/ es una consecuencia del esfuerzo

de las personas que constitu#en una organización. !e basa en el

conocimiento # el aprecio por todos los miembros del equipo.


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Solidaridad:

'o significa sólo dar una a#uda sino comprometerse # compartir la

situación de aquel con quien me hago solidario.

Es brindar apo#o al ser humano necesitado.

omprendemos que para que ha#a solidaridad se requieren dos

personas o comunidades.

!upone a#udar sin recibir nada a cambio, aunque nadie se entere, sin

esperar reciprocidad.

Es la adhesión a principios comunes e implica compartir por ellos

beneficios # riesgos.

Tolerancia0

Aceptamos con respeto las opiniones contrarias a las nuestras.

'o descalificamos a las personas que tienen puntos de vista que no

compartimos. as aceptamos con respeto genuino por el individuo,

aunque no nos entendamos.

)olerancia no es hacer concesiones. )ampoco es indiferencia.

!upone conocer # aceptar al otro.

Elegimos ser tolerantes por convicción.

Es condescendencia.

)olerancia implica voluntad # madurez.

Aprendizaje:

reemos en el mejoramiento continuo nutrido con la e&periencia diaria.


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reemos en la autoridad que confiere el conocimiento, el estudio # la

e&periencia.

Por ello nos capacitamos # actualizamos de manera permanente #

sistematizada.

Entendemos el aprendizaje como un proceso práctico de aplicación de

ajustes # cambios en el comportamiento, no sólo como un ejercicio del

conocimiento teórico.

+ecimos que aprendemos despu"s de haber cambiado lo que era

necesario cambiar.

Superación:

)enemos el compromiso de mejorar cada da lo que hacemos aunque

sea una pequeña parte # no la totalidad.

Es nuestra capacidad # deseo de vencer obstáculos o dificultades. Eso

nos motiva.

os retos nos inspiran.

'os sentimos realizados como personas con el esfuerzo asumido de

manera conciente, porque en ello vemos nuestro potencial.

'o hacemos las cosas 1más o menos2 o por 1cumplir2.

Cree%os en el 6oder 7ue se obtiene de la disci6lina y la 6erseverancia2

na idea 6ara traba8ar los valores


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4sta es una %anera concreta de asociar la 6ráctica de los valores al da a da de

cada inte0rante de la or0anizaci/n. al %is%o tie%6o 7ue estructura un &c/di0o de

conductas' 6ráctico y en sintona con la 0ente2

Su docu%ento se 6uede desarrollar sobre la base de un es7ue%a co%o el de la6á0ina si0uiente2

4ste es un e8e%6lo de c/%o estructurar un &c/di0o de conducta' 7ue conten0a el

si0nificado de los valores en t:r%inos de co%6orta%ientos deseados2

sted 6uede ada6tarlo o for%ularlo de otra %anera. de acuerdo con la realidad

6ro6ia de su or0anizaci/n2 Pero el resultado debe ser el %is%o) na 0ua 6ráctica

6ara los inte0rantes del e7ui6o. en cuya construcci/n ellos ta%bi:n han

6artici6ado2

Cuando habla%os del valor Co%unicaci/n)

Si esta%os en al0una de las si0uientes situaciones)

@alta de infor%aci/n sobre un 6royecto en 6roceso2

"a actitud y el co%6orta%iento de los inte0rantes de nuestra or0anizaci/n debe

ser el si0uiente)

&' "a busca%os2 Pre0unta%os2

(' Pedi%os ayuda a nuestros co%6aeros y a nuestros 8efes2

+' >o es6ecula%os sobre las razones 6or las cuales no conta%os con la

infor%aci/n2

4' >o crea%os ru%ores2

5' Antes de e%itir un 8uicio. averi0ua%os las razones 6or las cuales falta la

infor%aci/n2


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Clasificaci/n de los valores

Se han hecho diferentes clasificaciones de los valores. sin e%bar0o la %ayora de:stas incluye la cate0ora de valores :ticos y valores %orales2 Al0unasclasificaciones son)

3alores %orales) 4l valor %oral te lleva a construirte co%o ho%bre. a hacerte %áshu%ano. 6ero eso solo 6odrá lo0rarse si decides alcanzar dichos valores %edianteel esfuerzo y siendo 6erserverante2 Al0unos valores %orales son la 8usticia. lalibertad. la honestidad2

"os valores :ticos) son %edios adecuados 6ara conse0uir nuestras finalidad2

"os valores infrahu%anos) son a7uellos 7ue s 6erfeccionan al ho%bre. 6ero enas6ectos %ás inferiores 7ue co%6arte con otros seres co%o los ani%ales. 6or e8e%6lo) el 6lacer. la fuerza. la a0ilidad. la salud2

"os valores hu%anos infra%orales) son a7uellos valores 7ue son exclusivos delho%bre. y entre ellos estan los valores econ/%icos. la ri7ueza. el :xito.la inteli0encia. el conoci%iento. el arte y el buen 0usto2 ?e %anera social) la6ros6eridad. el 6resti0io. la autoridad. etc2

3alores Instru%entales) son co%6orta%ientos %ediante los cuales conse0ui%oslos fines deseados2

3alores


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1+ 3alores vitalesSon los relacionados con la vida-+ 3alores Kateriales)Buscan satisfacer todas las necesidades hu%anas2

#+ 3alores IntelectualesSon los relacionados con el es6ritu y el conoci%iento25+ 3alores est:ticosRelacionados con la belleza y el arte2+ 3alores JticosRelacionados con los 6rocedi%ientos y los deberes2(+ 3alores Reli0iosos


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Aun as. esco0er los valores %orales es una decisi/n neta%ente de la 6ersona yno está obli0ado a e8ecutarlo. es decir. cada 6ersona es duea de sus elecciones.y está en su 8uicio decidir si o6ta 6or ellos o no. sin e%bar0o ele0ir y to%ar acci/nsobre estos. tendrá un efecto de calidad extra en cada 6ersona2

Cuales son los valores %orales)

4l A%or) 4l a%or es considerado co%o la union de ex6resiones y actitudesi%6ortantes y desinteresadas. 7ue se refle8an entre las 6ersonas ca6aces de

desarrollar virtudes e%ocionales2

4l A0radeci%iento) "a 0ratitud. a0radeci%iento. 0ratitud o a6recio es unsenti%iento. del coraz/n o de actitud en el reconoci%iento de un beneficio 7ue seha recibido o va a recibir

4l Res6eto)Res6eto si0nifica %ostrar res6ecto y el a6recio 6or el valor de al0uieno de al0o. incluyendo el honor y la esti%a2 4sto incluye el res6eto 6or uno %is%o.res6eto 6or los derechos y la di0nidad de todas las 6ersonas y el res6eto 6or el%edio a%biente 7ue sustenta la vida2 4l res6eto nos i%6ide lasti%ar a lo 7uedebe%os valorar2

"a A%istad) "a a%istad es una relaci/n entre dos 6ersonas 7ue tienen afecto%utuo el uno al otro2 "a a%istad y de convivencia son considerados co%oatraviesa a trav:s de un %is%o continuo2 4l estudio de la a%istad se incluye en losca%6os de la sociolo0a. la 6sicolo0a social. la antro6olo0a. la filosofa y lazoolo0a2 ?iversas teoras acad:%icas de a%istad 7ue se han 6ro6uesto.


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incluyendo la teora del interca%bio social. teora de la e7uidad. la dial:cticarelacionales y estilos de a6e0o2

"a Bondad)4s el estado o cualidad de ser bueno. sobre todo %oral%ente bueno obeneficioso2 4n cierto sentido. es la cualidad de tener calidad2 4n otras 6alabrasen el ca%6o de texto de la bondad) beneficiosos. re%unerado. 9til. 9til.6rovechoso. excelente2

"a ?i0nidad)"a di0nidad es un t:r%ino 7ue se utiliza en las discusiones %orales.

:ticos y 6olticos 6ara si0nificar 7ue un ser tiene un derecho innato de res6eto ytrato :tico2

"a =enerosidad) "a 0enerosidad es el hábito de dar libre%ente. sin es6erar nadaa ca%bio2 Puede i%6licar tie%6o. ofreciendo bienes o talentos 6ara ayudar aal0uien en necesidad2 A %enudo e7ui6arada con la caridad co%o virtud. la0enerosidad es a%6lia%ente ace6tado en la sociedad co%o un ras0o deseable2

"a Fonestidad) "a honestidad se refiere a una faceta del carácter %oral y serefiere a los atributos 6ositivos y virtuosos tales co%o la inte0ridad. veracidad y

sinceridad. 8unto con la ausencia de la %entira. el en0ao o robo2

"a Fu%ildad) 4s la cualidad de ser %odesto y res6etuoso2 "a hu%ildad. endiversas inter6retaciones. es a%6lia%ente visto co%o una virtud en %uchastradiciones reli0iosas y filos/ficas. cuya relaci/n con las nociones de ausencia dee0o2

"a ;usticia) "a 8usticia es un conce6to de la rectitud %oral basada en la :tica. laracionalidad. el derecho. la ley natural. la reli0i/n o la e7uidad2


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"a "ibertad) "a libertad es la ca6acidad de los individuos 6ara controlar sus6ro6ias acciones2

"a Paz) 4s un estado de tran7uilidad 7ue se caracteriza 6or la no 6er%anencia deconflictos violentos y la facilidad de no tener te%or a la violencia2 Fabituale%ente

se ex6lica co%o la ausencia de hostilidad2

"a Perseverancia) "a 6erseverancia es la tendencia del individuo a co%6ortarsesin ser reforzado en los 6ro6/sitos %otivaci/n y al no desfallecer en el intento2

"a Prudencia) 4s la ca6acidad de 0obernar y disci6linar a s %is%o %ediante eluso de la raz/n2 4s clásica%ente considerada co%o una virtud2

"a Res6onsabilidad) n deber u obli0aci/n de realizar satisfactoria%ente oco%6letar una tarea asi0nado 6or al0uien. o creados 6or la 6ro6ia 6ro%esa 6ro6iao circunstancias 7ue hay 7ue cu%6lir. y 7ue tiene una 6ena consi0uiente al

fracaso2

"a Solidaridad) "a solidaridad es la inte0raci/n y el 0rado y ti6o de inte0raci/n.7ue se %uestra 6or una sociedad o un 0ru6o de 0ente y de sus vecinos2

"a


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ob8etiva%ente los valores esteticos. con frecuencia se convierten en un i%6ortanteherra%ienta 6ara deter%inar su valor 0eneral. las cosas 7ue la 0ente ve co%o al0obueno tiende a tener %ayor atencion. y constaran %ucho %as 7ue los obe8tos. sinto%ar en cuenta el co%6onente estetico2 Por e8e%6lo. dos casas con i0ual decondiciones. servicios y caracteristicas se venden a un 6recio total%ente

diferentes de6endiendo 7uien haya fabricado la casa2

3alores @a%iliares

"os valores fa%iliares son todos a7uellos valores 7ue son inculcados a trav:s delas 0eneraciones. nuestros 6adres. abuelos. tios. 6ri%os. etc2 4sos valores co%otener buenos 6ensa%ientos. obras bondadosas. a%or. cuidar de a7uellas6ersonas 7ue esta%os cerca y hacen 6arte de nuestro 0ru6o social. nuestra casa.hi8os. 6adres. her%anos. fa%iliares y a%i0os2 4s i%6ortante en los valoresfa%iliares tratar a los de%ás. co%o nos 0ustara ser tratados a nosotros2

Por lo 0eneral 7uienes cuentan con valores fa%iliares son considerados ante lasociedad buenas 6ersonas. su conducta no 0enera %alestar ni e0os%o2 Ade%ás7ue no 6er%iten 7ue otros irres6eten el bienestar y los valores de la sociedad2

"os valores fa%iliares son las creencias 7ue son tras%itidas a trav:s del a%bientefa%iliar a las nuevas 0eneraciones2 ?entro del circulo fa%iliar. las relaciones sefunda%ente en los valores y 6racticar estos valores se hacen ta%bi:n en laco%unidad. sociedad. ciudad. etc2


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Se debe aclarar 7ue los valores fa%iliares en la %ayora de los casos son buenosy ace6tables ante la sociedad. 6ero en al0unos casos 6ueden ser ne0ativos. ya7ue ante la fa%ilia son buenos. 6ero en la sociedad no sie%6re es as2 Por e8e%6lo. si estos valores fa%iliares. 6ri%an el e0ocentris%o. des6recio y e0os%o.en la sociedad esos valores no son ace6tados2

"os valores cvicos

"os valores 6or lo 0eneral van aco%6aados de una excelente actitud 6ositiva2"os valores cvicos son a7uellos valores 7ue son considerados buenos 6ara unasociedad2 Son 6rinci6ios 7ue ante la sociedad son i%6ortantes. los cuales 6or 0eneral todo ciudadano debe tener. cuidar y 6racticar2

"os valores cvicos de6enden de su desarrollo en la sociedad. se tras%iten dentrode las nuevas 0eneraciones y a 7ue si no es as. %uchos de estos valores se6erderán. y el civis%o en la co%unidad no existira2

"os valores cvicos en todo %o%ento deben ser res6etados. ya 7ue si no es asi6uede 7ue se transfor%en y 6ierdan res6eto y autoridad2 "o cual conllevara a undesorden social2


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4n la %ayora de los 6ases. los valores 6ueden incluir la reli0i/n. fa%ilia. nios.educaci/n. sociedad. co%unidad. a%istad y colectivadad2 "os valores de unasociedad 6or lo 0eneral se 6erciben cuando se observan en su vida diaria2

"os valores son relacionados en las nor%as de una cultura. 6ero son %as0enerales y abastractos2 "as nor%as son si%6le%ente re0las de co%6orta%ientoen situaciones indicadas y es6ecificas. %ientras 7ue los valores culturales 6uedenidentificar a una 6ersona co%o buena o %ala2

Por e8e%6lo. res6etar la bandera es una nor%a. 6ero ta%bi:n indica valor de6atriotis%o2 4stos valores inician y se refle8an desde la fa%ilia. la cual es y sera la6ri%era sociedad 7ue te ensaa los valores culturales2

"os %ie%bros 6artici6es de una cultura cuentan con valores 6ersonales. y en

ocasiones 6ueden chocar con los valores culturales. e incluso lle0ar a ser sancionados o hu%illados 7uienes 6ri%en sus valores 6ersonales antes lo de laco%unidad2

"os valores reli0iosos

3alores reli0iosos son 6rinci6ios tras%itido en tradiciones reli0iosas. libros ycreencias2 A diferencia de los valores 6ersonales. los valores reli0iosos estánbasados en textos y re0las i%6uestas de una reli0i/n2


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"os valores reli0iosos son todos a7uellos valores co%o el a%or. la caridad. lasantidad. el a%or al 6r/8i%o. la obediencia. la %isericordia. y el res6eto a lareli0i/n2


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CO>C"SIO>

4n el 6resente traba8o se ha 6resentado una investi0aci/n referente a los valoresen las 6ersonas. en 0eneral. su i%6ortancia. 6ara 7ue nos sirven y cuando son9tiles en las or0anizaciones. retos 7ue nos 6lantean los valores. crisis en losvalores y 6or7ue se debilitan los valores en las 6ersonas. la 6ráctica de losvalores. los ti6os de valores. los valores or0anizacionales. la for%aci/n de valoresen las or0anizaciones y 6ersonas valiosas en las or0anizaciones .el decálo0o devalores. una idea 6ara traba8ar con valores. la clasificaci/n de los valores y suclasificaci/n 6eda0/0ica%ente. 6ara conoci%iento 0eneral de su análisis ydesarrollo de dichos 6rocesos2

4n la actualidad debido a los 0randes ca%bios 7ue ha sufrido la sociedad entodas sus 6artes. los valores 7ue ad7uieren las 6ersonas y las for%as de6racticarlos son %uy distintos. al i0ual 7ue sur0en distintos ti6os declasificaciones. 7ue son de su%a i%6ortancia 6ara entender los ti6os de valores7ue cada 6ersona 6resenta en la sociedad. 6ara co%6render las clasificacionesde los valores. visite el si0uiente libro)

4l "IBRO ?4 "OS 3A"OR4S

4scrito 6or Sandra Ardila

4n las distintas or0anizaciones dentro de la sociedad. los lideres deben tener distintos valores 6ara crecer co%o e%6resarios o e%6rendedores. y fortalecerlosen cada %o%ento. son una 6arte funda%entan en del fo%ento y trans%isi/n de losvalores dentro de las or0anizaciones. los cuales son ad7uiridos o 6racticados 6or cada %ie%bro de esas or0anizaciones. los cuales ayudan a %e8orar los valores y6rinci6ios 6ersonales de cada 6ersona. los cuales son de su%a i%6ortancia ya7ue definen la calidad de 6ersona con la 7ue se trata. nuestra sociedad suelead7uirir valores de 6ersonas i%6ortantes o se ad7uieren de 0ran %anera de%odelos televisivos. los cuales influyen en la buena 6ráctica de los valores. o en la6oca 6ractica. 6ara co%6render %as as6ectos de los valores en lasor0anizaciones. visite el si0uiente libro)

4" 3A"OR ?4 "OS 3A"OR4S 4> "AS OR=A>IACIO>4S


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;uan Carlos =i%:nez

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4" 3A"OR ?4 "OS 3A"OR4S 4> "AS OR=A>IACIO>4S

;uan Carlos =i%:nez

I> A >A 4S


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SI


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practica profesional 1° los valores

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