practica 2 innovación educativa
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INNOVACIÓN EDUCATIVA
Mi Portafolio de Trabajo
Lic. Elba Lila Morales G
INTRODUCCIÓN
En la Universidad de Ciencias Comerciales se han realizado acciones en función de promover el uso de TIC en el proceso enseñanza aprendizaje. El 60 % de los profesores tienen el título de tutor virtual, sin embargo se observa una resistencia de estos por llevar a la práctica lo aprendido continuando en las aulas las clases tradicionales.
PROBLEMA
Algunos factores que afecta el uso de REA de parte de los docentes son:
Resistencia al cambio.
Dificultad en el acceso a internet o equipos adecuados.
Poco conocimiento y habilidades tecnológicas.
SELECCIONANDO EL PROBLEMA A RESOLVER.
Para promover el uso de TIC s en los docentes, se propone en primer lugar realizar talleres sobre elaboración de blogg y presentaciones en power point, prezientre otros.
OBJETIVOS
Motivar a los docentes en el uso de TICs
para favorecer aprendizaje en los
alumnos.
Desarrollar habilidades en el uso de
herramientas digitales para la creación de
medios de enseñanza.
Promover en los docentes el uso REA
en sus asignaturas.
BÚSQUEDA D E LA INFORMACIÓN
Para reutilizar: se
usaran artículos sobre
“Estrategias
metodológicas para la
integración de TICs
como medio de
enseñanza en la
didáctica universitaria”
www.redalyc.org
www.temoa.info
Para adaptar: en http://
biblioteca.clacso.edu.ar
se usaran documentos
de lectura, como
referencia para
elaborar resumen o
ensayo sobre la
temática.
MODIFICAR
La información
se puede
modificar
mediante la
creación de
presentaciones
, ensayos,
videos.
REDISTRIBUCIÓN
Videos en youtube
FacebookTwiter
PreziSlideShare
Correo electrónico
CONCLUSIÓN
Las instituciones
educativas deben
promover el uso de las
TICs en el proceso
enseñanza aprendizaje ,
mediante la capacitación
y motivación al personal
docente . Los docentes
en la actualidad
debemos estar consientes
de la necesidad de
incorporar la tecnología
en nuestra práctica
siendo innovadores y
creativos , dando un buen
uso a la información que
nos proporciona la web.