Evento Familiar

Plan Desarrollado:Se probó la primera actividad 2 veces. Una con una población similar al público objetivo con una edad contemporánea en la cual de los 10 integrantes: 7 eran hombres y 3 mujeres. Mientras que la otra se desarrolló con el público objetivo en el colegio. Desarrollo de la 1era prueba:- El tiempo del partido fue de 15 min.- El partido de futbol era de 4 vs 4- La única regla era que solo las mujeres podían anotar goles

Desarrollo de la 2da prueba:- El tiempo del partido fue de 20 min.- El partido fue de 6 vs 6- El partido fue solo entre varones

Lista de Preguntas

1. ¿ Te comprometerías a asistir al evento con tus padres?2. ¿ Consideras que la pichanga familiar fortalecería la relación con tus

padres?3. ¿Te gustaría que el partido sea mixto?4. ¿Cambiarias el buzón por esta actividad?5. ¿ Tu crees que tus padres podrían ir al evento?6. ¿Esta actividad te podría servir para unirte mas con tus padres?7. ¿ Si hiciéramos esta actividad tu lo repetirías en otro momento con

tus padres?8. ¿ Recomendarías esta actividad a tus amigos del colegio?9. ¿Te gustaría que el vóley sea mixto?10. ¿Te gustaría hacer una dinámica de conocimientos entre familiares?

ResultadosResultados de la 1era prueba:• Los varones disfrutaron toda la actividad• Los varones se divirtieron mucho puesto que es algo fuera de lo común jugar fútbol con mujeres• Las mujeres se mostraron atraídas por la idea de jugar, pero durante la actividad se aburrieron un poco

pues no participaban mucho• Todos los sujetos se mostraron entusiastas • La actividad funcionó porque era una actividad diferente para los jóvenes.• El hecho que las mujeres también jueguen y formen parte del partido hizo que se divirtieran más.• Se les notó agotados al final de la actividadResultados de la 2da prueba:• Los alumnos se divirtieron durante toda la actividad• Desde el comienzo se mostraron muy animados con la actividad• Cuando se presentó la idea pensaron que era una magnífica idea• Creen que las dinámicas servirán más que charlas del colegio y las citaciones del psicólogo a sus padres• La actividad también funcionó; ya que los alumnos piensan que a través del deporte y distintas actividades

pueden mejorar el lazo que tienen con sus padres • Al igual que el primer grupo, terminaron agotados

N° Sí No

1 9 1

2 8 2

3 6 4

4 2 8

5 7 3

6 9 1

7 7 3

8 10 0

9 10 0

10 10 0

Tabla Estadística del 1er grupo Tabla Estadística del 2do grupo

N° Sí No

1 10 0

2 9 1

3 2 8

4 0 10

5 8 2

6 9 1

7 6 4

8 8 2

9 10 0

10 9 1

Listados de Errores y Mejoras

Lista de Errores:• Creímos que hacerlo mixto lo haría más interesante; sin embargo, al usuario no le

gustó• No se probó todas las actividades• No se pudo contar con la disponibilidad de los padres• No se reguló el partido• No tuvimos autorización formal del colegio

Lista de Mejoras:• Hacer que el partido de fútbol sea exclusivamente de varones• Llevar chalecos para diferenciar a los equipos• Contar con los padres para las actividades• Tener un break entre cada actividad, durante este que tengan un pequeño refrigerio• Contar con un permiso oficial del director

Fotos

Buzón anónimo

Plan Desarrollado:- Se probo la segunda actividad con 50 personas encuestadas. Todos, alumnos de secundaria del

colegio Próceres de Surco. A los cuales les explicamos en que consistía y les mostramos el prototipo que habíamos realizado.

Llegamos al colegio, con el prototipo del buzón en mano y se la mostramos al sub director. Él aprobó la idea y nos brindó su apoyo, pero comentándonos que requería de un permiso de la universidad, para formalizar el proyecto.

Antes de enseñarles el prototipo a los alumnos, ubicamos 3 posibles lugares estratégicos donde se podrían colocar los buzones.

Comenzamos por el grado mas bajo de secundaria, obteniendo resultados favorables y comentarios de gran ayuda por parte de los profesores.

En los grados mayores, los resultados fueron opuestos a los esperados, los chicos nos hicieron saber que la idea era buena, pero los alumnos no tomarían el proyecto con seriedad e inclusive se deterioraría rápidamente el buzón.

Lista de Preguntas

1. ¿ Te agrada la idea de colocar un buzón anónimo?2. ¿ Consideras el buzón anónimo fortalecerá tus

conocimientos?3. ¿Harías uso del buzón?4. ¿Te gusta que tenga como cabeza un robot?5. ¿Reemplazarías la cabeza o alguna otra cosa ?6. ¿ Cuidarías y velarías por el cuidado del buzón ?7. ¿Asistes al psicólogo por ayuda en temas de sexualidad?8. ¿Crees que se maltrataría rápidamente los buzones?9. ¿Le tienes fe a este proyecto?10. ¿Prefieres el evento familiar antes que el buzón?

ResultadosResultados:• Primero de secundaria-A los alumnos les agrado la idea, lo que más resaltaron fue que la cabeza tenga la forma de un robot y con cuerpo de muñeco. - Se mostraron muy interesados en aprender sobre temas de sexualidad.

• Segundo – Tercero de secundaria-No les agrado la idea a la totalidad de alumnos, los profesores si se mostraron interesados en la idea y nos dieron recomendaciones muy interesantes. Por ejemplo, como tratar a los alumnos y como influir en ellos para que tomen con seriedad el proyecto.

• Cuarto – Quinto de secundaria-La gran mayoría hizo énfasis en que los alumnos no tomarían con seriedad el proyecto y no muchos se atreverían a dejar sus preguntas, señalando además, que existía la gran posibilidad de que destruyan los buzones. Por eso, nos dijeron que si colocaríamos los buzones, designemos delegados.- La idea no les pareció mala, pero tampoco la aprobaban del todo, y se mostraron poco interesados en esta. Prefiriendo más el evento familiar.

N° Sí No

1 9 1

2 7 3

3 10 0

4 10 0

5 8 2

6 5 5

7 1 9

8 6 4

9 10 0

10 5 5

Estadísticas 1 sec.

N° Sí No

1 12 8

2 11 9

3 12 8

4 16 4

5 4 16

6 3 17

7 0 20

8 10 10

9 8 12

10 13 7

Estadísticas 2-3 sec.

N° Sí No

1 10 10

2 8 12

3 5 15

4 5 15

5 1 19

6 0 20

7 1 19

8 17 3

9 5 15

10 18 2

Estadísticas 4-5 sec.

Listados de Errores y Mejoras

Lista de Errores:• Consideramos que el buzón iba a ser mas atractivo que el evento familiar.• La cabeza de un robot es llamativa, pero no tiene que ver mucho con sexualidad.• No pensamos en todos los alumnos, es llamativo solo para los alumnos de grado

menor.• No pedimos permiso previo para mostrar nuestro proyecto.

Lista de Mejoras:• Debimos preparar mas tipos de prototipo.• Realizar un buzón que incite más a realizar preguntas de sexualidad.• Prepararnos bien, y tener la ideas claras para llegar mejor a los alumnos.• Pedir un permiso y llevar una carta formal de la universidad o profesor de curso.

Fotos