ppt enfoque comunitivo textual
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el enfoque comunicativo textual en los textosTRANSCRIPT
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TALLER DE C
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ICAC IÓ
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RUTAS DELAPRENDIZAJE
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Competencia comunicativa
Competencia Lingüística
Chomsky, 1929
Competencia Pragmática Lyons,1969
Competencia ComunicativaHymes,1972
Saber usar reglas gramaticales de la lengua(fonología/morfología/sintaxis/léxico)
Saber usar las funciones de la lenguaapelativa, emotiva y cognitiva.
Saber usar las funciones de la lengua en situaciones comunicativas sociales.
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PERSPECTIVA COMUNICATIVA
Se plantea que toda situación de comunicación se da en el marco de un contexto, con propósitos claros y con destinatarios reales.
PERSPECTIVA TEXTUAL
Considera la interacción con textos completos, que respondan las características y necesidades de aprendizaje de sus estudiantes, según su contexto. La unidad mínima que comunica es el texto.
Enfoque: La perspectiva comunicativa y la perspectiva textual
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Textos
Orales
Escritos
Prácticas sociales del lenguaje Competencia comunicativa
PROPÓSITO SOCIAL
PROPÓSITO DIDÁCTICO
SITUACIÓN COMUNICATIVA
Contexto Multicultural
Contexto Multicultural
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Prácticas sociales del lenguaje
• Diferentes formas de relación social que se llevan a cabo por medio, en interacción y a partir del lenguaje.
• Lo que se enseñará es pues el dominio práctico del lenguaje en el marco de las situaciones sociales reales.
• Para poder entender realmente un texto, es necesario remitirse al contexto en el que éste es producido, en el cual circula y el tipo de lector que espera; es decir, al ámbito donde ese texto se usa.
• Además de estar orientadas por una finalidad y un propósito específicos, todas las prácticas del lenguaje están constituidas (precisamente porque son sociales) sobre determinadas reglas particulares que provienen de los “usos y costumbres”, es decir, de la historia que tiene el discurso.
• Las formas más o menos estables que adquieren los géneros son históricas. También la forma de leerlos es social e histórica.