EJES DE DESARROLLOEJES DE DESARROLLO Y Y

AMBIENTES DE AMBIENTES DE INTEGRACIÓNINTEGRACIÓN

¿Cómo formar a las nuevas generaciones?

EQUIPO THE NEWS

Ramón Vargas Muñoz

Ma. Del Carmen Serrano Avilés

Rafael Cruz Montes

Antonio Rios Torres

Carlos Vega Silva

Grupo: 32

Tutor: Roberto C. Ríos Serrano

MEJOR ENTORNOMEJOR ENTORNO

CON UNA MIRADA DE CAMBIO ANTE LA INCERTIDUMBRE, CON UNA MIRADA INTELIGENTE ANTE LA RAPIDEZ DE LOS MISMOS CAMBIOS, PERO SIEMPRE CON UN PENSAMIENTO PROACTIVO.

APRENDER A SEREn todos los tiempos los sujetos buscan respuesta a la interrogante

¿Quién soy?. Buscan aprender a ser.

“Aprender a ser para que florezca lo mejor la propia personalidad y se esté en condiciones de obrar con creciente capacidad de autonomía, de juicio y de responsabilidad personal”.

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“Conócete a ti mismo”

APRENDER A CONVIVIREl sujeto se da cuenta que existen los otros, por lo que

“aprenden a convivir”.

“Aprender a vivir juntos desarrollando la comprensión del otro y la percepción de las

formas de interdependencia erealizar proyectos comunes y prepararse para tratar

los conflictosn respetando los valores de pluralismo, comprensión mutua y paz.”

APRENDER A VIVIR CON EL MEDIO El sujeto se da cuenta que pertenece al planeta tierra y

busca convivir, de manera amigable, con todo lo que le rodea.

“Aprender a comprender el mundo que le rodea, al menos suficientemente para vivir con dignidad, desarrollar sus capacidades

profesionales y comunicarse con los demás.”

APRENDER A CREAR Y HACER CULTURAEl sujeto se da cuenta que puede mejorar su entorno

creando procesos y objetos que le permitan una mejor calidad de vida.

“Aprender a hacer a fin de adquirir no sólo una calificación profesional, más generalmente una

competencia que capacite al individuo para hacer frente a gran número de situaciones y a trabajar en

equipo”

APRENDER A CONOCER EL UNIVERSOEl sujeto observa y se da cuenta que el planeta tierra forma parte de un “Universo”, por lo que decide

conocerlo.

Toda persona debe acceder de manera adecuada al razonamiento científico , por lo que es necesario

que se apropie de los instrumentos, los conceptos y los

paradigmas de la época para conocer el universo.

Referencia 1.DELORS, Jacques. 1999: “ La Educación Encierra un Tesoro”. Francia: Santillana UNESCO. Consultado el 13 de octubre de 2009http://www.unesco.org/education/pdf/DELORS_S.PDFReferencia 2.MORIN, Edgar. 199: Los siete saberes necesarios para la educacióndel futuro. Francia: UNESCO. Tr. Mercedes Vallejo. Consultado 13 de octubre de 2009.http://unesdoc.unesco.org/images/0011/001177/117740so.pdf