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EJES DE DESARROLLOEJES DE DESARROLLO Y Y
AMBIENTES DE AMBIENTES DE INTEGRACIÓNINTEGRACIÓN
¿Cómo formar a las nuevas generaciones?
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EQUIPO THE NEWS
Ramón Vargas Muñoz
Ma. Del Carmen Serrano Avilés
Rafael Cruz Montes
Antonio Rios Torres
Carlos Vega Silva
Grupo: 32
Tutor: Roberto C. Ríos Serrano
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MEJOR ENTORNOMEJOR ENTORNO
CON UNA MIRADA DE CAMBIO ANTE LA INCERTIDUMBRE, CON UNA MIRADA INTELIGENTE ANTE LA RAPIDEZ DE LOS MISMOS CAMBIOS, PERO SIEMPRE CON UN PENSAMIENTO PROACTIVO.
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APRENDER A SEREn todos los tiempos los sujetos buscan respuesta a la interrogante
¿Quién soy?. Buscan aprender a ser.
“Aprender a ser para que florezca lo mejor la propia personalidad y se esté en condiciones de obrar con creciente capacidad de autonomía, de juicio y de responsabilidad personal”.
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“Conócete a ti mismo”
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APRENDER A CONVIVIREl sujeto se da cuenta que existen los otros, por lo que
“aprenden a convivir”.
“Aprender a vivir juntos desarrollando la comprensión del otro y la percepción de las
formas de interdependencia erealizar proyectos comunes y prepararse para tratar
los conflictosn respetando los valores de pluralismo, comprensión mutua y paz.”
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APRENDER A VIVIR CON EL MEDIO El sujeto se da cuenta que pertenece al planeta tierra y
busca convivir, de manera amigable, con todo lo que le rodea.
“Aprender a comprender el mundo que le rodea, al menos suficientemente para vivir con dignidad, desarrollar sus capacidades
profesionales y comunicarse con los demás.”
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APRENDER A CREAR Y HACER CULTURAEl sujeto se da cuenta que puede mejorar su entorno
creando procesos y objetos que le permitan una mejor calidad de vida.
“Aprender a hacer a fin de adquirir no sólo una calificación profesional, más generalmente una
competencia que capacite al individuo para hacer frente a gran número de situaciones y a trabajar en
equipo”
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APRENDER A CONOCER EL UNIVERSOEl sujeto observa y se da cuenta que el planeta tierra forma parte de un “Universo”, por lo que decide
conocerlo.
Toda persona debe acceder de manera adecuada al razonamiento científico , por lo que es necesario
que se apropie de los instrumentos, los conceptos y los
paradigmas de la época para conocer el universo.
Referencia 1.DELORS, Jacques. 1999: “ La Educación Encierra un Tesoro”. Francia: Santillana UNESCO. Consultado el 13 de octubre de 2009http://www.unesco.org/education/pdf/DELORS_S.PDFReferencia 2.MORIN, Edgar. 199: Los siete saberes necesarios para la educacióndel futuro. Francia: UNESCO. Tr. Mercedes Vallejo. Consultado 13 de octubre de 2009.http://unesdoc.unesco.org/images/0011/001177/117740so.pdf