portafolio digital grupo 157 a ipiales

PORTAFOLIO DEL PROYECTO

“CON LAS TIC’S VIVAMOS LA DEMOCRACIA”

INSTITUCION EDUCATIVA SAN FRANCISCO DE ASÍS

MUNICIPIO: IPIALESDEPARTAMENTO: NARIÑO

2014

GINNA MERCY TORRES ERAZO

GRADO DECIMO

AUTORES

BERTA MARIA LUNA DE MONTENEGRO

DOCENTE

BERNARDA YEPEZCOORDINADORA

ACADEMINICA

SOCORRO GOYESLUNA

DOCENTE ARTISTICA

JORGE ARMANDO ESCOBAR PATIÑO

DOCENTE: EDUCACION FISICA

1

.

2

Problematización

En la Institución Educativa San Francisco de Asís orientan el proceso de Elección de Personera y los debidos proyectos que ellas plantean en su candidatura reflejan las mismas actitudes politiqueras del contexto político del país.

Las candidatas inscritas ofrecen en sus campañas, dulces, disfraces, volantes, afiches, eventos culturales y recreativos, tratando de convencer a las electoras por cualquier medio sin importar los valores democráticos al punto de que en el momento de ejercer el voto rayan con insultos y burlas en el tarjetón a la candidata contraria

4

.

Problematización

3

Los resultados electorales conllevan a que gane la candidata que más campaña realiza perdiendo en su esencia las propuestas planteadas y el verdadero sentido de la democracia.

Electoras sin criterios democráticos

Escaso seguimiento y control del proceso electoral

Objetivo General

Motivar un ambiente democrático y respetuoso de los derechos a través del uso de herramientas de internet donde las niñas aprenden a ser mejores ciudadanas, capacitadas para transformar y construir una nueva sociedad pacífica, democrática y respetuosa de las diferencias en su entorno escolar.

1. Permitir la apropiación de los principios de la democracia para ejercerla en la vida institucional.

2. Identificar los aspectos que caracterizan la vida democrática de la institución en los tres últimos años a través de un video.

3. Preparar la herramienta virtual para ejercer el voto en las elecciones del Personera 2015.

Objetivos Específicos

j

Actividades

Estrategia pedagógica y actividades de aprendizaje

Objetivo Especifico 1Identificar los aspectos que caracterizan la vida democrática de la institución en los tres últimos años.

Actividades Competencias Recurso Educativo Digital Resultado de aprendizaje esperado Docente Responsable

Explicación de proyecto a las estudiantes

Participación y responsabilidad democrática

Formato en Word Comprensión del proyecto que se pretende

realizar

Socorro GoyesJorge Escobar

Bernarda Yépez

Recolección de información sobre los aspectos que caracterizaron los

tres últimos años de elección de personera a través de entrevistas o

lectura de documentos.

Hoja Excell, documento Word o power point Las estudiantes expresan los elementos que

caracterizaron los tres últimos años de elección

de personera


Bernarda Yépez

Sistematización y socialización de la informaciónObjetivo Especifico 2

Permitir la apropiación de los principios de la democracia para ejercerla en la vida institucional.


Preparar Videoforo para estudiantes de grado 10° con el fin de

apropiar los principios de la democracia para ejercerla en la vida

institucional. Participación y responsabilidad democrática

Internet

Computador

Videos

Videoforo y logística preparados Socorro GoyesJorge Escobar

Bernarda Yépez

Desarrollo del videoforo Participación y responsabilidad democrática Video

Videobean

Computador

Estudiantes del grado 10° con capacidad para

ejercer los principios de la democracia en la

vida institucional.


Bernarda Yépez

Construcción de un video donde se plasme la historia democrática de

nuestra institución en los tres últimos años y deber ser de una

verdadera democracia tomada del video foro

Manejo creativo del powert point

Participación y responsabilidad democrática

Power point con la herramiento de video. Video realizado con creatividad y espíritu crítico

respecto al ejercicio de la democracia en la

escuela


Bernarda Yépez

Socialización del video construido Reflexión crítica y propositiva Powert point Reflexión crítica del proceso democrático que se

debe ejercer en la institución


Bernarda Yépez

Objetivo Especifico 3Preparar la herramienta virtual para ejercer el voto en las elecciones del Personera 2015.


Elaboración del formulario Gmail: aplicaciones: drive, formulario Formato de votación listo para las elecciones

2015

Bernarda Yépez

Adecuar la página web de la Institución para el día de la elección de

la personera 2015

Web institucional Plataforma lista para las elecciones de

personera 2015

Bernarda Yépez

Elección Personera 2015 Respeto y libertad para el ejercicio al voto Web institucional Estudiantes respetuosas y libres para ejercer el

derecho al voto

Bernarda YépezSocorro GoyesJorge Escobar

IndagaciónHemos observado por parte de los docentes escaso seguimiento y control del proceso electoral y falta de compromiso en el proceso electoral de la personera.En las estudiantes se puede mirar candidatas a la personería Influenciadas por vicios politiqueros del entorno, electoras sin criterios democráticos y métodos inapropiados utilizados en las campañas y elección de la personería

6. Cree usted que durante la campaña se promueve una elección limpia, democrática, reflejando los valores franciscanos?

AREAS Y COMPETENCIAS A TRABAJAR

PRINCIPIOS DE LA DEMOCRACIA Igualdad: Todos los hombres son iguales ante la

ley sin importar su color de piel, sexo, religión o condición social

Libertad; Todos los ciudadanos pueden hacer aquello que no les prohíba la ley

Constitución: Conjunto de leyes que sean aplicables a todos los ciudadanos de un estado

Representatividad: Los ciudadanos tienen derecho a elegir y ser elegidos, el voto es el mecanismo que permite la representación de todos los ciudadanos, en cabeza de unos pocos para que se puedan hacer cargo de un

gobierno.

DEMOCRACIA

LA DEMOCRACIA Y LAS TICSEl uso de las tecnologías de la información y la comunicación se convierten en recurso importante para la reflexión de los procesos democráticos y construcción de nuevos caminos para dar vida a la democracia y por ende a la trasformación del ambiente escolar. De esa manera los recursos que van ayudar al logro del objetivo del proyecto son los siguientes: Youtube Gmail Powert point

AREAS Y COMPETENCIAS A

TRABAJAR

DEMOCRACIA

Descripción: Recolección de información sobre los aspectos que caracterizaron los tres últimos años de elección de personera a través de entrevistas o lectura de documentos.

Recurso educativo digital:

Excell, documento Word o power point

Evidencia(Fotografía, pantallazo,

documentos escaneados)

PRODUCTOS – EVIDENCIAS – ACT. 1

PERSONERA

NOMBRE DE LA

ESTUDIANTE

PROYECTO

PRESENTADO

ESTRATEGIAS

UTILIZADAS EN LA

CAMPAÑA

CUMPLIMIENTO DEL PROYECTO

QUÉ SE DEBE INNOVAR EN EL PROCESO DE ELECCIÓN

DE LA PERSONERA ESTUDIANTIL

EL PROCESO ESTUVO

ACORDE A LOS PRINCIPIOS DE

LA DEMOCRACIA. SI O NO. Justifique

la respuesta

2014

YESICA PAOLA MIÑO MEJIA

LA BASURA EN SU LUGAR.

SU CAMPAÑA INCLUIA: ADHESIVOSBANDERINESPORRASBANDERINES

EL DESARROLLO DE SU PROYECTO QUEDO INCOMPLETO

CAMPAÑAS DIRIGIDAS A TODAS LAS ESTUDIANTES COMPROMISO SERIO DE PROPUESTAS

NO EN SU TOTALIDADPORQUE:NO HUBO PLURALIDADVERACIDAD Y LIBERTAD DE OPINION

2013

CRISTINA BELARCAZAR

RECICLANDO A LA MODA. CONCURSO LECTURA Y DIBUJO.

SU CAMPAÑA INCLUIA:MAQUILLAJE FACIAL.MUÑECOS ANIMADOS


MAS CANDIDATAS Y OPCIONES PARA ELEGIRMAS FOROSQUE INCLUYAN A ESTUDIANTES DE LA INSTITUCION

NO EN SU TOTALIDADPORQUE: NO HUBO VERACIDAD ALA HORA DE CUMPLIR LAS PROPUESTAS

2012

ANGIE DANIELA RODRIGUE REINA

MONITORIAS PAPEL EN EL BOLSILLO.RESCATANDO EL DEPORTE.

SU CAMPAÑA INCLUIA:UN CANTANTEDISFRACES PORRAS


SEVERIFIQUE EL CUMPLIMIENTO DE LAS PROPUESTAS

NO EN S U TOTALIDAD: FALTO MAS PARTICIPACION Y DIVERSIDAD EN LA PROPUESTA DE IDEAS.

Descripción: Video foro

Recurso Tic: Videos de Internet PowerPoint


Descripción: Construcción de una presentación powert point donde se plasme la historia democrática de nuestra institución en los tres últimos años y deber ser de una verdadera democracia tomada del video foro

Recurso Tic: Powert point


Descripción: Diseño del formulario para realizar las votaciones para elegir candidata a la Personería el próximo año escolar 2015.Recurso Tic: Se utilizó del correo Gmail la aplicación Drive – formulario para realizar el diseño y la votación en línea. Este formulario lo enlazará a la página web del colegio para tal finDirección de la página:https://docs.google.com/forms/d/17Vi1Mg3AQzzka8lYtcuytXKFu8P7k42mp5Ug4HYPvJM/edit


EVALUACION DE LAS ACTIVIDADES

El proyecto “Con las Tic’s Vivamos la democracia” logró motivar a las estudiantes del grado décimo tal como se había planteado en desarrollar un proceso electoral diferente a los tres últimos años, donde sea más participativo, incluyente, justo, libre y verás con ayuda de herramientas tecnológicas y de internet. Las estudiantes hicieron uso de los medios tecnológicos que más usan “su celular” para recoger información que diagnosticó el proceso electoral de la personera en los tres últimos años. Además encontraron que es necesario realizar un replanteamiento en el proceso, replanteamiento en el que quedaron comprometidas para el año 2015. Tanto el trabajo de campo como el video foro se constituyeron en espacios de reflexión crítica frente a aspectos tan trascendentales para la vida estudiantil como lo es la elección de sus representantes. Los videos, el uso del computador y el internet fueron elementos dinamizadores y motivantes para el logro de las competencias planteadas “Participación y responsabilidad democrática”. Se diseñó desde ya la herramienta que se va a utilizar para el voto en línea, después de haber usado año tras año el tradicional voto en papel. Aspecto que optimizará el tiempo y generará un proceso más organizado y ágil.

Aplicación- Articulación de las TIC y Participación de los Estudiantes

El proyecto “Con las Tic´s vivamos la democracia” se convirtió en un medio para conocer las inquietudes y pensamientos que las estudiantes tienen respecto al proceso de elección de personera en nuestra Institución.Un tema acogido y muy esperado para las estudiantes de grado décimo, las cuáles no dudaron en realizar un trabajo de campo que logró recopilar el sentir de los maestros y de las mismas estudiantes sobre el tema; el video foro fue el espacio para expresar la información que habían recogido y la compararon de manera crítica con los valores de la democracia que se proyectaron en los video, actividad que manifiestan hay que repetir.Tanto en la búsqueda de información como en la sistematización desplegaron su creatividad en el uso de medios tecnológicos. Por lo tanto los maestros no debemos dudar en seguir utilizando estos medios para alcanzar un aprendizaje verdaderamente significativo.

BIBLIOGRAFÍA

1. Constitución Política de Colombia, 19912. Hernández, Becerra Augusto: PRINCIPIOS DEMOCRÁTICOS Y PARTIDOS POLÍTICOS EN COLOMBIA http://biblio.juridicas.unam.mx/libros/7/3168/9.pdf3. La democracia como sistema político: www.banrepcultural.org/blaavirtual/ayudadetareas/poli/poli25.htm4. Los valores de la Democracia las aventuras de ipepaco: https://www.youtube.com/watch?v=mVX5_GycNVQ5. MINISTERIO DE EDUCACION NACION: DECRETO 1860 pdf6. MINISTERIO DE TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN: Ciudadanía digital; Universidad Nacional Abierta y a distancia.7. Ministerio de Educación Nacional: Documento N° 3 Estándares Básicos de Competencias, Revolución educativa, Colombia aprende, 20068. Peinado, Hemel Santiago y otro: Manual de gestión y administración Educativa, Editorial magisterio, 20179. ¿Qué es la democracia? CPCCS – Manthra: https://www.youtube.com/watch?v=mbzlUf4-gvs10. Subgerencia cultural del banco de la república: http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/ayudadetareas/poli/poli25.htm11. Zuleta, Estanislao: DEMOCRACIA Y PARTICIPACIÓN EN COLOMBIA: www.utp.edu.co/girivvera/documentos/DEMOCRACIA%20PARTICIPACI%D3N%20EN%20COLOMBIA.htm

https://www.youtube.com/watch?v=mVX5_GycNVQ




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