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GLORIA P CRISTANCHO

MAESTRA

Especialista en pedagogía para el desarrollo del aprendizaje autónomo.Maestra en orientación pedagógica y ética en E.N.S.B.Master universitario en coachíng y factor humano en la empresa

Herramientas empleadas en el desarrollo de la inteligencia

emocional ¿ Para que les quitamos los celulares a nuestros

alumnos? No podemos desvincular la tecnología de nuestra

realidad. En estos momentos tan convulsionados se requiere aprovechar las bondades de las tecnologías de la comunicación y la información en pro del crecimiento y desarrollo de los seres humanos.

En este sentido, es fundamental el uso de las TICS puesto que contamos con su fácil acceso.

Inteligencia Emocional aplicada en el juego, trabajo en equipo y su articulación con las TIC.

OBJETIVO GENERAL: Promover entre los alumnos de 9 de la E.N.S.B. estrategias psicopedagógicas a partir del juego en las TICS para la enseñanza / aprendizaje e Inteligencia Emocional.

Objetivos específicos: reconocer las herramientas tic con las que cuentan los alumnos

Juegos infantiles: Entre los 0-5 años. Son propios del estadio

sensorio motor. Consisten en repetir acciones por el placer de obtener un resultado inmediato.

Juegos infantiles exteriores: se encuentran en parques o centros recreativos, estos juegos tienen la tarea de ser duraderos, divertidos, resistentes y sobre todo seguros debido al público al que van dirigidos, los cuales son niños menores de 10 años en su mayoría.

El juego simbólico: Entre los 2-7 años. Estadio pre operacional.

Consiste en simular situaciones reales o imaginarias, creando o imitando personajes que no están presentes en el momento del juego

INTELIGENCIA EMOCIONAL/ COMUNICACION

“la educación debe estar orientada a las necesidades de los y las estudiantes” Alexander Sutherland Neill

“Temo el día en que la tecnología sobrepase nuestra humanidad: el mundo solo tendrá una generación de idiotas” -Albert Einstein

LOS JUEGOS ELECTRONICOS "Muchos adultos se equivocan en su manera de

apreciar cómo los niños@ aprenden con los juegos electrónicos. La idea más generalizada es que esos juguetes hipnóticos convierten a los niños en adictos espasmódicos con menos posibilidades de redención que un tonto. Pero no hay duda de que muchos juegos electrónicos enseñan a los chicos unas estrategias y exigen unas habilidades de planificación que después usarán en la vida." Nicholas Negroponte, El Mundo digital , p. 242.

BIBLIOGRAFIA

Más allá de la webquest :( http://www.microsoft.es - http://es.openoffice.org/programa/-http://www.softcatala.org/ -http://www.webquestcat.org/

Crear ejercicios de comprensión lectora con HotPotatoes y Quandary.

(http://web.uvic.ca/hrd/hotpot/index.htm#downloads)

Uso del PowerPoint como portafolios personal del alumnado , como soporte a al docencia.

Creación de una revista escolar mediante Microsoft Publisher.

(http://office.microsoft.com/es-hn/assistance/CH790018093082.aspx).

La web personal del centro, del docente o del alumnado. (http://dewey.uab.es/pmarques/perfiles.htm ) Creación de pósters mediante PowerPoint para

congresos, seminarios o jornadas. Creación de pósters mediante PowerPoint para

congresos, seminarios o jornadas. ( http://www.rincondelvago.com -

http://www.escolares.net/ - http://www.lasalvacion.com/apuntes/ - http://www.multiteca.com/Apuntes/Apuntes.htm )

Trabajar la ortografía y el lenguaje mediante textos SMS o el chat.

(http://www.viajoven.com/diccionarioSMS/diccionariosms6.asp)

Creación de mapas conceptuales mediante MindManager. ( http://www.mindjet.com )

Creación de montajes audiovisuales (cuentos gráficos o multimedia) mediante PowerPoint y el escáner.

Creación de fichas y material de lecto-escritura con diferentes tipos de fuentes "MEMIMA" mediante PowerPoint. (http://www.tizaymouse.com )

Crear un espacio de discusión para tratar un tema polémico y controvertido.

( http://www.microsoft.com/kids/creativewriter/ - http://www.kidpix.com/ )

Crear animaciones en 3D para tratar temas de valores y actitudes. ( http://www.microsoft.com/catalog/display.asp?subid=12&site=267 - http://3dmoviemaker.8k.com/ - http://www.3dmm.com - http://www.3dmmstudio.co.uk/ )

Crear un proyecto de aprendizaje globalizado denominado "La agencia de viajes". Y/o aplicaciones informáticas o multimedia con NeoBook 4.0.

(http://www.neosoftware.com - http://platea.pntic.mec.es/~jortiz1/neobook.html - http://www.tizaymouse.com - http://ing.unne.edu.ar/download.htm )

Crear y mantener un repositorio personal de recursos digitales y multimedia para la docencia.

( http://www.kidsfreeware.com/ - http://www.kidsdomain.com - http://www.gifsnow.com - http://www.google.com - http://www.softonic.com - http://www.softcatala.org - http://www.recursosgratis.com ).

Uso de programas lúdicos y específicos que trabajan las estrategias de pensamiento, la toma de decisiones y la resolución de problemas.

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TRABAJOCORREO ELECTRÓNICO

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OGloria P. Cristancho S

 

 

glorita_lindacs@hotmail.co

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