PORTAFOLIO DE PRESENTACIÓN

Innovación educativa con recursos abiertos.

Érika Mariana Valencia-Perdomo

Objetivos:

1. Mostrar mi máximo conocimiento adquiridodurante este curso, en cuanto a REA se refiere.

2. Crear y/o fortalecer recursos educativos paraestudiantes de la materia de “BIOPEDAGOGÍA” de laUnidad Luterana Salvadoreña regional Cabañas(ULS-crc).

Explorando posibilidades de movilización de REA, en la ULS crc:

Analizar la producción, selección,diseminación y movilización derecursos educativos abiertos .

H O J A D E R U TA

• AUDIENCIA

Grupos estudiantiles (alumnos de

“Biopedagogía”)

Docentes

Universidad Luterana Salvadoreña, centro

regional Cabañas

• ENFOQUE Estudiantes: enfoque

pedagógico. Uso de REA-TIC para el proceso

enseñanza-aprendizaje.

Docentes: Enfoque

pedagógico de REA.

Promuevan el acceso abierto

y garanticen acceso a REA confiables.

ULS-crc: Soluciones

tecnológicas en uso de

REA.

• ACCIONES

Enfoque pedagógico

(estudiantes)

• REA pueden ser creados por estudiantes.

• Necesario conocer el uso de licencias y autorías.

Enfoque pedagógico (docentes)

• Sensibilizar sobre REA, en apoyo a prácticas educativas innovadoras.

• Desarrollas investigaciones sobre uso e impacto de REA.

Soluciones tecnológicas en

uso de REA

• Promuevan la creación de repositorios accesibles.

• Implementación de apoyo e infraestructura tecnológico para el desarrollo de REA.

ACCIONES

Largo plazo

Mediano

plazo

Corto plazo

• Iniciar dentro de dos semestres con la diseminación de REA audiovisuales.

• Iniciar un catalogo con los trabajos de investigación realizados y generados por docentes y estudiantes de la ULS-crc

• Crear y/o reforzar competencias docentes para la creación y uso de REA.

• Formar comité docente-estudiantil. Conformado por dos estudiantes de Biopedagogía y tres docentes (uno de informática y programación, uno de física y matemáticas y yo)

• Identificar estudiantes y docentes que deseen participar con producción y diseminación de REA, dentro de la materia de Biopedagogía.

Evaluación.

Consideraré mi hoja de ruta exitosa cuando:

Por lo menos el 25 % de los estudiantes de

Biopedagogía apliquen a su proceso de aprendizaje el uso

de REA.

La propuesta sobre el uso y desarrollo de REA en la ULS crc se extienda -al menos-

a una materia por semestre en la

carrera de Educación Parvularia.

La mayoría de docentes del la ULS

crc sepan utilizar y/o crear innovaciones

educativas tecnológicas.

“Lo máximo de lo máximo”

• Gracias a los conocimientosadquiridos en este curso,logré que hubiera por partede la cede central de la ULSuna primera aproximaciónhacia los REA, para aquellos

docentes que deseancolaborar con el proyectoen el departamento deCabañas.

YO

Referencias

• Agenda Regional de Prácticas Educativas Abiertas. http://oportunidadproject.eu/es/recursos/agenda-regional.html

• https://class.coursera.org/innovacionrea-001

ANEXO

• Muchas gracias a ustedes queridosmaestros por sus enseñanzas.

• Gracias compañeros por susoportunas recomendaciones.