Reforma Educativa:Servicio Profesional Docente

Coordinación Nacional del Servicio Profesional Docente

9 de junio, 2014

Objetivo

Garantizar la calidad de la educación obligatoria con la finalidad de asegurar el máximo logro de aprendizaje en los educandos.

Reforma constitucional en materia educativa. Artículo 3° (25 febrero de 2013)

• Ley General de Educación.

• Ley del Instituto Nacional de Evaluación Educativa.

• Ley General del Servicio Profesional Docente.

Leyes secundarias

• Regular el Servicio Profesional Docente (EB y EMS).

• Establecer los Perfiles, Parámetros e Indicadores del

Servicio Profesional Docente.

• Regular los derechos y obligaciones derivados del

Servicio Profesional Docente.

• Asegurar la transparencia y rendición de cuentas en el

Servicio Profesional Docente.

Objeto de la Ley del Servicio Profesional Docente

• Docentes.

• Personal con funciones de dirección y supervisión.

• Asesores técnico pedagógicos.

Sujetos de la Ley del Servicio Profesional Docente

El Servicio Profesional Docente (SPD) es un mecanismo que permite el Ingreso, la Promoción, el Reconocimiento y la Permanencia en el servicio público con base en las capacidades profesionales y los méritos laborales del personal docente y directivo. El SPD impulsa la formación continua y la evaluación del desempeño docente con la finalidad de garantizar la idoneidad de los conocimientos y capacidades de los profesionales de la Educación Básica y Media Superior.

¿Qué es el Servicio Profesional Docente?

• Mejorar la calidad de la educación.

• Mejorar la práctica profesional.

• Asegurar la idoneidad de los conocimientos y

capacidades del personal docente, directivo y de

supervisión.

• Estimular el reconocimiento de la labor docente.

Propósitos del Servicio Profesional Docente

• Asegurar un nivel suficiente de desempeño

profesional.

• Otorgar apoyos para el desarrollo profesional.

• Garantizar la formación, capacitación y actualización

continuas.

• Desarrollar un programa de estímulos e incentivos que

favorezca el desempeño eficiente del servicio

educativo y el reconocimiento escolar y social.

Propósitos del Servicio Profesional Docente

El SPD transparenta los procesos de:

Ingreso Reconocimiento

SPD

PermanenciaPromoción

Proceso de Ingreso

Personal en servicio

Proceso de Promoción

Proceso de Reconocimiento

Proceso de Permanencia

EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO

Actualización Desarrollo cultural

Formacióncontinua

• Todas las plazas (federales y estatales) se ponen a concurso

de oposición.

• La Autoridad Educativa asume el control de las plazas.

• El ingreso al servicio es mediante concursos de oposición.

• Los cargos de dirección y supervisión se consideran

promoción.

• La función técnica pedagógica es una promoción.

• La asignación de horas adicionales también se considera

una promoción.

Alcances e impacto del Servicio Profesional Docente

• La permanencia en el servicio queda sujeta a la evaluación

del desempeño.

• Se fortalece legalmente la responsabilidad de la Autoridad

Educativa en la formación continua, la actualización docente

y el servicio de asistencia técnica a las escuelas.

• Se suprime el programa de Carrera Magisterial. La Ley prevé

la creación de un programa de estímulos adicionales

(permanentes o temporales).

Alcances e impacto del Servicio Profesional Docente

• Avanzar en el mejoramiento de la calidad de la educación.

• Mejorar la calidad de la planta docente y de la práctica profesional.

• Que los alumnos cuenten con los mejores maestros.

• Profesionalizar la dirección, la supervisión y la asesoría técnico-pedagógica.

Oportunidades