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PLIEGO DE PRESCRIPCIONES TÉCNICAS QUE HAN DE REGIR EL CONTRATO DE SERVICIOS PARA LA IMPARTICION DE TALLERES EN LOS CENTROS CULTURALES DEL DISTRITO DE CIUDAD LINEAL. Expte. nº 300/2014/

Expte.: 116/2014/01212

ANEXO I

1.- PERFIL DE LOS MONITORES QUE IMPARTIRÁN LOS TALLERES.- Los requisitos mínimos del personal que habrá de realizar la actividad estarán en relación con las funciones a realizar dentro del marco del contrato. Dicho personal deberá tener experiencia en el desarrollo de talleres en centros culturales o similares (casas de cultura, centros cívicos, casas de juventud, centros culturales, etc.) de una duración mínima de dos cursos completos de antigüedad en la práctica de la docencia en este ámbito. En el personal que realice las sustituciones deberá reunir los mismos requisitos de titulación y experiencia exigidos a los monitores titulares. A continuación se establecen las titulaciones mínimas para las áreas y actividades objeto del presente pliego. La excepcionalidad que se señala de poder sustituir la titulación por experiencia en actividades similares no inferior a dos cursos docentes está referida únicamente a los casos en los que no existiera titulación oficial en la materia a impartir. A) Talleres orientados a la adquisición de conocimientos:

o Cursos de formación humanística: El personal destinado a impartir talleres en esta área deberá estar en posesión de titulación de grado medio o superior, diplomatura o licenciatura en el ámbito de historia, periodismo, filología, enseñanzas musicales, etc. También podrá poseer titulación de ciclo formativo de grado medio o superior en el marco de la especialidad del taller específico al que se pretenda adscribir.

o Cursos de idiomas: Conocimientos técnicos específicos acreditados mediante

titulación de Escuelas Oficiales de Idiomas, licenciados en Filología, Magisterio en la especialidad de idiomas o academias de idiomas con estudios oficialmente reconocidos.

o Cursos de informática: El personal destinado a impartir talleres en esta área

deberá estar en posesión de la titulación correspondiente a Ingeniería Superior o Técnica en Informática. También podrá poseer titulación de ciclo formativo

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de formación profesional específica de grado medio o superior en el marco en especialidad de informática.

o Cursos de gastronomía y dietética: Titulación media y/o superior en el ámbito

de la nutrición y la salud o de ciclo medio y/o superior de formación profesional en el marco de la especialidad de nutrición.

o Cursos de otros conocimientos (Nos divertimos con la ciencia/física): Titulación

media y/o superior en el ámbito científico. También podrá estar en posesión de titulación de ciclo medio y/o superior de formación profesional en el marco de la especialidad del taller.

o Cursos de otros conocimientos (ajedrez): Titulación de monitor superior o de

base expedida por la Federación Española de Ajedrez. B) Talleres orientados a la adquisición de destrezas:

o Cursos de artes aplicadas y manualidades: El personal destinado a impartir talleres relacionados con las artes aplicadas deberá estar en posesión de titulación de grado medio o superior correspondiente a diplomatura o licenciatura en el ámbito de Bellas Artes. También podrá poseer titulación de ciclo formativo de grado medio o superior en el marco en especialidad del taller específico al que se pretenda adscribir. Para este caso podrán considerarse las titulaciones emitidas por las Escuelas Taller de nivel técnico superior, estudios superiores de conservación y restauración de bienes culturales, estudios superiores de cerámica, estudios superiores de diseño y estudios superiores del vidrio. El requerimiento de titulación excepcionalmente podrá ser sustituido por una experiencia en actividades similares no inferior a tres cursos docentes. El área de manualidades engloba talleres de contenido relacionado con la realización de actividades no incluida en el área de plásticas y técnicas creativas, por ejemplo, bolillos, tapices, manualidades,... Dada la dificultad específica para este ámbito se podrá acreditar titulación a través de formación de escuelas profesionales de distinto tipo que no sea inferior a dos años. El requerimiento de titulación excepcionalmente podrá ser sustituido por una experiencia en actividades similares no inferior a tres cursos docentes.

o Cursos de artesanía (Ikebana y Patchwork): El área de artesanía engloba

talleres tales como patchwork, ikebana… Dada la dificultad específica para este ámbito se acreditará la titulación a través de formación de escuelas profesionales no inferior a dos años. El requerimiento de titulación excepcionalmente podrá ser sustituido por una experiencia en actividades similares no inferior a tres cursos docentes.

o Cursos de instrumentos musicales: El personal destinado a impartir talleres en este área deberá estar en posesión de titulación de grado medio (título profesional) o superior en el marco de la especialidad del taller específico al

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que se pretenda adscribir a través de conservatorios o centros reconocidos oficialmente.

o Cursos de teatro: El personal destinado a impartir talleres en este área deberá

estar en posesión de titulación de grado medio o superior en Conservatorios o centros reconocidos oficialmente. Se podrá acreditar titulación a través de formación en escuelas profesionales por un periodo no inferior a tres años, además de una experiencia en la enseñanza de estas actividades no inferior a tres cursos docentes.

o Cursos de fotografía digital: El personal destinado a impartir talleres en esta

área deberá estar en posesión de titulación de Graduado Universitario en Fotografía y Creación Digital o en Medios Audiovisuales. Se podrá acreditar titulación a través de formación en escuelas profesionales por un periodo no inferior a tres años, además de una experiencia en la enseñanza de estas actividades no inferior a tres cursos docentes.

o Cursos de otras destrezas (Reparaciones domésticas): El personal destinado a

impartir talleres en esta área deberá estar en posesión de titulación de formación profesional de grado superior o medio en el área de este taller o titulación oficial equivalente.

C) Talleres orientados a la actividad corporal:

o Cursos de baile y danza: El personal destinado a impartir talleres en este área deberá estar en posesión de titulación de grado medio o superior en la especialidad correspondiente. Dada la especialidad de las actividades de bailes de salón y danza oriental se podrá acreditar titulación a través de formación en escuelas profesionales por un periodo no inferior a tres años, además de una experiencia en la enseñanza de estas actividades no inferior a tres cursos docentes.

o Cursos de mantenimiento físico: El personal destinado a impartir talleres en

esta área deberá estar en posesión de la titulación de TAFAD, Diplomatura en magisterio especialidad Educación Física o licenciatura en INEF.

o Cursos de técnicas orientales: Dada la peculiaridad de estas técnicas para

este ámbito se podrá acreditar titulación a través de formación en escuelas y/o centros específicos de la actividad por un periodo no inferior a tres años además de una experiencia en las actividades objeto del taller por un periodo no inferior a tres cursos docentes.

2.- CONTENIDO MÍNIMO DE LOS TALLERES

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Las empresas licitadoras deberán incorporar a sus propuestas el contenido de cada uno de los talleres por áreas. A tal efecto presentarán un programa para cada taller que como mínimo deberá desarrollar el siguiente índice:

o Introducción. o Objetivos. o Materias. o Metodología. o Medios y recursos.

Con carácter previo a la matriculación, la empresa deberá facilitar a cada Centro Cultural un programa con el contenido de cada taller que se imparta en el mismo. Asimismo será obligatoria la entrega al alumnado al inicio de cada trimestre del programa del taller al que se ha inscrito. El contenido mínimo de los talleres se ajustará a las siguientes previsiones: 2.1.- Talleres orientados a la adquisición de conocimientos. 2.1.1.- Cursos de formación humanística ARTE La finalidad de este taller es proporcionar al alumno una aproximación al conocimiento y disfrute de la Historia del Arte, como testimonio de una cultura, pensamiento y momento histórico. Para ello, se deberá enfocar el estudio de la obra artística desde varios niveles de interpretación: en primer lugar, una introducción cultural, seguida del análisis de la obra de arte según su material, su técnica, su estilo, finalidad, sus precedentes, su relación con la Historia, etc. CONOCER MADRID Este taller persigue satisfacer el creciente interés de la población por conocer su ciudad. El desarrollo del mismo debe ofrecer la posibilidad de apreciar, valorar y disfrutar de los monumentos, parques, rincones y barrios de Madrid, acercando a los alumnos a los distintos movimientos artísticos presentes en la escultura, pintura y arquitectura madrileñas, así como a la percepción y análisis del desarrollo y evolución de la historia de Madrid, sus fiestas y sus tradiciones. Se deberá combinar, en el desarrollo de la actividad, las clases teóricas con salidas a conocer la ciudad y sus lugares de interés. HISTORIA Es un taller orientado a satisfacer el interés de la población por conocer el origen y desarrollo de las sociedades humanas y de sus culturas. El objetivo principal que se propone es crear y aumentar en los alumnos su interés por conocer y participar en la oferta cultural tan extensa y variada que nos ofrece el mundo. Se deberá combinar, en el desarrollo de la actividad y cuando sea posible, la teoría con salidas a exposiciones y/o lugares de interés. CREACIÓN LITERARIA

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Este taller abordará el conocimiento de la evolución literaria a lo largo de la historia, fomentando la capacidad creadora del alumno. Se estudiarán las diferentes técnicas y estilos literarios y las tendencias literarias innovadoras. La metodología utilizada estará basada en la participación e interacción del grupo, atendiendo al nivel del mismo. CLUB DE LECTURA El propósito de este taller es potenciar la lectura y compartir ese hábito con las personas que integran el grupo mediante la lectura simultánea de distintas obras literarias y la posterior puesta en común de las impresiones y emociones que dicha lectura genera entre todos ellos. LENGUAJE MUSICAL/SOLFEO La iniciación al solfeo permite al alumno el conocimiento teórico y técnico de la música. En este curso se pretende que cultive este arte, adquiriendo conocimientos técnicos. En cada clase se desarrollará la capacidad rítmica, la percepción y discriminación auditiva, mientras se aplican las técnicas del solfeo de una manera lúdica. Contenidos:

- La Música y el Solfeo - El sonido. - Elementos - Grafía - Escalas - Compás - Notas de adorno - Expresión

MÚSICA Y MOVIMIENTO Este taller permite, a temprana edad, desarrollar la capacidad de abstracción a través del juego simbólico musical, desarrollar la capacidad auditiva y descubrir las posibilidades de la voz, estimular la creatividad, cultivar y desarrollar la expresión corporal como sistema de comunicación, descubrir las posibilidades sonoras y expresivas de los instrumentos y asociar sus sonidos. 2.1.2.- Cursos de idiomas La empresa adjudicataria deberá velar porque en los talleres de idiomas se impartan las estructuras gramaticales y fonéticas y el vocabulario de tal manera que el alumno pueda desenvolverse, tanto de forma oral como escrita en el idioma de acuerdo con el nivel correspondiente, mejorando su comprensión tanto lectora como auditiva. Las clases serán presenciales y contarán con el material de apoyo necesario: cuadernos de ejercicios y medios audiovisuales. La metodología se adaptará a las necesidades de cada nivel, incentivando, orientando y estimulando el deseo de aprender el idioma. 2.1.3.- Cursos de informática

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INFORMÁTICA GENERAL El curso incluirá enseñanzas sobre el aprendizaje del manejo del ordenador, integrado de aspectos de software y hardware; en el nivel básico dará una visión global de las posibilidades que ofrecen Windows 2007 y Office 2007 como herramientas integradas de ofimática y en el nivel avanzado el aprendizaje comprenderá los contenidos especificados en informática básica más ACCESS dirigidos a estudiantes o personas que necesiten manejar las aplicaciones de OFFICE 2007 a nivel más avanzado. INTERNET (CORREO ELECTRÓNICO Y REDES SOCIALES) Este taller será monográfico e irá destinado al aprendizaje de la navegación por Internet. Asimismo, constará de contenidos teórico-prácticos sobre los protocolos de la red, el Chat, el correo electrónico y las redes sociales. OFIMÁTICA Aproximación al mundo de la informática desde un punto de vista de las aplicaciones informáticas de Microsoft Office como Word, Excel, Power point, Access, Outlook que les dotarán de habilidades en el manejo efectivo de procesadores de texto, hojas de cálculo, elaboración de presentaciones, bases de datos y contabilidad. DISEÑO Y RETOQUE DE IMÁGENES (PHOTOSHOP) Conocimiento básico de las herramientas informáticas destinadas a editar, armar, componer, retocar y transformar imágenes digitalizadas. INFORMÁTICA: NUEVAS TECNOLOGÍAS Hace referencia a los últimos desarrollos tecnológicos y sus aplicaciones en el área de la informática, a prendiendo las herramientas y utilidades disponibles para sacar partido al sistema operativo y a la red tales como:

o telecomunicaciones (skype, redes y seguridad, ordenador actualizado, presentaciones digitales, usar programas de retoque fotográfico, editar sus propios videos y colgarlos en la red y crear un blog o una página web desde programas de código abierto, almacenamiento virtual (nube) etc

o mantenimiento del PC: cómo instalar un sistema operativo, cómo proteger el

equipo de los virus, etc 2.1.4.- Cursos de gastronomía y dietética. NUTRICIÓN Y DIETÉTICA Taller teórico que ofrecerá a los asistentes una formación en los temas más relevantes que engloba el estudio de la Nutrición y la Dietética, con ejemplos prácticos en la selección de los alimentos y la confección de dietas saludables y equilibradas. 2.1.5.- Cursos de otros conocimientos.

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AJEDREZ Este taller pretende una aproximación al juego del ajedrez así como el fomento de su práctica mediante el conocimiento de sus reglas, tácticas, estrategia e historia, aprovechando esta importante herramienta para la formación intelectual tanto de grandes como de pequeños. NOS DIVERTIMOS CON LA CIENCIA/FÍSICA La finalidad de este taller consiste en aprender conceptos científicos de una manera divertida, despertar la curiosidad para entender lo que ocurre a nuestro alrededor y difundir la ciencia entre los más jóvenes mediante la realización de divertidos y sencillos experimentos relacionados con los cambios de estado de la materia, comprensión de las reacciones físicas (combustión, licuefacción, evaporación, congelación....), etc. 2.2.- Talleres orientados a la adquisición de destrezas. 2.2.1.- Cursos de artes aplicadas y manualidades ACUARELA Introducción a la pintura en acuarela. Qué es un boceto, bodegón, retrato, paisaje. Gamas de colores y composición. La acuarela al natural y la acuarela abstracta. El color y los pigmentos, los fondos y las técnicas de pintura en acuarela. La medología será fundamentalmente práctica. PINTURA Soportes, herramientas, conservación y mantenimiento. Copia del natural de bodegones, escayolas y modelos. Ejercicios sobre gamas de colores y composición, geometría de espacio, técnica de estampación, el color y los pigmentos, los fondos, las técnicas pictóricas (el óleo, el pastel, la acuarela, el temple acrílico). CERÁMICA Introducción a la cerámica. Preparación de la arcilla, la forma modelando a mano, la forma modelando con torno y técnicas decorativas. La alfarería, moldes, esmaltes y grasas. Cocción de piezas y tipos de cocciones. ESCULTURA Introducción, función y tipos: de bulto redondo y relieve. Canon de proporciones. Tipos de materiales: arcilla, piedra, hierro y madera; modelado y otras técnicas. TALLA DE MADERA Conocimiento básico de materiales, herramientas y técnicas del tallado (tallado incisivo, impresión en bloques de madera, tallado intaglio...) IKEBANA La pretensión de este taller es que el alumno asimile conocimientos teóricos y prácticos de este arte floral de origen japonés mediante su aprendizaje activo,

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participativo y creativo, que comprenda nociones básicas de distintos estilos como Moribana, Nageire, etc... REPARACIONES DOMÉSTICAS El taller consistirá en el aprendizaje de técnicas encaminadas a la realización de pequeños trabajos relacionados con la electricidad, pintura, fontanería, carpintería, albañilería, etc en el ámbito doméstico. ENCAJE DE BOLILLOS Conocimiento de los materiales necesarios: la almohadilla (su uso y posición), los palillos (tamaño, manejo y colocación), la realización de plantillas, los alfileres, el sistema de montaje sobre la plantilla, el enhebrado de bolillos. Se aportarán al alumno los conocimientos sobre las diferentes técnicas: los nudos, puntos de España, puntas, torchón, punto entero, medio punto, trenzas, punto de rejilla, punto de la Virgen, araña o milanos, baguillas, puntilla con pie, entredoses, puntos de París, filigranas, guipures, las formas geométricas y curvas, la interacción de colores y las uniones. ENCUADERNACIÓN Introducción, materiales y técnicas: térmica, rústica, cartoné, en piel, en espiral, alzado, grapado, plegada, hendida, con taladro, en guillotina, estampada, dorada y en cajas. ESMALTES SOBRE METAL Historia, materiales, técnicas: alveolado, campeado, de bajo relieve, traslúcido, pintado, geométrico, de aplicación en decoración, joyas y muebles. MANUALIDADES, ARTISTEANDO Y KIDS ARTS El objetivo del taller de manualidades dirigido a adultos es la adquisición de conocimientos sobre distintos tipos de técnicas y materiales. El desarrollo práctico del mismo estará centrado en el uso de diferentes habilidades mediante el trabajo sobre escayola, pan de oro, pasta de papel, decoración de madera, repujado de estaño y plata, grabado y pintura sobre cristal y espejos, esmalte en frío, imitación de vidrieras, tercera dimensión, pintura en tela y repujado en cuero. Los talleres dirigidos a los más jóvenes (artisteando y Kids Arts) emplearán materiales, equipos y técnicas adaptados a cada grupo de edad. MARQUETERÍA Y EBANISTERÍA Conocer las características de las herramientas, materiales y útiles específicos de las técnicas de ebanistería y marquetería, y saber organizar y realizar el mantenimiento periódico de los mismos, así como sus técnicas y procedimientos básicos. PATCHWORK El objeto de este taller es dar a conocer este arte manual consistente en unir telas de diferentes colores y tamaños (retales) utilizando múltiples técnicas para llegar a formar distintos motivos y objetos útiles o simplemente decorativos (colchas, manteles, cojines, tapices, cuadros, cestas, cajas, etc.). Es un arte que persigue la precisión en el trazado, corte y ensamblado de las piezas de tela.

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REPUJADO EN ESTAÑO Introducción al repujado en estaño, conocimiento de los materiales necesarios, herramientas y técnicas. RESTAURACIÓN Diagnóstico de la obra a restaurar, limpieza y tratamiento de maderas, técnicas básicas de restauración, técnicas de terminación, prácticas de tapizado, prácticas de pintura decorativa, elaboración de un informe de restauración. TAPICES Y TELARES El objetivo del curso es que el alumno adquiera los conocimientos teóricos y prácticos del arte de los telares, desarrolle su imaginación y comunicación con el resto de los compañeros, mediante un aprendizaje activo, participativo, y creativo. Los contenidos mínimos serán los siguientes:

• Introducción al tejido • Accesorios del telar • Hilado, bastidor, accesorios • Procesos previos al tejido y su desarrollo • Puntos básicos • Diseño bidimensional para gobelino • Problemas frecuentes en el tejido y sus soluciones

2.2.2.- Cursos de instrumentos musicales CLARINETE Y SAXO El objetivo del taller es que el alumno adquiera los conocimientos teóricos y prácticos básicos de los instrumentos mediante un aprendizaje activo, participativo, y creativo. Se persigue con este taller:

• Dar a conocer a los alumnos las características y posibilidades sonoras del instrumento y enseñarles a utilizarlas en su aplicación práctica.

• Adoptar una posición corporal que permita respirar con naturalidad, colocar correctamente el instrumento y coordinar ambas manos.

• Leer e interpretar textos musicales básicos y emitir sonidos estables en todos los registros.

GUITARRA En este taller de instrumento musical se estudiarán contenidos como conceptos básicos de solfeo, el sonido, y las normas básicas de escritura musical secuencias de ritmos, la afinación de la guitarra y su estructura básica (mango, caja armónica), los distintos tipos de acompañamientos con la guitarra y la tonalidad. Así mismo se pretenderá que el alumno/a sea capaz de acompañar a la guitarra y componer distintas creaciones propias. PIANO La enseñanza del piano tendrá como objetivo contribuir a desarrollar en los alumnos las capacidades siguientes:

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• Adoptar una posición adecuada del cuerpo con respecto al instrumento. • Conocer las características y posibilidades sonoras del instrumento. • Conocer las épocas de la creación musical pianística. • Abordar la interpretación de un repertorio adecuado al nivel de dificultad

asequible para el alumno.

2.2.3.- Cursos de artes escénicas y audiovisuales TEATRO El principal objetivo de este taller debe ser la toma de contacto con los conceptos básicos de la formación del actor. Técnicas básicas de expresión corporal, juegos teatrales rítmicos, los objetos del teatro, la improvisación, los personajes, el guión. FOTOGRAFÍA DIGITAL El contenido general del taller irá dirigido a proporcionar los conocimientos y técnicas necesarios para que el alumno llegue a convertirse en fotógrafo a nivel de aficionado avanzado, con el dominio del leguaje visual y de las técnicas de la fotografía digital. DISEÑO GRÁFICO El objetivo es introducir al alumno en el aprendizaje del Diseño Grafico aportándole los conocimientos imprescindibles para el manejo de las herramientas de dibujo vectorial, maquetación y retoque fotográfico más extendidas en el sector. 2.3.- Talleres orientados a la actividad corporal. 2.3.1.- Cursos de baile y danza DANZA ESPAÑOLA Los contenidos de este taller consistirán en el trabajo sobre técnicas de calentamiento, ejercicios de braceo-castañuelas-zapateado, aprendizaje de los ritmos flamencos (alegrías, bulerías, seguidilla, fandangos, tangos, tientos…) y del folclore español. RITMOS LATINOS El taller se dirigirá a que el alumno aprenda a bailar diferentes ritmos latinos comprendiendo una gran cantidad de géneros musicales ligados a la herencia cultural de los países latinoamericanos, como son la salsa, cumbia, merengue, vallenato, bachata, chachachá, etc. DANZA MODERNA Taller cuyo objetivo primordial es el desarrollo de la capacidad expresiva del cuerpo mediante la ejecución y combinación de los distintos movimientos característicos de la danza moderna. DANZA INFANTIL

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Es un taller de contenido práctico cuyo objetivo fundamental será la enseñanza de las distintas tradiciones del contexto cultural que engloba la danza. Se fomentará la participación y la interacción en el grupo siendo en todo momento las clases participativas, creativas y socializadoras. BAILES DE SALÓN El taller se dirigirá a que el alumno aprenda a bailar diferentes ritmos, tanto actuales como los denominados “retro” (chá-chá, chá, swing, vals, merengue, salsa, bolero, foxtrot, rock and roll, pasodoble, vals, polka, samba, mambo, cumbia, milonga, tango…). DANZA ORIENTAL Movimientos básicos, alineación postural, improvisación y gesticulación, posturas básicas con ejercicios elementales de ballet, combinaciones de posturas, vueltas, saltos, flexibilidad, elegancia y equilibrio, coreografías. SEVILLANAS El objetivo fundamental de este taller es la introducción a la técnica de las sevillanas, para lo cual se trabajarán en la realización de ejercicios de brazos, palmas, zapateado, coordinación general y aprendizaje de los pasos concretos del baile. 2.3.2.-Cursos de mantenimiento físico AERÓBIC Con la práctica de esta actividad se perseguirá entre los alumnos la mejora de la flexibilidad, energía y coordinación corporal. El ritmo de las sesiones se adaptará a las condiciones y capacidades de los alumnos. Se realizarán ejercicios de calentamiento, ejercicios de suelo y estiramiento, entrenamiento de energía, fuerza, coordinación, resistencia, flexibilidad y tacto. FITNESS Introducción al fitness. Se trabajará sobre la flexibilidad, la resistencia cardiovascular, la fuerza muscular, la mejora de la condición física, la agilidad, los reflejos, el equilibrio, y la tonificación. GIMNASIA DE MANTENIMIENTO/G.A.P. Una clase de gimnasia de mantenimiento debe permitir disfrutar de los beneficios del ejercicio físico a nivel orgánico, funcional y emocional, al tiempo que evita la fatiga y los sobreesfuerzos asociados a otros planes de ejercicio. Deberán incluirse en la programación los siguientes aspectos: calentamiento, vigorización, tonificación y estiramientos. PILATES El contenido de las clases comenzará con la realización de ejercicios de calentamiento, seguidos de la práctica de diferentes ejercicios dirigidos a ejercitar diferentes partes del cuerpo, a evitar los problemas de espalda y a fortalecer los músculos. Los contenidos versarán sobre los principios del método Pilates, así como

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sobre la realización ejercicios de fuerza, resistencia, coordinación neuromotriz, flexibilidad, equilibrio, relajación. ZUMBA Su objetivo es la práctica de esta disciplina aeróbica que emplea ritmos latinos en su ejecución. El ritmo de las sesiones se adaptará a las condiciones y capacidades físicas de los alumnos. 2.3.3.- Cursos de técnicas orientales TAICHÍ El taller tendrá como objetivo que los alumnos adquieran las habilidades mentales, sensoriales y motrices relacionadas con el taichí. Para ello practicarán ejercicios de coordinación neuromotriz, flexibilidad y equilibrio así como técnicas de meditación, mejora de la salud y autodefensa, mediante el conocimiento de los principios y aspectos técnicos del taichí. YOGA Es un taller de contenido práctico cuya metodología básica se orientará a que el alumno desarrolle sus habilidades motrices con el fin de aprender las distintas asanas (posturas) en las que se basa el Yoga y sentir los beneficios de su práctica. En todo momento las clases serán participativas, creativas y socializadoras, desarrollando los siguientes contenidos:

• Qué es el yoga. • Yoga y numerología. • Las doce posturas de la fuerza. • La respiración y los chacras. • Ejercicios de coordinación flexibilidad, equilibrio y relajación.

3.- CARACTERÍSTICAS DE LA FORMACIÓN

• Talleres. • Horarios de los talleres. • Número de alumnos máximo por grupo. • Número de alumnos mínimo por grupo.

A continuación se detalla de forma pormenorizada por cada uno de los Centros Culturales y Socioculturales del Distrito de Ciudad Lineal la información precedente, estableciendo la programación de talleres para el curso 2015/2016. Dicha programación será válida igualmente para el curso 2016/2017.

CUADRANTE HORAS CURSO 2015/2016

CENTRO CULTURAL LA ELIPA

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NOMBRE DEL TALLER HORARIOS HORAS/ SEMANA

HORAS/ MES

TOTAL HORAS/ CURSO

MÁXIMO ALUMNOS

MÍNIMO ALUMNOS

AD

QU

ISIC

IÓN

C

ON

OC

IMIE

NTO

S

ARTE J 19:00-21:00 2 8 72 20 10

CLUB DE LECTURA J 10:00-12:00 2 8 72 20 10

CONOCER MADRID M 10:00-12:00 2 8 72 20 10

CONOCER MADRID M 18:00-20:00 2 8 72 20 10 LENGUAJE MUSICAL (10 a 14 años) L-X 17:30-18:30 2 8 72 10 5 LENGUAJE MUSICAL (A partir de 15 años) L-X 18:30-19:30 2 8 72 15 8 MÚSICA Y MOVIMIENTO (6 a 9 años) L-X 17:30-18:30 2 8 72 10 5 ¡NOS DIVERTIMOS CON LA CIENCIA! V- 18:00-20:00 2 8 72 12 6

HISTORIA DE ESPAÑA J 17:00-19:00 2 8 72 20 10

NUTRICIÓN Y DIETÉTICA L 10:00-12:00 2 8 72 20 10

NUTRICIÓN Y DIETÉTICA V- 18:00-20:00 2 8 72 20 10

TOTAL ADQUISICIÓN CONOCIMIENTOS 22 88 792 187 94

AD

QU

ISIC

IÓN

DES

TREZ

AS

ACUARELA L 09:30-11:30 2 8 72 15 8

ACUARELA L 11:30-13:30 2 8 72 15 8

ARTISTEANDO (10-14 años) S 11:00-13:00 2 8 72 15 8

CERAMICA X 17:00-19:00 2 8 72 15 8

CERAMICA J 10:00-12:00 2 8 72 15 8

CLARINETE Y SAXO M 10:00-12:00 2 8 72 4 2

CLARINETE Y SAXO J 10:00-12:00 2 8 72 4 2

CLARINETE Y SAXO M 17:00-19:00 2 8 72 4 2

CLARINETE Y SAXO J 17:00-19:00 2 8 72 4 2

ENCUADERNACIÓN L- 17:00-19:00 2 8 72 12 6

ENCUADERNACIÓN X 10:00-12:00 2 8 72 12 6

GUITARRA (6 a 9 años) M-J 17:30-18:30 2 8 72 15 8

GUITARRA (10 A 14 años) M-J 18:30-19:30 2 8 72 15 8

GUITARRA M-J 19:30-20:30 2 8 72 15 8

PIANO L 09:30-11:30 2 8 72 4 2

PIANO L 11:30-13:30 2 8 72 4 2

PIANO L 17:00-19:00 2 8 72 4 2

PIANO L 19:00-21:00 2 8 72 4 2

PIANO X 09:30-11:30 2 8 72 4 2

PIANO X 11:30-13:30 2 8 72 4 2

PIANO X 17:00-19:00 2 8 72 4 2

PIANO X 19:00-21:00 2 8 72 4 2

PIANO S 10:00-12:00 2 8 72 4 2

PINTURA M 09:30-11:30 2 8 72 15 8

PINTURA M 11:30-13:30 2 8 72 15 8

PINTURA M 16:30-18:30 2 8 72 15 8

PINTURA M 18:30-20:30 2 8 72 15 8

PINTURA X 09:30-11:30 2 8 72 15 8

PINTURA X 11:30-13:30 2 8 72 15 8

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PINTURA X 16:30-18:30 2 8 72 15 8

PINTURA X 18:30-20:30 2 8 72 15 8

PINTURA J 09:30-11:30 2 8 72 15 8

PINTURA J 11:30-13:30 2 8 72 15 8

PINTURA J 16:30-18:30 2 8 72 15 8

PINTURA J 18:30-20:30 2 8 72 15 8

IKEBANA L 10:00-12:00 2 8 72 15 8

IKEBANA M 17:00-19:00 2 8 72 15 8

PATCHWORK M 19:00-21:00 2 8 72 15 8

PATCHWORK X 10:00-12:00 2 8 72 15 8

REPARACIONES DOMÉSTICAS M 10:00-12:00 2 8 72 15 8

REPARACIONES DOMÉSTICAS J 18:00-20:00 2 8 72 15 8

TAPICES Y TELARES M 17:00-19:00 2 8 72 15 8

TOTAL ADQUISICIÓN DESTREZAS 84 336 3024 481 254

AC

TIVI

DA

D C

OR

POR

AL

DANZA INFANTIL (6 A 9 AÑOS) S 10:00-11:00 1 4 36 15 8

DANZA INFANTIL (10 A 14 AÑOS) S 11:00-12:00 1 4 36 15 8

GIMNASIA DE MANTENIMIENTO L-X 10:00-11:00 2 8 72 15 8




GIMNASIA DE MANTENIMIENTO M-J 18:00-19:00 2 8 72 15 8

PILATES L-X 12:00-13:00 2 8 72 10 5

PILATES L-X 15:30-16:30 2 8 72 10 5

PILATES M-J 11:00-12:00 2 8 72 10 5

PILATES M-J 12:00-13:00 2 8 72 10 5

PILATES M-J 17:00-18:00 2 8 72 10 5

PILATES M 19:00-20:00 2 8 72 10 5

TAICHI J 19:00-21:00 2 8 72 20 10

TAICHI L 17:00-19:00 2 8 72 20 10

YOGA X 17:00-19:00 2 8 72 20 10

ZUMBA M 20:00-21:00 1 4 36 20 10

TOTAL ACTIVIDAD CORPORAL 31 124 1116 245 126

TOTAL 137 548 4932 913 474


CENTRO CULTURAL PRÍNCIPE DE ASTURIAS


HORAS/ MES

TOTAL HORAS/ CURSO

MÁXIMO ALUMNOS

MÍNIMO ALUMNOS

OR

IEN

TAD

OS

A

LA A

DQ

UIS

ICIÓ

N

DE

CO

NO

CIM

IEN

TOS ALEMÁN X-V16:00-17:00 2 8 72 20 10

ARTE V 17:00-19:00 2 8 72 20 10

ARTE X 16:00-18:00 2 8 72 20 10

CONOCER MADRID M 10:00-12:00 2 8 72 20 10

CONOCER MADRID X 10:00-12:00 2 8 72 20 10

15/37

CONOCER MADRID J 10:00-12:00 2 8 72 20 10

CONOCER MADRID V 10:00-12:00 2 8 72 20 10

CLUB DE LECTURA L-10:00-12:00 2 8 72 20 10

CREACIÓN LITERARIA J 10:00-12:00 2 8 72 20 10

FRANCÉS CONVERSACIÓN V- 19:00-21:00 2 8 72 20 10

FRANCÉS (iniciación) L-X 19:15-20:15 2 8 72 20 10

FRANCÉS (avanzado) L-X-20:15-21:15 2 8 72 20 10

INGLÉS (iniciación) M-J 17:15-18:15 2 8 72 20 10

INGLÉS (medio) M-J 18:15-19:15 2 8 72 20 10

INGLÉS (avanzado) M-J 19:15-20:15 2 8 72 20 10

INGLÉS (conversación avanz) M-J 20:15-21:15 2 8 72 20 10

INGLÉS INFANTIL (6 a10 años) S 11:00-12:00 1 4 36 20 10

INGLÉS INFANTIL (11 a 14 años) S 12:00-13:00 1 4 36 20 10

NUTRICIÓN Y DIETÉTICA M-10.00-12.00 2 8 72 20 10

TOTAL ADQUISICIÓN CONOCIMIENTOS 36 144 1296 380 190

ACUARELA L 16:00-18:00 2 8 72 10 5

ACUARELA L 18:00-20:00 2 8 72 10 5

ACUARELA L 10:00-12:00 2 8 72 10 5

ACUARELA L 12:00-14:00 2 8 72 10 5

ARTISTEANDO (10-14 AÑOS) S 12:00-13:00 1 4 36 16 8

CERÁMICA J 9:00-11:00 2 8 72 15 8

CERÁMICA J 11:00-13:00 2 8 72 15 8

CERÁMICA M-J 17:30-19:30 4 16 144 15 8

CERÁMICA X 17:00-19:00 2 8 72 15 8

CERÁMICA X 19:00-21:00 2 8 72 15 8

ENCAJE DE BOLILLOS L 15:00-17:00 2 8 72 12 6

ENCAJE DE BOLILLOS L 17:00-19:00 2 8 72 12 6

ESMALTES SOBRE METAL V 10:00-12:00 2 8 72 10 5

ESMALTES SOBRE METAL V 12:00-14:00 2 8 72 10 5

IKEBANA V 10:00-12:00 2 8 72 14 7

KIDS ARTS (6-9 AÑOS) S 11:00-12:00 1 4 36 16 8

MANUALIDADES M 10:00-12:00 2 8 72 15 8

MANUALIDADES X 10:00-12:00 2 8 72 15 8

PATCHWORK X-10:00-12:00 2 8 72 14 7

PINTURA V 16:00-18:00 2 8 72 15 8

PINTURA V-18:00-20:00 2 8 72 15 8

REPUJADO EN ESTAÑO M-J 19:30-20:30 2 8 72 16 8

TOTAL ADQUISICIÓN DESTREZAS 44 176 1584 295 152

OR

IEN

TAD

OS

A L

A

AC

TIVI

DA

D C

OR

POR

AL AEROBIC L-X 11:00-12:00 2 8 72 20 10

AEROBIC L-X 15:30-16:30 2 8 72 20 10

BAILE DE SALÓN (parejas) L 17:00-19:00 2 8 72 22 11

BAILE DE SALÓN (parejas) V 18:30-20:30 2 8 72 22 11

BAILE DE SALÓN (individual) M-J 16:30-17:30 2 8 72 22 11

BAILE DE SALÓN (parejas) V 16:30-18:30 2 8 72 22 11

DANZA ESPAÑOLA L-X 13:00-14:00 2 8 72 20 10

16/37

DANZA INFANTIL ( 6 a 9 años) S-12:00-13:00 1 4 36 14 7

DANZA INFANTIL (10 a 14 años) S-12:30-14:00 1 4 36 14 7

DANZA ORIENTAL M-J 14:30-15:30 2 8 72 14 7






PILATES M-J 17:30-18:30 2 8 72 13 7

PILATES M-J 18:30-19:30 2 8 72 13 7

PILATES X 17:00-18:00 1 4 36 13 7

PILATES M-J-15:30-16:30 2 8 72 13 7

PILATES X 18:00-19:00 1 4 36 13 7

SEVILLANAS L-X 12:00-13:00 2 8 72 20 10

TAICHI V 10:00-12:00 2 8 72 20 10

TAICHI V 12:00-14:00 2 8 72 20 10

YOGA J 19:30-21:30 2 8 72 20 10

YOGA L-X 14:00-15:00 2 8 72 20 10

YOGA L-X 19:30-20:30 2 8 72 20 10

YOGA L-X 20:30-21:30 2 8 72 20 10


TOTAL 130 520 4680 1180 597


C.S.C. CIUDAD LINEAL


HORAS/ MES

TOTAL HORAS/ CURSO

MÁXIMO ALUMNOS

MÍNIMO ALUMNOS

OR

IEN

TAD

OS

A L

A A

DQ

UIS

ICIÓ

N D

E C

ON

OC

IMIE

NTO

S

AJEDREZ INFANTIL (7 a 13 años) L-X 18:00-19:00 2 8 72 15 8

AJEDREZ (de 14 en adelante) L-X 19:00-20:00 2 8 72 15 8

DISEÑO Y RETOQUE DE IMÁGENES (PHOTOSHOP)

L 18:00-20:00 2 8 72 12 6

INFORMÁTICA (general) L-X 12:00-13:00 2 8 72 20 10

INFORMÁTICA (general) M-J 18:30-19:30 2 8 72 20 10

INFORMÁTICA (general) M-J 19:30-20:30 2 8 72 20 10

INFORMÁTICA (nuevas tecnologías) V 10:00-12:00 2 8 72 20 10

INTERNET M-J-12:00-13:00 2 8 72 20 10

INGLÉS INFANTIL (10-14) J 17:15-19:15 2 8 72 15 8

INGLÉS INFANTIL (6-9) L-X 17:15-18:15 2 8 72 15 8

INGLÉS (iniciación) L-X 18:30-19:30 2 8 72 15 8

INGLES (medio) L-X-19:30-20:30 2 8 72 15 8

INGLÉS (avanzado) M-18:00-20:00 2 8 72 15 8

INGLÉS CONVERSACIÓN J-19:30-21:30 2 8 72 15 8

HISTORIA UNIVERSAL L-X 12:00-13:00 2 8 72 15 8

Hª ANTIGUAS CIVILIZACIONES M-J 12:00-13:00 2 8 72 15 8

17/37

TOTAL ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS 32 128 1152 262 136 O

RIE

NTA

DO

S A

LA

AD

QU

ISIC

IÓN

D

E D

ESTR

EZA

S

DISEÑO GRÁFICO L-X 20:30-21:30 2 8 72 12 6

EBANISTERÍA L-X 19:00-20:00 2 8 72 15 8

FOTOGRAFÍA V 19:00-21:00 2 8 72 12 6

FOTOGRAFÍA X 19:00-21:00 2 8 72 12 6

MARQUETERÍA M-J 11:00-12:00 2 8 72 15 8

RESTAURACIÓN (muebles) J 17:00-19:00 2 8 72 15 8

RESTAURACIÓN (muebles) J 19:00-21:00 2 8 72 15 8

TOTAL ADQUISICIÓN DE DESTREZAS 14 56 504 96 50

OR

IEN

TAD

OS

A L

A A

CTI

VID

AD

CO

RPO

RA

L

AEROBIC M-J 19:00-20:00 2 8 72 20 10

AEROBIC M-J 20:00-21:00 2 8 72 20 10

BAILES DE SALÓN (pref parejas) M-J 18:00-19:00 2 8 72 20 10

BAILES DE SALÓN (pref parejas) V 19:00-21:00 2 8 72 20 10

BAILES DE SALÓN (pref indiv) S 10:00-12:00 2 8 72 20 10


GIMNASIA GAP L-X 18:00-19:00 2 8 72 20 10

TAICHI L 19:00-21:00 2 8 72 20 10

TAICHI V 11:00-13:00 2 8 72 20 10

YOGA M-J 10:30-12:30 2 8 72 20 10

YOGA M-J 12:30-13:30 2 8 72 20 10

YOGA M-J 09:30-10:30 2 8 72 20 10

YOGA X 19:00-21:00 2 8 72 20 10 ZUMBA V 18:00-19:00

S 12:30-13:30 2 8 72 20 10


TOTAL 74 296 2664 638 326


C.S.C. SIENA


HORAS/ MES

TOTAL HORAS/ CURSO

MÁXIMO ALUMNOS

MÍNIMO ALUMNOS

AD

QU

ISIC

IÓN

CO

NO

CIM

IEN

TOS

CONOCER MADRID M 10:00 - 12:00 2 8 72 20 10

CONOCER MADRID X 10:00 - 12:00 2 8 72 20 10

CONOCER MADRID J 10:00 - 12:00 2 8 72 20 10

CONOCER MADRID V - 10:00 - 12:00 2 8 72 20 10

INGLÉS (INICIACIÓN) L-X 18:30 - 19:30 2 8 72 20 10

INGLÉS (MEDIO) L-X 19:30 - 20:30 2 8 72 20 10

INGLÉS (AVANZADO) L-X 20:30 - 21:30 2 8 72 20 10

CREACIÓN LITERARIA V 18:30 - 20:30 2 8 72 20 10

INFORMATICA (INICIACIÓN) L 10:00 - 12:00 2 8 72 16 8

OFIMÁTICA (INICIACIÓN) M 10:00 - 12:00 2 8 72 16 8

OFIMÁTICA (INICIACIÓN) M-J 18:00 - 19:00 2 8 72 16 8

18/37

OFIMÁTICA(INICIACIÓN) M-J 19:00 - 20:00 2 8 72 16 8

TOTAL ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS 24 96 864 224 112

AC

TIVI

DA

D C

OR

POR

AL

BAILES DE SALÓN (INDIVID.) L-X 19:30 - 20:30 2 8 72 20 10

BAILES DE SALÓN (PAREJAS) L-X 20:30 - 21:30 2 8 72 20 10

BAILES DE SALÓN (INDIVID.) M-J 19:30 - 20:30 2 8 72 20 10

BAILES DE SALON (PAREJAS) M-J 20,30 - 21,30 2 8 72 20 10

GIMNASIA L-X-V 9,00 - 10,00 3 12 108 20 10

PILATES L-X-V 10:00 - 11:00 3 12 108 15 8

GIMNASIA DE MANTENIMEINTO L-X-V 11:00 - 12:00 3 12 108 20 10





YOGA M-J 9:30 - 11:00 3 12 108 18 9

YOGA M-J 11:00 - 12:30 3 12 108 18 9

YOGA M-J 12:30 - 14:00 3 12 108 18 9

YOGA M-J 16:30 - 18:00 3 12 108 18 9

YOGA M-J 18:00 - 19:30 3 12 108 18 9


TOTAL 68 272 2448 529 265


C.S.C. JUVENIL

NONBRE DEL TALLER HORARIOS HORAS/ SEMANA

HORAS/ MES

TOTAL HORAS/ CURSO

MÁXIMO ALUMNOS

MÍNIMO ALUMNOS

AD

QU

ISIC

IÓN

DE

CO

NO

CIM

IEN

TOS ALEMÁN (de 14 a 17 años) M-J-18:00-19:00 2 8 72 15 8

ALEMÁN (de 18 a 25 años) M-J-19:00-20:00 2 8 72 15 8

INGLÉS CONVERSACIÓN (de 14 a 25 años) V-18:00-19:30 2 8 72 15 8

CLUB DE LECTURA (de 14 a 20 años) L-M 17:00-18:00 2 8 72 15 8

CLUB DE LECTURA (de 21 a 35 años) X-18:00-20:00 2 8 72 15 8

"NOS DIVERTIMOS CON LA FÍSICA" (de 14 a 20 años) J-V 17:00-18:00 2 8 72 15 8


A

DQ

UIS

ICIÓ

N

DE

DES

TREZ

AS TEATRO (de 14 a 20 años) M-18:30-20:30 2 8 72 12 6

TEATRO (de 21 a 35 años) J-18:30-20:30 2 8 72 12 6


AC

TIVI

DA

D

CO

RPO

RA

L DANZA MODERNA (de 14 a 25 años) S-10:00-12:00 2 8 72 20 10

PILATES M-J 11:00-12:00 2 8 72 15 8 RITMOS LATINOS (de 14 a 25 años) V-18:30-20:30 2 8 72 15 8

19/37

ZUMBA (de 14 a 25 años) M-J 17:00-18:00 2 8 72 15 8


TOTAL CENTRO 24 96 864 179 94

CUADRANTE HORAS CURSO 2015/2016 CENTRO CULTURAL " SAN JUAN BAUTISTA "

Nombre del Taller HORARIOS Horas semana

Horas mes

TOTAL HORAS/ CURSO

MÁXIMO ALUMNO

S

MÍNIMO ALUMNO

S

AD

QU

ISICIÓ

N D

E CO

NO

CIM

IENTO

S

ARTE M-J 10:00-11:00 2 8 72 25 13

ARTE M-J 11:00-12:00 2 8 72 25 13

CLUB DE LA LECTURA L- 19:00-21:00 2 8 72 20 10

CONOCER MADRID J 10:30-12:30 2 8 72 20 10

CONOCER MADRID M 10:30-12:30 2 8 72 20 10

CONOCER MADRID X 10:30-12:30 2 8 72 20 10

INFORMÁTICA L 10:00-12:00 2 8 72 20 10

INFORMÁTICA X 10:00-12:00 2 8 72 20 10

INTERNET J 10:00-12:00 2 8 72 20 10

INTERNET M 10:00-12:00 2 8 72 20 10

DISEÑO Y RETOQUE DE IMÁGENES - (PHOTOSHOP) L 17:30-19:30 2 8 72 20 10

INGLÉS - INICIACIÓN L-X 10:00-11:00 2 8 72 15 8

INGLÉS - MEDIO L-X 11:00-12:00 2 8 72 15 8

INGLÉS - AVANZADO L-X 12:00-13:00 2 8 72 15 8

INGLÉS - AVANZADO M-J 18:00-19:00 2 8 72 15 8

INGLÉS - MEDIO M-J 19:00-20:00 2 8 72 15 8

INGLÉS - INICIACIÓN M-J 20:00-21:00 2 8 72 15 8

LENGUAJE MUSICAL (6 A 9 AÑOS) L-X 17:30-18:30 2 8 72 10 5

LENGUAJE MUSICAL (10 A 14 AÑOS) L-X 18:30-19:30 2 8 72 10 5

SOLFEO L-X 19:30 - 20:30 2 8 72 10 5



Horas mes

TOTAL HORAS/ CURSO

MÁXIMO ALUMNO

S

MÍNIMO ALUMNO

S

AD

QU

ISICIÓ

N

DE

DESTR

EZAS

ACUARELA J 10:00 a 12:00 2 8 72 10 5

ENCAJE DE BOLILLOS X 19:00-21:00 2 8 72 12 6

ENCUADERNACIÓN L 10:00 a 12:00 2 8 72 14 7

20/37

ENCUADERNACIÓN X 10:00 a 12:00 2 8 72 14 7

ENCUADERNACIÓN X 17:00 a 19:00 2 8 72 14 7

ESCULTURA L 17:00-19:00 2 8 72 14 7

FOTOGRAFÍA DIGITAL V 10:00-12:00 2 8 72 20 10

GUITARRA INFANTIL (8 A 12 AÑOS) M-J 17:00-18:00 2 8 72 8 4

GUITARRA M-J 18:00-19:00 2 8 72 8 4

MANUALIDADES J 11:00-13:00 2 8 72 14 7

PATCHWORK L 17:00-19:00 2 8 72 12 6

PIANO L 17:00-19:00 2 8 72 4 2

PIANO L 19:00- 21:00 2 8 72 4 2

PIANO M 17:00-19:00 2 8 72 4 2

PIANO M 19:00-21:00 2 8 72 4 2

PIANO X 17:00-19:00 2 8 72 4 2

PIANO X 19:00-21:00 2 8 72 4 2

PIANO S 10:00-12:00 2 8 72 4 2

PIANO S 12:00- 14:00 2 8 72 4 2

PINTURA L 10:30 -12:30 2 8 72 15 8

PINTURA L 18:30- 20:30 2 8 72 15 8

PINTURA M 10:30- 12:30 2 8 72 15 8

PINTURA M 18:30 -20:30 2 8 72 15 8

PINTURA X 18:30- 20:30 2 8 72 15 8

PINTURA INFANTIL (4 A 7 AÑOS) S 10.00 -12.00 2 8 72 15 8

PINTURA INFANTIL (8 A 12 AÑOS) S 12.00-14.00 2 8 72 15 8

RESTAURACIÓN DE MUEBLES L 10:30- 12:30 2 8 72 12 6

RESTAURACIÓN DE MUEBLES L 18:30- 20:30 h. 2 8 72 12 6

RESTAURACIÓN DE MUEBLES X 10:30- 12:30 h 2 8 72 12 6

RESTAURACIÓN DE MUEBLES X 18:30- 20:30 h. 2 8 72 12 6

TALLA DE MADERA M 10:00- 12:00 h. 2 8 72 12 6

TEATRO JUVENIL J 17:00- 19:00 h. 2 8 72 15 8

TEATRO J 19:00- 21:00 h. 2 8 72 15 8



Horas mes

TOTAL HORAS/ CURSO

MÁXIMO ALUMNO

S

MÍNIMO ALUMNO

S

21/37

AC

TIVIDA

D FÍSIC

A

AERÓBIC L-X 19:00-20:00 2 8 72 20 10

AERÓBIC L-X 20:00-21:00 2 8 72 20 10

BAILES DE SALÓN - PREFERENTE INDIVIDUALES M 19:00-21:00 2 8 72 20 10

BAILES DE SALÓN - PREFERENTE PAREJAS J 19:00-21:00 2 8 72 20 10

BAILES DE SALÓN - PREFERENTE PAREJAS V 17:00-19:00 2 8 72 20 10

BAILES DE SALÓN - PREFERENTE PAREJAS V 19:00- 21:00 2 8 72 20 10

DANZA ESPAÑOLA M-J 11.30-12.30 2 8 72 20 10

FITNESS M-J 10.30-11.30 2 8 72 20 10

GAP L-X 10.30-11.30 2 8 72 20 10

GIMNASIA DE MANTENIMIENTO L-X 11.30-12.30 2 8 72 20 10

GIMNASIA DE MANTENIMIENTO L-X 12.30 -13.30 2 8 72 20 10

PILATES L-X 09.30 -10.30 2 8 72 13 7

PILATES L-X 13.30 -14.30 2 8 72 13 7

PILATES M-J 12.30-13.30 2 8 72 13 7

PILATES M-J 13.30-14.30 2 8 72 13 7

PILATES M 17:00-18:00 1 4 36 13 7

PILATES M 18:00-19:00 1 4 36 13 7

TAICHÍ S 10:00-12:00 2 8 72 20 10

YOGA L-X 16:00-17:00 2 8 72 20 10

YOGA L-X 17:00-18:00 2 8 72 20 10

YOGA L-X 18:00-19:00 2 8 72 20 10

YOGA M-J 16:00-17:00 2 8 72 20 10


TOTALES CURSO: 148 592 5328 1115 569

CUADRANTE HORAS CURSO 2015/2016 TOTAL DISTRITO CIUDAD LINEAL

CENTRO ÁREA DE TALLERES HORAS/ SEMANA

HORAS/ MES

TOTAL HORAS/ CURSO

MÁXIMO ALUMNOS

MÍNIMO ALUMNOS

C.C. LA ELIPA

ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS 22 88 792 187 94

ADQUISICIÓN DE DESTREZAS 84 336 3.024 481 254

22/37

ACTIVIDAD CORPORAL 31 124 1.116 245 126

TOTAL C.C. LA ELIPA 137 548 4.932 913 474

C.C. PRÍNCIPE

DE ASTURIAS

ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS 36 144 1.296 380 190



TOTAL C.C. PRÍNCIPE DE ASTURIAS 130 520 4.680 1.180 597

C.C. SAN JUAN

BAUTISTA




TOTAL C.C. SAN JUAN BAUTISTA 148 592 5.328 1.115 569

C.S.C. CIUDAD LINEAL


ADQUISICIÓN DE DESTREZAS 14 56 504 96 50


TOTAL C.S.C. CIUDAD LINEAL 74 296 2.664 638 326

C.S.C. JUVENIL



ACTIVIDAD CORPORAL 8 32 288 65 34

TOTAL C.S.C. JUVENIL 24 96 864 179 94

C.S.C. SIENA




TOTAL C.S.C. SIENA 68 272 2.448 529 265

23/37

DISTRITO DE

CIUDAD LINEAL

ÁREA DE TALLERES HORAS/ SEMANA

HORAS/ MES

TOTAL HORAS / CURSO

COSTE MES

COSTE CURSO

ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS 166 664 5.976 20.889 188.005

ADQUISICIÓN DE DESTREZAS 212 848 7.632 26.678 240.103

ACTIVIDAD CORPORAL 203 812 7.308 25.546 229.910

TOTAL DISTRITO DE CIUDAD LINEAL 581 2.324 20.916 73.113 658.017

4.- MATERIALES MÍNIMOS QUE EL ADJUDICATARIO DEBERÁ APORTAR La empresa adjudicataria aportará antes del inicio de la actividad, como mínimo, el material (tanto fungible como inventariable) que se relaciona a continuación. Sin perjuicio de lo anterior, y toda vez que la relación de materiales no es exhaustiva, el adjudicatario vendrá obligado a aportar, a su cargo, todos aquellos otros materiales que, a lo largo del desarrollo del taller, fuera preciso incorporar durante el curso. En los talleres de Informática, el contratista deberá contratar y mantener, durante el plazo de duración del presente contrato, la instalación y conexión a Internet que sea adecuada al servicio a prestar, además del servicio WIFI. Asimismo, deberá aportar equipos actualizados, equipados con herramientas para el filtrado de contenidos accesibles, antivirus y antispy, así como cualquier otro material necesario para la adecuada realización del mismo, siendo de su exclusiva responsabilidad el que dicho material esté operativo para el correcto desarrollo de las clases. Los costes de conexión a Internet, como contratación, instalación y mantenimiento de líneas telefónicas, ADSL, conexión inalámbrica, fibra óptica o similares, serán asumidos íntegramente por el contratista. En los talleres que requieran material inventariable el mantenimiento, sustitución y reparación serán de cuenta de la empresa adjudicataria. Para todos los casos el material a aportar será aquel necesario para el número de salas, grupos y participantes, a excepción del material de uso individual que deberá ser aportado por los alumnos. El material que con carácter obligatorio deberá a portar la empresa es el siguiente:

24/37

MATERIALES MÍNIMOS A APORTAR EN RELACIÓN CON LOS TALLERES DEL ANEXO I

AREA DE ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS

MATERIAL COMÚN A TODOS LOS TALLERES DEL ÁREA

Portátil con acceso a internet 1 por cada aula de teórica y centro Pantalla de proyeccion 1 por cada aula de teórica y centro Cañón de proyección 1 por cada aula de teórica y centro Reproductor DVD 1 por cada aula de teórica y centro Equipo de música 1 por aula Mesas y sillas Una para cada alumno Cables de conexión entre los equipos (USB, HDMI, etc..)

Todos aquellos que sean necesarios para la interconesion de los equipos aportados por el adjudicatario.

Regletas/Alargadores eléctricos Todos aquellos que sean necesarios para la puesta en marcha de los equipos aportados por el adjudicatario.

Rotuladores de pizarra (azul y rojo) 2 por aula / trimestre / grupo

Borrador 1 por aula y centro ( reposicion durante el curso)

Pizarra velleda 1 por aula Reloj de pared (con juegos de pilas de recambio) 1 reloj por aula Caja de 500 folios blancos 1 por taller, año y centro Deberá aportarse el material fungible básico y suficiente para que los monitores faciliten la trasmisión de los contenidos y técnicas de cada uno de los talleres.

ARTE UNIDADES

Manuales 1 por centro DVDs de la materia 10

CONOCER MADRID UNIDADES

Manuales/guías 1 por centro

HISTORIA DE ESPAÑA UNIDADES


HISTORIA UNIVERSAL UNIDADES


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HISTORIA ANTIGUAS CIVILIZACIONES UNIDADES


ALEMAN UNIDADES

Manuales 1 por centro/nivel CDs 10 por centro DVDs película 10 por centro

FRANCÉS UNIDADES

Manuales 1 por centro /nivel CDs 10 por centro DVDs película 10 por centro

INGLÉS UNIDADES

Manuales 1 por centro/nivel CDs 3 por centro DVDs película 2 por centro

INFORMÁTICA / INTERNET / PHOTSHOP /

DISEÑO GRÁFICO OTROS PAQUETES INFORMATICOS

UNIDADES

Caja de 500 folios blancos 1 por centro, trimestre y grupo Tinta para impresora de B/N Según necesidades Tinta para impresora Color Según necesidades Ordenadores (base + pantalla) Un ordenador por cada alumno Manual del alumno 1 CD por alumno Linea ADSL con servicio WIFI para todo el centro 1 por cada centro Equipo multifunción 1 por cada aula Memoria USB 1 por cada centro y curso

Software bajo licencia Los necesarios para el correcto funcionamiento de los ordenadores

NUTRICION Y DIETETICA UNIDADES

Manuales didácticos 1 por centro

AJEDREZ UNIDADES

Tableros/piezas 1 por cada dos alumnos Manuales 1 por centro/nivel

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NOS DIVERTIMOS CON LA FÍSICA/CIENCIA UNIDADES

Materiales necesarios para la práctica de actividad según necesidad profesor Manuales didácticos 1 por centro

LENGUAJE MUSICAL - SOLFEO/MÚSICA Y

MOVIMIENTO UNIDADES

Xilófono 1 Claves 1 juegos Flauta 2 Pandereta sin parche 1 Pandereta con parche 1 Pandero 1 Triángulo 1 Maracas 1 juego Güiro 1 Carraca 1 Castañuela 1 juego Caja china 1 Teclado 1 por aula Manuales didácticos (incluyendo partituras y manuales) 1 por centro/nivel

AREA DE ADQUISICIÓN DE DESTREZAS

MATERIAL COMÚN A TODOS LOS TALLERES DEL ÁREA UNIDADES

Sillas y mesas 1 para cada alumno y centro Reloj de pared (con juegos de pilas de recambio) 1 reloj por aula Rotuladores de pizarra (azul y rojo) 2 por aula y centro Borrador 1 por aula y centro Pizarra velleda 1 por aula Portarrollos 1 por aula Rollos de papel de celulosa Según demanda Dispensador de jabón liquido con jabón líquido (recambio) 1 por aula y recambio para todo el curso Caja de 500 folios blancos 1 por taller, año y centro

Regletas / alargadores eléctricos. Todos aquellos que sean necesarios para la puesta en marcha de los equipos aportados por el adjudicatario.

Contenedores de residuos líquidos y/o sólidos (barnices, disolventes, pinturas…)

1 por aula y centro que deberá ser retirado por la empresa conforme a normativa

Deberá aportarse el material fungible básico y suficiente para que los monitores faciliten la trasmisión de los contenidos y técnicas de cada uno de los talleres.

27/37

ACUARELA UNIDADES Mueble para colocar lienzos 1 por centro en el que se imparta Caballetes sobremesa Uno por alumno y por centro en el que se imparta Tableros Uno por alumno y por centro en el que se imparta Secador 1 por centro

PINTURA UNIDADES Caballetes (ALT. 1,75 m. - piezas de 1,25 m de alto) 1 para cada alumno Taburetes regulables en altura 1 para cada alumno Focos con trípode 2 por centro Modelos y escayolas (bustos, torsos,etc) 6 unidades minimo Elementos para bodegones 1 juego por aula

CERÁMICA/ESCULTURA UNIDADES Horno para cerámica tamaño grande (aprox. 1,50 x 2 m) 1 por centro Estanterías de aprox. 1,20 x 1,90 m 15 por centro Armarios de 1 m aprox. 2 por centro Botes para materiales 12 por centro Cubos de plástico 2 por centro Tornetas 8 por centro Tablas de contrachapado 6 por centro Rodillo 4 por centro Pinceles 2 por centro Brochas 2 por centro Palos para modelar 2 por centro Cortadores de alambre para barro 1 por centro Placas para el horno 4 por centro Espátula 1 juego por centro Barreños 4 por centro Pellas de barro 10 por centro Planchas de escayola 6 por centro

TALLA DE MADERA / RESTAURACIÓN DE MUEBLES UNIDADES

Juego de herramientas de talla para el profesor 1 por centro/aula Tablero para colgar herramientas 1 Armario con puertas para almacenar trabajos y materiales (2x1mt) 1 Estanterías 2 Gatos de apriente de 20 cm 10 Gatos de apriente de 50 cm 15 Gatos de apriente de 1 m 5 Martillos de carpintero 6 Mazos de madera 1 Cepillos de metal 1 Juegos de formones 3

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Escofinas (variadas en forma, tamaño grosor) 6 Limas 2 Cuchillas de Ebanista 2 Escuadras de metal 2 Falsas Escuadras 2 Sierras de precisión 2 Serruchos de costilla 2 Serruchos de metal 2 Juegos de alicates grandes 2 Juegos de alicates pequeños 2 Seguetas 2 Destornilladores de pala (1 peq /1 med / 1 gr) 3 Destornilladores de estrella (1 peq / 1 med / 1 gr) 3 Tenazas 2 Patas de cabra 2 Martillos de tapicero 4 Grapadoras de tapicero 1 Taladradora 1 Juegos de brocas para madera/metal/pared 1 Pistola de calor 1 Infernillo 1 Juegos de espigas de madera (peq/med) 1 Sierra de calar 1 Cepillos de fibra vegetal 2 Brochas 10 Jeringuillas 2 Cinceles 10 Decapador 1 Ingletadora 1 Piedra de afilar 1 Nivel 1 Lijadora 1 Bisturí 1 Horno electrico 1 Amoladora electrica 1 Prensa para encolar sillas 4 Taburetes regulables en altura 1 por alumno Rodillos 4 Tijeras tapicero 2 Plancha 1 Espátulas 3

IKEBANA UNIDADES

Tijeras para podar 1 por aula Kenzan (Base metálica con púas como soporte para arreglos) 2 por aula Recipiente bajo y ancho 3 por aula

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Material necesario para arreglo floral (flores, ramas, semillas, hierbas, frutas, recipientes para composición y fijación floral...) Según necesidad profesor

Armario con llave 1 por aula Manuales didácticos 1 por aula

REPARACIONES DOMESTICAS UNIDADES Kit de herramientas para reparaciones domésticas 1 por profesor

BOLILLOS UNIDADES 1 juego de trabajo 1 por profesor y centro Plantillas 1 para cada alumno y por centro en el que se imparta

ENCUADERNACIÓN UNIDADES 1 guillotina grande con mesa con sistema de seguridad 1 por aula 1 cizalla 62 x 38 con mesa con sistema de seguridad 1 por aula 1 entenallas 1 por aula 1 plancha de corte autocicatrizante A2 1 por aula 1 prensa a maneral de 40 x 27 1 por aula 2 prensas de sacar cajos 50 x 14 2 por aula 1 ingenio 1 por aula 4 mordazas 4 por aula 2 martillos 2 por aula 2 serruchos 2 por aula 1 regla metálica de 1 m 1 por aula 1 escuadra de acero 1 por aula 1 piedra litográfica 1 por aula 1 juego de tipos para dorar 1 por aula 1 paleta 1 por aula 1 infernillo 1 por aula 1 remachadora y sacabocados 1 por aula Bastidores para telares 2 por aula Componedor de 4 mm 1 por aula Flexos sobremesa 2 por aula Foco con tripode 2 por aula Hornillo eléctrico 1 por aula JKG aluminia 1 por aula Juego de tipos de letras nº 155 1 por aula Juego de tipos nº 537 del catálogo Aldo 1 por aula KG Caolín 1 por aula Pesas encuadernación de 3 KG 3 por aula Pesas encuadernación de 4 KG 3 por aula Piedra de sacar filo 1 por aula Placas redondas de 35 cm para horno 1 por aula Prensa de gajos 1 por aula Rodillo 5 por aula

30/37

Serrucho de encuadernación 1 por aula Tablas DBM 25X15 cm 10 por aula Tablas DBM 25X35 cm 15 por aula Compás de puntas 1 por aula Revisión y afilado de cuchilla 1 por aula

ESMALTES SOBRE METAL UNIDADES Metal según necesidad profesor Esmaltes según necesidad profesor Juego de herramientas para esmaltado 1 por aula Juego de pinceles según necesidad profesor Horno 1 por aula Pallones e hilos de plata según necesidad profesor Papel de lija de distintos granos según necesidad profesor

MANUALIDADES / ARTISTEANDO / KIDS ARTS UNIDADES Pirograbadores con varias puntas 2 por centro Infernillos 1 por centro Juegos de gubias 2 por centro Alicates pequeños 4 por centro Alicates medianos 4 por centro Juegos de buriles 1 por centro Reglas de madera 4 por centro

Para los talleres de Artisteando y Kids Arts deberán aportar todos los materiales necesarios adecuados a las edades a las que se dirigen los talleres

MARQUETERIA UNIDADES Seguetas de distintos tamaños 1 juego Pelos para la segueta según necesidad profesor Mesa de trabajo 1 aula Caladora de pelo según necesidad profesor Cuchillas para caladora según necesidad profesor Prensas 8 por aula Guillotina 2 por aula Unidora de chapa según necesidad profesor Bisturí según necesidad profesor Sentadores según necesidad profesor Taladro 1 aula Martillo 2 por aula

EBANISTERÍA UNIDADES Banco de trabajo 1 por aula Gatos 5 por aula Juego formones 1 por aula Juego sierras 1 por aula

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Juego limas 1 por aula Taladro 1 por aula Juego alicates 1 por aula Juego martillos 1 por aula Metro extensible 2 por aula Nivel de burbuja de agua 2 por aula Juego de destornilladores 1 por aula Berbiquí 8 por aula Muñequilla lana de acero 4 por aula Tapaporos según necesidad profesor Esponjas según necesidad profesor Tinte para madera según necesidad profesor Decapante para madera según necesidad profesor Masilla para madera según necesidad profesor Guante de lustrao según necesidad profesor Juego pinceles según necesidad profesor Papel de lija distintos granos según necesidad profesor Juego de cepillos 1 por aula Cera de retoque según necesidad profesor Trapos según necesidad profesor Soporte cortador 1 por aula

PATCHWORK UNIDADES Tabla de corte 1 por aula Cuter φ 45 mm 1 por aula Plancha (sin vapor) 2 por aula Tabla de planchar 1 por aula Regla de corte de 16x20 2 por aula Lapices de distintos colores 6 por aula Sacapuntas y gomas de borrar 2 por aula Hojas de lja 00 con soporte 4 por aula Cinta metrica 2 por aula dedal 2 por aula Agujas de Coser Patchword (ojo grande) 2 por aula Agujas de aplicacion(ojo grande) 2 por aula Agujas de acolchar(ojo grande) 2 por aula Alfileres (distintas medidas) 2 juegos por aula Tijeras para papel/plastico puntiagidas 2 por aula Tijeras para tela 2 por aula Tijeras de microsierra para tela 2 por aula papel milimetrado y vegetal 10 por aula Fiselina fina 5 m por aula Fiselina fina termo adesiva 1 cara 5 m por aula papel termo-adhesivo 2 caras tipo steam o seam 10 por aula Telas de algodón 5 rollos por curso Bobinas de hilo 10 por curso Guata 10 metros por curso Forro 10 metros por curso

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Manuales didácticos 1 por centro

REPUJADO EN ESTAÑO UNIDADES Láminas de estaño según necesidad profesor Juego de buriles para repujado metales 1 por aula Juego de difuminos 1 por aula Juego perfiladores 1 por aula Juego rodillos 1 por aula Juego cepillos 1 por aula Juego mateadores 1 por aula Juego cortadores 1 por aula Betún de judea según necesidad profesor Resina para relleno según necesidad profesor Ceras según necesidad profesor Paños suaves para lustrar según necesidad profesor

TAPICES Y TELARES UNIDADES Telares 4 por aula Armarios 2 por aula Rollos de cinta para embalar 2 por aula Rollos de cuerda Yute 6 por aula Ovillos de lana de diferentes colores 15 por aula Paquetes de algodón urdimbre 6 por aula Dibujos para diseños 10 por aula

PIANO UNIDADES

Piano (mantenimiento) El adjudicatario se hara cargo del coste del afinado y mantenimiento del instrumento aportado por el Distrito

Banqueta regulable 1 Atriles 1 por alumno Pizarra pautada 1 por centro Manuales didácticos (incluyendo partituras y manuales) 1 por centro

CLARINETE Y SAXO UNIDADES Atriles 1 por alumno Pizarra pautada 1 por centro Instrumentos para el profesor (clarinete y saxo) 2 por aula Manuales didácticos (incluyendo partituras y manuales) 1 por centro

GUITARRA CLÁSICA UNIDADES Atriles 1 por alumno Reposapies 1 por alumno Afinador 1 por centro

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Pizarra pautada 1 por centro Instrumentos para el profesor 1 por aula Manuales didácticos (incluyendo partituras y manuales) 1 por centro

FOTOGRAFÍA DIGITAL UNIDADES Ordenadores (base + pantalla) Un ordenador por cada dos alumnos camaras digitales 1 refles y 1 compacta por centro Focos con trípode 2 por aula Materiales para la composición de escenas : espejos, copas, velas, figuras de 30-50 cm,etc… 1 juego por cada centro

Software 1 por cada centro Equipo multifunción 1 por cada centro Fondos con soporte Según necesidad 1 material didáctico 1 por cada centro

AREA DE ACTIVIDAD FÍSICA

MATERIAL COMÚN A TODOS LOS TALLERES DEL ÁREA UNIDADES

Equipo de música 1 por aula Reloj de pared (con juegos de pilas de recambio) 1 reloj por aula

Espejo instalado de pared a pared y 2,20 mts mínimos de altura 1 por aula

Regletas/Alargadores eléctricos Todos aquellos que sean necesarios para la puesta en marcha de los equipos aportados por el adjudicatario.

Deberá aportarse el material fungible básico y suficiente para que los monitores faciliten la trasmisión de los contenidos y técnicas de cada uno de los talleres.

DANZA ESPAÑOLA UNIDADES

CDs música adecuados a la actividad 10 por centro

RITMOS LATINOS UNIDADES CDs música adecuados a la actividad 10 por centro en el que se imparta

DANZA MODERNA UNIDADES

CDs música adecuados a la actividad 10 por centro en el que se imparta

DANZA INFANTIL UNIDADES CDs música adecuados a la actividad 10 por centro en el que se imparta

BAILES DE SALÓN UNIDADES


34/37

ZUMBA UNIDADES


DANZA ORIENTAL UNIDADES CDs música adecuados a la actividad 10 por centro en el que se imparta

SEVILLANAS UNIDADES


AEROBIC UNIDADES

Par de pesas de 1 Kg 1 por alumno Par de pesas de 1/2 Kg 1 por alumno Steps 1 por alumno Colchonetas 1 por alumno Picas 1 por alumno Gomas elásticas 1 por alumno Balones medicinales 1 por alumno Cds de música adecuados a la actividad 10 por centro en el que se imparta Aros 1 por alumno

GAP UNIDADES

Par de pesas de 1 Kg 1 por alumno Par de pesas de 1/2 Kg 1 por alumno Colchonetas 1 por alumno Picas 1 por alumno Gomas elásticas 1 por alumno pelotas de foam 1 por alumno Cds de música 10 por centro en el que se imparta

GIMNASIA DE MANTENIMIENTO UNIDADES Par de pesas de 1 Kg 1 por alumno Par de pesas de 1/2 Kg 1 por alumno Steps 1 por alumno Colchonetas 1 por alumno Picas 1 por alumno Gomas elásticas 1 por alumno Balones medicinales 1 por alumno Pelotas de goma espuma (13-23 cm) 1 por alumno Cds de música adecuados a la actividad 10 por centro en el que se imparta Aros 1 por alumno

PILATES UNIDADES Aros de fuerza 1 por alumno

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Gomas elásticas 1 por alumno Colchonetas 1 por alumno Pelotas gigantes 1 por alumno Pelotas diversos tamaños 1 por alumno CDs música adecuados a la actividad 10 por centro en el que se imparta

FITNESS UNIDADES

Par de pesas de 1 Kg 1 por alumno Par de pesas de 1/2 Kg 1 por alumno Colchonetas 1 por alumno Picas 1 por alumno Gomas elásticas 1 por alumno Cds de música 10 por centro en el que se imparta

TAICHI UNIDADES

Colchonetas 1 por alumno CDs de música adecuados a la actividad 10 por centro en el que se imparta Lámpara de pie con luz regulable 1 por centro en el que se imparta

YOGA UNIDADES Colchonetas 1 por alumno Lámpara de pie con luz regulable 1 por centro en el que se imparta CD de música adecuados a la actividad 10 por centro en el que se imparta 5.- RELACIÓN DE INSTALACIONES DONDE SE PRESTARÁ EL SERVICIO

NOMBRE SITUACIÓN Y TELÉFONO Nº AULAS

CENTRO CULTURAL LA ELIPA C/ SANTA FELICIDAD, 39 91 4055312 7

CENTRO CULTURAL PRÍNCIPE 5DE ASTURIAS

C/ HERMANOS GARCÍA NOBLEJAS, 14 915887564 3

CENTRO CULTURAL SAN JUAN BAUTISTA

C/ SAN NEMESIO, 4 914157705 8

CENTRO SOCIOCULTURAL CIUDAD LINEAL

C/ JOSÉ LUIS DE ARRESE, 81 914055840 7

CENTRO SOCIOCULTURAL JUVENIL C/ Mª TERESA SÁINZ DE HEREDIA, 50 913260952 3

CENTRO SOCIOCULTURAL SIENA C/ SIENA, 52 914039011 3

36/37

6.- RELACIÓN DE BIENES MUEBLES EXISTENTES PARA LA PRESTACIÓN DEL SERVICIO

UBICACIÓN BIENES MUEBLES EXISTENTES

CENTRO CULTURAL LA ELIPA

21 sillas con brazo 49 sillas

3 pizarras de tiza 1 pizarra plástica

13 estanterías metálicas 5 armarios 8 mesas

7 tableros con sus soportes 10 taburetes metálicos

11 taburetes de madera 9 taburetes con ruedas 3 telares de bajo lizo

2 lanzaderas 1 canillera

1 urdidor de pared 1 Piano de pared

3 tornos eléctricos para cerámica

CENTRO CULTURAL PRÍNCIPE DE ASTURIAS

21 sillas 20 taburetes

12 mesas 12 armarios

1 pizarra de tiza

CENTRO CULTURAL SAN JUAN BAUTISTA

7 armarios 18 atriles con pie

1 piano con banqueta 11 estanterías

17 mesas 17 mesas plegables

2 pizarras de tiza 2 pizarras plásticas

83 sillas 30 sillas con brazo

5 tableros con borriquetas 6 taburetes

2 tornos de alfarero

CENTRO SOCIOCULTURAL CIUDAD LINEAL

68 sillas 6 taburetes 24 mesas 2 pizarras 6 armarios

3 percheros 3 tablones de corcho

CENTRO SOCIOCULTURAL JUVENIL

24 sillas 4 sillones 7 mesas

5 estanterías 6 cajoneras

37/37

UBICACIÓN BIENES MUEBLES EXISTENTES

CENTRO SOCIOCULTURAL SIENA

8 mesas para ordenador 20 sillas de pala

5 estanterías 3 percheros

Madrid, 12 de febrero de 2015

EL JEFE DE LA UNIDAD DE ACTIVIDADES CULTURALES, FORMATIVAS Y DEPORTIVAS

Fdo.: Pilar Moreno Álvarez

pliego de prescripciones tÉcnicas que han de regir el contrato de servicios para la...

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