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PLIEGO DE PRESCRIPCIONES TÉCNICAS PARA LA CONTRATACIÓN DEL SERVICIO DE EJECUCIÓN DE LOS PROGRAMAS DE DEPORTE UTILITARIO, INICIACIÓN DEPORTIVA, MANTENIMIENTO FÍSICO A TRAVÉS DEL DEPORTE, YOGA-TAICHI Y ACTIVIDADES DE BASE MUSICAL DESARROLLADOS EN EL CENTRO CÍVICO SALBURUA DURANTE EL PERIODO DE ABRIL DE 2015 A SEPTIEMBRE DE 2016.

Pliego de condiciones técnicas para la contratación del servicio ejecución de los programas de deporte utilitario, iniciación deportiva, mantenimiento físico a través del deporte, yoga-taichi y actividades de base musical desarrollados en el Centro Cívico Salburua durante el periodo de abril 2015 a septiembre 2016.

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El Servicio de Deportes del Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz, en virtud de las competencias que le atribuye la Ley 14/1998, del deporte del País Vasco, centra su esfuerzo en la promoción de la actividad física y deportiva de la población, intentando llegar a la totalidad de la misma, sean cual sean sus características, condición e interés, buscando la generación de hábitos saludables entre la ciudadanía.

Bajo esta premisa el Servicio pretende “…a través de un proyecto global y sostenible, una actividad física practicada por toda la ciudadanía de forma moderada y frecuente que posibilite un estado de bienestar físico, psíquico y social que redunde en la creación de hábitos de salud y mejora de la calidad de vida, así como en la educación de los valores intrínsecos del deporte y el respeto al medio natural como fuente de vida. “

A tal fin, tres de los programas por medio de los que se desarrollan estas actividades son los de Deporte Utilitario, Iniciación Deportiva y Mantenimiento Físico a través del Deporte.

El Servicio de Deportes no cuenta con los medios personales y materiales necesarios para la ejecución y desarrollo del servicio, por lo que requiere la contratación de entidades que desarrollen el mismo en el mercado actual.

1. OBJETO DEL CONTRATO

El objeto de contrato es la planificación, prestación, gestión, ejecución, control y evaluación de los programas de deporte utilitario, iniciación deportiva, mantenimiento físico a través del deporte, yoga-taichi y actividades de base musical desarrollados en el Centro Cívico Salburua durante el periodo de abril de 2015 a septiembre de 2016.

Se pretende cubrir el desarrollo didáctico de los programas propuestos, la impartición de las sesiones en las que se concreten los programas con personal técnico cualificado y la gestión de los datos relacionados con la participación, así como el resto de actuaciones necesarias para la planificación, prestación, gestión, control y evaluación del Servicio.

Personal técnico debe ejercer sus funciones de manera autónoma, requiriendo tanto de iniciativa y decisión para la planificación, dirección y control de sesiones, cursos, clases, etc., así como de capacidad para una posterior evaluación de los servicios y programas ejecutados.

El mismo desempeñará sus funciones de acuerdo con las normativas vigentes, lo que establece el reglamento de uso de las instalaciones, las obligaciones establecidas en el presente pliego, así como las indicaciones que reciba de las personas que actúen como responsables de la misma.

De igual manera la entidad adjudicataria deberá desarrollar todas aquellas tareas que fueran necesarias para garantizar la correcta prestación del servicio. Quedando obligado a la ejecución de las obligaciones descritas en el presente pliego.

La prestación del servicio se realizará, en todo caso, garantizando un nivel de calidad adecuado así como respetando y transmitiendo la misión y los objetivos generales del Servicio de Deportes.

Para una mejor prestación del servicio se establecen los siguientes 4 lotes, los cuales se valorarán de forma individual:

o A: Actividad física básica


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o P: Actividad física básica en el agua

o Yoga - Taichi

o Actividades de base musical

2. PRESUPUESTO DEL CONTRATO

2.1-PRESUPUESTO TOTAL DEL CONTRATO

El presupuesto máximo del contrato asciende a 178.593,74 € (I.V.A. no incluido) ó 216.098,47 (I.V.A. incluido). Este presupuesto deriva del número de horas previstas para su ejecución y que hacen un total de 7.474:00 horas.

� La cantidad de 89.296,89€ (IVA no incluido) ó 108.049,24€ (IVA incluido) correspondientes al periodo del 1 de abril de 2015 al 31 de diciembre de 2015 .

� La cantidad de 89.296,89€ (IVA no incluido) ó 108.049,24€ (IVA incluido) correspondientes al periodo del 1 de enero de 2016 al 30 de septiembre de 2016 .

Queda supeditada a la existencia de crédito suficiente en cada uno de los ejercicios presupuestarios.

El número de horas correspondientes a cada lote se establece según el total de horas destinadas a cada programa según el calendario de actividades que determina la duración de cada actividad según la temporalidad asignada (trimestral, bimestral, mensual o puntual).

LOTE TOTAL HORAS Año 2015 (abr-

sep)

TOTAL HORAS Año 2015 (oct-

dic)

TOTAL HORAS Año 2015 (abr-

dic)

TOTAL HORAS Año 2015 (ene-

sept)

TOTAL HORAS CONTRATO

Actividad física básica 780:00 660:00 1440:00 1440:00 2880:00

Actividad física básica en el

agua 835:00 750:00 1585:00 1585:00 3170:00

Yoga-Taichi 156:00 132:00 288:00 288:00 576:00

Act.musical 244:00 180:00 424:00 424:00 848:00

TOTAL 2015:00 1722:00 3737:00 3737:00 7474:00

El valor de cada uno de los lotes se establece en función del volumen de horas correspondientes a los programas de cada lote y a los precios establecidos para cada tipo de actividad.

LOTE

PRESUPUESTO IVA no incluido Año 2015 (abr-

sep)

PRESUPUESTO IVA no incluido Año 2015 (oct-

dic)

PRESUPUESTO IVA no incluido Año 2015 (abr-

dic)

PRESUPUESTO IVA no incluido Año 2016 (ene-

sept)

PRESUPUESTO TOTAL

CONTRATO IVA no incluido

PRESUPUESTO TOTAL

CONTRATO IVA incluido


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Actividad física básica 17.726,20 € 14.987,40 € 32.713,60 € 32.713,60 € 65.427,20 € 79.166,91 €

Actividad física

básica en el agua 19.404,55 € 18.997,14 € 38.401,69 € 38.401,69 € 76.803,38 € 92.932,09 €

Yoga-taichi 3.817,32 € 3.230,04 € 7.047,36 € 7.047,36 € 14.094,72 € 17.054,61 €

Act. musical 6.407,44 € 4.726,80 € 11.134,24 € 11.134,24 € 22.268,48 € 26.944,86 €

TOTAL 47.355,51 € 41.941,38 € 89.296,89 € 89.296,89 € 178.593,78 € 216.098,47 €

IVA 21 21 21 21 21 21

%IVA 9.944,66 € 8.807,69 € 18.752,35 € 18.752,35 € 37.504,69 € 45.380,68 €

TOTAL CON IVA

57.300,17 € 50.749,07 € 108.049,24 € 108.049,24 € 216.098,47 € 216.098,47 €

2.3-FORMAS DE PAGO

El Servicio de ejecución de los programas deportivos se facturará mediante la emisión de facturas mensuales, previo visado de los Servicios Técnicos.

Las facturas correspondientes a las actividades del programa de natación escolar, siempre y cuando éstas se desarrollen, serán diferentes a las del resto de actividades.

Los ajustes, tanto positivos como negativos, que se hayan dado con respecto al volumen total de horas, se realizarán a razón del precio/horas según los precios establecidos en la siguiente tabla.

PRECIO/ HORA SIN IVA

precio de licitación SERVICIOS

LOTE

Abr 2015 - sep 2016

IVA

ACTIVIDAD BASICA Actividad física 22,57 € 21%

ACTIVIDAD ESPECIAL

(con base musical) Actividad física 24,47 € 21%

ACTIVIDAD BASICA Actividad física agua 22,57 € 21%

ACTIVIDAD ESPECIAL

(con base musical) Actividad física agua 24,47 € 21%

YOGA-TAICHI Yoga-Taichi 24,47 € 21%

ACTIVIDAD BASE MUSICAL Act. Musical 26,26 € 21%

3. DURACIÓN DEL CONTRATO

La duración del contrato será desde el 1 de abril de 2015 hasta el 30 de septiembre de 2016.


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4. INSTALACIONES DEPORTIVAS EN LAS QUE SE DESARROLL A EL CONTRATO

El servicio de ejecución de los programas señalados se desarrollará en el Centro Cívico de Salburua,

CENTRO CENTRO CÍVICO SALBURUA

Avenida Bratislava Nº 2 01003 Vitoria-Gasteiz

El Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz se reserva el derecho a utilizar otras instalaciones, a las anteriormente citadas, según se detallará en la programación de temporada.

Esta división administrativa en zonas permite al Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz una mejor operatividad en cuanto a la planificación, ejecución y evaluación de la actividad deportiva que se práctica en cada una de ellas pero sin perder la visión global que debe ser referente a la hora de dar un servicio de calidad uniforme.

5. CARACTERÍSTICAS DEL SERVICIO

5.1.- FINALIDAD DEL SERVICIO

El Servicio de Deportes del Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz, en virtud de las competencias que le atribuye la Ley 14/1998, del deporte del País Vasco, centra su esfuerzo en la promoción de la actividad física y deportiva de la población, intentando llegar a la totalidad de la misma, sean cuales sean sus características, condición e interés, buscando la generación de hábitos saludables entre la ciudadanía.

Bajo esta premisa el Servicio pretende “…a través de un proyecto global y sostenible, una actividad física practicada por toda la ciudadanía de forma moderada y frecuente que posibilite un estado de bienestar físico, psíquico y social que redunde en la creación de hábitos de salud y mejora de la calidad de vida, así como en la educación de los valores intrínsecos del deporte y el respeto al medio natural como fuente de vida. “

Sobre esta base, tres son los objetivos de la organización que la orientan hacia la promoción y el desarrollo de programas de actividad físico deportivas y prestación de servicios deportivos que contribuyan a satisfacer las necesidades y aspiraciones de la comunidad.


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� Generar una oferta amplia de actividad que posibilite variedad de elección para el conjunto de la ciudadanía. No sólo recogerá las tendencias en la actividad sino la protección y desarrollo, tanto de actividades minoritarias como de colectivos específicos. (programa plural que defienda la libertad de elección).

� Crear y potenciar una cultura del ocio utilitario generando hábitos de salud a través de actividades donde los diferentes departamentos o áreas de actuación crucen sus objetivos

� Incidir mediante acciones coordinadas en todas aquellas conductas que se alejen de una sociedad saludable.

A tal fin, los programas por medio de los que se desarrollan estas actividades son los de Deporte utilitario, Iniciación deportiva y Mantenimiento físico a través del deporte, yoga-taichi y Actividades de base musical.

La oferta de las actividades deportivas, están enmarcadas en una oferta global realizada desde el Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz y desde la diversidad de los diferentes Departamentos y Servicios Municipales. Así mismo, esta oferta de actividades tiene como características principales la variabilidad y diversidad cualitativa y temporal.

El Servicio de Deportes no cuenta con los medios personales y materiales necesarios para la ejecución y desarrollo del servicio, por lo que requiere la contratación de entidades que desarrollen el mismo en el mercado actual.

5.2.- DESCRIPCIÓN DE LOS PROGRAMAS A DESARROLLAR

5.2.1.- PROGRAMA DE MANTENIMIENTO FÍSICO A TRAVÉS DEL DEPORTE

DEFINICIÓN:

Programa que pretende de un modo dirigido y en diferentes medios, una actividad física practicada por la ciudadanía, de forma moderada y frecuente. Esta actividad pretende diferentes objetivos como la mejora de la salud, el desarrollo de condición física, adquisición de hábitos y técnicas motrices o el simple disfrute de su tiempo de ocio, independientemente de la edad que se tenga.

Asimismo se busca el desarrollo de las relaciones sociales, como un valor añadido de la propia práctica y como elemento determinante en la fidelización y compromiso con la actividad.

OBJETIVOS:

� Generar una oferta amplia de actividad que posibilite variedad de elección para el conjunto de la ciudadanía.

� Recoger, no sólo las tendencias en la actividad, sino la protección y desarrollo, tanto de actividades minoritarias como de colectivos específicos (programa plural que defienda la libertad de elección).


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� Potenciar una práctica de actividad física continuada, que posibilite una mejora de la salud el desarrollo de condición física, adquisición de hábitos y técnicas motrices o el simple disfrute de su tiempo de ocio.

CARACTERÍSTICAS:

La oferta específica en cuanto a temporalidad, número de sesiones, días de práctica, número de alumno/as por sesión es muy grande para una descripción pormenorizada de todas las combinaciones posibles.

De manera general se dan las siguientes premisas:

Temporalidad de los cursos:

� Los cursos tendrán carácter: puntual, quincenal, mensual, bimestral o trimestral, pudiendo ser modificados a lo largo de la temporada por el Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz. La oferta de temporada creada desde el Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz se facilitará a la entidad adjudicataria en el mes de julio anterior al inicio de la temporada.

� Los cursos se desarrollarán preferentemente de lunes a viernes de 8.00 h. a 22.00 h., quedando abierta la programación a fines de semana.

Los cursos ofertados por el Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz, como punto de referencia, para la elaboración de la programación anual, tienen las siguientes características:

La temporada se divide, generalmente, en dos periodos:

� Cursos, actividades de temporada: de octubre a junio. Este periodo podrá subdividirse en periodos trimestrales, bimestrales, mensuales, quincenales o con carácter ocasional.

� Cursos, actividades de verano: de julio a septiembre. Este periodo podrá subdividirse en periodos mensuales, quincenales o con carácter ocasional.

Otra de las características generales a la mayoría de estas actividades es el derecho de reinscripción. El objetivo de garantizar la continuidad y el compromiso con la práctica orienta la necesidad de “premiar” a aquellas personas que asisten de manera continuada, por lo que a todas las personas que asisten de manera habitual a las actividades definidas como “con reinscripción”, se les garantiza la plaza en la misma actividad durante los periodos que dure la temporada. Para ello resulta imprescindible el control de asistencias que debe llevar el personal monitor.

Además es fundamental la presencia activa del personal monitor, durante todo el desarrollo de las sesiones.

5.2.1.1.- PROYECTO ACTIVIDAD FÍSICA BÁSICA

DEFINICIÓN:

Programa que pretende de un modo dirigido y en diferentes medios, una actividad física practicada por la ciudadanía, de forma moderada y frecuente. Esta actividad pretende diferentes objetivos como la mejora de la salud, el desarrollo de condición física, adquisición de hábitos y técnicas motrices o el simple disfrute de su tiempo de ocio. Siendo determinante


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el desarrollo de las relaciones sociales que aporte un valor añadido a la propia práctica y resulte elemento determinante en la fidelización y compromiso con la actividad.

OBJETIVOS:

� Generar actividades de mantenimiento físico general atractivas para la población, que posibiliten la práctica continuada y comprometida a lo largo de toda la temporada.

� Desarrollar actividades de calidad contrastada, que permitan el desarrollo de la actividad física de manera adecuada y progresiva.

ACTIVIDADES:

Condición Física, Estiramientos, Expresión Corporal, Fitness, Gimnasia De Mantenimiento, Gimnasia De Mantenimiento Suave, Gimnasia Postural, Preparación Física Para Esquí o Bicicleta…

5.2.1.2.- PROYECTO ACTIVIDAD FÍSICA BÁSICA CON BASE MUSICAL

DEFINICIÓN:

Actividades de mantenimiento físico ofertadas a partir de los 14 años que tienen como objetivo básico la práctica deportiva como medio para el mantenimiento de la condición física, unido al concepto salud y el disfrute del tiempo de ocio con una práctica social gratificante mediante actividades de mantenimiento físico general con base rítmica y/o musical.

OBJETIVOS:

� Realizar una oferta global de actividades de mantenimiento físico general con base musical atractivas para la población, que posibiliten la práctica continuada y comprometida a lo largo de toda la temporada.


ACTIVIDADES:

Aeróbic, Aeróbic y Tonificación Muscular, Body-Combat…

5.2.1.3.- PROYECTO ACTIVIDAD FÍSICA BÁSICA EN EL AGUA

DEFINICIÓN:

Actividades de mantenimiento físico en el medio acuático, ofertadas a partir de los 14 años, que tienen como objetivo básico la práctica deportiva como medio para el mantenimiento de la condición física, unido al concepto salud y el disfrute del tiempo de ocio con una práctica social gratificante

Las características del medio acuático determinarán las posibilidades de práctica. Por un lado, se requiere cierto desarrollo de las habilidades acuáticas (podemos calificarlo como “saber nadar”). Y por otro, el ser un medio con menor incidencia de la fuerza de la gravedad, resulta un entorno muy adecuado para la realización de actividad física sin que las estructuras osteoarticulares sufran impactos.


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OBJETIVOS:

� Ofertar actividades de mantenimiento físico general con base musical atractivas para la población, que posibiliten la práctica continuada y comprometida a lo largo de toda la temporada.


ACTIVIDADES:

Aquagim, Aquaerobic, Condición Física y Aquagim, Natación de Mantenimiento…

5.2.2.- PROGRAMA DE INICIACIÓN DEPORTIVA

DEFINICIÓN:

Cursos destinados a la transmisión de un conocimiento general y un nivel de práctica básica de diferentes actividades deportivas (principalmente minoritarias), al objeto de conseguir una capacitación mínima que posibilite un posterior desarrollo de las modalidades de manera autónoma.

Esta práctica bien podrá desarrollarse mediante el uso libre de instalaciones o espacios deportivos, o bien entrando a formar parte del tejido asociativo del entorno. Sin desechar otras propuestas deportivas existentes.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

� Generar una oferta amplia de actividad que posibilite variedad de elección para el conjunto de la ciudadanía.

� Recoger, no sólo las tendencias en la actividad, sino la protección y desarrollo, tanto de actividades minoritarias como de colectivos específicos (programa plural que defienda la libertad de elección).

� Potenciar una práctica de actividad física continuada, que posibilite una mejora de la salud el desarrollo de condición física, adquisición de hábitos y técnicas motrices o el simple disfrute de su tiempo de ocio.

� Colaborar en el desarrollo del tejido asociativo local y territorial, ofertando cursos y habilitando instalaciones para el desarrollo de sus actividades.

5.2.2.1.- PROYECTO INICIACIÓN PREDEPORTIVA

DEFINICIÓN:

Actividad que mediante la estimulación motriz y el juego, pretende un desarrollo integral de las niñas y niños; favoreciendo la adquisición de habilidades y destrezas motrices, y el desarrollo psico-social de la persona.


� Favorecer el desarrollo integral de las personas participantes mediante el juego y otras prácticas motrices.


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� Desarrollar hábitos de higiene corporal y práctica saludable que definan la formación de las niñas y niños

ACTIVIDADES:

Matrogimnasia, Matronatación, Motricidad Musical, Multiactividad Deportiva, Natación Bebes, Psicomotricidad…

CARACTERÍSTICAS:

Se trata de actividades de gran poder motivador y que ponen en marcha variadas situaciones de aprendizaje donde interactúen gran número de actitudes, valores y normas. Pudiendo desarrollarse tanto en el medio acuático como en el terrestre.

Las actividades están dirigidas a la población infantil, entre los 2 y los 7 años. El número de alumno/as podrá variar entre las 4 y las 12 plazas. Algunas de ellas requerirán la participación y/o el acompañamiento de una persona adulta.

La mayor parte de estas actividades son actividades con derecho de reinscripción. Por lo que una vez finalizado el periodo, a aquellas personas que hayan alcanzado un mínimo de asistencia, se les otorgará un derecho preferente para continuar con la actividad en el periodo siguiente.

Estos programas no tienen niveles y las prácticas realizadas resultan un fin en si mismas, ya que es por medio de su ejecución como se alcanza al desarrollo integral de las personas participantes.

La temporalidad de los cursos será principalmente trimestral, con una o dos sesiones semanales, cuya duración oscilará entre los 30 y los 60 minutos.

Es imprescindible la presencia activa del personal monitor durante todo el desarrollo de las sesiones. De igual manera, el control de asistencia será imprescindible para la gestión de las reinscripciones.

5.2.2.2.- PROYECTO INICIACIÓN DEPORTIVA

DEFINICIÓN:

Actividad que consiste en la adquisición de ciertas destrezas básicas de las distintas modalidades deportivas, sin alcanzar niveles de perfeccionamiento o especialización.


� Aprender y practicar las habilidades técnicas y tácticas específicas de la modalidad deportiva, en un nivel básico.

� Mejorar la condición física a través de la práctica de una modalidad deportiva.

� Adquirir hábitos de práctica deportiva como mejora de la Salud.

� Ampliar y diversificar la posibilidad de práctica motriz.


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� Generar un espacio de socialización y relaciones interpersonales acordes con la filosofía de deporte que promueve este servicio.

ACTIVIDADES:

Natación Estilos Infantil y Natación Estilos Adultos.

CARACTERÍSTICAS:

La actividad está dirigida a toda la población, a partir de los ocho años, y se realiza una oferta en función de tramos de edad: población infantil, joven, adultos y personas mayores.

Ninguna de las actividades que componen este programa se desarrollará por niveles, y el desarrollo de los mismos únicamente pretende la familiarización con una modalidad o la adquisición de ciertas habilidades que a posteriori permitan continuar con esa práctica.

La temporalidad de los cursos será principalmente trimestral, con una o dos sesiones semanales, cuya duración oscilará entre los 30 y los 60 minutos.

Es imprescindible la presencia activa del personal monitor, durante todo el desarrollo de las sesiones. De igual manera, el control de asistencia será imprescindible para la gestión de las reinscripciones.

5.2.3.- PROGRAMA DE DEPORTE UTILITARIO

DEFINICIÓN:

El programa de deporte utilitario pretende el desarrollo de habilidades no innatas, en un medio hostil y/o con elementos accesorios, que resultan fundamentales en el desarrollo físico, motriz y social.

Las finalidades que pretende son la supervivencia en el medio y el desarrollo posterior de una práctica autónoma, el ocio y la mejora de la salud.


� Adquisición de los conceptos y habilidades básicas, que posibiliten el uso y la supervivencia en el medio

� Desarrollo de hábitos de práctica saludable, que posibiliten una práctica autónoma posterior.

5.2.3.1.- PROYECTO APRENDER A NADAR

DEFINICIÓN:

Proyecto que pretende la adaptación al medio acuático y la adquisición de las habilidades básicas (flotación, respiración y propulsión), que garanticen la supervivencia en un medio hostil para el ser humano.

Entre las habilidades a desarrollar se pretende el aprendizaje de los estilos básicos de nado (crol, espalda y braza), de tal forma que permitan el posterior desarrollo de una práctica autónoma.


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� Adquisición de los conceptos y habilidades básicas acuáticas y de nado en las disciplinas de crol, espalda y braza, que posibiliten una práctica autónoma posterior.

� Desarrollo de hábitos de práctica saludable, en un medio hostil pero adecuado para todos los sectores de población.

CARACTERÍSTICAS:

La actividad está dirigida a toda la población, a partir de los seis años, y se realiza una oferta en función de tres tramos de edad: población infantil, adultos y personas mayores.

El Programa se realiza en cursos por niveles y es necesario adquirir las habilidades correspondientes a cada nivel para poder seguir en el proceso de aprendizaje hasta la consecución del objetivo general.

El Programa Aprender a Nadar se divide en 2 ó 3 niveles de 16 sesiones cada nivel en función del tramo de edad:

� Para la población infantil (de 6 a 13 años): 3 niveles de 16 sesiones cada nivel.

� Para la población Adulta (de 14 a 59 años) y personas mayores (más de 60 años): 2 niveles de 16 sesiones cada nivel.

La temporalidad de estos cursos será mensual (de 4 días a la semana: de lunes a jueves) o bimestral (dos días a la semana alternos: lunes-miércoles o martes-jueves), en ambos casos la duración la sesión de 40 minutos, siendo necesario la presencia de un/a monitor/a durante el tiempo de ejecución de la actividad.

De manera general los cursos de Aprender a Nadar se ofertarán ocho periodos mensuales de 16 sesiones o cuatro periodos bimestrales de 16 sesiones por temporada.

El número de alumno/as por curso varía entre seis y diez, dependiendo de las características de la piscina y de la evolución del alumnado en la adquisición de las habilidades correspondientes a cada nivel.

El personal que dirige las sesiones determinará, la última semana de actividad práctica, el grado de adquisición de las habilidades fijadas para cada nivel y determinará quiénes pasan de nivel y quiénes repiten. Para ello completaran una ficha de evaluación, desarrollada al efecto, en la que se controle el desarrollo y la adquisición de los objetivos de cada nivel. Así mismo el personal que dirige las sesiones cumplirá y seguirá las indicaciones del Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz según el procedimiento marcado de gestión de inscripciones del alumnado de cursos de Natación.

Está establecido que el máximo de cursos que cualquier persona puede realizar para cumplir los objetivos de todos los niveles, será de:

� Niños: 9 periodos de 16 sesiones

� Adultos: 9 periodos de 16 sesiones

� Personas mayores: 12 periodos de 16 sesiones


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En caso de que la persona responsable del curso valore necesario que se superen estos máximos, deberá trasladárselo mediante informe escrito y firmado al coordinador/a deportivo/a responsable de la actividad.

5.2.3.2.- PROYECTO DE NATACIÓN ESCOLAR

DEFINICIÓN:

El proyecto de Natación Escolar se define como la práctica deportiva realizada en piscina durante el horario escolar que tiene como objetivos básicos la adaptación de la población infantil a un medio hostil, el agua, y el conocimiento de las habilidades y técnicas básicas de la natación.

Se oferta exclusivamente a los centros escolares durante el horario curricular. El origen del mismo está en la posibilidad de práctica deportiva en un medio en un espacio deportivo que por sus características no disponen los Centros Educativos.


� Adaptación al medio acuático y conocimiento del mismo.

� Conocimiento de las habilidades y técnicas básicas de la natación.

� Mejora de las técnicas básicas de la natación y alternativas de práctica deportiva en el medio acuático, para los participantes en este programa que ya saben nadar.

CARACTERÍSTICAS:

El Programa de Natación Escolar se divide en: Natación Escolar Educación Infantil, Natación Escolar Educación Primaria y Natación Escolar Educación Secundaria.

A diferencia del Programa anterior, aquí el objetivo final no es aprender únicamente a nadar sino que teniendo en cuenta la población a la que se oferta, los programas se adecuarán sus posibilidades.

La población a quien se dirige este Programa está directamente relacionada con los tramos de edad correspondientes a las etapas Infantil, Primaria y Secundaria del Sistema Educativo actual.3

5.2.4.- PROYECTO DE YOGA-TAICHI

DEFINICIÓN:

Actividades de mantenimiento físico, procedentes de culturas orientales, caracterizadas por un alto grado de percepción corporal y control sobre los movimientos (suavidad, equilibrio, continuidad, intencionalidad, flexibilidad…) que ayuda a alcanzar un mayor grado de ARMONIA corporal. Utiliza secuencias de movimientos, posturas, ejercicios de respiración y relajación… que posibilita un estado de bienestar físico, psíquico y social optimo, y la creación de hábitos saludables debido a su alta influencia conceptual, emocional y mental, alcanzando la mejora de la persona y sus relaciones sociales.

OBJETIVOS:


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� Generar actividades de mantenimiento físico general atractivas para la población, que posibiliten la práctica continuada y comprometida a lo largo de toda la temporada.


ACTIVIDADES:

Yoga para adultos, Yoga para personas mayores, Tai-Chi para adultos y Tai-Chi para personas mayores.

5.2.5.- PROYECTO DE ACTIVIDADES DE BASE MUSICAL

DEFINICIÓN:

Actividades con base musical en las especialidades que se presentan a continuación:

� AEROBIC PLUS: Actividad física en la que se realizan ejercicios de mediana y alta intensidad de forma continuada y a ritmo de la música, en la que se intercambian coreografías actuales de diferentes estilos, para conseguir principalmente una mejora y mantenimiento de la forma física.

� BATUKA MIX: Actividad física que une el baile, creando coreografías específicas, con la gimnasia para realizar un ejercicio cardiovascular y un desarrollo muscular general.

� STEP: Actividad de base musical en la que se realizan ejercicios coreografiados utilizando una plataforma regulable en altura (step). El trabajo es importante a nivel cardiovascular y de fuerza-resistencia en las piernas.

OBJETIVOS:

� Realizar una oferta global de actividades de mantenimiento físico general con base musical más específicas y en ocasiones con mayor intensidad, atractivas para la población, que posibiliten la práctica continuada y comprometida a lo largo de toda la temporada.


ACTIVIDADES:

Aerobic Plus adultos, Aerobic Plus jóvenes, Batuta Mix adultos, Batuta Mix Jóvenes, Step adultos

NOTAS:

Como información complementaria se añade el Anexo-1 en el que se da información sobre la Misión y Objetivos Generales del Servicio de Deportes del Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz.

Como información complementaria a los nombres de las actividades, mencionados en los diferentes programas y proyectos, se añade el Anexo-2 , con una breve descripción de las


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diferentes actividades objeto del presente contrato y que se han desarrollado en diferentes temporadas.

Como información complementaria a las características del programa de Natación Escolar, se añade el Anexo-3 , con una breve descripción de las diferentes actividades.

Como información complementaria a la temporalidad de las actividades, mencionados en los diferentes lotes, se añade el Anexo-4 con una relación de las diferentes casuísticas de temporalidad de actividades objeto del presente contrato

5.3.- OBLIGACIONES GENERALES EN EL DESARROLLO DE LO S CURSOS

La entidad adjudicataria deberá tener en cuenta una serie de obligaciones en la ejecución de los cursos y/o sesiones que el Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz considera imprescindibles y que se detallan a continuación:

� Cumplir con el calendario de actividades de temporada aprobado y comunicado por el Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz.

� Respetar las características de la actividad (horario y espacio asignado.)

� Respetar las indicaciones del personal responsable de la instalación.

� No transmitir al alumnado, ideas y conceptos contrarios a los objetivos del Servicio Municipal de Deportes del Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz.

� El material deportivo empleado en los cursos y/o sesiones pertenecientes al Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz se usa de manera compartida con otras actividades por lo que la entidad adjudicataria se asegurará de:

- Que se utilice de forma adecuada.

- Que se recoja y almacene, en los espacios destinados al efecto.

- Que se comunique su estado y las posibles necesidades de reposición y actualización.

� Controlar el nivel del ruido, de modo que no afecten al resto de actividades ya que el espacio de práctica deportiva generalmente está ubicado en una instalación mayor en convivencia con otras actividades.

� Controlar el espacio de práctica deportiva como persona responsable de la ejecución de la actividad y controlar los comportamientos inadecuados, siguiendo las indicaciones del Manual del Personal Monitor respecto a actos incívicos.

� Controlar el uso adecuado de la vestimenta deportiva y controlar el calzado utilizado por el alumnado en los cursos y/o sesiones, para el mantenimiento en condiciones adecuadas (limpieza y características técnicas) los espacios deportivos de práctica.

� Utilizar la vestimenta deportiva adecuada para cada actividad por parte del personal técnico que dirige los cursos y/o sesiones.


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� Uniformar al personal que ejecute los programas de actividades en las piscinas objeto del contrato. Características de la vestimenta:

- Deberá ser perfectamente identificable, con un color preferentemente llamativo, y llevará el distintivo de Personal Monitor, así como el distintivo de la entidad.

- Mantendrá una uniformidad entre turnos y personas.

- Se renovará con la periodicidad suficiente para que su vestimenta se mantenga en condiciones óptimas.

� Colaborar en las reinscripciones de los cursos que ofertan esta posibilidad al alumnado, según procedimiento señalado por el Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz. Estas reinscripciones se realizan generalmente, en la semana o las semanas previas a la finalización de los cursos, facilitando a las personas participantes la inscripción para el siguiente curso.

� Colaborar y/o pasar aquellas encuestas autorizadas por el Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz.

� Realizar el control de los usos o asistencias a los cursos y/o sesiones y trasladar los datos al Servicio de Deportes según el procedimiento que se establezca.

� Comunicar al responsable de la instalación todo tipo de incidencias así como observaciones realizadas por las personas usuarias.

� Atender las reclamaciones e incidencias como persona responsable de la ejecución de los Programas de Actividades Deportivas dando contestación o siendo atendidas, según caso, de forma escrita o presencialmente.

� El Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz deberá conocer y autorizar el paso de cualquier tipo de encuestas que la entidad adjudicataria desea llevar a cabo.

� Exclusivamente para la ejecución de las sesiones del PROGRAMA DE MANTENIMIENTO FÍSICO DEPORTIVO CON BASE MUSICAL y ACTIVIDADES CON BASE MUSICAL. La entidad adjudicataria deberá proporcionar al personal técnico que ejecute las sesiones de las actividades pertenecientes a este programa de micrófonos inalámbricos. Para ello la entidad adjudicataria y el Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz estudiarán el modelo de micrófono inalámbrico compatible con los equipos de sonido existentes en las instalaciones deportivas objeto del presente contrato.

� La entidad adjudicataria debe trabajar con datos de carácter personal. Por lo tanto será considerado encargado de tratamiento de tales datos y por ende obligado al cumplimiento de la Ley de Protección de Datos de carácter personal 15/1999 y resto de legislación aplicable. Asimismo, el adjudicatario deberá completar y firmar el Anexo-5 que con el que se acreditará y formalizará la cesión de datos de carácter personal por parte del Ayuntamiento al entidad adjudicataria.

� En general, el Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz, como responsable directo de los Programas de Actividades Deportivas ofertados a la ciudadanía deberá conocer todas las iniciativas relevantes que incidan en la prestación del presente contrato.


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Estas obligaciones se darán de manera complementaria a las que se definen en el siguiente apartado: 6. OBLIGACIONES DE LA ENTIDAD ADJUDICATARIA DEL SERVICIO DE EJECUCIÓN DE LOS PROGRAMAS.

6. OBLIGACIONES DE LA ENTIDAD ADJUDICATARIA DEL SER VICIO DE EJECUCIÓN DE LOS PROGRAMAS

6.1.- DESARROLLO DE LA PROGRAMACIÓN Y LA FICHA INFO RMATIVA

La entidad adjudicataria deberá elaborar y presentar por cada una de las actividades contenidas en todos los programas y proyectos señalados en el apartado 5.2., programados en los lotes que le sean adjudicados, una Programación de Temporada y una Ficha Informativa según las características siguiente:

6.1.1.- PROGRAMACIÓN DE TEMPORADA

Acorde a la misión y los objetivos generales del Servicio de Deportes del Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz (Anexo-1 ). Debe estar dirigida a la población que se indica en cada actividad. No existe continuidad o progresión en sucesivas temporadas.

Contenido mínimo a fijar:

� Objetivos: Los objetivos generales para una temporada y los objetivos operativos cuando su duración es inferior a la temporada.

� Contenidos: Los contenidos generales para una temporada y los contenidos operativos adecuados a la duración del curso en particular.

� Metodología: Detallar la metodología que se aplicará a cada actividad o curso atendiendo a la tipología de personas usuarias y a las características de la instalación

� Desarrollo de contenidos: Contenidos que sean destacables en esta actividad, bien sea por su especificidad, por ser novedosos o simplemente por servir como estrategias de facilitación para el personal monitor.

� Sesión tipo: Detallar la sesión tipo en función de los programas y las actividades, indicando la motivación y su importancia.

� Evaluación: Explicitar la motivación de la evaluación, los indicadores de evaluación, los métodos empleados y los efectos derivados del análisis de los resultados

6.1.2.- FICHA INFORMATIVA DE LA ACTIVIDAD

Usará un lenguaje sencillo y adecuado al sector de población al que va dirigido, evitando tecnicismos de difícil comprensión, ya que servirá para que la persona usuaria conozca las características de las mismas, por lo que será de gran ayuda la ejemplificación. Se incluirán como mínimo los siguientes apartados:


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� Descripción de la actividad.

� Objetivo General.

� Recomendaciones a las personas usuarias.

6.1.3.- PRESENTACIÓN Y ENTREGA DE LA PROGRAMACIÓN Y DE LAS FICH AS INFORMATIVAS

Tanto la Programación de Temporada como las Fichas Informativas de cada actividad son contenidos obligatorios a presentar por la entidad adjudicataria una vez resuelto y otorgado el presente contrato. Se deberá entregar al Servicio de Deportes del Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz, como muy tarde, 30 días antes del inicio de la temporada.

El Servicio de Deportes tendrá la potestad para indicar ajustes, correcciones o cambios en los programas y fichas presentadas por la entidad, a fin de ofrecer un servicio acorde a las pretensiones municipales. Así mismo durante la ejecución del contrato, se deberán presentar todas las programaciones que sean susceptibles de adecuación a una temporalidad menor o de nueva creación.

Se facilitaran en formato papel, así como en formato electrónico, a fin de facilitar su difusión y distribución.

En ningún caso será criterio cuantificable de mejora.

6.1.4.- ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

La entidad adjudicataria podrá proponer actividades que sirvan para complementar la programación de actividades en el Centro Cívico Salburua, cuya gestión, ejecución y control correrá íntegramente a cargo de la entidad adjudicataria.

El SMD dispondrá de estas actividades para ofertarlas dentro de cualquiera de los programas municipales y con una temporalidad diversa (puntual, semanal, mensual, etc…).

Se consideraran actividades de dos tipos:

� Tipo A : Aquellas que no requieren de la aportación de materiales e infraestructuras por parte de la entidad adjudicataria y se realizan únicamente con los materiales disponibles en la instalación.

� Tipo B : Aquellas que requieren la aportación de grandes materiales o infraestructuras por parte de la entidad adjudicataria.

Gestión de las actividades complementarias: El SMD podrá realizar cambios o ajustes y correcciones en las actividades

presentadas por la entidad, a fin de ofrecer un servicio acorde a las pretensiones municipales.

El establecimiento de las fechas se realizará de manera coordinada entre la entidad adjudicataria y el personal responsable de la instalación.

Estas actividades podrán utilizarse en cualquiera de las instalaciones que estén vinculadas por contrato a la misma entidad adjudicataria.

No se contabilizan las labores de preparación, montajes ni desmontaje.


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Esta información será presentada en la propuesta té cnica, cumplimentada según el Anexo-6.

6.2.- DOTACIÓN DE PERSONAL MONITOR QUE DESARROLLE L AS SESIONES

Es obligación de la entidad adjudicataria del servicio de ejecución de los programas deportivos, el dotar a todos los cursos y actividades descritas en este pliego, así como todas aquellas que sean programadas durante las temporadas que dura el contrato, del personal monitor necesario.

No se asignará el desarrollo de un mismo curso a varias monitoras o monitores (alternando su labor en diferentes días o repartiendo la duración de la sesión), a excepción de aquellas actividades que requieran la presencia simultánea de más de una persona.

6.2.1.- SISTEMA DE CONTROL DE LA PRESENCIA DEL PERSONAL

La entidad adjudicataria deberá aportar un sistema que controle la presencia, por datos biométricos, del personal que cubre el servicio. Este sistema deberá garantizar que cada fichaje se realiza de manera personal y que los datos no puedan ser manipulados. Este control se realizará tanto a la entrada como a la salida de cada uno de los turnos que se establezcan para cubrir el servicio.

Este sistema deberá ser acorde con los recursos disponibles en cada instalación, Se facilitará toma de corriente eléctrica y deberá estar ubicado en una pared (no se facilitará toma de datos).


La entidad adjudicataria deberá recopilar la información generada por este sistema y tenerla a disposición del personal técnico municipal, ya que podrá ser solicitada en cualquier momento.

6.2.2.- LISTADO NOMINAL DEL PERSONAL QUE CUBRA EL SERVICIO

La entidad adjudicataria presentará un listado nominal del personal que cubrirá el servicio de ejecución de los programas deportivos. A fin de disponer de información veraz sobre la titularidad y la responsabilidad de la ejecución del servicio en cada actividad, este listado nominal se deberá enviar al Servicio Municipal de Deportes y al personal responsable municipal de cada instalación encargado de la supervisión y seguimiento de la ejecución del contrato, una semana antes del inicio del contrato y la primera semana de cada trimestre durante el desarrollo del mismo. En caso de darse modificaciones en el transcurso del trimestre, deberá enviarse el documento actualizado de manera inmediata.

El modo y el soporte técnico en el que se presentará este documento serán suministrados por el Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz. El objetivo es aunar y cotejar la información referente a cada lote de manera íntegra con la totalidad del presente contrato. En el Anexo-7 se presenta el modelo que será facilitado en formato electrónico.

6.2.3.- GESTIÓN DE SUSTITUCIONES


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El Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz es consciente de que en la gestión de este tipo de servicios, debido al amplio número de personas que lo integran, se dan situaciones puntuales en las que el personal titular no puede cubrir las funciones asignadas. Siendo imprescindible la presencia del personal monitor, de cara a desarrollar todas y cada una de las sesiones, requerimos la elaboración de un proceso de sustituciones que garantice la cobertura del servicio.

En el caso de sustituciones previstas se deberán comunicar con suficiente antelación al personal técnico de la instalación mediante la actualización del listado de personal incluyendo, si fuera posible, la fecha prevista de finalización de la sustitución. En caso de sustituciones imprevistas, se comunicará inmediatamente a la instalación mediante llamada telefónica y se enviará a posteriori el listado de personal con dicha modificación, tal y como se establece en el punto 6.2.2.

El Servicio Municipal de Deportes será quien designe los formatos en los que se comunicarán estas sustituciones. La entidad adjudicataria tendrá que desarrollar e implementar mecanismos para garantizar un servicio no interrumpido durante todo el horario de prestación del servicio.


6.3.- CONTROL TÉCNICO DE LAS ACTIVIDADES

6.3.1.- PREPARACIÓN DE LAS SESIONES

La obligación de ofertar unos servicios de calidad contrastada hace imprescindible el desarrollo concreto de las programaciones arriba definidas y que desarrollará la empresa adjudicataria. De cara a que todo lo programado se vea trasladado a las sesiones y éstas no se vean sujetas a la improvisación continua, es imprescindible la preparación de las sesiones a ejecutar.

La sesión contendrá un mínimo esquema de contenidos a desarrollar en cada una de las partes en las que se distribuya (calentamiento, parte principal 1, parte principal 2, vuelta a la calma…) y requiere ser preparada con antelación al inicio de cada sesión.

El personal monitor deberá rellenar el contenido de cada sesión en el reverso de la ficha de grupo que será facilitada por el Servicio de Deportes (ver Anexo-8 ).

De la misma forma servirá para verificar que los objetivos, contenidos y metodología aplicada a cada actividad son los programados inicialmente para cada curso y/o sesión, comprobar los contenidos de cada una de las actividades, así como su adecuación a las características de cada curso (temporalidad, frecuencia semanal o mensual, edad, horario y espacio de práctica). Siendo uno de los fines más importantes el mantener la continuidad del programa en su progresión técnica y temporal, durante toda la temporalidad del curso, con independencia de que el personal técnico de la entidad que ejecuta los Programas de Actividades Deportivas sea el titular o un/a sustituto/a.

6.3.2.- FICHA DE GRUPO


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De forma complementaria a la preparación de las sesiones y entendiendo de gran importancia que el personal monitor realice un análisis de las características del grupo con el que desarrolla su labor, el personal monitor contará con el anverso de la ficha de grupo (ver anexo-8 ), donde recogerá los datos más relevantes de cada grupo. Así pues, el personal monitor deberá rellenar el anverso ya que aportará información sobre las características y peculiaridades del grupo y supondrá un elemento determinante para el personal que realice las sustituciones.

Esta ficha será facilitada junto con el listado de participantes al personal monitor al inicio de cada periodo y deberá permanecer a disposición del personal responsable de la actividad, del personal responsable del servicio designado por la empresa y del posible personal de sustituciones, durante las horas en las que no esté desarrollándose la sesión (si una mismo persona debe realizar varias sesiones de manera continua, se entenderá que esta podrá permanecer en posesión de la misma hasta la finalización de todas las sesiones), así como de las personas encargadas de hacer la supervisión y evaluación de los cursos en el momento de realización de estas últimas.

El Servicio de Deportes podrá solicitar informes complementarios a la entidad adjudicataria acerca de un curso concreto.

6.3.3.- CONTROL DE ACCESO Y ASISTENCIA

Una de las tareas de mayor importancia, por su trascendencia en la consecución de los objetivos planteados y las implicaciones legales de la misma, es el control de asistencia a los cursos (lo que se conoce como “pasar lista”). Para ello, al inicio de cada periodo le será facilitado al personal monitor un listado de las personas participantes inscritas en la actividad. Resulta imprescindible que el propio personal monitor sea quien realice esta labor, no estando permitido que las personas participantes tengan acceso a la información contenida en la misma, o que sean éstas los que realicen la labor. Este control se concreta en los siguientes aspectos:

� Control de acceso de las personas asistentes a los cursos y/o actividades con acceso restringido por el pago de un precio público. El Ayuntamiento es el responsable de la gestión y cobro de las inscripciones a los cursos objeto del contrato, no obstante, la entidad adjudicataria debe garantizar que las personas que acuden a los cursos son las que constan inscritas. Así pues, no permitirá el acceso a personas ajenas a los cursos o actividades e informará al Servicio de Información y Control de la instalación, de forma inmediata, cuando detecte la presencia de personas que no aparecen en los listados facilitados por el Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz.

� Control de asistencia diario. Este dato sirve para conocer el número de personas que asisten a las actividades TODOS LOS DÍAS QUE ESTÁ PROGRAMADA siendo una información de gran importancia para el control de la consecución de los objetivos marcados por el Ayuntamiento y para el cálculo del índice de rotación en estos. De la misma forma, para las actividades con reinscripción, este control nos permite determinar quién tiene derecho a la misma.

La entidad adjudicataria deberá trasladar al Servicio de Deportes los datos de asistencia al final de cada periodo y antes de cada periodo de reinscripción, en los formatos facilitados por el Servicio de Deportes y según el procedimiento que se establezca en cada momento.

El Servicio de Deportes podrá solicitar informes complementarios a la entidad adjudicataria acerca de un curso concreto.


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6.3.4.- INVENTARIO DE MATERIAL

Para el desarrollo de toda práctica deportiva, el material a utilizar resulta un elemento de gran trascendencia. Puesto que es la entidad adjudicataria la que programa los contenidos a desarrollar en cada actividad, es la más indicada para proponer cuales deben ser los materiales imprescindibles.

Se realizarán un máximo de dos inventarios durante la duración de la ejecución del contrato que serán llevados a cabo en los momentos que determine el personal técnico responsable de cada instalación. Los inventarios serán realizados por la persona responsable del servicio junto con el personal de información y control de cada instalación.

Asimismo, a lo largo de la temporada se solicitarán, a la entidad adjudicataria, propuestas para la compra de material nuevo.

6.4.- SISTEMAS DE EVALUACIÓN Y CONTROL

De cara a garantizar la correcta ejecución del servicio y detectar todas aquellas cuestiones que pudieran incidir en el desarrollo del mismo, la entidad adjudicataria deberá desarrollar e implementar sistemas de control y evaluación que tengan en cuenta los objetivos que se establecen en el Anexo-9.

El SMD podrá realizar cambios o ajustes y correcciones en los sistemas de control y evaluación presentados por la entidad.

La propia entidad será la responsable de la ejecución de los sistemas de control y evaluación, bien sea con sus propios medios o bien mediante agentes externos contratados por la misma.

Se establecerá un control mínimo trimestral de cada una de las personas que prestan el servicio en la instalación, pudiendo requerirse controles adicionales por parte del Servicio de Deportes.

De la misma forma, a la entidad adjudicataria le corresponderá el desarrollo de su valoración y el desarrollo de las acciones correctoras y/o de reconocimiento.


6.5.- PLAN DE COMUNICACIÓN

6.5.1.- PERSONA RESPONSABLE DEL SERVICIO

La entidad adjudicataria contará con una persona responsable del servicio que estará disponible durante todo el periodo de ejecución del servicio, poseerá toda la información sobre el desarrollo del servicio y estará habilitada para subsanar imprevistos y poder minimizar sus consecuencias en el desarrollo del mismo.

Sus funciones serán:


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Implementar las tareas de control, seguimiento y evaluación que se definan.

Desarrollar los informes que se soliciten y trasladar toda aquella información que le sea requerida.

Colaborar y asesorar al personal monitor en el desarrollo de sus responsabilidades, tanto técnicas como administrativas y ayudar a solventar dudas y a corregir actuaciones en el desarrollo del servicio.

Transmitir las indicaciones que el personal responsable de los cursos considere necesarias hacer llegar al monitorado o a otras personas responsables de la entidad adjudicataria.

Estas funciones se desarrollarán bien a través de los medios técnicos habilitados al efecto (6.5.3.) o bien mediante reuniones periódicas establecidas por el SMD (como mínimo una al trimestre).

La disponibilidad de esta persona será necesaria durante los periodos en los que se realiza actividad deportiva. No siendo necesaria su presencia durante los periodos en los que se encuentre cerrado el centro.


6.5.2. INFORMES SOBRE EL SERVICIO

La entidad adjudicataria deberá entregar todos aquellos informes que le sean requeridos por parte del SMD acerca de cualquier aspecto relacionado con el servicio objeto del presente pliego. Como norma general, el plazo para la entrega de estos informes será de 3 días hábiles, no obstante, el SMD podrá establecer un plazo distinto en función de las características de la información a solicitar.

6.5.3.- MEDIOS PARA LA COMUNICACIÓN

La entidad adjudicataria deberá mantener una localización continua que permita un contacto inmediato con la persona responsable que se establezca para subsanar imprevistos y poder minimizar las consecuencias en el servicio desarrollado. Esta localización se realizará mediante un número de teléfono móvil (no será válido el contestador automático).

Además la entidad adjudicataria contará, como mínimo, con los siguientes recursos para la comunicación, estando disponibles y con personal que los atienda, durante las horas de prestación del servicio:

a) Teléfono fijo en la sede de la entidad.

b) Teléfono móvil en posesión del personal de contacto.

c) Correo electrónico, que se revisará continuamente. Deberá entregarse cumplimentado el Anexo-10 para el consentimiento para la práctica de notificación mediante correo electrónico.

d) Fax en la sede de la entidad.


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e) Dirección de correo postal.


6.5.3.- DIAGRAMA DE COMUNICACIÓN

La entidad adjudicataria deberá presentar un diagrama de comunicación, en la que estén presentes los sujetos que participarán en la comunicación con el Ayuntamiento, la figura del Servicio Municipal de Deportes y el personal responsable municipal de los cursos. Indicándose en este diagrama, cuales son los canales de comunicación que la entidad considera más adecuados para la correcta gestión de la información.


6.6.- FORMACIÓN BÁSICA INICIAL PARA EL PERSONAL MON ITOR

Manual del personal monitor:

El Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz elabora cada temporada el “Manual del Personal Monitor y Socorrista”, cuyo índice se presenta en el Anexo-11 . En dicho manual se recoge toda aquella información que emana del Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz y que se considera necesaria para una correcta ejecución, seguimiento y control de la actividad objeto del contrato.

El “Manual del Personal Monitor y Socorrista” debe considerarse un documento dinámico y ajustable a la gestión del día a día, por lo que se adecuará a la realidad y a las necesidades detectadas.

La entidad adjudicataria se responsabilizará de que su personal:

- Conozca y cumpla la normativa vigente de las instalaciones deportivas municipales en el Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz.

- Aplique las directrices de actuación básicas en el desempeño de su labor en instalaciones deportivas municipales.

- Sea conocedor de los procedimientos más relevantes de obligado cumplimiento y aplicación.

Así pues, toda persona que vaya a desarrollar el servicio en las instalaciones objeto del presente pliego, deberá conocer el contenido de este manual con anterioridad a la fecha de inicio del servicio.

Este manual será facilitado a la empresa adjudicataria una vez finalizado el proceso de contratación. No obstante, se facilitará el manual de la temporada 2014-15 a la entidad licitadora que lo solicite.

Medios de constatación:


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La empresa deberá establecer medios que permitan constatar que el personal conoce el contenido del manual.

Esta información será presentada en la propuesta té cnica, cumplimentada según el Anexo-6. El Servicio de Deportes podrá hacer aportaciones al respecto para la mejora de dichos medios.

Además, el Servicio de Deportes tendrá acceso a los resultados obtenidos tras la aplicación de los medios de constatación.

Reunión inicio de temporada:

Previo al inicio de cada temporada y de cara a trasladar toda la información contenida en el Manual del personal monitor, así como del resto de información que se considere de interés, la empresa adjudicataria realizará una reunión con todo el personal monitor. Se deberá informar con antelación suficiente al personal técnico de cada instalación de la fecha y hora de la reunión para poder participar en la transmisión del manual del personal monitor, aclarar dudas, recalcar aspectos importantes, explicar nuevos procedimientos, problemáticas, etc…

Posteriormente, bien por interés del Servicio de Deportes o bien por iniciativa de la entidad adjudicataria, se realizarán tantas reuniones como sean necesarias.

Acompañamiento:

Antes de empezar a trabajar en una instalación en la que no se ha trabajado anteriormente, el personal monitor deberá realizar una visita formativa a la instalación como complemento del Manual del personal monitor, para transmitirles todos los conocimientos relativos a la instalación. Se deberá hacer junto a la persona responsable del Servicio y se notificará con antelación suficiente al personal técnico responsable de cada instalación del día y hora en los que va a realizar estos acompañamientos.

Para el desarrollo de este acompañamiento la entida d licitadora presentará en el Anexo-6 un guión de los contenidos de estas visitas , entre los que deberán constar: Accesos, espacios deportivos, espacios complementarios, almacenes, salidas emergencia, procedimiento cesión llaves, personas de información y control, etc…

6.7.- FORMACIÓN COMPLEMENTARIA PARA EL PERSONAL MON ITOR

Siendo el personal monitor el instrumento diferenciador de este servicio, la formación continua se presenta como instrumento de mejora de las competencias personales, así como un método de conocimiento de nuevas técnicas que garanticen una mayor competitividad.

Por ello la entidad adjudicataria, podrá presentar cursos o acciones formativas que cumpliendo con las características y requisitos que se describen a continuación, se dirijan a su personal monitor. Estas formaciones correrán a cargo de la entidad adjudicataria y se realizarán preferentemente fuera de los horarios de trabajo (estableciéndose las sustituciones necesarias en el caso de que se desarrollen en los horarios de trabajo).

6.7.1.- FORMACIÓN COMPLEMENTARIA INTERNA


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Jornadas de formación en materia deportiva desarrolladas por el personal de la propia entidad para todo el personal monitor y que tengan como fin la formación en las disciplinas recogidas en el presente pliego o en nuevas disciplinas, desarrollo de programas, formación pedagógico-metodológica, etc... Estas jornadas formativas irán dirigidas a todo el personal en general o a grupos específicos, tenderá a abarcar a la totalidad de la plantilla y deberán de realizarse

Esta formación contará con un método de control que permita constatar de forma veraz la asistencia de las personas a las que va dirigida la formación.

Estas jornadas formativas serán impartidas de forma obligatoria y deberán realizarse durante toda la ejecución del contrato. Siempre que exista disponibilidad y se solicite con antelación suficiente, el Ayuntamiento pondrá a disposición de las entidades espacios para el desarrollo de las mismas, de forma gratuita, siempre y cuando esta formación sea para el personal que desarrolle los servicios descritos en el presente pliego.

La entidad licitadora presentará en el Anexo-6 un p rograma de formación que recoja:

a) Calendarización. Propuesta de fechas.

b) Contenidos.

c) Carga horaria.

d) Persona responsable del curso o acción formativa.

e) Personal al que se dirige.

f) Método de control de la asistencia

Una vez realizadas, la entidad adjudicataria deberá enviar un informe al Servicio de Deportes, en el que conste:

a) Fecha

b) Horario

c) Programa


e) Número de personas que han participado en dichas jornadas.

f) Resultados del método de control de la asistencia.

La no realización en tiempo y forma de estas jornadas conllevará sanción.

6.8.- PRESENTACIÓN DE LA ENTIDAD ADJUDICATARIA

Como forma de facilitar la ejecución diaria del servicio y ser ágiles en su gestión, el Servicio Municipal de Deportes considera importante conocer la realidad de funcionamiento de la


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empresa. A tal fin, y sin pretender obtener más información que aquella que nos permita alcanzar los objetivos marcados, la entidad adjudicataria deberá desarrollar una breve presentación de la entidad que contenga elementos tales como la sede social, otras actividades que desarrolla, el organigrama, las personas que desarrollarán el contacto con el Servicio u otros que considere importante.



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Anexo-1 MISIÓN Y OBJETIVOS GENERALES DEL SERVICIO DE

DEPORTES

Partiendo de una concepción integral del Deporte en todas sus vertientes e integradora con respecto a otras

áreas sociales y concibiendo como destinatarios a cada una de las personas del Municipio,

independientemente que su acción se realice de forma asociada, entendemos como META del Servicio de

Deportes:

“Conseguir a través de un proyecto global y sostenible , una actividad física practicada por todos los

ciudadanos de forma moderada y frecuente que posibilite un estado de bienestar físico, psíquico y

social que redunde en la creación de hábitos de salud y mejora de la calidad de vida, así como en la

educación de los valores intrínsecos del deporte y el respeto al medio natural como fuente de vida. “

De este se desprenderán multitud de objetivos específicos que dependiendo de su naturaleza incidirán de

forma directa en las actuaciones zonales o de centro, siendo OBJETIVOS GENERALES los siguientes:

1. Generar una oferta amplia de actividad que posibilite variedad de elección para el conjunto de los

ciudadanos. No sólo recogerá las tendencias en la actividad sino la protección y desarrollo, tanto

de actividades minoritarias como de colectivos específicos. Este hecho es tan importante que en él

reside la clave de un programa plural que defienda la libertad de elección que en definitiva no es

más que la posibilidad de realización.

2. Atender las necesidades y desarrollo de las diferentes áreas deportivas no competenciales

organizativamente del Ayuntamiento: Deporte Federado, Deporte Escolar y Educación Física

Escolar.

3. Crear y potenciar una cultura del ocio utilitario generando hábitos de salud a través de actividades

donde los diferentes departamentos o áreas de actuación crucen sus objetivos.

4. Fomentar y colaborar con las acciones de carácter físico-recreativo y deportivo desinteresadas del

tejido asociativo, así como con el voluntariado, favoreciendo su desarrollo a través de la cesión de

espacios, apoyo organizativo y logístico, con el objetivo de fortalecer un movimiento asociativo

solidario, cooperante e independiente capaz de liderar y consolidar sus actuaciones.

5. Incidir mediante acciones coordinadas en todas aquellas conductas que se alejen de una sociedad

saludable.


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Anexo-2

DESCRIPTORES DE ACTIVIDADES DEPORTIVAS ABDOMINALES-ESTIRAMIENTOS

Definición: Actividad que combina la tonificación y el trabajo en zona abdominal con la flexibilidad y movilidad articular.

AEROBIC INICIACIÓN (ADULTOS)

Definición: Actividad física en la que se realizan ejercicios de mediana intensidad de forma continuada y a ritmo de la música para conseguir una mejora de la forma física. La actividad estará adecuada a los grupos de edad de los cursos.

AEROBIC Y TONIFICACIÓN MUSCULAR

Definición: Actividad física en la que se realizan ejercicios de fuerza y resistencia muscular combinando con otros ejercicios a ritmo de música para la mejora de la forma física general.

AQUAEROBIC

Definición: Actividad física desarrollada en el medio acuático (piscina poco profunda) y que utiliza ejercicios rítmicos y continuados para la mejora de las cualidades físicas básicas. La actividad estará adecuada a los grupos de edad de los cursos.

AQUAGIM

Definición: Actividad física desarrollada en el medio acuático (piscina poco profunda) en la que se realizan ejercicios de fuerza y de resistencia muscular, aprovechando la resistencia del agua, para la mejora de las cualidades físicas básicas.

AQUAPLUS

Definición: Actividad física desarrollada en el medio acuático cuando el agua cubre por encima de las axilas (piscina profunda) y con una profundidad tal que puede impedir tocar el fondo con los pies. Se aprovechan así los cambios de presión y de fuerza que implica trabajar el movimiento dentro del agua y se protege el cuerpo de posibles lesiones articulares.

BODY COMBAT

Definición: Actividad física que consiste en la práctica de ejercicios boxeísticos de cubrirse y atacar, combinados con artes marciales que, sincronizados con la música, permiten trabajar la flexibilidad, la fuerza y la resistencia, actuando fundamentalmente sobre brazos, hombros, espalda y abdominales para conseguir una mejora de la forma física. Se trata de ejercicios que requieren una buena técnica que se consigue con la práctica diaria. La actividad estará adecuada a los grupos de edad de los cursos.

CIRCUITOS (ADULTOS)

Definición: Combinación de ejercicios aeróbicos, cardiovasculares y de resistencia que se realizan en diferentes estaciones, trabajándose en cada una de ellas un grupo muscular diferente.

CONDICIÓN FÍSICA

Definición: Actividad física que combinando diferentes sistemas de entrenamiento, se pretende una mejora de la condición física general. La actividad estará adecuada a los grupos de edad de los cursos.

CONDICIÓN FÍSICA Y AQUAGYM

Definición: Actividad física que combina en días alternos la práctica de la condición física y del aquagym. La actividad estará adecuada a los grupos de edad de los cursos.

Requisitos: Saber nadar.

ESTIRAMIENTOS

Definición: Actividad física en la que mediante ejercicios suaves se mejora la elasticidad muscular ganando flexibilidad y movilidad articular en la persona practicante.

Observaciones: Actividad que no tiene reinscripción entre periodos y que en el sorteo de septiembre se ofertan las plazas de todos los periodos de la temporada.

ESTIRAMIENTOS Y AQUAGIM

Definición: Actividad física de que combina en días alternos la práctica de estiramientos y aquagim. La actividad estará adecuada a los grupos de edad de los cursos.

EXPRESIÓN CORPORAL (PERSONAS MAYORES)


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Definición: Actividad dirigida a personas mayores en la que se realizan diferentes juegos y ejercicios expresivos, de relajación, movimientos básicos de danza y dramatizaciones con alto contenido motriz. La actividad estará adecuada a los grupos de edad de los cursos.

FITNESS

Definición: Actividad física en la que se combinan variados métodos de entrenamiento utilizando máquinas cardiovasculares como la bicicleta estática, ejercicios con máquinas de pesas, aeróbic y ejercicios de flexibilidad para conseguir una mejora de la condición física.

G.A.P.(GLUTEOS-ABDOMINALES-PIERNAS)

Definición: Actividad física en la que se realizan ejercicios de fuerza y resistencia muscular, orientados a fortalecer y tonificar el glúteo, el abdominal y las piernas (GAP), buscando una mejora de la condición física.

GIMNASIA MANTENIMIENTO (ADULTOS)

Definición: Actividad física que a través de ejercicios de gimnasia, juegos, danza y la adaptación de algunos deportes, contribuye a la consecución y el mantenimiento de una buena forma física general en función del nivel del participante. La actividad estará adecuada a los grupos de edad de los cursos.

GIMNASIA MANTENIMIENTO SUAVE

Definición: Actividad física en la que se utilizan modos de estiramiento, relajación activa y automasaje. Se pretende reestructurar la postura y reactivar el organismo en su totalidad respetando los límites individuales.

GIMNASIA POSTURAL

Definición: Actividad física, destinada a personas sin ninguna patología específica y con fines preventivos. A través de la ejecución de ejercicios de fortalecimiento y de ejercicios analíticos, se busca la adquisición de un tono muscular adecuado.

Observaciones: Actividad NO INDICADA a personas con patologías específicas (hernias, lumbalgias, etc.)

MATROGIMNASIA

Actividad física que realizan conjuntamente madres y/o padres e hijos y/o hijas en la etapa de 2 a 3 años. Se realizan ejercicios para estimular el desarrollo motor de la niña o niño, mientras que las personas adultas realizan actividades que contribuyen a la mejora de la forma física.

Requisitos: La niña o el niño, durante el desarrollo de la sesión práctica, debe estar siempre acompañado por una persona adulta.

MATRONATACIÓN

Definición: Actividad física acuática que realizan conjuntamente madres y/o padres e hijos y/o hijas en la etapa de 2 a 5 años, en grupos de 2 a 3 años, 4 a 5 años e incluso de 2 a 5 años, en la que se buscan las técnicas primarias (respiración y flotación) para adaptarse al agua.


Recomendaciones: Uso de pañal de agua según necesidades.

MOTRICIDAD MUSICAL (INFANTIL)

Definición: Actividad motriz que pretende el desarrollo del menor a través de la práctica de sencillas coreografías. El elemento conductor de la actividad es la música.

MULTIACTIVIDAD DEPORTIVA INFANTIL (GIMNASIO-PISCINA )

Definición: Actividad física dirigida a la población infantil en el que se combinan actividades deportivas y juegos, en dos espacios deportivos diferentes (piscina y gimnasio).


Recomendaciones: Uso de pañal de agua según necesidades.

NATACIÓN

Definición: Actividad física que busca la adquisición de los fundamentos básicos de la natación, necesarios para saber flotar y desplazarse en el agua. El objetivo es que las personas que acudan al curso sepan nadar tras el paso por los dos o tres niveles en los que se divide el proceso de aprendizaje.

Requisitos: No saber nadar.

Recomendaciones: Como norma general, las niñas y niños a partir de los ocho años deberán utilizar exclusivamente los vestuarios correspondientes a su sexo, respetando de este modo el derecho a la intimidad tanto del niño o niña como del resto de personas usuarias.

Observaciones: El aprendizaje se desarrolla del siguiente modo:

• En tres niveles para niños/as.

• En dos niveles para adultos/as.

• En dos niveles para personas mayores.


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El paso de nivel se realiza según el criterio del personal monitor. Las plazas en los niveles II y III se reservan automáticamente con la inscripción. Actividad sin reinscripción, en la que en septiembre se sortean todos los periodos de la temporada.

NATACIÓN BEBES

Definición: Actividad física acuática que realizan conjuntamente madres, padres e hijos/as de 6 a 24 meses, en la que se ofrece la primera experiencia en el medio acuático.

Requisitos: Pañal de agua y que el bebe este siempre acompañado por una persona adulta.

Observaciones: Actividad que no tiene reinscripción entre periodos y que en el sorteo de septiembre se ofertan las plazas de todos los periodos de la temporada.

NATACIÓN DE MANTENIMIENTO

Definición: Actividad física desarrollada en el medio acuático en la que mediante la práctica de la natación se pretende una mejora y mantenimiento de la condición física general.

Requisitos: Ser capaz de nadar 25 m a crol (sin descanso y con respiración coordinada), 25 m a espalda (sin descanso y con brazadas alternas) y 25 m a braza (con respiración coordinada). No obstante el primer día de clase se realizará una prueba de nivel y se dará de baja aquellas personas que no cumplan este requisito.

Observaciones: La actividad no tiene el objetivo de adquisición de las destrezas básicas de la natación. La actividad estará adecuada a los grupos de edad de los cursos.

NATACIÓN ESTILOS

Definición: Actividad física desarrollada en el medio acuático en la que se perfeccionan y practican los diferentes estilos de natación, aprendiéndose también los cambios de dirección en el agua. La actividad estará adecuada a la edad de los participantes.

Requisitos: Ser capaz de nadar 25 m a crol (sin descanso y con respiración coordinada), 25 m a espalda (sin descanso y con brazadas alternas) y 25 m a braza (con respiración coordinada). No obstante el primer día de clase se realizará una prueba de nivel y se dará de baja aquellas personas que no cumplan este requisito.

Observaciones: Actividad sin reinscripción, en la que en septiembre se sortean todos los periodos de la temporada.

PREPARACIÓN FÍSICA PARA EL ESQUÍ

Definición: Actividad física que combinando los diferentes sistemas de entrenamiento convencionales, pretende una mejora de la condición física general adaptada a la práctica deportiva específica (esquí).

PREPARACIÓN FÍSICA PARA LA TEMPORADA DE BICICLETA

Definición: Actividad física que combinando los diferentes sistemas de entrenamiento convencionales, pretende una mejora de la condición física general adaptada a la práctica deportiva específica (bicicleta).

PSICOMOTRICIDAD

Definición: Actividad que pretenden el desarrollo integral de la personalidad del niño o de la niña y de las relaciones con los demás y con su entorno, mediante la estimulación motriz y el juego.

TONIFICACIÓN MUSCULAR

Definición: Actividad física en la que se realizan ejercicios de fuerza y resistencia muscular, para una mejora de la condición física.

AEROBIC PLUS:

Definición Actividad física en la que se realizan ejercicios de mediana y alta intensidad de forma continuada y a ritmo de la música, en la que se intercambian coreografías actuales de diferentes estilos, para conseguir principalmente una mejora y mantenimiento de la forma física.

BATUKA MIX:

Definición Actividad física que une el baile, creando coreografías específicas, con la gimnasia para realizar un ejercicio cardiovascular y un desarrollo muscular general.

STEP:

Definición Actividad de base musical en la que se realizan ejercicios coreografiados utilizando una plataforma regulable en altura (step). El trabajo es importante a nivel cardiovascular y de fuerza-resistencia en las piernas.

TAI-CHI.

Definición . Gimnasia de origen chino consistente en la realización de movimientos suaves a ritmo lento, describiendo círculos, curvas y espirales. La actividad estará adecuada a los grupos de edad de los cursos.

YOGA.


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Definición . Actividad en la que se realizan unas posturas o “Asanas” que requieren relajación, flexibilidad y control de la respiración. La actividad estará adecuada a los grupos de edad de los cursos.


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Anexo-3

NATACIÓN ESCOLAR

NATACIÓN EDUCACIÓN PRIMARIA DESCRIPCIÓN - Actividad dirigida a alumnos de Educación Primaria. - El máximo de alumnos por grupo se establece en 45 para los ciclos 2º y 3º y en 30 para el primer ciclo. - En todo momento habrá tres monitores responsables de la impartición de las clases. - El número total de sesiones por curso es de 16 ó 20, de lunes a viernes y de una duración de 45

minutos por sesión. JUSTIFICACIÓN En este programa se desarrollarán actividades acuáticas con un objetivo fundamentalmente educativo, con el agua como medio de exploración y experimentación de movimientos, vía del dominio del agua. Dicha concepción englobaría igualmente a la natación utilitaria y a la natación recreativa. Por ello la actividad está apoyada en los aspectos básicos necesarios para la adquisición de un dominio del medio acuático: - Familiarización - Flotación - Propulsión - Respiración CARACTERÍSTICAS DEL GRUPO Los grupos que acuden a estos cursos están formados por sujetos que se ajustan a alguna de estas características: - No han recibido ninguna clase, o con fobia previa. - Entran en el agua o incluso se tiran pero no saben nadar; algunas veces meten la cara en el agua y

baten pies agarrados a la pared. - Se mantienen mínimamente en el agua. - Tienen distintos niveles de desplazamientos, respiración y zambullidas. Según las destrezas que posean al inicio del curso, los alumnos serán agrupados en distintos niveles. OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD Objetivos generales: - Salvar la vida, como objetivo principal de la natación utilitaria. - Aprendizaje de técnicas natatorias, dependiendo del nivel inicial. - Aprovechamiento de un medio diferente, el acuático, para trabajar la educación física en el agua como

parte de la educación integral del niño. - Descubrimiento de las posibilidades de movimiento en el agua frente a situaciones de destreza. - Utilizar el agua como medio de recreo, mediante juegos, con fines recreativos.

Objetivos educativos específicos evaluables:

Conseguir que el niño alcance las habilidades correspondientes al nivel donde sea asignado al comienzo del curso. Puede ocurrir que la mejora sea la suficiente como para cambiar de nivel. En el caso de ser asignado en el nivel IV no se exige la superación de las habilidades correspondientes. Las habilidades correspondientes a cada nivel son las siguientes:

Nivel I

- Desplazamiento con propulsión de piernas y brazos de crol en punto muerto sin respiración, con la cara sumergida dentro del agua, una distancia de cuatro metros en la piscina poco profunda

- Desplazamiento con propulsión de piernas de espalda en flotación dorsal, una distancia de cuatro metros en la piscina poco profunda.

- Zambullida de pie desde el borde de la piscina.


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Nivel II

- Desplazamiento con propulsión de piernas y brazos de crol en punto muerto con respiración lateral, una distancia de seis metros en la piscina poco profunda

- Desplazamiento con propulsión de piernas y brazos de espalda en punto muerto, una distancia de seis metros en la piscina poco profunda.

- Zambullida en el agua de cabeza desde posición de sentado en el borde de la piscina poco profunda.

Nivel III

- Desplazamiento con propulsión de piernas y brazos de crol en punto muerto con respiración lateral, una distancia de 25 metros en la piscina profunda

- Desplazamiento con propulsión de piernas y brazos de espalda en punto muerto, una distancia de 25 metros en la piscina profunda.

- Zambullida en el agua de cabeza desde posición de pie en el borde de la piscina profunda.

Nivel IV

- Trabajo de los estilos braza y mariposa. - Nociones de Waterpolo. - Habilidades correspondientes a socorrismo acuático.

NATACIÓN EDUCACIÓN INFANTIL DESCRIPCIÓN - Actividad dirigida a alumnos del tercer nivel de Educación Infantil. - Las sesiones tienen lugar en la piscina de chapoteo. - El máximo de alumnos por grupo se establece en 25. - En todo momento habrá tres monitores responsables de la impartición de las clases. - El número total de sesiones por curso es de 20, de lunes a viernes y de una duración de 30 minutos por

sesión. JUSTIFICACIÓN Las dimensiones de la piscina de chapoteo, con poca profundidad de vaso, forma irregular del mismo y escasa superficie de lámina de agua, condicionan de manera determinante el modo de impartir cursillos a grupos de más de 10-12 personas. Del mismo modo la edad de los sujetos a quienes va dirigido el curso 5-6 años, el número de ellos, 15-25, así como el número de sesiones de las que consta, 20 en total; determinan los objetivos generales y específicos que se pretenden alcanzar al finalizar el cursillo. CARACTERÍSTICAS DEL GRUPO Los grupos que acuden a estos cursos están formados por sujetos que se ajustan a alguna de estas tres características: 1. No han recibido ninguna clase, o con fobia previa. 2. Entran en el agua o incluso se tiran pero no saben nadar; algunas veces meten la cara en el agua y

baten pies agarrados a la pared. 3. Se mantienen mínimamente en el agua. OBJETIVO GENERAL Conseguir que el niño descubra el medio acuático: sus sensaciones y la relación con su cuerpo. OBJETIVOS EDUCATIVOS ESPECÍFICOS EVALUABLES: 1. Introducción voluntaria en la piscina 2. Flotaciones dorsales / ventrales con tabla 3. Desplazamientos dorsales y ventrales con tabla. 4. Zambullida de pie en piscina profunda 5. Nado ventral y/o dorsal elemental en piscina profunda (5 mts.) METODOLOGÍA - Atención a las medidas elementales de seguridad. - Realización de tareas mediante actividades jugadas y juegos; sin forzar situaciones, sin dirigir la

actividad de una forma rígida. - Propiciar la exploración y la experimentación del niño en el agua.


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- Utilización de todo tipo de material auxiliar que permita al niño experimentar en todas las condiciones posibles.

- Plantear actividades y juegos que permitan al niño diferentes tipos de flotaciones y desplazamientos. INDICADORES DE EVALUACIÓN La evaluación de la consecución de los objetivos por parte de cada niño se realizará a través de los siguientes test: Test 1: (Valoración de objetivo 2)

• Flotación dorsal con tabla 10" • Flotación ventral con tabla entre las piernas 10".

Test 2: (Valoración de objetivos 1,2 y 3) • Batido ventral con tabla 6 mts., giro y volver batido dorsal con tabla.

Test 3: (Valoración de los objetivos 1, 4 y 5) • Zambullida de pie en piscina profunda, nado ventral elemental y volver (5 mts.)

NATACION EDUCACIÓN SECUNDARIA DESCRIPCIÓN El medio acuático, como entorno claramente diferenciado para el desarrollo de la actividad física, representa una excelente oportunidad para poner en juego todo el repertorio tradicional de habilidades y destrezas que tradicionalmente han sido desarrolladas exclusivamente en el medio terrestre. El agua, con su gran poder de atracción lúdica, va a permitir experimentar nuevas sensaciones y va a solicitar procesos cognitivos en los que desplazarse, sustentarse, lanzar una pelota o, simplemente, respirar deben acomodarse a las peculiaridades de un medio inhabitual al ser humano. Obviamente el desarrollo de sesiones en el medio acuático requiere de un planteamiento diferenciado dentro del conjunto de las actividades físicas a diferentes niveles:

- En primer lugar debemos señalar la utilización de instalaciones deportivas que, en la mayoría de los casos implicarán un desplazamiento fuera del centro escolar, y el uso de material específico para estas actividades.

- En segundo lugar precisaremos de un dominio elemental por parte del alumnado del medio acuático y, sin menoscabo de éste, deberemos adoptar medidas de seguridad y prevención así como de carácter higiénico para el buen desarrollo de las sesiones.

- Por último está el hecho de que los alumnos/as van a “mostrarse” ante sus compañeros/as en una indumentaria que, en estas edades tan sensibles al respecto, va a poner en juego conceptos como la propia imagen corporal y el respeto y la aceptación de uno mismo y de los demás. No debemos sorprendernos si, en la primera sesión, nuestros alumnos/as se toman un tiempo más que excesivo en “despojarse” de una toalla concienzudamente enrollada alrededor de su cuerpo. Lo que deberemos observar es si, con el transcurso de las sesiones y superado el “misterio” inicial, este hecho se afronta con suficiente naturalidad.

Las escuelas de natación pertenecientes a entidades públicas (municipios, provincias) o privadas (federaciones o clubes) gozan de una grandísima aceptación. Raro es, en la actualidad, el niño/a que no haya desarrollado una actividad en las mismas con mayor o menor duración o continuidad. No partimos, por tanto, de cero, sino que debemos aprovechar esas experiencias previas para el desarrollo y puesta en práctica de nuestras sesiones de educación física en el medio acuático. No debemos olvidar que el agua (de la piscina, del mar o de los ríos y pantanos) suele ser compañero de juegos habitual en los periodos estivales de los escolares dando así una continuidad lúdica a los planteamientos de las escuelas de natación desarrollados en edades anteriores a las que nos ocupan. UNIDAD DIDÁCTICA: ACTIVIDADES ACUÁTICAS Debemos tener en cuenta que uno de los grandes objetivos dentro de la educación física escolar es la de ofrecer al alumno herramientas y experiencias que les posibiliten una práctica de actividad física más o menos regular más allá de las propias sesiones escolares de dicha asignatura. En este sentido no parece apropiado orientar esta unidad didáctica únicamente hacia el aprendizaje/corrección de los estilos clásicos de la natación competitiva sino, más bien, hacia una visión más amplia de las posibilidades de movimiento y actividad física en el medio acuático. Por ello junto a sesiones que permitan mejorar la eficacia del nado como medio para poder desarrollar la resistencia, fuerza o velocidad deberemos incluir sesiones orientadas hacia las especialidades acuáticas deportivas (waterpolo, natación sincronizada, saltos o socorrismo) o hacia otras vertientes de la actividad física en el medio acuático como el aquagym, aquafitness o la natación con fines lúdicos y recreativos.


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Se trata, por tanto, de atraer al alumno a explorar y dar continuidad a una actividad física desarrollada en un medio diferente y ampliar su visión de la natación clásica de “hacer largos” hacia un modelo más amplio y enriquecedor de las actividades acuáticas. Debemos tener en cuenta, por otra parte, que el nivel de perfeccionamiento técnico de nuestros alumnos será de lo más variado y, aunque la base del desarrollo de cualquier práctica acuática estará ligada al mismo, debemos ofrecer alternativas diferentes a los desplazamientos basados en los estilos clásicos de la natación. Introduciremos así a los alumnos en un medio en el que sus destrezas y habilidades “terrestres” deben ser reinterpretadas tomando conciencia de las peculiaridades del medio acuático y planteando soluciones específicas a tareas basadas en los desplazamientos, los equilibrios, los saltos o los lanzamientos y las recepciones.

OBJETIVOS El objetivo fundamental de esta unidad didáctica, como ya se ha indicado, es la de proporcionar a los alumnos de la asignatura de Educación Física una vivencia de su motricidad en un medio distinto al habitual y ampliar así las posibilidades de acceso a una práctica de actividad física regular y saludable. Independientemente de que en cada una de las sesiones se planteen objetivos más específicos podemos detallar los objetivos principales de la Unidad Didáctica atendiendo a las diferentes dimensiones afectadas por dicha práctica: - Dimensión Biológica:

• Mejora generalizada de la condición física. • Control del tono muscular. • Desarrollo de la capacidad cardiorrespiratoria.

- Dimensión Cognitiva: • Reinterpretar los parámetros básicos de movimiento en referencia a las habilidades y destrezas

básicas desarrolladas habitualmente en el medio terrestre. • Interpretar las peculiaridades del medio acuático en el desarrollo de la resistencia, fuerza,

velocidad o flexibilidad. • Ampliar la visión de la natación hacia el de las “actividades acuáticas”.

- Dimensión Afectiva • Aceptación de la propia imagen corporal • Aceptación y respeto hacia la imagen de los compañeros/as • Actitud de respeto hacia la práctica y su desarrollo

- Dimensión Decisional • Resolución de tareas para dar respuesta a las características particulares del medio acuático. • Plantearse medidas adecuadas para la mejora de las habilidades acuáticas.

- Dimensión Relacional; • Respetar las normas de seguridad y prevención de riesgos de la instalación. • Respetar las normas de carácter higiénico propias de estas actividades.

ORGANIZACIÓN Se plantea una unidad didáctica compuesta por seis sesiones de 45 minutos de duración (duración real). El Servicio Municipal de Deportes contará con tres técnicos deportivos para el desarrollo de la actividad, junto a la colaboración del profesor de la asignatura del centro escolar. La función principal de estos técnicos es la de presentar, llevar a cabo y evaluar el conjunto de actividades de esta unidad didáctica. La función del profesor de la asignatura es la de colaborar y apoyar a estos técnicos en el desarrollo de la misma y la de evaluar los aspectos referidos a los ámbitos afectivos y relacionales así como a los cognitivos y decisionales. El ratio técnico deportivo/alumno se sitúa en torno a 10 alumnos por técnico. CONTENIDOS Las sesiones han de tener una orientación clara en cuanto a la distribución de contenidos planteándose el siguiente esquema: - Sesión 1: Habilidades y destrezas en el medio acuático: desplazamientos, giros y saltos asociados a la

natación sincronizada y los saltos de trampolín; - Sesión 2: Habilidades y destrezas en el medio acuático: Deslizamientos, flotaciones y desplazamientos. - Sesión 3: Corrección del estilo crol. - Sesión 4: Corrección del estilo espalda. - Sesión 5: Habilidades y destrezas en el medio acuático: lanzamientos y recepciones asociadas al

waterpolo.


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- Sesión 6: Condición física a través de “gimnasias acuáticas”. METODOLOGÍA Estilos de enseñanza como la resolución de problemas y el descubrimiento guiado toman un gran protagonismo en la metodología de enseñanza de cara a desarrollar los objetivos de tipo cognitivo y decisional apuntados anteriormente. Junto a ellos la asignación de tareas permitirá al profesor diseñar actividades que aseguren algunos conocimientos prácticos para posibilitar al alumno un mejor dominio del medio acuático. EVALUACIÓN La evaluación permitirá la mejora, no sólo de los aspectos puramente motrices, sino también de los objetivos cognitivos, relacionales o afectivos planteados. Se plantea una evaluación continua, no pudiendo dedicar de forma específica ninguna de las sesiones a tareas de evaluación. Se establecen, por tanto, diferentes niveles de evaluación: 1. Evaluación de los objetivos afectivos y relacionales: Se valorará no sólo el grado de participación en las actividades desarrolladas sino la aceptación de las normas de seguridad e higiene específicas de las instalaciones acuáticas así como la aceptación de la propia imagen corporal y el respeto a la imagen de los demás. 2. Evaluación de los objetivos cognitivos y decisionales: En este ámbito valoraremos la capacidad de los alumnos de plantear propuestas por ellos mismos en referencia a diferentes actividades acuáticas. 3. Evaluación de las habilidades acuáticas: Trataremos de evaluar las mejoras producidas en diferentes formas de desplazamientos de la natación clásica, de la natación sincronizada, el waterpolo o de combinaciones de estilos.


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Anexo-4

PROGRAMACION TEMPORADA 2015-16

ACTIVIDAD tipo de actividad DURACIÓ

N IDIOMA DIAS EDAD

HORA INICIO

HORA FIN

ABDOMINALES-ESTIRAMIENTOS básica T C L-X 14-64 10:00 11:00

ABDOMINALES-ESTIRAMIENTOS básica T C L-X 14-64 20:30 21:30

ABDOMINALES-ESTIRAMIENTOS básica T C V 14-64 11:30 12:30

ABDOMINALES-ESTIRAMIENTOS básica T C V 14-64 19:30 20:30

AEROBIC INICIACIÓN (ADULTOS) especial T C M-J 14-59 09:00 10:00

BODY COMBAT especial T C M-J 14-59 16:30 17:30

CONDICIÓN FÍSICA básica T C L-X 14-59 09:00 10:00

CONDICIÓN FÍSICA básica T E L-X 14-59 19:30 20:30

CONDICIÓN FÍSICA básica T C M-J 14-59 20:30 21:30

CONDICIÓN FÍSICA básica T C V 14-59 19:00 20:00

CONDICIÓN FÍSICA básica T C S 14-59 10:00 11:00

ESTIRAMIENTOS básica T C M 14-99 12:00 13:00

ESTIRAMIENTOS básica T C M 14-99 19:30 20:30 G.A.P.(GLUTEOS-ABDOMINALES-PIERNAS) básica T C V 14-59 10:30 11:30 G.A.P.(GLUTEOS-ABDOMINALES-PIERNAS) básica T C V 14-59 18:30 19:30 G.A.P.(GLUTEOS-ABDOMINALES-PIERNAS) básica T C L-X 14-59 11:00 12:00 G.A.P.(GLUTEOS-ABDOMINALES-PIERNAS) básica T C L-X 14-59 20:30 21:30

GIMNASIA MANTENIMIENTO (3ªEDAD) básica T C M-J 60-99 08:30 09:30

GIMNASIA MANTENIMIENTO (3ªEDAD) básica T C L-X 60-99 12:00 13:00

GIMNASIA MANTENIMIENTO (3ªEDAD) básica T C L-X 60-99 16:30 17:30

GIMNASIA MANTENIMIENTO (ADULTOS) básica T C M-J 14-64 10:00 11:00

GIMNASIA MANTENIMIENTO (ADULTOS) básica T C M-J 14-64 18:30 19:30

GIMNASIA MANTENIMIENTO (ADULTOS) básica T C V 14-64 09:30 10:30

GIMNASIA MANTENIMIENTO (ADULTOS) básica T C S 14-64 09:00 10:00

GIMNASIA POSTURAL básica T C J 14-99 12:00 13:00

GIMNASIA POSTURAL básica T C J 14-99 19:30 20:30

MATROGIMNASIA básica T B M-J 2-3 17:30 18:30

MATROGIMNASIA básica T B V 2-3 17:30 18:30

MATROGIMNASIA básica T B S 2-3 11:30 12:30

MATROGIMNASIA básica T B L-X 2-3 17:30 18:30

PSICOMOTRICIDAD básica T C L-X 4-5 17:30 18:30

PSICOMOTRICIDAD básica T E M-J 4-5 17:30 18:30

PSICOMOTRICIDAD básica T E V 4-7 18:00 19:00

PSICOMOTRICIDAD básica T E S 4-7 11:00 12:00

GIMNASIA MANTENIMIENTO (ADULTOS) básica T C L-X-V 14-64 18:00 19:00

AQUAGIM (3ªEDAD) especial T C L-X 60-99 09:00 09:45

AQUAGIM (3ªEDAD) especial T C M-J 60-99 11:00 11:45


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AQUAGIM (ADULTOS) especial T C L-X 14-64 08:15 09:00

AQUAGIM (ADULTOS) especial T C M-J 14-64 10:15 11:00

AQUAGIM (ADULTOS) especial T C M-J 14-64 15:15 16:00

AQUAGIM (ADULTOS) especial T E M-J 14-64 20:00 20:45

AQUAGIM (ADULTOS) especial T C L-X 14-64 19:45 20:30

AQUAPLUS especial T C M-J 14-64 11:00 11:45

AQUAPLUS especial T C L-X 14-64 09:30 10:15

AQUAPLUS especial T C L-X 14-64 20:30 21:15

AQUAEROBIC especial T C M-J 14-59 20:45 21:30

AQUAEROBIC especial T E L-X 14-59 09:45 10:30

AQUAEROBIC especial T C L-X 14-59 19:00 19:45

MATRONATACIÓN básica T B X 4-5 17:00 17:30

MATRONATACIÓN básica T B V 2-3 17:30 18:00

MATRONATACIÓN básica T B V 4-5 18:00 18:30

MATRONATACIÓN básica T B S 2-3 09:30 10:00

MATRONATACIÓN básica T B S 4-5 10:00 10:30

NATACIÓN (NIVEL-I) (3ªEDAD) básica M C L-M-X-J 60-99 11:45 12:25

NATACIÓN (NIVEL-I) (ADULTOS) básica B C L-X 14-59 11:00 11:40

NATACIÓN (NIVEL-I) (ADULTOS) básica B C M-J 14-59 16:00 16:40

NATACIÓN (NIVEL-I) (INFANTIL) básica B E L-X 6-13 17:30 18:10

NATACIÓN (NIVEL-I) (INFANTIL) básica B E L-X 6-13 18:15 18:55

NATACIÓN (NIVEL-I) (INFANTIL) básica B B M-J 6-13 17:30 18:10

NATACIÓN (NIVEL-I) (INFANTIL) básica B B M-J 6-13 18:15 18:55

NATACIÓN (NIVEL-II) (3ªEDAD) básica M C L-M-X-J 60-99 11:45 12:25

NATACIÓN (NIVEL-II) (ADULTOS) básica B C M-J 14-59 16:00 16:40

NATACIÓN (NIVEL-II) (ADULTOS) básica B C L-X 14-59 11:00 11:40

NATACIÓN (NIVEL-II) (INFANTIL) básica B B M-J 6-13 17:30 18:10

NATACIÓN (NIVEL-II) (INFANTIL) básica B B M-J 6-13 18:15 18:55

NATACIÓN (NIVEL-II) (INFANTIL) básica B E L-X 6-13 17:30 18:10

NATACIÓN (NIVEL-II) (INFANTIL) básica B E L-X 6-13 18:15 18:55

NATACIÓN (NIVEL-III)(INFANTIL) básica B E L-X 6-13 17:30 18:10

NATACIÓN (NIVEL-III)(INFANTIL) básica B E L-X 6-13 18:15 18:55

NATACIÓN (NIVEL-III)(INFANTIL) básica B B M-J 6-13 17:30 18:10

NATACIÓN (NIVEL-III)(INFANTIL) básica B B M-J 6-13 18:15 18:55

NATACIÓN ESTILOS (ADULTOS) básica T C M-J 14-64 16:45 17:30

NATACIÓN ESTILOS (ADULTOS) básica T C L-X 14-64 10:15 11:00

NATACIÓN ESTILOS (ADULTOS) básica T C L-X 14-64 19:45 20:30

NATACIÓN ESTILOS (INFANTIL) básica T B L-X 6-13 19:00 19:45

NATACIÓN ESTILOS (INFANTIL) básica T C V 6-13 18:30 19:15

NATACIÓN ESTILOS (INFANTIL) básica T E X 6-13 16:45 17:30

AEROBIC PLUS (ADULTOS) Act.base musical T C LX 14-64 11:00 12:00

AEROBIC PLUS (ADULTOS) Act.base musical T C LX 14-64 19:30 20:30

AEROBIC PLUS (ADULTOS) Act.base musical T C MJ 14-64 15:30 16:30

AEROBIC PLUS (ADULTOS) Act.base musical T C V 14-64 9:30 10:30

AEROBIC PLUS (ADULTOS) Act.base musical T C V 14-64 20:30 21:30

BATUKA MIX (ADULTOS) Act.base musical T C M 14-64 20:30 21:30

BATUKA MIX (ADULTOS) Act.base musical T C V 14-64 10:30 11:30

STEP (ADULTOS) Act.base musical T C LX 14-64 14:30 15:30

STEP (ADULTOS) Act.base musical T C MJ 14-64 9:30 10:30

STEP (ADULTOS) Act.base musical T C J 14-64 20:30 21:30

TAI-CHI (3ª EDAD) yoga-taichi T C MJ 60-99 12:00 13:00


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TAI-CHI (ADULTOS) yoga-taichi T C LX 14-64 10:00 11:00

TAI-CHI (ADULTOS) yoga-taichi T C MJ 14-64 19:30 20:30

YOGA (3ª EDAD) yoga-taichi T C LX 60-99 9:00 10:00

YOGA (ADULTOS) yoga-taichi T C LX 14-64 16:00 17:30

AEROBIC-MIX (ADULTOS) Act.base musical M C M-J 14-59 15:30 16:30

AEROBIC-MIX (ADULTOS) Act.base musical M C M-J 14-59 20:30 21:30

STEP (ADULTOS) Act.base musical M C L-X 14-59 20:30 21:30

BATUKA-MIX (ADULTOS) Act.base musical M C M-J 14-59 19:30 20:30

YOGA (ADULTOS) yoga-taichi M C L-X 14-64 16:30 18:00

ABDOMINALES-ESTIRAMIENTOS básica M C M-J 14-64 10:00 11:00

ABDOMINALES-ESTIRAMIENTOS básica M C M-J 14-64 20:30 21:30

BODY COMBAT especial M C L-X 14-59 20:30 21:30

CONDICIÓN FÍSICA básica M C L-X 14-59 19:30 20:30 G.A.P.(GLUTEOS-ABDOMINALES-PIERNAS) básica M C M-J 14-59 11:00 12:00 G.A.P.(GLUTEOS-ABDOMINALES-PIERNAS) básica M C M-J 14-59 19:30 20:30

GIMNASIA MANTENIMIENTO (3ªEDAD) básica M C M-J 60-99 09:00 10:00

MATROGIMNASIA básica M B L-X 2-3 10:00 11:00

PSICOMOTRICIDAD básica M E L-X 4-7 11:00 12:00

AQUAEROBIC especial M C L-X 14-59 10:00 10:45

AQUAEROBIC especial M C L-X 14-59 19:45 20:30

AQUAEROBIC especial M C M-J 14-59 9:30 10:15

AQUAGIM (3ªEDAD) especial M C L-X 60-99 10:45 11:30

AQUAGIM (ADULTOS) especial M C L-X 14-64 09:15 10:00



AQUAPLUS especial M C L-X 14-64 15:15 16:00

AQUAPLUS especial M C M-J 14-64 09:30 10:15

AQUAPLUS especial M C M-J 14-64 20:00 20:45

MATRONATACIÓN básica M B M-J 2-5 17:30 18:00

NATACIÓN DE MANTENIMIENTO (3ªEDAD) básica M C L-X 60-99 09:30 10:15

NATACIÓN ESTILOS (INFANTIL) básica M B L-X 6-13 10:15 11:00

NATACIÓN ESTILOS (INFANTIL) básica M B M-J 6-13 10:15 11:00

NATACIÓN RECREATIVA INFANTIL básica M C M-J 8-11 10:15 11:00

NATACIÓN RECREATIVA INFANTIL básica M E M-J 5-7 11:00 11:45

NATACIÓN RECREATIVA INFANTIL básica M C M-J 5-7 16:45 17:30

NATACIÓN RECREATIVA INFANTIL básica M E M-J 8-11 19:15 20:00

NATACIÓN RECREATIVA INFANTIL básica Q B L-M-X-J-V 8-11 10:15 11:00

NATACIÓN RECREATIVA INFANTIL básica Q B L-M-X-J-V 5-7 11:00 11:45


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Anexo-5

PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL

TRATAMIENTO DE LOS DATOS - <nombre de empresa> se compromete a tratar los Datos con la finalidad exclusiva de la realización del

Servicio. Una vez realizada la prestación del Servicio, <nombre de empresa> se compromete a destruir los Datos proporcionados por la Ayto. de Vitoria-Gasteiz o en su caso a devolver a la Ayto. de Vitoria-Gasteiz los soportes donde se halle recogida la información.

- Los Datos no podrán ser objeto de ningún tratamiento distinto a los previstos en este contrato. - Cualquier tratamiento de los Datos que no se ajuste a lo dispuesto en el presente acuerdo, será

responsabilidad exclusiva de <nombre de empresa> frente a terceros y frente a la Ayto. de Vitoria-Gasteiz ante la que responderá por los daños y perjuicios que le hubiere podido causar.

MEDIDAS DE SEGURIDAD - <nombre de empresa> manifiesta cumplir con la normativa vigente en materia de protección de datos de

carácter personal y en particular con las medidas de seguridad correspondientes a sus ficheros. - <nombre de empresa> se compromete a aplicar a los Datos las medidas de seguridad de nivel <indicar

nivel> previstas en el artículo 9 de la Ley Orgánica 15/1999 de Protección de Datos de Carácter Personal, así como lo dispuesto en el Real Decreto 994/1999 por el que se aprueba el reglamento de medidas de seguridad aplicables a los ficheros automatizados de datos de carácter personal, y en cada momento las disposiciones vigentes en la materia.

- El incumplimiento de este compromiso será responsabilidad exclusiva de <nombre de empresa> que responderá frente a terceros y frente al propio Ayto. de Vitoria-Gasteiz de los daños y perjuicios que pudieran generarse.

CESIÓN - <nombre de empresa> se compromete a no realizar ninguna cesión de los Datos. - En prueba de conformidad las partes firmen el presente contrato…….. - Ayto. de Vitoria-Gasteiz,

<nombre de empresa>.


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Anexo-6 PROPUESTA TÉCNICA.

Las entidades licitadoras deberán presentar las propuestas de acuerdo con el siguiente esquema. Siendo solo consideradas las aportaciones que se desarrollen dentro de los apartados que se definen a continuación. Además, las propuestas técnicas deberán contar con un índice paginado y se presentarán también en formato digital.

1. PROPUESTA DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

1.1. Actividades de tipo A.

1.2. Actividades de tipo B.

2. DOTACIÓN DEL PERSONAL MONITOR QUE DESARROLLE LAS SESIONES

2.1. Sistema de control de la presencia del personal.

2.2. Gestión de sustituciones.

3. SISTEMAS DE EVALUACIÓN Y CONTROL

3.1. Sistemas utilizados; presentación de los mismos.

3.2. Forma de implementarlos: periodicidad, persona responsable, numero de visitas, momentos…

3.3. Formas de trasladar los resultados.

3.4. Acciones correctoras o de reconocimiento.

4. PLAN DE COMUNICACIÓN.

4.1. Persona responsable del servicio.

a) Propuesta de dedicación horaria.

b) Distribución semanal de las acciones-tareas.

c) Descripción de las acciones a realizar.

4.2. Medios para la comunicación.

4.3. Diagrama de comunicación.

5. FORMACIÓN BÁSICA INICIAL PARA EL PERSONAL MONITOR

5.1. Procedimiento y medios empleados para la transmisión de la información relativa al servicio y a la instalación.

5.2. Herramientas para constatar que el personal conoce el contenido del manual.

5.3. Contenidos del guión de aspectos a tratar en dicha acción y medios disponibles para la realización del acompañamiento.

5.4. Acciones correctoras de aplicación en caso de detectarse errores en la aplicación de lo establecido en el manual.

6. FORMACIÓN COMPLEMENTARIA PARA EL PERSONAL MONITOR


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6.1. FORMACIÓN COMPLEMENTARIA INTERNA

a) Calendarización

b) Contenidos.

c) Carga horaria


e) Personal al que se dirige.

f) Método de control de la asistencia

7. PRESENTACIÓN DE LA ENTIDAD ADJUDICATARIA

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Anexo-7 LISTADO NOMINAL DEL PERSONAL QUE CUBRE EL SERVICIO

MAE Zona Lote Centro Actividad Temp. Idioma Plazas Días Pobl ac.Edad desde

Edad hastaHorainicio

Horafin

1ºApellido-2ºApellido-NOMBRE

FORMACION (TITULACIÓN)

NIVEL DE COMPETENCIA

EUSKERA

Fecha de inicio en el servicio

TITULAR/SUSTITUTO/A

FECHA INICIO SUSTITUCIÓN

FECHA FIN SUSTITUCIÓN

DATOS DEL PERSONAL DATOS DEL CURSO

<Begirale zerrenda><Listado del personal monitor>

Kirol ZerbitzuaServicio de Deporte

Anexo-8 FICHA DE GRUPO ANVERSO

BUENA REGULAR MALA

Mujeres (nº) Hombres (nº) Edad Media de la lista Desviación

una media apróximada de la edad mas habitual alumnado que destaque por mayor o menor edad que la media

Homogénea Heterogénea Número de personas que se quedan descolgadas

Número de personas que piden mayor intensidad

Número de personas con necesidades técnicas especiales

semana 1 semana 2 semana 3 semana 4 semana 5 semana 6 semana 7 semana 8 semana 9 semana 10 semana 11

ASISTENCIA

Se toma como dato del primer día de actividad de la semana. Ej: Actividades de L-X-V, el lunes. Actividades de M-J, el martes

PUNTUALIDAD PARTICIPACIÓN Buena Buena

FICHA DE GRUPO

Mala ACEPTACIÓN DEL

TRABAJO

Mala Mala

Mala Muy mala Muy buena Buena Regular

SUGERENCIAS, VALORACIONES Y OBSERVACIONES (Monitor o Grupo)

INICIAL

CONTROL DE INCIDENCIAS

Buena

Muy buena Buena FINAL

RESUMEN INCIDENCIAS; Lesiones, centro, espacio, material, puntualidad, alumnado…

Buena

Regular Regular Mala Muy mala Muy buena Buena

Regular

RELACIÓN CON EL ALUMNADO

Muy buena

VALORACIÓN FINAL DEL CURSO

Muy mala

DATOS DEL ALUMNADO

RELACIÓN ALUMNO-ALUMNO

ASISTENCIA: NO ASISTEN NUNCA: CAMBIOS DE TURNOS:

Mala Muy mala

¿CÓMO VALORAS TU RELACIÓN CON EL GRUPO?

CONDICIÓN FÍSICA MEDIA

DATOS DEL CURSO

EDADSEXO

CARACTERÍSTICAS Y AMBIENTE DE GRUPO

Mala

CONDICIÓN FÍSICA DEL GRUPO DESVIACIÓN DE LA CONDICIÓN FÍSICA MEDIA

FICHA DE GRUPO REVERSO

CONTENIDOS DESARROLLADOS EN ESTE CURSO (Especificar los descritos en el oferta presentada)

SESIÓN Nº__ FECHA __/__/__














FICHA DE GRUPOSESIÓN Nº__ FECHA __/__/__








Anexo-9 OBJETIVOS CUYO LOGRO DEBE VERIFICAR LOS

SISTEMAS DE EVALUACIÓN Y CONTROL

� Presencia del personal monitor necesario para el desarrollo de los programas. � Identificación correcta del personal. � Puntualidad en la presencia del personal en el inicio y finalización de la sesión. � No ausencia del espacio destinado a la actividad durante todo el horario de desarrollo

del servicio. � No realizar las siguientes acciones; utilización de elementos como teléfonos móviles o

aparatos de música, comer dentro de la instalación, leer, o citarse con personas ajenas al servicio, durante el horario de trabajo.

� Estar uniformado e identificado correctamente. � Controlar el uso de vestimenta y calzado deportivos adecuados por parte de los

participantes. � No realizar acciones que dificulten o distorsionen las tareas que realiza el resto de

personal. � Aplica la reglamentación y actúa en consecuencia ante comportamientos incorrectos. � Desarrollo de un programa de contenidos acorde a lo definido por el Servicio, lo

propuesto en el programa de la entidad adjudicataria y lo previsto para al realización es su sesión por el propio personal monitor.

� Desarrollo de la tareas habituales indicada en el Manual de Monitor-Socorrista, como son el control de asistencias, control de inscritos, control de asistentes a turnos, reinscripciones, pasos de nivel…

� Respetar las condiciones de diversidad de los participantes y adaptar los contenidos de las sesiones, manteniendo los objetivos y el carácter de la actividad.

� Respetar al resto de grupos que desarrollan actividades en los espacios próximos, controlando los niveles de ruido y la ocupación de los espacios.

� Preparación del material antes del inicio de la sesión. � Recogida del material una vez finalizado el uso. � Orden en los almacenes y lugares de almacenaje del material. � Mantener un contacto educativo con todos los usuarios. � Traslado a las personas responsables de la instalación, las incidencias, valoraciones y

sugerencias necesarias para el correcto desarrollo del servicio de piscinas. � Atención de las quejas y reclamaciones, y recibir las ideas y sugerencias tanto de los

bañistas como del personal, y trasladarlas a la persona que corresponda.

Anexo-10

CONSENTIMIENTO PARA LA PRÁCTICA DE NOTIFICACIÓN MEDIANTE CORREO ELECTRÓNICO

Don/ña. …………………………………….……………………… / con DNI.-

……………….………….………

como representante legal de la entidad /club / asociación / agrupación deportiva:

………………………………………………………………………, con CIF.-

………………….…….…………..

da su consentimiento para recibir la comunicaciones oficiales por correo electrónico ,

derivadas de su concurrencia a la Convocatoria Pública de Subvenciones del año en curso,

conforme a la Ley: LRJ-PAC 30/92, artículo 59 y artículo 28 Ley 11/2007, de 22 de junio, de

acceso electrónico de los ciudadanos a los Servicios Públicos.

Y a tal efecto facilita la/s siguiente/s dirección/es electrónicas: Dirección 1.- ……………………………………….…………………………………………………………….. Dirección 2.- ………………………………………………………………………………………………….….. A las que serán remitidas las comunicaciones oficiales del Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz. En Vitoria-Gasteiz a……….. del mes de …………………………… de 201 Fdo:…………………………………….

Sello de la Entidad

(El Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz, en cumplimento de la Ley Orgánica 15/1999, de 13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal, informa que los datos personales que Vd. nos proporciona serán incluidos en los ficheros automatizados de datos de carácter personal titularidad de esta entidad, cuya finalidad es la realización de tareas propias de la gestión municipal en al ámbito de sus competencias. Si lo desea puede ejercitar los derechos de acceso, rectificación, cancelación y oposición dirigiéndose a la Oficina de Información Central del Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz, en la siguiente Dirección: Plaza de España s/n, 01001 Vitoria-Gasteiz, y en todas las Oficinas de Atención Ciudadana.)

Anexo-11

INDICE DEL MANUAL DEL PERSONAL MONITOR-SOCORRISTA

1. Introducción 2. Filosofía del Servicio de Deportes 3. Distribución de equipamientos deportivos por zonas y agenda telefónica 4. Calendario de actividades 2014-15

4.1. Fechas comunes a todos los periodos. 4.2. Cursos trimestrales 4.3. Cursos bimestrales. 4.4. Cursos mensuales (cursos de natación). 4.5. Calendario encuestas generales. 4.6. Calendario semana tipo.

5. TAREAS DEL PERSONAL MONITOR 5.1. Listado y control de cursos. 5.2. Actitud hacia las personas usuarias. 5.3. Vestimenta y calzado de las personas usuarias 5.4. Reinscripciones. 5.5. Cursos de natación. Inscripciones por cambio o por repetición de Nivel. 5.6. Requisito saber nadar

6. TAREAS Y FUNCIONES DEL PERSONAL SOCORRISTA 6.1. Seguridad, protección y auxilio a las personas usuarias. 6.2. Orden, control del aforo y gestión zona de playa y lámina de agua. 6.3. Atención y asesoramiento a las personas usuarias. 6.4. Régimen de autocontrol y comunicación de incidencias. 6.5. Control de espacios adyacentes y materiales (botiquín, almacenes...)

7. PROCEDIMIENTOS A TENER EN CUENTA POR EL PERSONAL MO NITOR Y SOCORRISTA 7.1. Desperfectos y necesidades de mantenimiento. 7.2. Incidencias. 7.3. Actos incívicos. 7.4. Llaves. 7.5. Material deportivo. 7.6. Objetos perdidos. 7.7. Botiquín de piscinas. 7.8. Protocolo de actuación en caso de aparición de residuos orgánicos en piscinas

cubiertas 8. RESPONDIENDO A DUDAS DE LAS PERSONAS USUARIAS

8.1. Lesiones y accidentes. Reclamaciones. 8.2. Sugerencias. Devoluciones y bajas voluntarias. 8.3. Traslados a petición de la persona usuaria. 8.4. Cambio de horario por trabajar a turnos. 8.5. Uso material de piscinas.

9. ANEXOS 9.1. Solicitud material de botiquín. 9.2. Caducidad material de botiquín. 9.3. Inscripciones por cambio o por repetición de nivel. 9.4. Solicitud de cambio de horario por trabajar a turnos.

pliego de prescripciones tÉcnicas para la periodo de … · un estado de bienestar físico,...

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