NOMBRE:

COHORTE:

INSTITUCIÓN:

Práctica B

Objetivo: analizar críticamente las características pedagógicas y metodológicas de los ambientes de aprendizajes que usan TIC y Contenidos Educativos Digitales.

1. Estimado docente, a continuación tenga en cuenta redactar una reflexión en torno a alguna(s) de las siguientes preguntas generadoras, tomando como referencia para su desarrollo lo observado en el video, lo leído en los e-módulos y la realidad concreta de la institución donde labora cada uno.

¿Cómo el uso de TIC y CED puede aportar a mejorar la pertinencia y significatividad de los procesos de enseñanza - aprendizaje en el ámbito de la escuela?

¿Cómo incide el uso de TIC y CED en las estrategias de enseñanza que implementa el docente en su práctica educativa?

¿Cómo incide el uso de TIC y CED en las estrategias de aprendizaje que los estudiantes deben implementar para desarrollar sus competencias?

¿Cómo el uso de TIC y CED puede fortalecer estrategias de innovación pedagógica como los proyectos transversales o la flexibilización de rutas de aprendizaje?

¿Qué implicaciones tiene el uso de TIC y CED en la planeación, desarrollo y evaluación de la práctica educativa?.

2. De otro lado, tenga en cuenta que dentro de la descripción de la práctica B se enuncian 5 componentes de aprendizaje, aunque usted puede enriquecer su trabajo con más.

La siguiente tabla es una sugerencia para este trabajo:

Componente de aprendizaje

Aplicación en mi clase

Nivel de importancia según mi

experiencia como docente.

No olvide incluir las referencias bibliográficas en su trabajo.

NOTA: Respecto a los videos de casos a revisar, les sugerimos el siguiente video alternativo para realizar el ejercicio (pues por algunos problemas técnicos en la plataforma, no se han logrado colgar las debidas experiencias en español).

https://www.youtube.com/watch?v=PZnQSnN3O5A