Esta diapositiva no debe tener ninguna modificacin y debe ir en la presentacin en el mismo orden.*

Esta diapositiva no debe tener ninguna modificacin y debe ir en la presentacin en el mismo orden.*

Domingo Estrada Lombardi Oscar Rodriguez HernandezEugenia Amparo Sepulveda Vctor Manuel Santana.

Docentes de Educacin Bsica Secundaria y MediaInstitutin Educativa CisnerosSeccin LiceoMunicipio de Cisnero - AntioquiaLas tic en el fortalecimiento de las competencias lectoras

ContenidosProblematizacinObjetivo General Objetivos especficosIndagacinTematizacinAplicacinPortafolio digital

En la Institucin Educativa Cisneros, exclusivamente en la media, se ha evidenciado un resultado bajo en las pruebas externas, producto de la falta de apropiacin de tcnicas, herramientas y estrategias de lecto-escritura. Lo cual incide negativamente en la comprensin, interpretacin y desarrollo de la lectura crtica

La fotografa puede ser cambiada pero debe respetar la misma disposicin en el espacio con respecto a la fotografa de ejemplo. Explicacin o ampliacin del contenido:La explicacin debe ser corta y mencionar los aspectos ms importantes del proyecto de aula*

ProblematizacinEn la institucin educativa Cisneros, exclusivamente en la media, se ha evidenciando un resultado bajo en las pruebas externas, producto de la falta de apropiacin de tcnicas, herramientas y estrategias de lecto-escritura. Lo cual incide negativamente en la comprensin, interpretacin y desarrollo de la lectura crtica.

La fotografa puede ser cambiada pero debe respetar la misma disposicin en el espacio con respecto a la fotografa de ejemplo. *

Objetivos generales Reconocer y aplicar las diferentes tcnicas, herramientas y estrategias pedaggicas para mejorar en lecto-escritura a travs del uso de las TIC.

La fotografa puede ser cambiada pero debe respetar la misma disposicin en el espacio con respecto a la fotografia de ejemplo. *

Objetivos especficos.

Identificar las diferentes tcnicas de lectura que permitan la comprensin e interpretacin de textos.

Utilizar las diferentes herramientas que nos ofrecen las Tecnologas de la informacin y la comunicacin.

Aplicar estrategias a travs del uso de las tic que permitan reconocer los diferentes tipos de texto.

Indagacin

En la Institucin Educativa Cisneros desde el ao 2012 se han evidenciado resultados no favorables en las pruebas externas, lo cual la ha posicionado en un nivel bajo. Debido a esto pretendemos desarrollar esta propuesta que busca minimizar las falencias encontradas en la comprensin, interpretacin, anlisis y argumentacin de los textos, a travs de las diferentes tcnicas, estrategias y metodologas que se pueden obtener con el aprovechamiento de las Tecnologas.

La fotografa puede ser cambiada pero debe respetar la misma disposicin en el espacio con respecto a la fotografia de ejemplo. *

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Referente ConceptualTematizacin

Creacin de cuentos e historias para compartirlos a travs de blogs.

Seleccionar, compartir y socializar los diferentes materiales audiovisuales encontrados en la web.

Realizacin de contenidos digitales utilizando diversas herramientas de la web 2.0.

Utilizar plataformas para realizacin de simulacros de pruebas saber.

Realizacin del festival de la lectura en voz alta, utilizando vdeos, libros virtual.

Concurso de oralidad virtual.

La fotografa o imagen puede ser cambiada pero debe respetar la misma disposicin en el espacio con respecto a la fotografia de ejemplo. *

AplicacinArticulacin TIC y participacin de estudiantes

Principales actividades propuestas para el desarrollo del proyecto de aulaCreacin de cuentos e historias para compartirlos a travs de blogs.Seleccionar, compartir y socializar los diferentes materiales audiovisuales encontrados en la web.Realizacin de contenidos digitales utilizando diversas herramientas de la web 2.0.Utilizar plataformas para realizacin de simulacros de pruebas saber.Realizacin del festival de la lectura en voz alta, utilizando vdeos, libros virtualConcurso de oralidad virtual Concurso de creacin del texto potico a travs de la web2.0. Representacin y anlisis de obras de teatro utilizando diferentes medios tecnolgicos.

AplicacinSeleccin y anlisis de los contenidos educativos digitales y herramientas TIC utilizadas para el proyecto de aula. Google-picasa: para que los estudiantes organicen, editen y compartan sus fotos. Ests posteriormente sern incluidas en otros sitios como blogger, Facebook, etc.Youtube: para que los estudiantes puedan ver y subir vdeos, y compartirlos con los dems. Blogger: para que puedan publicar las creaciones literarias.Educaplay: este espacio servir para realizar actividades ldico pedaggicos como: crucigramas, sopas de letras y evaluaciones tipo saber, entre otras.Aulaletras: Servir para realizar los simulacros de pruebas saber.Ebiblioteco.org: servir para visualizar diversos libros, tambin ofrece la opcin para descargarlos.Es.slideshare.net: servir para subir y realizar las presentaciones. Plataforma Antioquia digital: esta es propicia para la preparacin de clases, en donde podemos disponer diversos recursos educativosValoracin

Portafolio DigitalSe ha creado un portafolio digital (blogger) para sistematizar ordenadamente los conocimientos adquiridos tanto de los estudiantes como del docente.http://ampasel.wordpress.com http://ampasel.blogspot.com/

Esta diapositiva no debe tener ninguna modificacin y debe ir en la presentacin en el mismo orden.*Esta diapositiva no debe tener ninguna modificacin y debe ir en la presentacin en el mismo orden.*La fotografa puede ser cambiada pero debe respetar la misma disposicin en el espacio con respecto a la fotografa de ejemplo. Explicacin o ampliacin del contenido:La explicacin debe ser corta y mencionar los aspectos ms importantes del proyecto de aula*La fotografa puede ser cambiada pero debe respetar la misma disposicin en el espacio con respecto a la fotografa de ejemplo. *La fotografa puede ser cambiada pero debe respetar la misma disposicin en el espacio con respecto a la fotografia de ejemplo. *La fotografa puede ser cambiada pero debe respetar la misma disposicin en el espacio con respecto a la fotografia de ejemplo. *La fotografa o imagen puede ser cambiada pero debe respetar la misma disposicin en el espacio con respecto a la fotografia de ejemplo. *