plantel: morelia curso: confección de blancos artesanías ......el bordado, es una de las técnicas...

Dirección Técnico-Académica / Programas de Estudio

Plantel: Morelia

Curso: Confección de Blancos

Artesanías con Fibras Textiles

Clave:14-AFT-2019-EXT-MN-08

Duración del programa: 150 horas

Fecha: 05 de julio del 2019 Instructor: Ma. Guadalupe Guerrero Cisneros

DIRECTORIO

Lic. María del Rosario Cruz García

Director General

Ing. Jorge Conejo Cárdenas

Director Técnico Académico

Lic. Milagros Elizabeth Ruiz Sandoval

Director de plantel

C. P. Graciela Manríquez Barriga

Jefe de Capacitación

Ma. Guadalupe Guerrero Cisneros

Instructor

PRESENTACIÓN

El bordado, es una de las técnicas de embellecimiento de diversas prendasy accesorios, sus antecedentes, datan desde las épocas antiguas en lasque por medio de procesos artesanales, daban valor artístico a diversosobjetos.

La importancia del presente curso reside en la milenaria tradición delbordado, que de forma aplicada a una capacitación para el empleo, dotaráde herramientas cognitivas y habilidades específicas a los capacitandos, yasí, lograr crear piezas de gran calidad, con opción de comercialización ode emprendimiento de un negocio propio.

POBLACIÓN OBJETO

Este curso. está diseñado para toda persona que tenga interés en aprender o

adquirir conocimientos sobre las técnicas de bordado en blancos,

características, habilidades y conocimientos necesarios para elaborar prendas

y accesorios de alta calidad artesanal.

PERFIL DE INGRESO

• Mayor a 15 años de edad• Saber leer y escribir• Habilidades con operaciones matemáticas básicas• Tener buena actitud para el aprendizaje • Cubrir los requisitos y costos de inscripción

PERFIL DE EGRESO

El egresado tendrá las habilidades y conocimientos específicos paraidentificar, elaborar y distribuir diferentes piezas de bordados y blancoscon gran calidad artesanal.

.

OBJETIVO GENERAL DEL PROGRAMA

El alumno aprenderá a identificar materiales óptimos para elaboración deprendas y accesorios bajo las técnicas de blancos y bordados, además decontar con las habilidades básicas para el diseño, trazo y confección.

Al finalizar el curso, los alumnos tendrán los conocimientos suficientespara elaborar de forma independiente, toda clase de piezas de blancos ybordados con alta calidad artesanal.

ESTRUCTURA DEL PROGRAMA

Modular.

MODALIDAD DIDÁCTICA

Teórico/ Práctico.

MAPA CONCEPTUALBLANCOS Y BORDADOS

1. Identificaciónde materiales

1.1 Hilos, listones y telas

1.2 Revistas, diseños y muestras

1.3 Maquinasrecta y over

2. Elaborarmuestrario

2.1 Puntadasbásicas

2.2 Bordadonoruego

2.3. Bordado con listón

2.4 Tipos de hilvanes

3. Camino de mesa y juego de

baño

3.1 Elegir diseño

3.2 Bordar

3.3 Armar y coser

4. Mantel y cojines

3.1 Elegir diseño

3.2 Bordar

3.3 Armar y coser

5. Sobrecama y cortinas

3.1 Elegir diseño

3.2 Bordar

3.3 Armar y coser

SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: 1.- IDENTIFICACIÓN DE MATERIALES

DURACIÓN

10 hrs.OBJETIVO DEL SUB-MODULO: Al finalizar el modulo el alumno identificará

el material que se utilizará durante el curso, así como la calidad y las

marcas tanto de hilos, listones y telas. Observando la limpieza e higiene.

TEMAS Y SUBTEMASTÉCNICA

DIDÁCTICA

APOYOS

DIDÁCTICOSACTIVIDADES INSTRUCTOR EVALUACIÓN

1.1. Hilos, listones y telas Demostrativa Muestrario de

diversos hilos

Mostrará a los alumnos las

texturas, colores y marcas

tanto de los listones, hilos y

telas.

Formativa

1.2. Revistas, diseños y

muestras

Demostrativa Revistas de

bordado e

hilvanes,

muestrarios y

diseños

terminados

Mostrará a los alumnos revistas

con diferentes diseños a elegir,

así como muestras elaboradas y

algunos diseños para bordar.

Formativa

1.3. Máquina recta y over Demostrativa Retazos de tela

Hilos

Máquinas recta

y over

Mostrará la manera

de usar las

máquinas

correctamente.

Formativa

SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: 2.- ELABORAR MUESTRARIO DURACIÓN

24 hrs.


DIDÁCTICA

APOYOS

DIDÁCTICOS

ACTIVIDADES

INSTRUCTOREVALUACIÓN

2.1.-Puntadas básicas Demostrativa y

procedimentalTelas diversas

Reglas

Hilos diversos

Agujas

Bastidores

Mostrará a los alumnos las

puntadas como son: punto

atrás, cadeneta, cordoncillo

chino, puntada palestrina.

Formativa

2.2.-Bordado Noruego Demostrativa y


Reglas

Hilos diversos

Agujas

Bastidores

Mostrará a los alumnos

revistas con diferentes

diseños a elegir, así como

muestras elaboradas y pondrá

la muestra del bordado.

Formativa

OBJETIVO DEL SUB-MODULO: Al finalizar el modulo el alumno identificará

el material que se utilizará para elaborar diferentes puntadas tanto de hilo

como de listón, siguiendo las instrucciones del instructor

SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: 2.- ELABORAR MUESTRARIO DURACIÓN

24 hrs.


DIDÁCTICA

APOYOS

DIDÁCTICOS

ACTIVIDADES


2.3.- Bordado con listón Demostrativa y


Reglas

Hilos diversos

Agujas

Bastidores

Listones

Mostrará la manera de

bordar diferentes

puntadas con listón como

son: puntada margarita,

puntada japonesa,

puntada de nudo francés,

puntadarecta.

Formativa

2.4.- Tipos de hilvanes Demostrativa y


Reglas

Hilos diversos

Agujas

Bastidores

Descosedores

Mostrará la forma correcta de

realizar distintos tipos de

hilvanes y aplicarlos a las

artesanías

Formativa


el material que se utilizará para elaborar diferentes puntadas tanto de hilo

como de listón, siguiendo las instrucciones del instructor


DIDÁCTICA

APOYOS


3.1.- Elegir diseño Demostrativa y

procedimentalRevistas,

muestrarios,

diseños y

elaboraciones

Mostrará a los alumnos revistas,

diseños y muestras ya

elaboradas para su elección

Formativa

3.2.- Bordar Demostrativa y

procedimentalTela

Hilos, Listones

Agujas

Bastidores

Mostrará a los alumnos la manera

correcta de bordar con diferentes

puntadas tales como punto atrás,

cordoncillo chino, puntada

palestrina.

Formativa

3.3.- Armar y coser Demostrativa y

procedimentalBordado

terminado

Tela, Hilo

Máquinas de

coser

Mostrará la manera correcta de

utilizar las máquinas de coser

tanto la recta como la over-look

Práctica

SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: 3.- ELABORAR CAMINO DE MESA Y JUEGO DE

BAÑO DURACIÓN

32hrs.OBJETIVO DEL SUB-MODULO: Al finalizar el modulo el alumno identificará el

material que se utilizará para elaborar diferentes puntadas tanto de hilo como de

listón, siguiendo las instrucciones del instructor.


DIDÁCTICA

APOYOS




muestrarios,

diseños y

elaboraciones

Mostrará a los alumnos revistas,

diseños y muestras ya

elaboradas para su elección

Formativa


procedimentalTela

Hilos

Listones

Agujas

Bastidores

Mostrará a los alumnos la manera

correcta de bordar con diferentes

puntadas tales como punto atrás,

cordoncillo chino, puntada

palestina.

Formativa



terminado

Tela, Hilo

Máquinas de

coser

Mostrará la manera correcta de

utilizar las máquinas de coser

tanto la recta como la over-look

Práctica

SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: 4.- ELABORAR MANTEL Y COJINES

DURACIÓN

32 hrs.

OBJETIVO DEL SUB-MODULO: Al finalizar el modulo el alumno identificará la

manera de transferir diseño a la tela, así como identificará las diferentes

puntadas que se pueden aplicar en el bordado de dichas artesanías.

SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: 5.- ELABORAR SOBRECAMAS Y CORTINAS

DURACIÓN

28 hrs.


la manera de transferir diseño a la tela, así como identificará las diferentes

puntadas que se pueden aplicar en el bordado de dichas artesanías.


DIDÁCTICA

APOYOS

DIDÁCTICOS

ACTIVIDADES




muestrarios,

diseños y

elaboraciones

Mostrará a los alumnos

revistas, diseños y muestras

ya elaboradas para su

elección

Formativa


procedimentalTela, Hilos

Listones, Agujas

Bastidores

Mostrará a los alumnos la

manera correcta de bordar con

diferentes puntadas tales como

punto atrás, cordoncillo chino,

puntada palestina.

Formativa



terminado

Tela, Hilo

Máquinas de

coser

Mostrará la manera correcta

de utilizar las máquinas de

coser tanto la recta como la

over-look

Práctica

MATERIALES A UTILIZAR

CANTIDAD DESCRIPCIÓN

10

1

1

1

1

1

5

5

1

Madejas de Hilo de madeja de la marca

DMC Metro de tela (tergal ó lino)

Metro de tela (manta bondeada color al gusto)

Paquete de agujas para modisto

# 6 Paquete de agujas de

canevá # 16 Paquete de agujas

3 X # 1

Piezas de listones para bordar de 4

Hojas de papel transfer

Metro de pellón delgado

CRÉDITOS

Lic. María del Rosario Cruz García

Director General

Ing. Jorge Conejo Cárdenas

Director Técnico Académico

Lic. Milagros Elizabeth Ruiz Sandoval

Director de plantel

C. P. Graciela Manríquez Barriga

Jefe de Capacitación

Ma. Guadalupe Guerrero Cisneros

Instructor

BIBLIOGRAFÍA

Suarez, Marie. (2016). Mi cuaderno de bordado. México DF: GGDY.

Morgan, Cristina. (2019). Bordar con bastidor. México: Gustavo Gil

Romero, Gimena. (2017). México bordado. Ciudad de México: Gustavo Gil

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