planificaciones de lenguaje
TRANSCRIPT
Nivel: Medio Mayor A Fecha: Desde el 11 de Junio 13 de Julio 2012
Núcleo: Lenguaje Verbal
Aprendizaje Esperado: Expandir progresivamente su vocabulario explorando los fonemas (sonidos)
y significados de nuevas
palabras que son parte de sus experiencias.
Sugerencia Metodológica: Estas actividades de Lenguaje son sin duda para que los niños y niñas de
éste nivel puedan incrementar su vocabulario con palabras y sonidos nuevos. Las actividades se
pueden realizar en variados lugares de la sala de actividades o del Jardín Infantil. El adulto siempre
debe estimular a los niños y niñas con preguntas, comentarios y apoyo constante.
Días 11-18-25-2 12-19-26-3 13-20-27-4 14-21-28-5 15-22-29-6
Los niños y niñas
deberán recortar
diferentes figuras
geométricas siguiendo
las líneas.
-cuadrado
-círculo
-triángulo
-rectángulo
Los niños y niñas se
sentarán formando un
semicírculo. A petición
del adulto los niños en
forma individual deberán
contar un:”cuento”,
pueden mostrar láminas
si lo desean.
Los niños y niñas deberán
dibujar, utilizando un
plumón, diferentes figuras
solicitadas por el adulto.
Los dibujos se realizarán en
pizarras.
Se deben conformar 2
subgrupos.
En subgrupos de trabajo
los niños y niñas del nivel
deberán armar secuencias
de 3 partes. Podrán
comentarlas entre ellos e
intercambiar las láminas
entre los subgrupos.
Los niños y niñas en
subgrupos de trabajo
deberán jugar al Memorice
de Figuras Geométricas.
Actividades de Lenguaje
Nivel: Medio Mayor A Fecha: Desde el 14 de Mayo al 08 de Junio 2012
Núcleo: Lenguaje Verbal
Aprendizaje Esperado: Expandir progresivamente su vocabulario explorando los fonemas (sonidos)
y significados de nuevas palabras que son parte de sus experiencias.
Sugerencia Metodológica: Estas actividades de Lenguaje son sin duda para que los niños y niñas de
éste nivel puedan incrementar su vocabulario con palabras y sonidos nuevos. Las actividades se
pueden realizar en variados lugares de la sala de actividades o del Jardín Infantil. El adulto siempre
debe estimular a los niños y niñas con preguntas, comentarios y apoyo constante.
Días 14-21-28-04 15-22-29-05 16-23-30-06 17-24-31-07 18-25-01-08
Se invitará a los niños y
niñas a sentarse
formando un circulo,
juntos repetirán y
memorizarán poesía
referente al Mar.
Se invitará a los niños y
niñas a sentarse
formando un círculo.
Observarán láminas de
diferentes objetos que la
tía les irá mostrando,
juntos contarán las
sílabas que conforman
cada palabra utilizando
las palmas de sus manos.
Se invitará a los niños y
niñas a jugar a la lotería
de los números. Atentos
escuchan indicaciones del
juego.
Cada niño y niña recibirá
su cartón de juego.
Comentan la actividad.
Se invitará a los niños y
niñas a jugar al memorice
de los números, escuchan
atentos las reglas del
juego. Formar 4 sub-
grupos de trabajo.
Cada grupo juega al
memorice de los números.
Se realizarán “Disertaciones”
de diferentes temas
entregados por las Tías del
nivel.
Los niños y niñas podrán
apoyarse de diferentes
materiales.
(se trabajará en subgrupos
de trabajo)
Actividades de Lenguaje
Nivel: Medio Mayor A Fecha: Desde el 03 de Abril al 04 de Mayo de 2012
Núcleo: Lenguaje Verbal
Aprendizaje Esperado: Expandir progresivamente su vocabulario explorando los fonemas (sonidos)
y significados de nuevas palabras que son parte de sus experiencias.
Sugerencia Metodológica: Estas actividades de Lenguaje son sin duda para que los niños y niñas de
éste nivel puedan incrementar su vocabulario con palabras y sonidos nuevos. Las actividades se
pueden realizar en variados lugares de la sala de actividades o del Jardín Infantil. El adulto siempre
debe estimular a los niños y niñas con preguntas, comentarios y apoyo constante.
Días 2-9-16-23-30 3-10-17-24-1 4-11-18-25-2 5-12-19-26-3 6-13-20-27-4
Utilizando un instrumento
musical del jardín o traído
desde el hogar se
entonarán junto al adulto
diferentes canciones
infantiles intentando
seguir el compás de la
música.
Se pedirá por subgrupo
que los niños(as) traigan
desde sus casas
“etiquetas” de diferentes
productos, se irán
pegando semanalmente
en un papelógrafo,
jugando a leer y a
comentar sobre el
producto.
Se trabajará en subgrupos
de trabajo y con ayuda del
adulto intentarán crear un
“cuento” utilizando
diferentes palabras, el cual
será escrito por el adulto y
luego leído al grupo total.
Hoy será el día de las
adivinanzas, rimas y
trabalenguas. El adulto
leerá a los niños(as)
diferentes adivinanzas,
rimas y trabalenguas y los
niños intentarán crear una.
Se realizarán “Disertaciones”
de diferentes temas
entregados por las Tías del
nivel.
Los niños y niñas podrán
apoyarse de diferentes
materiales.
(se trabajará en subgrupos
de trabajo)
Actividades de Lenguaje
Nivel: Medio Mayor A Fecha: Desde el 05 de Marzo al 02 de Abril de 2012
Núcleo: Lenguaje Verbal
Aprendizaje Esperado: Expandir progresivamente su vocabulario explorando los fonemas (sonidos)
y significados de nuevas palabras que son parte de sus experiencias.
Sugerencia Metodológica: Estas actividades de Lenguaje son sin duda para que los niños y niñas de
éste nivel puedan incrementar su vocabulario con palabras y sonidos nuevos. Las actividades se
pueden realizar en variados lugares de la sala de actividades o del Jardín Infantil. El adulto siempre
debe estimular a los niños y niñas con preguntas, comentarios y apoyo constante.
Días 5-12-19-26-2 6-13-20-27 7-14-21-28 8-15-22-29 9-16-23-30
Cada uno de los niños(as)
deberá traer desde su
hogar una “Noticia” corta
y aprendida, recortada de
algún diario y deberá
comentarla con sus
compañeros(as).
Los niños y niñas con
ayuda de las Tías
aprenderán diversas
poesías relacionadas a
diferentes temas que se
estén viendo en el Jardín
Infantil.
Hoy será el día de lectura
de “Cuento”, los niños y
niñas podrán escuchar el
cuento en diferentes
lugares de su sala.
Hoy será el día de las
adivinanzas, rimas y
trabalenguas. El adulto
leerá a los niños(as)
diferentes adivinanzas,
rimas y trabalenguas y los
niños intentarán crear una.
Se realizarán “Disertaciones”
de diferentes temas
entregados por las Tías del
nivel.
Los niños y niñas podrán
apoyarse de diferentes
materiales.