planificación en t
DESCRIPTION
PlanificacionesTRANSCRIPT
PLANIFICACIN EN TEs un tipo de planificacin que se estructura en cuatro secciones:capacidades - destrezas, valores - actitudes, procedimientos - estrategias y contenidos conceptuales. Se inserta tanto en el modelo cognitivo (habilidades adquiridas) como en el constructivista (forma de adquirir las habilidades).
Su ventaja es que permite abordar todos los aspectos importantes de una planificacin, pues requiere pensar en los contenidos desde su triple dimensin (conceptual, procedimental y actitudinal) y en la forma de lograr el aprendizaje (metodologa).
Sus desventajas se asocian a la ausencia de evaluacin y a su carcter excesivamente amplio, lo que hace de la 'T' un buen modelo paraplanificacin anual, aunque no del todo para lasunidades didcticas.
MODELO DE PLANIFICACION T-MODELO COGNITIVO HABILIDADES ADQUIRIDAS . CONSTRUCTIVISTA FORMA DE ADQUIRIR LAS HABILIDADES
Nombre de la Unidad:Subsector: Lengua Castellana y ComunicacinNivel:Tiempo estimado: horas pedaggicas
CONTENIDOS CONCEPTUALESPROCEDIMIENTOS - ESTRATEGIAS
CAPACIDADES - DESTREZASVALORES - ACTITUDES
MODELO DE PLANIFICACION T-MODELO COGNITIVO HABILIDADES ADQUIRIDAS . CONSTRUCTIVISTA FORMA DE ADQUIRIR LAS HABILIDADES
Nombre de la Unidad:Subsector: Lengua Castellana y ComunicacinNivel:Tiempo estimado: horas pedaggicas
CONTENIDOS CONCEPTUALESPROCEDIMIENTOS - ESTRATEGIAS
Concepto de discurso expositivo
Caractersticas del discurso expositivo
Relacin emisor receptor en este tipo de discurso
Finalidad del discurso expositivo
Estructura del discurso expositivo
Leer textos expositivos de su inters, extrados de diversas fuentes. Analizar textos expositivos, detectando caractersticas comunes entre ellos. Realizar una sntesis de el texto que ms haya interesado a los estudiantes. Producir un discurso expositivo adecuado a la situacin de enunciacin, considerando la finalidad y estructura de este tipo de discurso. Evaluar el discurso de algn compaero/a, sealando correcciones. Corregir el propio discurso, de acuerdo a las correcciones realizadas por el compaero/a.
CAPACIDADES - DESTREZASVALORES - ACTITUDES
Comprensin: Identificar Analizar Relacionar Asociar Deducir
Produccin: Jerarquizar Seleccionar Sintetizar Estructurar Redactar Evaluar
Responsabilidad: Cumplimiento Compromiso Orden
Participacin: Opinar Intervenir Valorar
Respeto:
Escuchar
Valorar