Pedagogía General Básica Lenguaje y Comunicación Lorena Fuentes, Francisco Mella, Nicole Letelier, Constanza Mercado.

Planificación de Clase

Asignatura:Lenguaje y Comunicación Nivel:1° Básico Semestre: Primero

Unidad didáctica: Juntos lo hacemos mejor. Horas:90 min

Objetivos de Aprendizaje (OA3) Reconocer fonética y gráficamente la letra c en las sílabas. Leer y escribir palabras con ca, co y cu.

Habilidad(es) -Recordar -Relacionar -Aplicar

Actitud(es) Realizar tareas y trabajos de forma rigurosa y perseverante, con el fin de desarrollarlos de manera adecuada a los propósitos de la asignatura. Demostrar respeto por las diversas opiniones y puntos de vista, reconociendo el diálogo como una herramienta de enriquecimiento personal y social.

Actividad(es) genérica(s) -Guía de aprendizaje. -Sofware interactivo

Objetivo o actividad(es) específica(s) Reconocer y relacionar el fonema C con las vocales fuerte ca,co y cu.

Contenido(s) Lectura de palabras con las sílabas: ca, co y cu.

Reconocimiento y escritura de palabras con las sílabas: ca, co, cu

Secuencia didáctica Recursos de aprendizaje

Indicador(es) de evaluación o logro

Inicio- Se pone una canción (una cueca), por medio de preguntas dirigidas. ¿Cómo se llama nuestro baile nacional? ¿Sabes bailar cueca? ¿Te gusta bailar? Se muestran imágenes (Conejo, caracol, cuncuna, carreta.) Se pide que cada uno que identifique el fonema :ca-co-cu en la palabra. Se proyecta el verso, para que se lea en voz alta, título.

-Láminas con dibujos. - verso -Sofware. -canción(cueca). -Abecedario móvil

-Identifican el sonido inicial y final de las palabras. -Descomponen palabras en los fonemas que las forman.

Desarrollo: Por medio del sofware , ellos completan oraciones, identifican la palabra correcta de cada imagen (todos participan con el sofware).http://www.chiscos.net/repolim/lim/letra_cq1/letra_cq.html Se entrega una guía de aprendizaje, dónde ejerciten la co, ca y cu.

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Cierre. Se pega el verso de la cuncuna y ellos le crean un título, utilizando el abecedario móvil.

Pedagogía General Básica Lenguaje y Comunicación Lorena Fuentes, Francisco Mella, Nicole Letelier, Constanza Mercado. Completa la oración, uniendo con la palabra que corresponda.

La carreta es

La cueca es

El escudo de nuestro

Café

Pesada

Moderna

Alegre

Triste

Suave

Alegre

País

Dulce

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Lee la oración, luego marca si es verdadera o falsa

La cuncuna está en la hoja

La campana está en la sala

La canasta tiene frutas

Si No

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Crea un título para la siguiente estrofa.

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