LOS ANIMALES.

Sus característicasComo se alimentan.

Vertebrados e invertebrados.

Programa.Empezamos •Estudiantes.

•Objetivos.

Seguimos con: •Métodos.•Medios y materiales.

Concluimos •Participación de los alumnos.•Evaluación y revisión.

Estudiantes.

• Nivel: Cuarto grado del nivel básico.

• Edad: tienen una edad promedio de 9 años.• El nivel de conocimiento del contenido a tratar es

alto puesto que tienen contacto tanto con distintos animales como también el interés en la utilización de las medios tecnológicos.

• Tienen preferencia por la percepción verbal, visual y motora. Prefieren relacionarse con los demás.

Objetivos.

Al terminar esta clase los estudiantes de 4° grado podrán:1) Reconocer algunas características de los animales.2) Ampliar sus conocimientos en el área de las ciencias

naturales.3) Trabajar en equipo para poder utilizar los diversos medios de

búsqueda de información. 4) Tener una mejor comunicación y dominio del escenario para

poder presentar un animal y sus características al resto de la clase.

5) Evaluar distintas formas de hacer una presentación con materiales de apoyo.

Métodos.

• Instrucción dirigida.• Practica grupal, para dramatizar los animales según

sus características .• Videos e imágenes de animales vertebrados e

invertebrados.• Clasificación según su especie. • Visitas a granjas o zoológico.

Medios.

• Libros de texto.• Hojas impresas con los distintos animales y

características a dramatizar por grupo.• Computadora.• Datashow.• Revistas y videos de discovery Channel.• Transporte y guia.

Materiales.

• Libros de Ciencias de la naturaleza.• Hojas impresas.• Internet.• Apoyo económico para el medio de transporte

y visita guiada al zoo.

Participación.

Luego de la introducción que el maestro les facilite, los estudiantes podrán expresar en orden sus conocimientos acerca del tema y dar algunos ejemplos de los animales con que tienen contacto.

Trabajaran en equipo de grupos pequeños (3 o 4 personas) para discutir los animales de sus preferencias y por que les gusta este o aquel.

Evaluación.

• Al principio de la clase, con su participación podrá el maestro conocer el dominio del tema que manejan los alumnos.

• En sus exposiciones podrán expresar lo que han aprendido hasta ese punto y tendrán la oportunidad de desarrollar un cuestionario de preguntas como:

1) Son seres vivos los animales? Porque?2) Menciona dos animales que viven en el agua, dos de la tierra y dos del

aire.3) Pueden los animales fabricar su propia comida?4) Cual es la diferencia de los animales carnívoros, herbívoros, omnívoros?5) Cuales son los animales vertebrados?6) Cuales son los animales invertebrados?