planes de sesión tecnologia cts 4 pasos

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PLAN DE SESIÓN (CONOCIMIENTOS TECNOLOG Dirección Zonal: Ancash INSTRUCTOR/FACILITADOR: ELMER IBAÑEZ HARO CARRERA: MEC. AUT. DIESEL MATERIA: SEMESTRE/CICLO/MÓDULO: II CURSO: TEMA:REPARAR EL SISTEMA DE FR OBJETIVOS: Al termino de la sesión el aprendiz será capaz de comprender la importancia los componentes que lo conforman y la aplicación de cada uno de ellos y poder diagnosticar por s medio ambiente y la seguridad industrial. ACTIVIDADES/PASOS A SEGUIR 15 1) MOTIVACIÓN (DAR A CONOSER OBJETIVOS) Importancia del mantenimiento al sistema de alimentación de aire y combustible respecto al rendimiento del motor y dar a conocer relación de aire-combustible, 135 2) DESARROLLO DEL TEMA *T.E.- Fundamentos del funcionamiento del sistema de frenos hidráulicos. • Tipos y componentes del freno zapata - tambor. • Fallas y soluciones M.A: • Cálculos de fuerza de apriete • Cálculo de la fuerza periférica. • Cálculo en el freno tipo zapata C.B: • La ley de la palanca • Rozamiento: Tipos. D.T: • Esquema de circuito de los frenos hidráulicos tipo zapata - tambor. S.H.I.A: • Utilizacion de líquido de frenos. • Tratamientos de fluidos de frenos usados • Uso correcto de dispositivos de elevacion. 30 3) EVALUACIÓN – ACCIONES DE REFORZAMIENTO CONCLUSIONES Conclusiones Preguntas sobre el tema Ejercicios de Reforzamiento _________________________________________ TIEMPO EN MINUTOS

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Page 1: Planes de Sesión Tecnologia Cts 4 Pasos

PLAN DE SESIÓN (CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOS) Dirección Zonal: Ancash CFP/UFP:

INSTRUCTOR/FACILITADOR: ELMER IBAÑEZ HARO

CARRERA: MEC. AUT. DIESELMATERIA: SEMESTRE/CICLO/MÓDULO: II

CURSO: TEMA:REPARAR EL SISTEMA DE FRENO HIDRÁULICO - TIPO TAMBOR

OBJETIVOS: Al termino de la sesión el aprendiz será capaz de comprender la importancia del sistema de frenos hidraulicos tipo tambor, identificar

los componentes que lo conforman y la aplicación de cada uno de ellos y poder diagnosticar por su funcionamiento, aplicando normas tecnicas, el cuidado del

medio ambiente y la seguridad industrial.

ACTIVIDADES/PASOS A SEGUIR PREVENCIÓN DE AYUDAS

15

1) MOTIVACIÓN (DAR A CONOSER OBJETIVOS) ESTRATEGIASImportancia del mantenimiento al sistema de alimentación Experiencia directade aire y combustible respecto al rendimiento del motor y dar Experiencia figuradaa conocer relación de aire-combustible, Demostraciones

Visitas educacionalesOtros___________________

135

2) DESARROLLO DEL TEMA MEDIOS DIDÁCTICOS*T.E.- Fundamentos del funcionamiento del sistema de Pizarrafrenos hidráulicos. Franelógrafo

• Tipos y componentes del freno zapata - tambor. Material real demostrativo• Fallas y soluciones Hoja de proceso operacionalM.A: • Cálculos de fuerza de apriete Modelos• Cálculo de la fuerza periférica. PC/Proyector/PPT• Cálculo en el freno tipo zapata Manual del fabricanteC.B: • La ley de la palanca Material didáctico escrito• Rozamiento: Tipos. PapelógrafosD.T: • Esquema de circuito de los frenos hidráulicos Máquinas/equipostipo zapata - tambor. Otros __________________S.H.I.A: • Utilizacion de líquido de frenos.

• Tratamientos de fluidos de frenos usados METODOLOGÍA

• Uso correcto de dispositivos de elevacion. Por proyectos

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3) EVALUACIÓN – ACCIONES DE REFORZAMIENTO Dinámica de gruposCONCLUSIONES DemostrativaConclusiones ParticipativaPreguntas sobre el tema Otras ____________Ejercicios de Reforzamiento

_________________________________________

TIEMPO EN MINUTOS

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REVISADO POR EL JEFE CFP/UFP _________________________ FECHA DE ELABORACIÓN.:

Page 3: Planes de Sesión Tecnologia Cts 4 Pasos

PLAN DE SESIÓN (CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOS) CHIMBOTE

TEMA:REPARAR EL SISTEMA DE FRENO HIDRÁULICO - TIPO TAMBOR

Al termino de la sesión el aprendiz será capaz de comprender la importancia del sistema de frenos hidraulicos tipo tambor, identificar

los componentes que lo conforman y la aplicación de cada uno de ellos y poder diagnosticar por su funcionamiento, aplicando normas tecnicas, el cuidado del

PREVENCIÓN DE AYUDAS

Experiencia directa ( X )Experiencia figurada ( )Demostraciones ( X )Visitas educacionales ( )Otros___________________ ( )

MEDIOS DIDÁCTICOS( X )( )

Material real demostrativo ( X )Hoja de proceso operacional ( X )

( )PC/Proyector/PPT ( X )Manual del fabricante ( )Material didáctico escrito ( X )

( )Máquinas/equipos ( X )Otros __________________ ( )

( )Dinámica de grupos ( X )

( X )( X )

Otras ____________ ( )

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